专题06 生物体的稳态与调节（专项训练）2026年小学科学小升初复习讲练测

专题06 生物体的稳态与调节（专项训练） 【答案解析】 1． 二氧化碳 营养物质 氧气 详解：植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳是这座加工厂的能量来源。叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并且释放出氧气。 2．淀粉 详解：光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把叶吸收的二氧化碳和根吸收的水分转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 3．光合 详解：不开花的植物有蕨类、藻类和苔藓类，开花的植物和开花的植物一样，在太阳光下把空气中的二氧化碳和从根部吸收的水分与矿物质，依靠叶绿素的作用，转化成它们所需要的有机物质，我们把这个过程叫光合作用。 4． 氧气 二氧化碳 详解：人呼吸时，呼出的气体和空气相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。人体通过呼吸，使空气中的氧气进入身体，同时排出人体产生的二氧化碳。氧气对人体的生命活动有着重要的作用。 5． 皮肤 感觉神经 脑 详解：人体有五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌和皮肤（手），感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界。受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给脑，触觉就产生了。 6．√ 详解：绿色植物的叶能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是光合作用。 7．√ 详解：植物会结出种子，种子可以长成新的植物，所以提供种子的植物是亲代，种子发育长成的新植物是后代。除此之外，植物繁殖后代还有另外一种方式：用植物体上的一小部分来繁殖后代。如用根、茎、叶来繁殖后代。 8．√ 详解：人的嗅觉很容易适应，即医学上所说的嗅觉适应现象。也就是说人在较长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味的嗅感，这是大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象，因此“入芝兰之室，久而不闻其香”“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这句话是说嗅觉具有适应性，使嗅细胞的敏感性降低。 9．× 详解：种子发芽的必要条件是适宜的温度、水分和空气，有无土壤是控制变量，温度、水分、空气条件需要保持一致，才能够形成对照试验。有土壤与无土壤环境的区别，其他条件不确定，不能确认用的是对照法。 10．× 详解：蝙蝠在飞行过程中，能够从喉部发出一种人耳听不到的超声波，当这种超声波碰到飞行中的昆虫或前方的物体时，会反射回来传入蝙蝠耳内，它就能判断出食物或障碍物距离的远近、位置和大小了 。蝙蝠不但能听到超声波，还能通过喉咙发出超声波。 11．× 详解：刺激是指能引起机体或细胞发生反应的各种内外环境条件的变化，而反应是指刺激引起机体的变化。长时间在花圃中工作的花农，由于人的适应性，花香的浓度变淡，刚进入花圃中的参观者，感觉到花香的浓度是浓郁的。 12．× 详解：反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的次数等因素有关。眼疾手快是反应时间短的表现。题干错误。 13．√ 详解：鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。吃鱼的鸟有着扁扁的喙，有的喙两旁还长有一些齿梳结构，可以帮助它们在捉鱼时防止鱼逃脱。吃肉的鸟长有锋利的弯钩状喙，非常适合用来撕碎猎物。吃种子的鸟大多有着圆锥形的喙，这种喙就像老虎钳那样可以咬碎种子的硬壳，吃到里面的种子。吃虫子的鸟长着尖而细长的喙，这样的喙利于它们从枝干、地面的缝隙中捉出虫子。吃花蜜的鸟的喙也是尖细的，便于鸟儿将喙伸到花朵里去。 14．C 详解：根据题意，小明早餐吃了火腿肠、面包、牛奶、鸡蛋4种食物。故选C。 15．A 详解：A. 牛肉属于动物性食物，含有丰富的蛋白质，是优质蛋白的主要来源。 