4.9.2 植物的生长 第2课时（导学案）生物新教材苏教版七年级下册

4.9.2 植物的生长（第2课时）（导学案） 1.观察生活中常见的各种芽，说出芽的类型、结构及功能。 2.比较叶芽的纵切面结构和枝条的形态，说出叶芽通过细胞分裂和分化发育成茎和叶。 3.加强对农业生产实践的认识，尝试运用所学知识解决生产生活的实际问题。 【学习重点】 观察生活中常见的各种芽，说出芽的类型、结构及功能。 【学习难点】 比较叶芽的纵切面结构和枝条的形态，说出叶芽通过细胞分裂和分化发育成茎和叶。 阅读教材，完成下列填空： 1.芽是未展开的 、 或 。将来发育为茎和叶的芽称为 ，将来发育为花的芽称为 ，将来发育成茎、叶和花的芽，称为 。 2.叶芽由位于【1】 、【2】 、【3】 和【4】 等部分构成。在适宜条件下，叶芽中的幼叶发育成 ，芽原基发育成 ，芽轴逐渐伸长，发育成 ，叶芽发育成茎和叶。 叶芽发育成茎和叶 探究任务一：认识芽的类型 1.概念初探：阅读教材，找到“芽”的科学定义，并填写在横线上。 芽是未展开的_______________ 、_______________ 或 _______________。 2.分类探究： · 按位置分：观察课件中图片，芽的着生位置。 长在枝条顶端的芽叫 _______________。 长在枝条侧面的芽叫 _______________。 · 按发育结果分：根据芽将来发育成的器官不同，可以将芽分为三类。 将来发育成茎和叶的芽叫 _______________。 将来发育成花的芽叫 _______________。 将来既发育成茎、叶，又发育成花的芽叫 _______________。 · 看外形辨：观察叶芽和花芽的对比图，可以发现： 叶芽的外形特点是顶端 _______________，基部较粗。 花芽的外形特点是顶端 _______________，比叶芽粗而圆。 探究任务二：探秘叶芽的结构与发育 ( 4 3 1 2 )1.结构识别：仔细观察图片，在横线上填写叶芽各部分结构的名称。 ( ② ) ( ① )① _______________ ( ③ )② _______________ ( ④ )③ _______________ ④ _______________ 2.发育推测（重点与难点）：叶芽就是一个未伸展的枝条。请将左侧的叶芽结构与右侧它将来发育成的器官用线连接起来，推测它的“成长计划”。 3.学以致用：观察“棉花摘心”和“果树剪枝”的图片。 农民伯伯摘掉棉花的顶芽，是为了破除 _______________，促使 _______________ 发育，从而多结棉铃。 这说明了生物学知识可以很好地指导 _______________。 1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”垂下的枝条和细叶都由（　　） A．花芽发育而来 B．叶芽发育而来 C．芽轴发育而来 D．胚轴发育而来 2. 如图是桃树的叶芽结构示意图，图中所指示结构a将发育为（　　） A． 茎 B．叶 C．侧芽 D．顶芽 3. “清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽，这些嫩芽中的芽原基将发育成（　　） A．叶 B．侧芽 C．茎 D．顶芽 4. “陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”。叶芽中，将来发育成叶的结构是（　　） A．幼叶 B．芽轴 C．芽原基 D．分生组织 【背景资料】 顶端优势 一、什么是顶端优势？ 在自然界中，我们常常看到这样一种现象：一棵挺拔的白杨，树冠总是中间高、四周低；地里的玉米，总是顶端的一根棒子长得最大；雪松的树形呈现出优美的宝塔状。这些都源于植物体内一种奇妙的调控机制——顶端优势。 顶端优势是指植物的顶芽生长占优势，从而抑制侧芽生长的现象。简单来说，就是植物的“领导”（顶芽）在生长过程中，会压制“下属”（侧芽）的发展，确保自己优先获取资源和生长空间。 二、顶端优势的成因：生长素的“双面人生” 顶端优势的形成，与一种重要的植物激素——生长素密切相关。 产生与运输：植物的顶芽是生长素的主要生产工厂。顶芽合成的生长素，会通过韧皮部向下运输，沿着茎杆到达侧芽所在的位置。 高浓度抑制：生长素的作用具有“两重性”——低浓度促进生长，高浓度抑制生长。当来自顶芽的生长素源源不断地向下运输时，会在侧芽部位积累，达到较高浓度。这种高浓度的生长素反而会抑制侧芽的萌发和生长，使侧芽处于休眠或生长缓慢的状态。 营养的集中供应：顶芽由于位置优越，能够优先获得植物通过光合作用产生的养分（如糖类、氨基酸等）。同时，在生长素的调控下，根系吸收的水分和无机盐也更倾向于输送到顶芽。这种“营养优先供应”的机制，进一步强化了顶芽的生长优势。 形象比喻：顶芽就像一家公司的CEO，它分泌的“指令分子”（生长素）向下传达，抑制了各部门经理（侧芽）的决策权，同时公司的大部分资源也优先向CEO倾斜，确保核心领导层的强大。 三、生活中的顶端优势：无处不在的“领导法则” 观察对象 顶端优势的表现 生物学解释 树木 松树、杉树等乔木呈宝塔形，圣诞树就是经典的顶端优势模型。 顶芽持续旺盛生长，侧芽生长受抑制，形成主干的顶端优势，使树木长得高大挺拔，争取更多阳光。 农作物 玉米杆顶端长雄花，中间长玉米棒（雌花），且最上面的棒子最大。 顶端优势使营养优先供应顶部，顶部的雌花（实为侧芽发育的果穗）获得最多养分，长得最大。 花卉 菊花、兰花等花卉，如果摘除顶芽，侧芽就会萌发，开出更多的花朵。 摘除顶芽后，解除了对侧芽的抑制，养分重新分配，促使多个侧芽发育成开花枝，实现“花团锦簇”。 四、人类对顶端优势的利用：向植物学习管理智慧 了解了顶端优势的原理，人类在生产实践中巧妙地对其加以利用，或促进、或抑制，以达到不同的目的。 1.促进顶端优势——获取笔直木材 做法：在种植用材林（如松树、杨树、杉木）时，保持顶芽的完整，不进行修剪。 目的：让顶芽始终处于主导地位，使主干长得高大、通直、少节疤，获得优质的木材。 2.打破顶端优势——增加产量与美化株型 摘心、打顶： 棉花：当棉花长到一定高度时，摘除顶芽（打顶）。侧芽萌发成侧枝，侧枝上能结更多的棉铃，从而大幅提高棉花产量。 茶树、行道树：定期修剪顶梢，解除顶端优势，促使侧芽萌发，让树冠更饱满、更美观（如行道树的球形树冠）。 3.果树修剪： 苹果、梨、桃：通过剪除顶端的直立旺枝，打破顶端优势，促使营养流向侧生的结果枝，让果树多开花、多结果，避免只长叶子不结果（徒长）。 4.园林造型的艺术 园林工人通过巧妙地修剪顶芽和侧芽，可以塑造出各种艺术造型的植物，如球形、方形、动物造型等。其本质就是通过人为干预顶端优势，控制植物的生长方向和形态。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.9.2 植物的生长（第2课时）（导学案） 1. 观察生活中常见的各种芽，说出芽的类型、结构及功能。 2. 比较叶芽的纵切面结构和枝条的形态，说出叶芽通过细胞分裂和分化发育成茎和叶。 3. 加强对农业生产实践的认识，尝试运用所学知识解决生产生活的实际问题。 【学习重点】 观察生活中常见的各种芽，说出芽的类型、结构及功能。 【学习难点】 比较叶芽的纵切面结构和枝条的形态，说出叶芽通过细胞分裂和分化发育成茎和叶。 阅读教材，完成下列填空： 1.芽是未展开的 茎（枝） 、 叶 或 花 。将来发育为茎和叶的芽称为 叶芽 ，将来发育为花的芽称为 花芽 ，将来发育成茎、叶和花的芽，称为 混合芽 。 2.叶芽由位于【1】 顶端分生组织 、【2】 幼叶 、【3】 芽轴 和【4】 芽原基 等部分构成。在适宜条件下，叶芽中的幼叶发育成 叶 ，芽原基发育成 新芽 ，芽轴逐渐伸长，发育成 茎 ，叶芽发育成茎和叶。 叶芽发育成茎和叶 探究任务一：认识芽的类型 1.概念初探：阅读教材，找到“芽”的科学定义，并填写在横线上。 芽是未展开的茎（枝） 、叶 或 花 。 2.分类探究： · 按位置分：观察课件中图片，芽的着生位置。 长在枝条顶端的芽叫 顶芽 。 长在枝条侧面的芽叫 侧芽 。 · 按发育结果分：根据芽将来发育成的器官不同，可以将芽分为三类。 将来发育成茎和叶的芽叫 叶芽 。 将来发育成花的芽叫 花芽 。 将来既发育成茎、叶，又发育成花的芽叫 混合芽 。 · 看外形辨：观察叶芽和花芽的对比图，可以发现： 叶芽的外形特点是顶端 尖 ，基部较粗。 花芽的外形特点是顶端 钝圆 ，比叶芽粗而圆。 探究任务二：探秘叶芽的结构与发育 ( 4 3 1 2 )1.结构识别：仔细观察图片，在横线上填写叶芽各部分结构的名称。 ( ② ) ( ① )① 顶端分生组织 ( ③ )② 幼叶 ( ④ )③ 芽轴 ④ 芽原基 2.发育推测（重点与难点）：叶芽就是一个未伸展的枝条。请将左侧的叶芽结构与右侧它将来发育成的器官用线连接起来，推测它的“成长计划”。 3.学以致用：观察“棉花摘心”和“果树剪枝”的图片。 农民伯伯摘掉棉花的顶芽，是为了破除 顶端优势 ，促使 侧芽 发育，从而多结棉铃。 这说明了生物学知识可以很好地指导 农业生产 。 1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”垂下的枝条和细叶都由（　　） A．花芽发育而来 B．叶芽发育而来 C．芽轴发育而来 D．胚轴发育而来 【答案】B 【分析】植物的芽按照发育情况分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条），花芽发育为花，混合芽可发育为花、茎和叶。叶芽的结构中生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成芽（侧芽）。 【解答】解：A．花芽发育为花，不能形成枝条和叶，A不符合题意； B．叶芽发育为枝条，叶芽的结构包括芽轴、幼叶、芽原基等，芽轴发育为茎，幼叶发育为叶，芽原基发育为芽（侧芽），整体发育为枝条，一个叶芽就是一个未伸展的枝条，B符合题意； C．芽轴是叶芽的一部分，仅发育为茎，C不符合题意； D．胚轴属于种子结构，发育为根与茎的连接部位，D不符合题意。 故选：B。 2. 如图是桃树的叶芽结构示意图，图中所指示结构a将发育为（　　） A． 茎 B．叶 C．侧芽 D．顶芽 【答案】A 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。图中，a为芽轴。 【解答】解：A．a为芽轴，芽轴将来发育成茎，A正确； B．叶是由幼叶发育而成的，结构a是芽轴而非幼叶，B错误； C．侧芽是由芽原基发育而来的，结构a是芽轴而非芽原基，C错误； D．顶芽是着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，不由芽轴发育而来，结构a是芽轴，D错误。 故选：A。 3. “清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽，这些嫩芽中的芽原基将发育成（　　） A．叶 B．侧芽 C．茎 D．顶芽 【答案】B 【分析】叶芽包括生长点、幼叶、芽原基和芽轴。芽轴将来发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，生长点发育成顶芽。 【解答】解：叶芽的结构包括生长点、幼叶、芽原基和芽轴。芽轴将来发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，生长点使芽轴不断伸长，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 4. “陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”。叶芽中，将来发育成叶的结构是（　　） A．幼叶 B．芽轴 C．芽原基 D．分生组织 【答案】A 【分析】叶芽的结构包括幼叶、芽轴、芽原基等。 【解答】解：A．幼叶是叶芽中直接发育成叶的结构，故A符合题意； B．芽轴发育成茎，故B不符合题意； C．芽原基发育成侧芽，侧芽进一步发育为侧枝，故C不符合题意； D．分生组织（生长点）通过细胞分裂促进芽的生长，但不直接发育成叶，故D不符合题意。 故选：A。 【背景资料】 顶端优势 一、什么是顶端优势？ 在自然界中，我们常常看到这样一种现象：一棵挺拔的白杨，树冠总是中间高、四周低；地里的玉米，总是顶端的一根棒子长得最大；雪松的树形呈现出优美的宝塔状。这些都源于植物体内一种奇妙的调控机制——顶端优势。 顶端优势是指植物的顶芽生长占优势，从而抑制侧芽生长的现象。简单来说，就是植物的“领导”（顶芽）在生长过程中，会压制“下属”（侧芽）的发展，确保自己优先获取资源和生长空间。 二、顶端优势的成因：生长素的“双面人生” 顶端优势的形成，与一种重要的植物激素——生长素密切相关。 产生与运输：植物的顶芽是生长素的主要生产工厂。顶芽合成的生长素，会通过韧皮部向下运输，沿着茎杆到达侧芽所在的位置。 高浓度抑制：生长素的作用具有“两重性”——低浓度促进生长，高浓度抑制生长。当来自顶芽的生长素源源不断地向下运输时，会在侧芽部位积累，达到较高浓度。这种高浓度的生长素反而会抑制侧芽的萌发和生长，使侧芽处于休眠或生长缓慢的状态。 营养的集中供应：顶芽由于位置优越，能够优先获得植物通过光合作用产生的养分（如糖类、氨基酸等）。同时，在生长素的调控下，根系吸收的水分和无机盐也更倾向于输送到顶芽。这种“营养优先供应”的机制，进一步强化了顶芽的生长优势。 形象比喻：顶芽就像一家公司的CEO，它分泌的“指令分子”（生长素）向下传达，抑制了各部门经理（侧芽）的决策权，同时公司的大部分资源也优先向CEO倾斜，确保核心领导层的强大。 三、生活中的顶端优势：无处不在的“领导法则” 观察对象 顶端优势的表现 生物学解释 树木 松树、杉树等乔木呈宝塔形，圣诞树就是经典的顶端优势模型。 顶芽持续旺盛生长，侧芽生长受抑制，形成主干的顶端优势，使树木长得高大挺拔，争取更多阳光。 农作物 玉米杆顶端长雄花，中间长玉米棒（雌花），且最上面的棒子最大。 顶端优势使营养优先供应顶部，顶部的雌花（实为侧芽发育的果穗）获得最多养分，长得最大。 花卉 菊花、兰花等花卉，如果摘除顶芽，侧芽就会萌发，开出更多的花朵。 摘除顶芽后，解除了对侧芽的抑制，养分重新分配，促使多个侧芽发育成开花枝，实现“花团锦簇”。 四、人类对顶端优势的利用：向植物学习管理智慧 了解了顶端优势的原理，人类在生产实践中巧妙地对其加以利用，或促进、或抑制，以达到不同的目的。 1.促进顶端优势——获取笔直木材 做法：在种植用材林（如松树、杨树、杉木）时，保持顶芽的完整，不进行修剪。 目的：让顶芽始终处于主导地位，使主干长得高大、通直、少节疤，获得优质的木材。 2.打破顶端优势——增加产量与美化株型 摘心、打顶： 棉花：当棉花长到一定高度时，摘除顶芽（打顶）。侧芽萌发成侧枝，侧枝上能结更多的棉铃，从而大幅提高棉花产量。 茶树、行道树：定期修剪顶梢，解除顶端优势，促使侧芽萌发，让树冠更饱满、更美观（如行道树的球形树冠）。 3.果树修剪： 苹果、梨、桃：通过剪除顶端的直立旺枝，打破顶端优势，促使营养流向侧生的结果枝，让果树多开花、多结果，避免只长叶子不结果（徒长）。 4.园林造型的艺术 园林工人通过巧妙地修剪顶芽和侧芽，可以塑造出各种艺术造型的植物，如球形、方形、动物造型等。其本质就是通过人为干预顶端优势，控制植物的生长方向和形态。 / 学科网（北京）股份有限公司 $