7 我不是最弱小的-【课时优练】2025-2026学年二年级下册语文同步课时作业（统编版·新教材）

第二单元· 27.我不是最弱小的 一、根据语境，看拼音，写词语。 夏天的一个zhou mò 图图和mǔqin 还有妹 妹一起去附近的公园散步。路边有一丛野蔷薇，fen fang 扑 鼻。突然下起了大雨，图图赶紧从背包里拿出雨伞递给妹妹，妈妈笑着 说：“能保护更ruòiǎo 的，你是yong gan 的 孩子！” 二、给下列加点的字选择正确的解释。 十十十十十十十十十十 十十十十十十十十十十十十十4十m十一十十十 ①扑打，拍打。②把全部心力用到（工作、事业）等上面。③向（前）冲。 十m十十十m十十m十++十m十++m十十++m十十十十十十十十十十十十+十十十+m十十十+m十十+十 1他一心扑在航天事业上。 ( 2海鸥扑着翅膀，直冲海空。 ( 3一朵蔷薇刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 ( ) 三、按要求完成句子练习。 1 带者露珠的花朵随风奔动，芬芳扑鼻 ◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00*00◆0000◆0000*00+00◆00*00+0000◆000000◆00◆00 读这个句子，我的脑海中浮现出的画面有( )。(多选) ①晶莹的露珠②花儿迎风起舞 ③花香扑鼻 ④天空飘着雨丝 雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加 2 娇弱。 f00+00+00+00*000000+0+00*00◆00◆00◆o0◆0000◆00◆0000◆00◆00◆0000◆0000◆00◆00◆00◆00+00+00◆00+00+00◆00◆00+00◆00◆00+00+00◆0000◆00 可剪下使用 (1)这句话运用了 的修辞手法，读这句话时，我想到的画 面是“雨水 地打了下来，两片蔷薇花瓣 ,花儿 (2)我还会用相同的修锌手法仿写句子。 02 课时优练(RJ) 小学语文二年级下册 归敦 四、根据课文内容完成填空。 口按顺序填写雨衣的传递过程并填一填。（填序号） ①萨沙 ②蔷薇花 ③托利亚 妈妈 他们传递的是雨衣，也是 。。(①互帮互助 ②浓浓的关爱) 2下列对这篇课文的理解，不正确的一项是( )。 ①本文意在告诉我们要保护植物，保护环境。 ②从本文可以看到萨沙妈妈以身作则的教育理念。 ③这篇课文的主人公是萨沙，他用行动证明了自己不是最弱小的。 五、课内阅读。 萨沙朝蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力 地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问 道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！” ☐读萨沙的话时，要读出 的语气，可以看出他此时的心情是 0 2从加，点的词语“轻轻地”可以看出萨沙 3读画“ ”的句子，想一想妈妈为什么这样说呢？你从萨沙身上 学到了什么？ 六、创意运用。 图图用纸板、彩纸、胶水等材料，制作了一个“保护画”，他想在上 面写一句以表达“保护弱小”为主题的标语。请你帮帮他，并画一画。 使用 182.（1)示例：牛毛 (2)森林里的小蘑菇 一顶顶小伞 五、1.精心 小心仔细 2.① 六、1.③ 【解析】从文中第二自然段最后一句话 可以看出，邓小平爷爷坚持植树到他 85岁，并不是到他去世。所以③的说 法错误。 2.①②③④ 阅读理解训练（一） (一)1.无色的绿色的红色的 2.示例：梨花上梨花白了 (二)1.⑤④①②③⑥ 2.② (三)1.松柏橘树 2.