摘要:
该初中生物学课件围绕植物的生长,系统讲解根尖的结构(根冠、分生区、伸长区、成熟区)与根的生长,以及叶芽发育成茎和叶。课堂以香椿生长实例导入,从生活现象提问“植物根、茎、叶的生长如何发生”,通过实验观察(如小麦根尖纵切装片观察、红豆幼苗根生长测量)构建知识,最后以课堂小结整合核心内容,形成“现象-问题-探究-总结”的学习支架。
其亮点在于注重探究实践与生命观念的培养,通过“观察根尖结构”和“根的生长”实验,引导学生基于证据分析根尖各部分功能及根生长的原因,体现结构与功能观。结合骆驼刺根的适应性实例,培养科学思维,帮助学生理解生物与环境的关系。学生通过实验操作和实例分析加深对知识的理解,提升探究能力,教师可借助结构化实验设计和小结提高教学效率。
内容正文:
植物的生长
1
一 根尖的结构与根的生长
叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶。
根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。
植物的生长
二 叶芽发育成茎和叶
2
“ 年年岁岁 , 重添嫩叶 , 频长繁枝 ” 是对香椿生长的生动写 照 。香椿是一种 “树上蔬菜 ” , 我们通常食用的是香椿树的叶芽。 其实 , 无论是低矮的灌木 , 还是高大的乔木 , 当环境条件适宜时 , 它们就绽放新芽 、 抽枝展叶 , 一派勃勃生机 , 这意味着新一年植物的生长又开始了。
植物根、 茎和叶的生长是如何发生的?
植物的生长
1.根尖:从根的顶端到生有根毛的一段,叫作根尖。
一、根尖的结构
植物的生长
2. 根尖是幼根生长______的部位。
最快
为什么根尖生长速度快?
这与它的结构有怎样的关系呢?
一、根尖的结构
植物的生长
实验目的:认识根尖各部分细胞的主要特征。
方法步骤:
用镊子夹取一粒已经萌发出幼根的小麦种子 ,放入培养皿 中。用放大镜先观察幼根根尖的外部形态 , 再仔细观察根尖的根毛。
对照图 9-4 , 使用显微镜观察小麦根尖的纵切装片。
根据观察结果 , 将根尖各部分细胞的主要特征填入表 9-2 中。
讨论:植物的根尖各部分结构可能具有什么功能?
3. 观察根尖的结构
一、根尖的结构
长出根毛的幼苗
植物的生长
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山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
陋室铭
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山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
陋室铭
8
一、根尖的结构
功能
具有______作用。
特点
像一顶帽子罩在_______前端。
细胞比较___,排列_______,
大
疏松
分生区
保护
根冠
植物的生长
一、根尖的结构
功能
能通过______产生新细胞,
分裂产生的细胞一部分加入根冠中 ,
其他大部分形成伸长区。
特点
细胞很___,排列______,
细胞壁___,细胞核___,细胞质___。
小
紧密
薄
大
浓
分裂
分生区
植物的生长
一、根尖的结构
功能
根尖______最快的部位, 开始分化。
特点
细胞______,体积增_____。
伸长
大
伸长
伸长区
植物的生长
一、根尖的结构
功能
根吸收___________的主要部位。
特点
细胞停止伸长,逐步分化成熟,成熟区密被 _____ , 因此也称为根毛区。
根毛
水和无机盐
成熟区
植物的生长
二、根的生长
实验目的:理解根的生长与根尖的分生区和伸长区有关。方法步骤:
取一株幼根长约 2 cm 的红豆幼苗 , 对照图 9-5 , 将根尖分为 4 个 部分并用记号笔进行标记 , 用直尺分别测量各部分的初始长度 , 并填入表 9-3 中。
将标记过的红豆幼苗放入铺有湿纱布的培养皿 中 , 在适宜的环境中培养 24 h , 再次分别测量根尖 4 个部分的长度 , 填表 , 并与初始长度做比较。
讨论: 根尖的哪个部分生长最快?
根尖分生区与根的生长有什么关系?
1. 观察根的生长
红豆幼苗及其根尖的不同部分示意图
植物的生长
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
陋室铭
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山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
陋室铭
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主要包括_______细胞的______;
和________细胞的迅速______。
3. 幼根的生长:
分生区
伸长区
分裂
二、根的生长
植物的生长
生长
二、根的生长
4. 植物的根具有向水生长和向肥生长等特性 , 这对植物吸收水和无机盐非常有利。沙漠中骆驼刺的根能深入地下 20 m , 吸收水和无机盐 。
植物的生长
骆驼刺和它发达的根
1. 芽按发育结果:可分为______、______和_______。
叶芽
花芽
混合芽
发育成茎和叶
发育成花
发育成茎、 叶和花
植物的生长
三、 叶芽发育成茎和叶
叶芽
花芽
混合芽
三、 叶芽发育成茎和叶
叶芽
2. 万千枝条都是由___发育成的,这样的芽称为______。
芽
叶芽
植物的生长
三、 叶芽发育成茎和叶
枝条
发育成
发育成
发育成
①______
②______
③_______
叶芽的结构(纵切)
幼叶
芽轴
芽原基
芽轴的顶端分生组织
叶
茎
芽
植物的生长
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
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山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
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植物的生长
一、根尖的结构与根的生长
叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶。
根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。
根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。
二、叶芽发育成茎和叶
课堂小结
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