B. 苹果是水果，主要提供水分、糖分和维生素，蛋白质含量极低。 C. 土豆主要成分是淀粉，属于碳水化合物，蛋白质含量较少。 D. 菠菜含有少量植物蛋白，但远低于动物性食物中的蛋白质含量。 故选A。 16．B 详解：地球大气中的氧气主要由绿色植物的光合作用产生。光合作用过程中，植物吸收二氧化碳和水，利用阳光制造氧气和有机物。火山喷发释放的气体以水蒸气、二氧化碳为主，并非氧气主要来源。动物呼吸消耗氧气，排出二氧化碳。工业生产过程中可能消耗氧气或产生其他气体。故选B。 17．B 详解：按照实验的合理顺序，应首先准备好所需的实验器材，即①准备两个玻璃器皿，然后根据实验设计在一个皿中铺土壤，另一个不铺，即②在其中一个玻璃器皿里铺上一层土壤，另一个不铺，再将种子放入玻璃皿中，即③在两个玻璃器皿里各放3粒绿豆，最后是④定期给两个玻璃器皿浇同样多的水，以保持发芽条件一致。因此，正确的顺序是①②③④。故B符合题意。 18．B 详解：食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。将食物在白纸上挤压、滑动，如有油渍，则说明该食物含有脂肪。巧克力掉在作业本上，擦掉后，作业本上依然留下了透明的痕迹，这是油迹，这说明巧克力中含有脂肪。 19．C 详解：绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子包括配胚和种皮两部分，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分。胚包括胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分，都胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，如图所示，是一正在发芽的黄豆种子，C是种皮，说法正确；A部分是子叶，说法错误；B部分是幼芽，说法错误。 20．C 详解：人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳鼻舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。王刚不小心碰到仙人球，手上的皮肤会立即将这个信号通过传入神经传到大脑中的神经中枢，神经中枢发出缩手的指令，并通过传出神经传递指令，使我们的手做出反应。 21．(1)侧线 (2)侧线 (3) 侧线 水流方向 水压 详解：（1）鱼类身体两侧各有一条侧线，这是感知水体振动和水流变化的主要器官，因此假设鲫鱼靠侧线感知水体振动。 （2）实验中用凡士林涂抹在侧线处，目的是暂时阻断侧线的感知功能，通过对比涂抹前后鲫鱼对水面振动的反应，来验证侧线的作用。 （3）涂抹凡士林后鲫鱼反应迟钝，说明侧线被阻断后无法感知振动，因此结论为鱼靠侧线感知水体震动。除此之外，鱼还能通过视觉感知光线变化、通过嗅觉感知食物气味、通过听觉感知声音，也能感知水温变化、水流方向等。 22．(1)淀粉 (2) 绿 缓慢 (3) 2 蓝 二氧化碳 详解：（1）实验前把植物放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不是叶片在实验前贮存的。 （2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险，水浴加热可以使温度缓慢上升，增加实验的安全性。 （3）1号瓶中的氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，植物不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝；2号瓶中的清水不吸收二氧化碳，植物能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色。对比可知，植物进行光合作用需要二氧化碳气体。 23．(1) 差不多 固定植株 无土 (2) 乙 丁 (3) 阳光 是否滴加液体肥料 (4)促进 详解：（1）选择的四棵豆苗长势要差不多。这是为了保证实验的公平性，让实验结果只由我们要探究的变量（液体肥料）决定；杯口用硬纸板盖住是为了固定豆苗，防止倒伏，同时让根完全浸入水中；这种栽培方法也叫无土栽培。因为整个过程不需要土壤，只用水和液体肥料来提供植物生长所需的养分。 （2）乙和丁的杯子里都滴入了液体肥料，提供了额外的养分，所以豆苗会长得更好。 （3）4只杯子都要放在窗台上，是因为植物生长需要阳光（进行光合作用）；这个探究活动唯一改变的条件是液体肥料的有无。实验设计中，甲和乙、丙和丁的唯一区别就是是否添加了液体肥料。 （4）结论：液体肥料可以促进植物生长。因为加了肥料的乙、丁组豆苗长势比没加的甲、丙组好，说明肥料对植物生长有积极作用。 24． 对比 缺少氧气 氧气 二氧化碳 详解：（1）一个钟罩没有植物，一个钟罩有植物，两个钟罩内其他条件都相同，因此是对比实验。 （2）左边钟罩内没有植物，不能制造老鼠呼吸需要的氧气，钟罩内氧气耗尽，所以老鼠很快死去。 （3）右边钟罩内植物进行光合作用合成有机物并释放氧气，供小白鼠呼吸，小白鼠呼吸产生的二氧化碳是植物进行光合作用分原料。 25．(1)食物 (2)食用方法 (3)蛋白质 (4)维生素C (5)蔬菜类 详解：（1）我们的身体要维持正常的生长和活动，需要蛋白质、糖类、维生素等多种营养成分，而没有一种天然食物能包含所有营养，所以必须从种类丰富的食物中进行合理搭配，才能全面获取所需营养。 （2）蒸蛋、炒茄子是经过加热烹饪后食用的，苹果、葡萄是可以直接生吃的，这种分类方式没有考虑食物是来自植物还是动物，而是完全依据食用方法的不同来划分的。 （3）牛羊肉属于动物性食物，这类食物的主要营养特点是富含蛋白质，蛋白质是构成我们身体肌肉、器官和免疫系统的重要物质，能帮助身体生长和修复受损组织。 （4）牙龈出血是身体缺乏维生素C的典型症状，维生素C能增强血管壁的弹性，预防出血，所以需要多吃新鲜的蔬菜和水果来补充。 （5）蒸排骨主要提供蛋白质和脂肪，红烧豆腐也属于高蛋白食物，这份晚餐目前缺少提供维生素和膳食纤维的食物，因此需要添加蔬菜类的菜，让营养摄入更均衡。 26．(1)A (2)快 (3)重 (4)C (5)A 详解：（1）自行车上的滚珠轴承是为了减小摩擦力，它通过将轮轴与车架之间的滑动摩擦转化为滚动摩擦，大大降低了运动阻力，让骑行时更省力、更顺畅。故选A。 （2）斜坡的坡度越陡，自行车下降滑行的速度越快，这是因为坡度越陡，重力产生的沿斜面向下的分力就越大，给自行车提供的下滑动力也就越强，所以速度会更快。 （3）溪水不停地向下流淌，核心原因是水流受到了重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的，会持续牵引水流向低处运动，形成了我们看到的水流向下的现象。 （4）水果一般适合生吃，主要是因为加热会破坏水果中不耐高温的维生素（比如维生素 C），生吃能最大程度保留这些营养成分，而不是因为生吃更易消化或更卫生，毕竟生吃水果需要彻底清洗才能减少细菌风险。故选C。 （5）妈妈合理的减肥做法是各种食物都要吃一点，但不能吃得太饱太多，这种方式能保证身体获取全面的营养，同时通过控制总食量减少热量摄入，相比只吃水果或完全不吃脂肪、蛋白质的极端方式，更健康也更能长期坚持。故选A。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小学科学小升初复习讲练测 专题06 生物体的稳态与调节（专项训练） 第一部分 知识回顾 一、生物与环境相适应 1.环境对生物的影响 （1）影响生物生活的环境因素：温度、水分、光照、空气、食物、天敌等。 （2）不同环境生活着不同的生物，生物的生存依赖一定环境。 2.生物对环境的适应 （1）适应方式：形态结构适应、生理功能适应、生活习性适应。 （2）典型实例： 寒冷地区动物毛厚、脂肪多； 沙漠植物叶小、根深，减少水分散失； 鱼类用鳃呼吸、用鳍游泳，适应水中生活。 3.生物适应环境的特殊方式 （1）冬眠：低温、食物少时降低代谢，保存能量（青蛙、蛇、熊）。 （2）迁徙：随季节变化更换栖息地（候鸟、角马）。 （3）保护色、拟态：躲避天敌，利于捕食。 4.生物对环境的影响 （1）植物：保持水土、净化空气、调节气候。 （2）微生物：分解有机物，促进物质循环。 二、生物体的感觉与调节 1.人体的主要感觉器官 （1）眼：感受光线，产生视觉。 （2）耳：感受声音，产生听觉。 （3）鼻：感受气味，产生嗅觉。 （4）舌：感受味道，产生味觉。 （5）皮肤：感受冷热、痛、触、压。 2.感觉与调节的意义 （1）感知环境变化，及时做出反应。 （2）躲避危险、寻找食物、寻找栖息地。 （3）维持自身生命活动的稳定与安全。 3.生物体的调节方式 （1）动物主要靠神经调节，反应迅速、准确。 （2）调节是主动、有目的的行为。 三、植物的向性运动 1.向光性 （1）定义：植物的茎、叶朝向光照充足的方向生长。 （2）意义：利于光合作用，制造更多有机物。 2.