遇到旱灾时，我们用山泉和汗水浇灌； 遇到洪水时，我们用棍子撑着，用绳子 绑着，让它们站得稳稳当当。 (四)1.同意他人的观点，也跟着说 2.粉色的白色的 金灿灿的 五颜六色的 语文园地一 zixun 咨询处 can ta 0000 宝塔 餐厅 ting cè 湖心亭 厕所 剧场 二、1.春雨姑娘 2.叶丛中 3.弹奏着乐曲 【解析】朗读句子时，需要重读的地方是 这句话的关键。同一句话，不同词语被 重读，所表达的意思的侧重点不同。 三、1.③①②④ 2.④ 参考答案及解析 0年s00509◆000年00000000000000e904 3.②④ 四、1.桃花柳树小燕子 2.拟人 第●单元 5.雷锋叔叔，你在哪里 一、昨天洒水背包温暖 二、1.ceng zeng2.shùn ning mi 三、1.峰锋2.酒洒 四、1.年龄大的人 2.光亮而透明 五、1.雷锋叔叔，你在哪里？ 2.示例：有鲜花蜜蜂 六、1.指找到了雷锋精神。 2.① 七、1.朵轮颗2.①3.①4.②③④ 6.千人糕 -、di de momo 二、1.应劳2.桌具 三、1.多么2.怎么3.什么 四、示例：1.上课铃响了，同学们急忙跑进教 室。 2.难道你今天没有完成任务吗？你今天完 成了任务。 五、1.②2.④③②3.② 六、1.拱树坑运肥料给树浇水 2.② 7.我不是最弱小的 一、周末母亲芬芳弱小勇敢 二、1.②2.①3.③ 三、1.①②③ 【解析】本题考查对句子的理解和想象 能力。句子中提到了“露珠、随风舞 动、芬芳扑鼻”等词语，符合选项①② ③的描述，句子中并未提到“天空飘着 雨丝”，故排除选项④。所以答案为① ②③. 2 课时优练(R) ●●●●●●●每每●●●。●●●●●●●●。。●●●●。●●●●●●●●●●●●8 2.（1)拟人示例：噼哩啪啦 已经飘落下 来显得非常柔弱 (2)示例：小河欢快地唱着歌，一路跳跃 着奔向远方。 四、1.③①②② 2.① 【解析】本文的核心是“保护弱小”的主 题，而非“保护环境”，该理解偏离主 旨，不正确。故选①。 五、1.自豪开心 2.动作很温柔 3.因为萨沙保护了比自己更弱小的蔷薇 花。我从他身上学到了要主动保护弱 小，有责任感和勇敢的品质。 阅读理解训练（二） (一)1.自言自语 2.① 【解析】朱德小小年纪就帮妈妈挑水，这说 明他是一个吃苦耐劳、体贴长辈的好孩子。 (二)1.奥莉娅收起自己吃剩的东西和废纸团， 扔到了灌木丛里。 莉达则把蛋壳和面包屑裹在报纸里，放 进自己的包内。 2.感到羞耻和惭愧奥莉娅 她乱扔垃圾 3.示例：我觉得她会把垃圾捡起来，带回去。 (三)1.花蝴蝶 绿蚱蜢小鹿 2.① 3.示例：喜欢，因为她是一个乐于助人、心地善 良的小姑娘。 语文园地二 -、1.m6yh2.si ying 二、1.②2.①3.①4.② 三、①⑤②③④ 四、①手有余香 ②平时肯帮人 小学语文二年级下册 00。e●0e0000000e00ee0。e80000●es90.00.00.00.00●。。0000。●s0 ③不如雪中送炭 1.②2.③ 五、1.①②③④⑤⑥ 2.人民国家党社会主义共产主义 无名英雄 第白单元 1.神州谣 -、1.lùzhou fan ge sǒngyǒng 这 三、刈山川州神州 【解析】本题主要考查对字形的识记能 力，对图片内容的分析能力以及图文转 换能力。结合字义可以知道，表示河流 的是“川”，表示水中的陆地的是“州”， 可以根据因为有陆地，所以“州”比“川” 多几点，来进行记忆。 四、1.中国中华九州 2.黄河长江 3.示例：故宫、兵马俑、西湖、桂林山水。 2.传统节日 一、街贴全团 二、④⑤②⑥③⑦①⑧⑨ 三、1.②⑥①⑤④③2.④⑤③②① 【解析】本题主要考查对生活常识的识 记能力，按照时间顺序将节日进行排列 即可。 四、1.贴放看 2.看花灯的人 3.“贝”的故事 一、1.甲骨文 2.钱币财与 二、1.④ 2.②