4.9.2 植物的生长 第2课时(教学课件)生物新教材苏教版七年级下册
2026-05-18
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2份
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19页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学苏教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第2节 植物的生长 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 71.63 MB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | xkw_085331079 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-03-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56861472.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦叶芽的类型、结构及发育成茎和叶的过程,以贺知章《咏柳》诗句创设情境,引导学生从生活中柳枝、细叶现象切入,通过芽的概念、类型(顶芽/侧芽、叶芽/花芽等)到结构(芽轴、顶端分生组织等)及发育对应关系,构建知识学习支架。
其亮点在于融合生命观念(结构与功能观,如芽轴发育成茎、幼叶发育成叶)和科学思维(比较叶芽纵切面与枝条形态),结合棉花摘顶芽、果树剪枝等农业实践案例。采用情境导入与实践联系的教学方法,帮助学生理解生物学原理,教师可借助系统知识框架和课堂练习提升教学效率。
内容正文:
新教材苏教版七年级下册
第4单元 植物的生活
第9章 绿色开花植物的生命周期
第2节 植物的生长
(第2课时)
目录
1
学习目标
2
重点难点
3
课堂导入
4
探究新知
5
归纳总结
6
课堂练习
学习目标
观察生活中常见的各种芽,说出芽的类型、结构及功能;
一
比较叶芽的纵切面结构和枝条的形态,说出叶芽通过细胞分裂和分化发育成茎和叶;
二
三
加强对农业生产实践的认识,尝试运用所学知识解决生产生活的实际问题。
重点难点
重点:
观察生活中常见的各种芽,说出芽的类型、结构及功能。
1
难点:
比较叶芽的纵切面结构和枝条的形态,说出叶芽通过细胞分裂和分化发育成茎和叶。
2
课堂导入
咏 柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
万千柳枝低垂下来,如同轻轻飘动的绿色丝带,这纤细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的?
探究新知
叶芽发育成茎和叶
芽的概念
无论是茎、叶还是花都是由 发育而来的。芽是未展开的 、 或 。
芽
茎(枝)
叶
花
探究新知
叶芽发育成茎和叶
芽的类型
顶芽
侧芽
着生在主干/侧枝顶端的芽
着生在主干/侧枝侧面的芽
按着生位置,芽可以分为 和 。
顶芽
侧芽
探究新知
叶芽发育成茎和叶
芽的类型
发育成茎和叶
发育成花
发育成茎、 叶和花
叶芽
花芽
混合芽
按发育结果,芽可以分为 , 和 。
叶芽
花芽
混合芽
探究新知
叶芽发育成茎和叶
芽的类型
从外部形态上区别叶芽和花芽
枝芽
花芽
顶端尖,基部较粗
顶端钝圆,基部较细,花芽比枝芽粗而圆
探究新知
叶芽发育成茎和叶
叶芽的结构
顶端分生组织
幼 叶
芽 轴
4
3
1
2
芽原基
叶芽及其结构示意图
探究新知
叶芽发育成茎和叶
芽的结构
4
3
1
2
4
3
1
2
结构 发育
3.幼叶
4.芽原基
1.芽轴
2.顶端分生组织
发育成叶
发育成新芽
逐渐伸长,发育成茎
使芽轴不断伸长
叶芽
茎和叶
探究新知
叶芽发育成茎和叶
栽培棉花时摘除顶端的芽,可以促使侧枝展开利于多结棉铃
植物生长到一定阶段,采取适当的方法,可以促进或抑制茎的生长发育。
栽培果树时,通过剪枝避免徒长枝叶,利于果树结实。
探究新知
叶芽发育成茎和叶
探究新知
叶芽发育成茎和叶
植物是怎样由幼苗长成一棵成熟的植株的?
原因:
地下部分幼根的生长
地上部分茎和叶的发育
分生区细胞分裂(增加细胞数量)
伸长区细胞生长(细胞体积增大)
叶芽会发育成新的茎和叶
茎的分生组织细胞不断分裂分化,茎会逐渐加粗伸长
探究新知
叶芽发育成茎和叶
阅 读
随着研究的深入,科学家发现植物的生长不仅与植物的形态结构有关,还与一些能调节植物生长发育的植物激素有关。生长素是第一种被发现的植物激素。适当浓度的生长素对植物种子萌发、根和茎的生长具有促进作用。所以,生产上常采用适当浓度的生长素溶液处理植物的枝条,促使这些枝条生根。
归纳总结
4
3
1
2
叶芽
芽原基
芽轴
幼叶
叶
茎
芽
发育成
发育成
发育成
顶端分生组织,分生组织中的细胞可以分裂和分化。
发育成
茎和叶
课堂练习
1.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”垂下的枝条和细叶都由( )
A.花芽发育而来 B.叶芽发育而来
C.芽轴发育而来 D.胚轴发育而来
B
叶芽发育为枝条,叶芽的结构包括芽轴、幼叶、芽原基等,芽轴发育为茎,幼叶发育为叶,芽原基发育为芽(侧芽),整体发育为枝条,一个叶芽就是一个未伸展的枝条。
2.如图是桃树的叶芽结构示意图,图中所指示结构a将发育为( )
A.茎 B.叶 C.侧芽 D.顶芽
A
a为芽轴,芽轴将来发育成茎.
课堂练习
B
叶芽包括生长点、幼叶、芽原基和芽轴。芽轴将来发育成茎,幼叶发育成叶,芽原基发育成侧芽,生长点发育成顶芽。
3.“清明吃三芽,郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽,这些嫩芽中的芽原基将发育成( )
A.叶 B.侧芽 C.茎 D.顶芽
4.“陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些”。叶芽中,将来发育成叶的结构是( )
A.幼叶 B.芽轴 C.芽原基 D.分生组织
A
叶芽的结构包括幼叶、芽轴、芽原基等,幼叶是叶芽中直接发育成叶的结构。
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第9章 第2节 植物的生长
新教材苏教版七年级下册
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$来说一下牙的发育。什么是牙呢?牙是尚未发育成长的枝条或花的主体,也就是芽可以发育成不同的器官。根据芽发育器官的不同,可以把牙分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽就是可以发育成枝条的芽,花芽是可以发育成花的芽,而混合芽就是既可以发育成叶,也可以发育成花的了。咱们以叶芽为例,来说说牙的发育。叶芽的结构包括右叶芽轴和牙圆肌三个部分。右叶位于腋芽的两侧,牙轴位于腋芽的中央,牙圆肌就是右叶内的小突起了。你知道这些部分是怎样发育成枝条的吗?叶芽在发育时,叶芽的幼叶会发育成叶芽,原基就会发育成芽芽,轴会逐渐伸长发育成精,叶芽和茎就形成了一个枝条。
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