向地性 （1）根向下生长（向地），固定植株、吸收水肥。 （2）茎向上生长（背地），伸展空间，接受光照。 3.向水性 （1）定义：植物的根朝向水分较多的地方生长。 （2）意义：保证水分供应，适应干旱环境。 4.向肥性 （1）定义：根朝向肥料、营养丰富的区域生长。 （2）意义：利于吸收无机盐，保证生长。 四、人体的稳态维持 1.体温恒定 （1）人体正常体温：约37℃。 （2）体温相对稳定是生命活动正常进行的重要条件。 2.体温调节方式 （1）炎热：出汗增多、血管扩张，散热增加。 （2）寒冷：肌肉发抖（寒战）、血管收缩，减少散热、增加产热。 3.水盐平衡 （1）通过饮水、进食、排尿、排汗维持体内水分和盐分稳定。 （2）水盐平衡保证细胞正常生活环境。 4.稳态的意义 （1）使生物体内环境保持相对稳定。 （2）保证酶活性，维持正常新陈代谢、生长发育。 第二部分 提升训练 一、填空题 1．绿色植物的叶片在阳光的照射下，会吸入__________，制造__________，并释放出__________。 2．植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成______，同时释放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。 3．不开花的植物和开花的植物一样，自己通过__________作用制造养料。 4．我们呼吸需要吸入空气中的__________呼出__________。 5．受到冷热、压迫等外界刺激后，__________内的( )把刺激信号传给__________，触觉就产生了。 二、判断题 6．大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气。 ( ) 7．提供种子的植物是亲代，种子发育长成的新植物是后代。( ) 8．大脑的嗅觉中枢有适应的过程，如“入芝兰之室，久而不闻其香”“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。( ) 9．小明把种子分别放置于有土壤与无土壤环境中发芽，运用的实验方法是对照法。( ) 10．蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。( ) 11．经常在花圃中的花农和刚进入花圃中的参观者，感觉到花香的浓度是一样的。( ) 12．眼疾手快是反应时间长的表现。( ) 13．鸟喙的形状、功能与鸟所吃的食物有着密切的关系。( ) 三、选择题 14．小明早餐吃了火腿肠面包、牛奶、鸡蛋，共计（    ）种食物。 A．2 B．3 C．4 15．下列食物中蛋白质含量最高的是（   ）。 A．牛肉 B．苹果 C．土豆 D．菠菜 16．地球大气层中氧气的主要来源是（   ）。 A．火山喷发 B．绿色植物光合作用 C．动物呼吸 D．工业生产 17．下列是莹莹同学为观察种子发芽所做的实验步骤，正确的实验顺序是（    ）。 ①准备两个玻璃器皿 ②在其中一个玻璃器皿里铺上一层土壤，另一个不铺 ③在两个玻璃器皿里各放3粒绿豆 ④定期给两个玻璃器皿浇同样多的水 A．③④①② B．①②③④ C．①③④② 18．“六一”儿童节，学校为同学们准备了各式各样的食物：蛋糕、面包、巧克力、糖果、牛奶、苹果、香蕉，让同学们大饱口福。小明在吃巧克力的时候不小心把一小块巧克力掉在作业本上，作业本上依然留下了透明的痕迹，这说明巧克力中含有（    ）。 A．糖类 B．脂肪 C．维生素 19．绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。如图所示，是一正在发芽的黄豆种子，那么下面说法正确的是（　　）。 A．A部分是幼芽 B．B部分是子叶 C．C是种皮 20．王刚同学看到漂亮的仙人球，情不自禁用手摸了一下，感觉到被刺痛了，迅速把手缩回来，这个过程的信号传输路径是（　　）。 A．传入神经→传出神经 B．传出神经→传入神经 C．传入神经→大脑→传出神经 四、实验题 21．探究鱼的感知能力 (1)我的假设：鲫鱼是靠_______________来感知水体振动的。 (2)验证假设：①取两条健康的鲫鱼放入鱼缸中，用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼的反应；②用棉签将凡士林均匀涂抹在两条鲫鱼的_________处，待凡士林凝固后，再将它们放回鱼缸，轻轻拍打水面，观察反应。 (3)观察结果： 拍打水面时 涂抹凡士林前 涂抹凡士林后 鲫鱼（A） 快速游动，鱼很害怕 反应迟钝 鲫鱼（B） 快速游动，鱼很害怕 反应迟钝 实验可得出结论：鱼是靠__________感知水体振动。侧线除感知水体振动外，还能感知__________和 __________。 22．兴趣小组的同学决定针对“植物的光合作用是否需要二氧化碳”这一个问题进行科学探究，在老师的指导下设计并进行了下面的实验。实验过程如下： ①准备两个玻璃瓶，分别标上“1号”“2号”，往1号瓶中加入等量氢氧化钠溶液，往2号瓶中加入等量清水。 ②将一盆绿色植物放在黑暗处一昼夜，然后取它的两片叶分别放入1号瓶、2号瓶，瓶口密封，放到阳光下。 ③几小时后，将叶片取出，放入图3装置中脱色后滴上碘酒。 (1)实验前，将植物放置在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中储存的______消耗殆尽。 (2)如图3，水浴加热装置中，叶子水浴加热后，小烧杯中的液体变成______色，叶片变成黄白色，这是因为叶片中的叶绿素溶解到小烧杯液体中。这样加热可以使温度______（填“缓慢”或“加速”)上升，增加实验的安全性。 (3)在脱色后的叶片上滴加碘酒，对比1号瓶和2号瓶中的叶片，发现______号瓶中的叶片变成______色，说明该叶片产生了淀粉，可以得出植物进行光合作用需要______气体。 23．比较豆苗的生长情况 如下图，将4棵豆苗分别放在甲、乙、丙、丁4只杯子里，豆苗的根要完全浸入水中。杯口用硬纸板盖住，在乙和丁的杯子里分别滴入2滴液体肥料。4只杯子都放在窗台上，一周后比较豆苗的生长情况。 (1)选择的四棵豆苗长势要________（选填“差不多”或“不同”），杯口用硬纸板盖住是为了________，这种栽培方法也叫________栽培。 (2)一周后，豆苗长势较好的是________和________（填杯子的序号）。 (3)4只杯子都要放在窗台上，是因为植物生长需要________，这个探究活动唯一改变的条件是________。 (4)结论：液体肥料可以________植物生长（选填“促进”或“减缓”）。 五、综合题 24．如下图所示，18世纪英国科学家在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水.他发现与植物在起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。 （1）上述实验，是一组________（填“对比”或者“模拟”）实验。 （2）上实验中，左边钟罩内的老鼠很快死去，是因为________。 （3）右边钟罩内的老鼠能长时间正常生活，可能的原因是：植物光合作用为小白鼠呼吸提供了________，同时小白鼠呼吸所产生的________也为植物光合作用提供了原料。 25．奇奇的妈妈是一名营养师，她教给奇奇很多关于健康生活的知识。 (1)我们能从种类丰富的________中获得各种营养。 (2)把蒸蛋、炒茄子分为熟食，苹果、葡萄分为生食，这样分类是根据________（选填“食物来源”或“食用方法”）。 (3)不同食物可以提供不同的营养成分，牛羊肉主要提供________。 (4)奇奇爸爸最近经常牙龈出血，需多吃含________的食物。 (5)奇奇为妈妈安排了一顿晚餐，有蒸排骨、红烧豆腐，为了让这份食谱更合理，还需要添加________的菜（选填“淀粉类”、“肉类”或“蔬菜类”）。 26．星期天，平平和爸爸妈妈一起去郊游。在郊游中，平平发现了很多科学现象，想请你帮助解答他的疑惑。 (1)爸爸、妈妈骑上了自行车。平平发现自行车上使用的是滚珠轴承结构，这是为了（    ）。 A．减小摩擦力 B．增大摩擦力 C．节省材料 (2)自行车在行驶途中经过了几个斜坡。平平发现斜坡的坡度越陡，自行车下降滑行的速度越________ （选填“快”或“慢”）。 (3)骑行的过程中，平平发现田野中有一条小溪，溪水不停地向下流淌，这是因为水流受到了________力的作用。 (4)休息时，妈妈取出了不少水果。水果一般生吃，这是因为（    ）。 A．生吃更容易消化 B．细菌更少，更卫生 C．维生素不易被破坏 (5)平平的妈妈感觉自己很胖，想通过控制饮食的方法来减肥。下列的做法中，你觉得比较合理的是（    ）。 A．各种食物都要吃一点，但是不能吃得太饱太多 B．每天只吃水果 C．含有脂肪和蛋白质的食物一丁点都不能吃 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $