第四单元第7课时 整理与复习（教学课件） 数学北京版二年级下册（新教材）

第四单元 万以内数的认识 第7课时 整理与复习 小学数学·二年级（下）·BJ 课前导入 Lead in 知识框架 万以内数的认识 数数 数的组成 数的改写 数的大小比较 数量的估计 认识算盘 知识链接 Knowledge link 万以内数的认识及读写 学习任务一 数一数。 （1）487，488，489，（ ），（ ）。 一个一个地数，每次在个位加1，个位满十向十位进1。 490 491 （2）5280，5290，（ ），5310，（ ），5330。 十个十个地数，每次在十位加1，十位满十向百位进1。 5300 5320 （3）8745，8845，（ ），（ ），9145。 一百一百地数，每次在百位加1。百位满十向千位进1。 8945 9045 （4）7063，6063，5063，（ ），（ ）。 一千一千地数，每次在千位减1。 4063 3063 探究新知 Presentation 写一写。 计数器上，每个数位上有几颗珠子，就在该位上写作数字几，如果该位上没有，就写0占位。 算盘中每颗上珠表示5，每颗下珠表示1，0就用空档表示。 1208 1500 547 探究新知 Presentation 读一读。 876读作： 1800读作： 1008读作： 3876读作： 1080读作： 三千八百七十六 八百七十六 一千八百 一千零八十 一千零八 读数的时候从百位往个位读，用汉字表示。一个数中间的0读作“零”，当末尾是0时，不需要读出来。 探究新知 Presentation 认一认。 9 加 1 是 10 99 加 1 是 100 999 加 1 是 1000 9999 加 1 是 10000 探究新知 Presentation 数的比较与估算 学习任务二 比一比。 给6002、6200、6199、6020、622排序。 （ ）<（ ）< （ ）< （ ）< （ ） 前4个数都是四位数，最后一个数为三位数，所以622最小。 比较前4个数，千位上相同，比较百位。6200的百位为2，其他三个数百位都是0或1，所以6200最大。 再比较6002、6199、6020，千位相同，6199的百位是1，其他两个数百位都是0，所以这三个数中6199大。 6200 622 6020 6199 最后比较6002、6020，千位、百位都相同，6020的十位是2，6002的十位是0，所以6020大。 6002 探究新知 Presentation （2）如果位数相同，从最高位比起。 万以内数的大小比较方法： （1）如果位数不同，位数多的数大。 （3）最高位上的数大的那个数大。 （4）如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 探究新知 Presentation 估一估。 电脑的价钱是多少？（在 中画“√”） 蓝牙音箱的价钱是多少？（在 中画“ ”） 385元 6800元 6199元 电脑比电视机便宜一些，说明它的价钱应该比6560元小，但又接近6560，6800元比6560元大，385又比6560小得多，它们都不符合，只有6199符合。蓝牙音箱比电视机便宜得多，说明它与6560相差非常大，只有385元合适。 √ 探究新知 Presentation 两个数大小接近，就可以用“多一些”、“少一些”、“差不多”来描述。 两个数大小相差很大，就可以用“多得多”、“少得多”来描述。 探究新知 Presentation 每块蓝色区域大约能坐100人，每块黄色区域大约能坐50人。估计一下这个体育场大约能容纳多少人。 分别以一块蓝色和黄色区域为标准，看各种颜色的区域有几个这样的标准，就大约能坐几个这么多人。 蓝色区域共有10块，约能坐10个100人，即1000人。 黄色区域共有32块，约能坐32个50人，即1600人。 1000+1600=2600（人） 答：这个体育场大约能容纳2600人。 探究新知 Presentation 估计时可以先找一个标准量，再看要估计的物品有几个这样的标准量，就能算出总数。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.把下面的数字卡片摆在数位顺序表里，怎样摆出的数最大？ 5 2 1 4 2 1 0 3 要想摆出的数最大，就要把大数字依次往高位上放。 达标练习 Practice 1.把下面的数字卡片摆在数位顺序表里，怎样摆出的数最大？ 5 2 1 4 2 1 0 3 （1）说说这两个数的组成。 5321是由5个千，3个百，2个十和1个一组成。 4210是由4个千，2个百和1个十组成。 达标练习 Practice 1.把下面的数字卡片摆在数位顺序表里，怎样摆出的数最大？ 5 2 1 4 2 1 0 3 （2）比一比哪个数最大，说说你是怎么比的。 这两个数的位数相同，从最高位千位比起，5321的千位比4210千位上的数字大，所以5321大。 5321>4210 达标练习 Practice 2.填空。 （1）一个数是由3个千、4个百和7个一组成，这个数是（ ）。 （2）6580的千位上是（ ），表示（ ）个千；百位上是（ ），表示（ ）个百。 （3）最大的三位数是（ ），再添上1是（ ），是（ ）位数。 3407 6 6 5 5 999 1000 四 达标练习 Practice 3.把下面的数按顺序排列。 （ ）>（ ）> （ ）> （ ） 1111 1101 1011 1110 1101 1011 1110 1111 先写出算盘上的数。 四个数都是四位数，从最位数比起，千位相同，比较百位，1011的百位最小，故1011最小。 剩下的三个数千位、百位都相同，比较十位，1101十位小，所以它比较小。 最后比较1110和1111，千、百、十位相同，1111的个位大，所以1111大于1110。 达标练习 Practice 读数和写数时都从高位开始，哪个数位上是几，就读作几或写作几，如果这个数位上一个都没有，就写0占位，当0出现在这个数中间时，读作零，0出现在数的末尾，不管有几个零都不读 如果位数不同，位数多的数大；如果位数相同，从最高位比起。最高位上的数大的那个数大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 1 2 两个数大小接近，就可以用“多一些”、“少一些”、“差不多”来描述；两个数大小相差很大，就可以用“多得多”、“少得多”来描述。 ３ 知识总结 Summary 22 1. 和同学一起总结万以内数的认识的相关知识。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $