第7单元 核心素养强化训练&综合实践 发现身体上的尺子-【口算心算速算天天练】2025-2026学年二年级下册数学同步练习（北师大版·新教材）

大①Qa 北师大数学二年级下 第七单元核心素养强化训练 1.直接写出得数。 21÷4= 250+50= 373-105= 19+20-11= 35÷6= 620-170= 425+125= 22+43+14= 64÷7= 352+453= 840-176= 87-50-18= 80÷9= 659+201= 700-354= 800-190-56= 2.如图是某火车站的自助出站口。 (1)可以按出口方向分： 西出 东出口 )人 西出口8 西出口 )人 (2)可以按从几号出口出来分： 出口6 出口7 出口8 )人 )人 )人 3.下面的卡面上写了一些甲骨文，把下面的卡片按照不同的标准分类。 M 凶 (1)怎样记录分类结果？分一分，填一填。 )个 )个 )个 )个 (2)还可以怎样分？记录分的结果。 我的记录 64 自我评价 用时 分 答错 道 评价☆☆☆☆☆ 综合实践 发现身体上的尺子 综合实践 发现身体上的尺子 365+203 600 470+210 350+210 800-240(○700-140 800-480 300 570-300 (720-300 375+116(○ 116+375 430+370 800 305+500(○) 305+50 370+310(○ 370-310 口算天天练 689-138() 545 438+60() 468+30 527-150() 427+150 270+350 620 740-120(○720-140 320+80() 300+100 800+110 900 450+180(180+450 510-30( 520-40 450+30 500 541-7(○ 541-70 730-260() 730-300 1. 选一选。（填序号） (1)中医针灸找穴位时，经常会用“同身寸法”。右图中四指 3 寸 并拢的宽度约为三寸，大约9厘米，那么一寸大约长 )厘米。 ①3 ②6 ③27 (2)“尺有所短，寸有所长”中的尺是古代的长度单位，秦朝一尺大 课堂跟踪练 约是现在的23厘米，下面与秦朝五尺最接近的是（ )。 ①一拃长 ②一步长 ③一庹长 2.下面生活物品的长度，你会用身体上哪一把“尺子”测量？连一连。 讲台的高 教室的长 操场的长大树有多粗 跳远沙坑的长 一拆长 一步长 一庹长 自我评价 用时 分 秒 答错 道 评价☆☆☆☆☆ 65参考答案 第六单元核心素养强化训练 训练3分扣子 1.220127704020132920847530 口算天天练 188870750239573260188 41483895101019724010 2.260308273287635594909 652190 6079715010058 1000 39375432757030 3.<< 课堂跟踪练 4.(1)②(2)②(3)②(4)③ 1.(1)示例： 5.834283227(验算略) 两个字(5)个 表示食物的词语有6 6.(1)485<500,267<300500+300<1000 三个字(1)个 485+267<1000不够 (2)示例： (2)485+267=752(棵)1000-752=248（棵）〉 两个字(2)个 表示植物的词语有5 个 还差248棵树苗 三个字(3)个 (3)456-189=267(棵) 2.示例：按孔的个数分。 第七单元分类 2个孔的有4个6个孔的有4个 训练1怎样分组 或按图形的大小分。 口算天天练 大的有4个小的有4个 第七单元核心素养强化训练 510 470580 998 5591000 707312 1.5…1300268285…5450550 444 540 30390 150160400 900 799…1 805664198…8860 668 144 450 5762 636 260 990 346554 230972 11 210541 70 740 959 2.(1)78 (2)35 7 课堂跟踪练 3.(1) (2)个 橡皮 ○(5)个 (3)个 (4)个 2.8614 68 14 □(7)个 训练2水上乐园 ☒ (3)个 口算天天练 (2) 色 (2)个 △(6)个 645799557673 幽 (4)个 435667738593 (3)个 课堂跟踪练 2(6)个 1.分类标准不同，所以两个表格不一样。 (3)个 2.示例：按天上飞的和地上跑的分。 综合实践 发现身体上的尺子 天上飞的有3个。 口算天天练 地上跑的有5个。 > 自我评价 评价☆☆☆☆☆ 83 大大人入入①33 北师大数学二年级下 (2)× 课堂跟踪练 1.(1)①(2)③ 2.1 训练4统计与概率 总复习 (3)个 4个扣眼 图(3)个 训练1数与代数（1) □5个 8图(2)个 5个 88 (2)个 1.(1)54746 ⊙ (2)①572 (3)个 (3)个 ○6个 2个扣眼 6个 ②54 图(3)个 (3)个 ③507240001956960 2.(按从左往右排)(1)6 6 (3)兵 (2)3333 2.45÷6=7(件)…3（片） (3)2112 11 22 3.（1)48÷5=9(个)…3（张） 最多可以做 训练5综合与实践 9个灯笼 1.5秒W30秒 ]10分钟V (2)9÷2=4(个)…1（个）》 2.11811014085 4+1=5(个)至少需要5个纸盒 3.3 训练2数与代数(2) 4.9309401010201010不能 1.335335335682682682 期末综合素养强化训练 2.62463821(验算略) 1.7590374476…295076854 3.(1)135+188=323(元) 323>300 不够 7340262189…1170900 (2)963-517=446(元) 106 4.45+15-48=12(年) 训练3图形与几何 2.(1)1998千1998(2)559 (3)<=>> >= 1.(1)①(2)③(3)① 2.(2)示例：圆、平行四边形、三角形、长方形 (4)459046004605(5)780144 3.(1) 3.(1)②(2)③(3)①(4)② 4.74026549106(验算略) 图形 平行 5.60÷7=8(小时)…4（千克） 正方形 长方形 三角形 名称 四边形 8+1=9(小时)至少需要9小时。 6.(1)95+208=303(页) 序号①②④ ②④⑤ ②④⑤ ②③④ ⑥⑦ (2)303-124=179(页) 84 自我评价 评价☆☆☆☆☆