专题05 生命系统的构成层次（专项训练）2026年小学科学小升初复习讲练测

专题05 生命系统的构成层次（专项训练） 【答案解析】 1．蚕（蜜蜂、蚊子、苍蝇等，合理即可） 详解：蝴蝶属于完全变态发育昆虫，发育历经卵、幼虫、蛹、成虫阶段，形态变化显著。蚕同样如此，从蚕卵孵化出蚕宝宝（幼虫），历经蜕皮、结茧成蛹，最终羽化成蚕蛾（成虫）；蜜蜂、蚊子、苍蝇等也都经过这四个完全变态发育阶段，在个体发育中形态、生活习性差异大，和蝴蝶的变态发育过程类似，体现了完全变态发育昆虫的特征。 2．畜牧业 详解：草原生态系统为畜牧业发展提供核心基础。其广袤草地是天然牧场，能养育大量牛羊等牲畜，为畜牧业提供充足畜产品来源。同时，健康的草原生态可维持水土、调节气候，保障畜牧业长期稳定。人类依托草原发展放牧、养殖等畜牧活动，从草原获取肉、奶、皮毛等资源，所以说草原是发展畜牧业的天然基地，对支撑畜牧产业、保障相关经济与生活需求意义重大。 3．大脑 详解：人脑具有高级功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。大脑具有极强的逻辑思维能力，不同的生物有不同的结构与功能，能够完成不同的任务。现在，人工智能 （AI）与仿生机器人技术开始迅猛发展。 4． 瞳孔 视网膜上 详解：眼睛是人体的视觉器官。物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上成像，连接视网膜的视神经把信号传给大脑，我们就看到了物体。 5． 细胞 19 详解：英国科学家罗伯特•胡克研制出显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞，细胞一词即由他命名。在显微镜下观察，发现大多数生命体都是由细胞构成，动物和植物都是由细胞组成的。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 6． 食物链 生产者 消费者 详解：生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 7．√ 详解：二歧分类法是一种分类方法，每次基于一个特征将生物分成两个互斥的组，然后对每个组重复这一过程，直到无法再分。题干描述符合该方法的操作步骤，因此正确。 8．× 详解：英国物理学家和天文学家罗伯特•胡克是第一个发现植物细胞的伟大学者，也是人类历史上第一个发现细胞的人，使人类对生物的研究向前迈进一大步。 9．√ 详解：狗尾草和蒲公英都是草本植物，它们属于草质茎植物。草本植物的茎通常柔软，不会形成木质部分，这与木本植物（如树木和灌木）的坚硬木质茎不同。狗尾草是一种一年生草本植物，其茎通常直立，高度可以从几十厘米到一两米不等，茎内部是草质的。蒲公英也是一种草本植物，其茎同样不含木质部，通常是短而直立的，或者有时候几乎是贴地生长的。 10．× 详解：皮肤是我们的触觉器官，夏日烈日炎炎，皮肤容易晒伤，所以我们要注意防晒，外出时要打太阳伞、穿防晒衣等。 11．√ 详解：植物的果实是由果皮和种子构成的。但裸子植物的种子没有果皮包裹，松树是裸子植物，所以松树是有种子但没有果皮的植物。 12．√ 详解：耳朵是人体的听觉器官。耳朵的结构包括外耳、中耳、内耳三部分，中耳包括鼓膜和听小骨。中耳内的半规管和前庭具有维持身体平衡的功能，耳朵既是人体的听觉器官，它除了能够听到外界的声音以外，还能维持人体的平衡。 13．√ 详解：地球上每个地方都有动物的踪迹。除了湿地之外，还有草原、森林、沙漠、海洋、池塘、河流等多种类型的生态环境。这些不同类型的生态环境为动物的生存、生长和繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。 14．√ 详解：鸟类的足部形态与它们的生活环境密切相关，不同的足部特征适应了不同的生存环境。例如，纤细的足部善于握住树枝，一般生活在林中；粗壮有利爪的足一般生活在山地丘陵地区；细长的腿可在浅水中行走，主要生活在湿地；趾端有爪能攀附树干在树林生活；脚掌有蹼，可以游泳，生活湿地湖泊‌。题目说法正确。 15．A 详解：鸟类的典型特征是体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、有气囊辅助肺呼吸。麻雀具备这些特征，属于鸟类；金鱼生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类；小狗体表被毛、胎生哺乳，属于哺乳动物。故选A。 16．D 详解：A.选择合适的生物，像海螺、小螃蟹等，它们能在海洋生态环境里生存，并且参与生态系统的物质循环与能量流动，对于构建海洋生态瓶来说是很关键的因素，A不符合题意。    B.保证生态瓶中有充足的阳光，阳光是生态瓶中植物进行光合作用的能量来源，植物通过光合作用制造氧气和有机物，是生态系统中能量和物质的重要供应者，对维持生态平衡起着重要作用，B不符合题意。    C.控制生态瓶中生物的数量，因为生态系统的承载能力有限，要是生物数量过多，资源竞争会变得激烈，氧气、食物等资源会出现不足的情况，进而破坏生态平衡，所以合理控制生物数量是必要的，C不符合题意。    D.不能添加或更换自来水，由于自来水中含有消毒剂等化学物质，这些物质可能会对生态瓶中的生物造成损害，影响生态瓶的稳定性，应当使用经过处理的海水，此添加或更换自来水的做法是错误的，D符合题意。 故选D。 17．C 详解：A.麻雀属于鸟类，但蝙蝠是哺乳动物，胎生哺乳，不属于鸟类，故A错误。 B.蚂蚁属于昆虫（三对足），但蜘蛛属于蛛形纲（四对足），不属于昆虫，故B错误。 C.牛和兔均胎生、哺乳，符合哺乳动物特征，故C正确。 D.鲤鱼是鱼类，但鲸用肺呼吸、胎生哺乳，属于哺乳动物，故D错误。 故选C。 18．A 详解：实验中，两块面包均密封保存，水分和空气条件相同，唯一变量是温度。室内温度较高时面包发霉，而低温冷藏的面包未发霉，说明温度影响微生物生长。故选A。 19．D 详解：香菇属于真菌，生长需要氧气进行呼吸作用。培养袋开孔能增加氧气进入，确保呼吸作用正常进行，促进生长。B选项中光合作用为植物所需，而真菌不需要；A选项浇水并非开孔主要目的；C选项观察并非生长关键因素。故选D。 20．C 详解：A.细胞是生物体的基本单位，不同生物的细胞结构存在差异（如动植物细胞），因此A正确。 B.同一生物的不同细胞因功能不同，形态和结构可能不同（如肌肉细胞与神经细胞），故B正确。 C.同一生物体的细胞虽然基本结构相似，但形态、功能及部分结构（如成熟红细胞无细胞核）存在差异，因此C错误。 D.不同生物的细胞结构差异明显（如细胞壁有无），同一生物的不同细胞结构也有差异，因此D正确。 故选C。 21．   详解：动物按照有无脊椎分为：有脊椎动物和无脊椎动物。有脊椎动物按照从低等到高等分为：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。鱼类的共同特征是：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中，鲫鱼是鱼类；昆虫的特征是身体分为头、胸，腹三部分，有三对足，苍蝇是昆虫；哺乳动物的主要特征有体表有毛、恒温、胎生、哺乳的脊椎动物，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物，猎豹属于哺乳动物。 22．(1) 培养微生物 避免产生气泡 (2) ③ ② (3)B (4)B (5)A 详解：（1）小科提前一星期将干草放入水中，是为了培养水中的微生物，因为干草浸泡水中后会产生适合微生物生长的养分。图1中的第三步是使用盖玻片盖上载玻片上的样本，并用吸水纸轻轻吸去多余的水分，这样能使盖玻片紧贴样本，避免因水分过多而产生气泡，从而干扰观察。 （2）将标本放置在载物台（③），开始调节⑤粗准焦螺旋降低镜筒，这时我们的眼睛应该注视②物镜，防止压坏玻片。然后，再慢慢地抬升镜筒，这时我们的眼睛应该注视目镜，直到视野中出现清晰的图象。 （3）在显微镜观察时，选择较低的倍数（目镜10×和物镜20×）可以获得较宽的视野，更容易找到微生物。 （4）草履虫外形像鞋底，因此这种生物是下图中的B。 （5）小科选用的是目镜10×和物镜4×的镜片组合，如果他想让物体图像在正中心并将图像放大到100倍，在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，当物像位于视野的右下方时，要使物像移到视野的中央，只有向右下方移动玻片标本，物像才能移动到达视野的中央。因此他应该将玻片标本向下上方移动，物镜更换为10×。 23． 胸腔 肺 膈肌 气管 下 变大 外扩张 下 变大 松开 变小 内收缩 详解：我们进行呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。当我们吸气时胸腔向外扩张，呼气时胸腔向内收缩。 （1）在模拟呼吸的过程中，用瓶子代表胸腔，用气球代表肺，用吸管代表气管，橡皮膜代表体内膈肌。 （2）人在吸气时，相当于橡皮膜向下拉，此时，瓶内的气球将变大，空气进入气球，模拟吸气的过程，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。再放松橡皮膜，瓶内的气球将变小，模拟呼气的过程，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排出体外。 24． 草原居民数百年的过度开垦、放牧 新中国建立后，经过60多年坚持不懈的植草、种树 热爱大自然，是人类社会赖以生存和发展的物质条件。爱惜动植物，保护生态平衡。优化生产方法，防止环境污染。 分析：大自然，是人类社会赖以生存和发展的物质条件。我们只有一个地球，要维持地球上各种生态系统的平衡稳定。 详解：（1）依据材料可知，由于草原居民数百年的过度开垦、放牧，毛乌素草原逐渐变成干旱少雨、少有人烟的沙漠，经过60多年坚持不懈的植草、种树，现在变成了绿洲。 （2）阅读材料，我们可以得出：大自然，是人类社会赖以生存和发展的物质条件。为了维护生态平衡，我们人类应该爱护动植物、保护森林、多建立自然保护区、热爱大自然、防止环境污染、制定法律法规等。 25． 食物网 5 植物 食肉动物 草→鼠→蛇→鹰 生产者 消费者 分析：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系，食物链相互交错，就形成了食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。 小题1：生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。多条食物链相互交叉形成了食物网，图中一共有5条食物链，分别为草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→兔→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中食物链的起点是植物，终点是食肉动物。 小题2：图中的食物链中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。 小题3：食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。草可以通过光合作用，自己制造“食物”，叫做生产者；兔、鼠、狐等动物以植物或其他动物为食，叫做消费者。 26．(1)B (2)C (3)C (4)微塑料浓度越高对生物的影响越大 (5)我是普通居民，我的行为购物、一次性用品与微塑料污染有关，我接下来要采取的行动是不使用塑料袋购物；拒绝使用一次性塑料用品 详解：（1）轮虫和草履虫都是水中的微生物，培养它们需要提供适合其生长的环境。干草和池塘水中含有丰富的有机物和微生物，能够为轮虫提供充足的营养和适宜的生长环境，因此最适合用来培养轮虫。矿泉水和自来水中缺乏足够的营养物质，不利于轮虫的生长。 （2）显微镜视野较暗通常是因为光源不足或光圈未调节好。可以通过调节显微镜的光源亮度或调整光圈来增加视野的亮度，使轮虫更清晰。 （3）显微镜的成像原理是光学成像，其特点是形成倒立的虚像。这意味着在显微镜下观察到的图像方向与实际物体的方向相反：上下颠倒、左右反转。因此，当轮虫的图像出现在视野的左下方时，实际上轮虫的位置相对于载物玻片是在右上方。为了将轮虫移至视野中心，需要将载物玻片向图像所处方向的反方向移动，即向左下方移动。 （4）通过观察不同微塑料浓度下轮虫的存活时间，可以得出结论：随着水中微塑料浓度的增加，轮虫的存活时间逐渐减少，说明高浓度的微塑料对轮虫有害。 （5）普通居民的日常行为与微塑料污染密切相关，通过减少使用一次性塑料制品和选择环保产品，可以有效减少微塑料的产生和污染。同时，参与环保宣传可以提高公众的环保意识，共同保护环境。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小学科学小升初复习讲练测 专题05 生命系统的构成层次（专项训练） 第一部分 知识回顾 一、认识细胞 1.细胞的基本概念 （1）细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）绝大多数生物体都由细胞构成（病毒除外）。 （3）细胞能进行生长、分裂、代谢等生命活动。 2.动物细胞的结构 （1）细胞膜：控制物质进出细胞。 （2）细胞质：生命活动的主要场所。 （3）细胞核：控制细胞的生命活动，内含遗传物质。 3.植物细胞的结构 （1）植物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核。 （2）植物细胞特有细胞壁：起保护和支持作用。 4.植物细胞与动物细胞的区别 （1）共有结构：细胞膜、细胞质、细胞核。 （2）植物特有结构：细胞壁。 二、组织、器官和系统 1.组织 （1）定义：形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 （2）举例：血液、肌肉组织、洋葱表皮。 2.器官 （1）定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成。 （2）举例：心脏、皮肤、胃、根、茎、叶、果实。 3.系统 （1）定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成。 （2）举例：消化系统、呼吸系统、循环系统。 三、生物体的结构层次 1.动物体的结构层次 （1）从小到大：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）人体和动物体都有系统这一层次。 2.植物体的结构层次 （1）从小到大：细胞→组织→器官→植物体。 （2）植物体没有系统这一层次。 3.动物体与植物体结构层次的区别 （1）相同点：都有细胞、组织、器官层次。 （2）不同点：动物体多了“系统”层次，植物体没有系统。 第二部分 提升训练 一、填空题 1．蝴蝶在个体发育过程中形态会发生变化。类似的动物有________。 2．草原生态系统是阻止沙漠蔓延的天然防线，也是人类发展________的天然基地。 3．______具有极强的逻辑思维能力，不同的生物有不同的结构与功能，能够完成不同的任务。 4．物体发出的光或反射的光通过______、晶状体等，会在______成像。 5．在显微镜下观察，发现大多数生命体都是由__________构成的，该学说的建立被誉为________世纪自然科学的三大发现之一。 6．生物之间吃与被吃的链状关系叫作______，其中，能自己制造食物的叫作______，直接或间接依靠其他生物而获得食物的叫作_______。 二、判断题 7．在用二歧分类法进行分类时，在每一个确定的标准下都要将所要分类的生物分成两类，直到不能再分为止。( ) 8．世界上第一个发现细胞的人是英国科学家列文虎克。( ) 9．狗尾草、蒲公英属于草质茎植物。( ) 10．炎热的夏季穿防晒衣、涂防晒霜根本没有必要。( ) 11．松树是有种子但没有果皮的植物。( ) 12．耳朵不但是听觉器官，它还是维持人体的平衡的重要器官。( ) 13．地球每一个地方都有动物的踪迹。( ) 14．通过不同的鸟足外形，可以了解到鸟的生存环境。( ) 三、选择题 15．下列动物中，属于鸟类的是（    ）。 A．麻雀 B．金鱼 C．小狗 16．在充满活力的校园里，小科同学怀着满满的热情加入了学校的科技社团。为了迎接青岛市海洋节，社团最近准备开展有趣的科创主题活动—制作海洋生态瓶、制作生态瓶时，不需要考虑的因素有（    ）。 A．选择合适的生物，如海螺、小螃蟹等 B．保证生态瓶中有充足的阳光 C．控制生态瓶中生物的数量 D．可以添加或更换自来水 17．小华根据特征给以下动物分类，你认为正确的是（    ）。 A．麻雀和蝙蝠属于鸟类 B．蚂蚁和蜘蛛属于昆虫 C．牛和兔属于哺乳动物 D．鲤鱼和鲸属于鱼类 18．为了探究微生物的生长与哪些因素有关，小科做了以下实验： ①把两块同样大小的面包分别放在两个干净的塑料袋里，扎紧袋口； ②一块面包放在冰箱冷藏室（温度较低），另一块面包放在室内（温度较高）； ③过了几天，观察发现室内的面包发霉了，冰箱里的面包没有发霉。 通过这个实验可以得出微生物的生长主要相关的因素为（    ）。 A．温度 B．水分 C．空气 D．光照 19．家庭种植香菇时，为了让香菇长得又快又好，小科在培养袋上开了许多小孔。你认为这样做的主要目的是（    ）。 A．便于浇水，保持培养袋湿润 B．增加光照强度，促进光合作用 C．方便观察香菇生长情况 D．提供充足氧气，利于香菇呼吸 20．细胞是构成生物体的基本单位，维持着生物的各项生命活动。以下说法不正确的是（    ）。 A．不同生物的细胞是不同的 B．同一生物的不同部位的细胞其功能可能是不同的 C．同一生物体上的细胞是完全相同的 D．细胞的结构千差万别 四、连线题 21．请将下列动物与其所属类别及对应结构特点用线连起来。 猎豹            鱼类            身体分为头、胸、腹三部分，有三对足 鲫鱼            哺乳类            直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物 苍蝇            昆虫类            终生生活在水中，用鳃呼吸 五、实验题 22．小科用显微镜进行水中微生物观察实验，请完成以下问题。 (1)图1中，小科制作标本前，提前一星期放干草在水中，这样做是为了( )，图中第三步操作的目的是( )。 (2)小科将制作好的标本放在图2显微镜的( )（填序号）后，降低镜筒，这时眼睛应该注视( )（填序号），以免压破标本。 (3)在刚刚开始观察时，小科想更容易观察到微生物，应当选择（   ）观察。 A．目镜10×和物镜20× B．目镜5×和物镜10× C．目镜12×和物镜40× (4)在显微镜下，小科观察到一种长得像鞋底一样的微生物在快速游动，这种生物是下图中的（   ）。 A． B． C． (5)小科选用的是目镜10×和物镜4×的镜片组合，观察到该微生物的图像游动方向如上图3所示，如果他想让物体图像在正中心并将图像放大到100倍，他应该（   ）。 A．将玻片标本向右下方移动，物镜更换为10× B．将玻片标本向左上方移动，物镜更换为10× C．将玻片标本向右下方移动，物镜更换为90× 23．模拟实验，研究呼吸的过程。 （1）在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于人体的( )，气球相当于人体的( )， 橡皮膜相当于人体的( )，吸管相当于人体的( )。 （2）根据实验说明（模拟）呼吸的过程： ①向( )拉动橡皮膜，气球( )，模拟吸气过程，吸气时，胸腔向( )，膈肌向( )移，胸腔空间( )，吸入了空气。 ②( )（填写“松开”或“拉动”）橡皮膜，气球( )，模拟呼气过程，呼气时，胸腔向( )，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外。 六、综合题 24．阅读：位于陕西和内蒙古之间的毛乌素沙漠，很久以前还是水草肥美、动物繁多的大草原。但是，由于草原居民数百年的过度开垦、放牧，经过60多年坚持不懈的植草、种树，变成了绿洲。现在思考回答下面的问题： （1）毛乌素草原变成沙漠的原因是：_________。毛乌素沙漠变成绿洲的原因是：_________。 （2）问答：我们人类应怎样维持各种生态系统的平衡稳定？_________。 25．读图后回答问题。 （1）多条食物链相互交叉形成了( )，图中一共有 ( )条食物链，其中食物链的起点是( )（填“植物”“食草动物”或“食肉动物”），终点是( )（填“植物”“食草动物”或“食肉动物”）。 （2）图中的食物链中最长的一条是( )。 （3）草可以通过光合作用，自己制造“食物”，叫做( )；兔、鼠、狐等动物以植物或其他动物为食，叫做( )。 26．轮虫是一种常见的水中微生物，广泛分布于各类水体中。某研究团队在实验室中培养和研究轮虫。 (1)培养轮虫的方法与草履虫相似，下列最适合用来培养轮虫的是（    ）。 A．矿泉水 B．干草和池塘水 C．自来水 (2)用显微镜观察轮虫时，发现视野较暗，难以看清（    ）。 A． B． C． (3)如图是研究员在显微镜下观察到的轮虫图像，要想将轮虫移到视野中央，下列调整方向正确的是（    ）。 A． B． C． (4)科学家发现自然水域中微塑料含量日渐增加，为了研究水中微塑料浓度对轮虫存活时间的影响，研究团队将轮虫分成5组，观察记录各组轮虫存活时间。 根据上图，可以得出的结论是________________。 (5)研究团队搜集了不同人群对水中的微塑料污染和轮虫的想法，具体如下： ：微塑料是塑料制品在水流、生物等作用下分解成的微小颗粒，会对生物健康造成危害。研究表明，轮虫能将微塑料分解成更难处理的纳米级颗粒 ：很多生活用品、玩具、包装袋都是塑料做的。它轻巧耐用，价格便宜。但是我听说现在很多动物体内都发现了微塑料，这让我很担心。 ：轮虫是我们喂养鱼虾幼苗的常用饲料。它成本不高，易于培养，且营养丰富。 对于微塑料污染，普通居民、水产养殖户可能会有不同的立场和想法，请选择一个角色（格式参考：我是……，我的……行为与微塑料污染有关，我接下来要采取的行动是……） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $