专题03 物质的运动与相互作用（专项训练）2026年小学科学小升初复习讲练测

专题03 物质的运动与相互作用（专项训练） 【答案解析】 1．饺子刚下锅时，所受浮力小于重力，所以下沉；饺子熟后，内部空气受热膨胀，饺子体积变大，排开水的体积增大，浮力变大，当浮力大于重力时，饺子就上浮漂在水面。 详解：从浮力和重力的关系来看，生饺子密度大，重力大于浮力下沉。煮熟后，饺子内气体受热膨胀，体积变大，排开液体体积增加，则浮力增大，当浮力超过重力，饺子就上浮，最终漂浮，此时浮力等于重力，体现了物体浮沉条件在生活中的应用。 2．空气 详解：声音的传播依赖介质，在拉萨分会场，歌声由发声体振动产生后，需通过介质才能到达观众耳中。现场周围的空气就是传播声音的介质，声波以空气为载体，通过空气分子的振动传递能量，从声源处向四周扩散。当声波到达人耳时，引起鼓膜振动，再经听觉神经转化为神经信号传递给大脑，人便听到了声音。这一过程直观体现了空气作为介质能传播声音的特性。 3．沿直线 详解：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，在地球上处于影子中的人，于是就发生了日食。 故答案为：沿直线。 4．摩擦力 详解：摩擦力有时是对我们有利的，有时又是有害的；有时会是动力，有时会是阻力。核桃夹握把处的防滑纹可以增大手与核桃夹接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力，防止打滑。 5． 折射 复合光 绿 详解：太阳光经过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这种现象是光的色散。如图所示，当用一束白光射向三棱镜，则光从另一侧射出后，传播方向发生了改变，这是光的折射。同时在白色的光屏上得到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的光，这说明白光是复合光。通过相关的实验研究人们发现，利用红、绿、蓝可以组合出不同颜色的光，所以这三种颜色的光也称之为光的三原色。 6． 振动 前额 详解：声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。当我们讲话时，靠的是喉咙里的声带振动发出声音、控制声音的；当你用自己的中指分别弹叩自己的前额、前胸及腹部，将会听到不同的声音，其中感觉到音高最高的是弹叩前额时产生的声音。 7． 沉 盐 详解：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同体积的马铃薯比清水要重，所以小马铃薯在清水中会沉；同体积的马铃薯比盐水要轻，在盐水中会浮起来，所以需要往水盆里加入足量的盐。 8．× 详解：声音是由物体振动产生的。敲击桌面时，虽然肉眼难以直接观察到振动，但可以通过实验证明桌面在振动。例如，在桌面上放一些小纸屑或米粒，敲击桌面时会看到它们轻微跳动，这说明桌面确实在振动。因此，题目中的结论错误，不能因为“看不见振动”就认为桌面没有振动。 9．× 详解：在干燥的房间里梳头，头发上很容易产生静电，这样梳子和头发就都带电了；而在潮湿的环境中，大量水分带走电荷，不容易产生静电。 10．× 详解：我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。钢铁制造的船能浮在水面，是因为做成船型，增大了体积，受到的浮力也增大。把轮船造得越大，能装载的货物越多。 11．√ 详解：将两个铁钉钉到木板上，然后将橡皮筋套在铁钉上，这样的结构可以形成一个类似弹弓的装置。橡皮筋在被拉伸后会产生弹力，类似于弹弓的工作原理，因此可以模拟弹弓。 12．√ 详解：英国科学家牛顿经过研究发现：地球表面和地球周围的物体，都受到地球的吸引力，这个力叫地球引力；地球不需要接触物体就可以对物体施加引力，物体下落是因为它们都受到地球引力的作用，它的方向是指向地心的。 13．× 详解：耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，耳朵是人的听觉器官，要保护耳朵。掏耳朵会导致听力下降，所以不随便掏耳朵。 14．√ 详解：根据电磁现象的掌握，用完了的废电池是否有电，可以用线圈和指南针来检测一下。用电池给线圈供电，观察能否引起指南针偏转，如果发生偏转说明电池有电，否则就没有电了。 15．× 详解：电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。增加电池节数会增强电磁铁的磁力，不会改变电磁铁的磁极方向。 16．B 详解：放大镜是利用凸透镜在物距小于焦距时成放大虚像的原理。当物体离凸透镜的距离增大（但仍小于焦距）时，虚像会变大。要使指纹图像变大，需让放大镜离手指稍远些以增大物距。选项C调整眼睛位置不影响像的实际大小。故选B。 17．C 详解：A.锥形整流罩用卡纸或硬塑料片制作，能让水火箭前端更光滑，减少空气阻力，同时也能保护箭体，故A正确。 B.水火箭的尾翼对称粘在箭体底部，就像飞机的尾翼一样，能在飞行时起到稳定作用，有助于保持飞行时的平衡，故B正确。 C.往水火箭中注水并非越多越好。水火箭是利用水和空气的相互作用产生动力，水太多会导致空气的空间不足，反而不利于产生足够的反冲动力，影响发射的距离，故C错误。 D.橡皮塞密封瓶口时，保证橡胶塞不漏水，这样才能使瓶内的空气被压缩，在发射时靠压缩空气的推力使水火箭飞行，故D正确。 故选C。 18．C 详解：A．电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，在其他条件相同的情况下，线圈匝数越多，磁性越强，吸起来的大头针数目越多。由图可知，甲电磁铁的线圈匝数比乙多，所以分别闭合开关，会发现甲电磁铁尖端吸起来的大头针数目比乙多。 B．电磁铁磁性强弱与电流大小有关，在其他条件相同的情况下，电流越大，磁性越强，吸起来的大头针数目越多。分别增加电池节数，甲和乙电路中的电流都会增大，甲和乙电磁铁磁性都会增强，尖端吸起来的大头针都会增多。 C．如只改变电池正负极，改变的是电磁铁的磁极方向，不会改变电磁铁的磁性强弱，所以甲和乙电磁铁尖端吸起来的大头针数目不会减少。 D．在其他条件相同的情况下，甲和乙电磁铁线圈匝数不同，磁性强弱不同，尖端吸起来的大头针数目不同。如果只改变电池节数，电流大小有变化，电磁铁磁性强弱有变化。所以实验探究发现：线圈匝数多少和电流大小都会影响电磁铁磁性强弱。 故选C。 19．B 详解：长时间处于过大的声音环境中会损伤耳朵的听觉器官，如耳蜗或听觉神经。题目中小科将耳机音量调得很大，导致第二天耳朵不适和听力下降，这直接与过大声音对听觉器官的损害有关。选项B正确指出了这一原因。选项A、C、D均未直接关联题干中“音量调得很大”这一关键因素。故选B。 20．A 详解：物体在液体中受到的浮力大小等于它排开的液体的重量。当物体的密度大于液体的密度时，物体的重量会超过排开液体的重量，导致浮力小于物体的重力，物体下沉。石头密度比水大，沉入水底时，浮力小于其自身重力。故选A。 21．A 详解：通电导线具有磁性，因此将电路中的导线靠近指南针时，开关闭合的瞬间，导线中就会有电流流过，从而产生磁场，指南针的指针实际上是一个小磁针，会被磁场吸引，指向一定方向，因此指南针的指针向一个方向偏转，不会左右晃动也不会不动。故选A。 22．A 详解：电路检测器是检测简单电路中故障的一种装置。用电路检测器检测头分别检测电路的每个部分，若电路检测器发光，说明这部分是正常的；若电路检测器不亮，说明这个部分存在故障。用“电路检测器”检测哪种材料在电路中能让小灯泡亮起来，检测前最好先检测一下，试一试电路检测器灵不灵，而不是直接就检测。注意要把故障电路中的电池从电池盒中取出。同时用电路检测器检测故障时至少要检测三次。故A符合题意。 23． 详解：常用的增大摩擦力的方法有增大接触面的粗糙程度、增加压力。体操和举重运动员在手上抹粉末、乒乓球拍上贴胶、需及时将篮球场地上的汗水擦干都是为了增大摩擦力；减小摩擦力的方法有减小接触面的粗糙程度、减小压力等。滑雪使用的雪橇底部很光滑、冰鞋上的冰刀刀刃很薄、冰壶运动员擦冰的动作都是为了减小摩擦力。 24．(1)S (2) 变大 因为磁铁吸引电磁铁的铁芯 (3)N (4) 变小 理由是：在第（3）题实验的基础上，增加线圈的缠绕圈数，电磁铁的磁性增强，对条形磁铁的排斥力增大，所以弹簧测力计的示数变小 详解：（1）图甲中小磁针的N极被钉尖排斥，说明钉尖是北极。由于图甲和图乙是相同的电磁铁，只是电池方向位置改变，因此图乙中的钉尖是南极。 （2）开关断开时，电磁铁没有通电，不会产生磁场，但是电磁铁的铁芯会被磁铁吸引，弹簧测力计的读数变大。 （3）闭合开关时，弹簧测力计的读数瞬间变小，说明两个磁极相互排斥，由题可知磁铁是S极，则A是S极，B是N极。 （4）增加线圈的缠绕圈数会增强电磁铁的磁性，因此对条形磁铁的吸引力增大，导致弹簧测力计的读数变小。 25．(1)12 (2)线圈匝数 (3) 不变 越多 越大 (4) 线圈匝数 电池个数 导线粗细 (5)磁力大小 (6)增加线圈圈数、增加电池节数 分析：电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:圈数少,磁性弱；圈数多,磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:电池少,则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。 详解：（1）分析实验数据，第一次线圈匝数20圈，吸起的回形针个数6个。第三次线圈匝数60圈，吸起的回形针个数18个，线圈扩大3倍，吸起回形针的个数也扩大3倍，所以，第二次，线圈40圈是第一次的2倍，吸起回形针的个数就是6×2=12个。 （2）研究问题：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:圈数越少,磁性越弱；圈数越多,磁性越强； （3）该实验是对比实验，对比实验只改变一个条件，我的发现：在其他条件不变的情况下，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。 （4）该实验中的变量是线圈匝数；不变量是电池个数和导线粗细。 （5）在该实验中，吸起的回形针个数的多少表示磁力大小。 （6）电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:圈数少,磁性弱；圈数多,磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关: 电池少，则磁性弱；电池多,则磁性强。想要使电磁铁的磁力更强应增加线圈圈数、增加电池节数。 26．(1) 电磁铁 磁性消失 (2) 甲、乙 多 (3)N (4)大 分析：电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小主要与线圈圈数、电流强度、铁芯粗细等因素有关。线圈圈数多，磁性强；导线中的电路强度越大，电磁铁的磁力越强；铁芯越粗，电磁铁的磁力越强。 详解：（1）电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。根据材料信息可知，这个“大吸盘”其实是个电磁铁，它的内部是由铁芯和线圈构成的，通电后能产生磁性，断电后，磁性消失。 （2）根据对比实验的基本要求，对比实验中控制的变量只有一个，其他条件完全相同。同学们想研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数的关系，控制的变量是线圈匝数，其他条件完全一致，因此，他们应选择图二中的甲、乙两个装置进行对比实验，结果发现线圈匝数多的装置中，铁芯上1次吸住的大头针数量更多。此实验可以得出的结论是：在电磁铁其他条件相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。 （3）磁体两端磁性最强的区域称为磁极，一端称为北极（N极），一端称为南极（S极）。磁铁具有“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的特征，某同学拿着一枚小磁针靠近图二中甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，说明甲装置下端是S极，则可推测甲装置中铁芯的上端是N极。 （4）同学们用图二中的甲和丙装置研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，甲装置1次吸住7枚大头针；，丙装置1次吸住17枚大头针，由此可以得出结论：在电磁铁其他条件相同时，电流强度越大，电磁铁的磁力越大。 27．(1) 光能 热能 (2)闭合电路 (3)C (4)太阳能路灯 分析：能量表现形式有很多种类型，能量形式可以相互转换，如燃料能通过燃烧转换成热能，热能通过热机再转换成机械能等。能量可以从一种形式转换成另一种形式，从一个物体传递到另一个物体过程。能量既不能产生也不能消失。 详解：（1）LED灯工作时主要将电能转化为光能，同时也会产生少量热能。 （2）只有将电源（充电电池）、用电器（LED 灯珠）、开关和导线连接成一个没有断开的闭合电路，LED 灯才能发光。 （3）光伏发电系统的建设和应用会消耗原材料、占用一定的场地等，因此说“没有消耗地球上的任何资源”是不正确的。故选C。 （4）在生产、生活中，常见的光伏发电应用有太阳能路灯、家庭屋顶光伏发电系统等，这些设施对我们的生活有很大的帮助。 28．(1)A (2)C (3)不是 解析：小题1：光是沿直线传播的，激光是一种特殊的光，所以激光在空气中的传播形式是直线，A选项正确。 小题2： 光是沿直线传播的，由于烟雾中有固体颗粒物，当激光笔发出的光穿过烟雾时，在光的传播路径上，烟雾中的一部分固体颗粒物被照亮，所以我们能清晰地看到光的传播路径。C选项正确。 小题3：白光是七色光组成的，白光通过三棱镜后会被分成红橙黄绿蓝靛紫七种不同颜色的光。根据材料信息可知，激光是单色光，所以激光一定不是白光。 29．(1)磁性 (2)重 (3) 增强电流 增加线圈匝数 (4)化学变化 (5) 详解：（1）当电磁铁通电时，会产生磁力，吸引铁块上升，使双氧水与胡萝卜接触，产生气体。 （2）当断开开关时，电磁铁断电，磁力消失，铁块在重力的作用下下降。 （3）铁块无法上升可能是因为磁力不足以克服铁块的重力，解决方法可以是减轻铁块的重量或增强电磁铁的磁力，如：增强电流、增加线圈匝数。 （4）木条燃烧更旺说明产生的气体是氧气，氧气助燃，属于化学变化。 （5）天然气泄露自动报警装置原理：当电磁铁通电时，会产生磁力，吸引铁块上升，电铃开关闭合，发出报警，当断开开关时，电磁铁断电，磁力消失，电铃开关断开，停止报警。 用于制取二氧化碳原理：当电磁铁通电时，会产生磁力，吸引铁块上升，小苏打和白醋接触，产生二氧化碳气体，当断开开关时，电磁铁断电，磁力消失，小苏打和白醋停止接触，不再反应。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小学科学小升初复习讲练测 专题03 物质的运动与相互作用（专项训练） 第一部分 知识回顾 一、物体的运动形式 1.常见的基本运动形式 （1）平动：物体沿着直线或曲线移动，自身不发生转动。 （2）转动：物体围绕一个中心点做圆周运动。 （3）振动：物体在一个位置附近来回往复运动。 2.复合运动形式 （1）一个物体可以同时存在多种运动形式。 （2）典型例子：汽车行驶时，车身平动、车轮转动。 二、力的作用 1.力的作用效果 （1）力可以改变物体的形状（如捏橡皮泥、拉弹簧）。 （2）力可以改变物体的运动状态（静止变运动、运动变静止、改变速度或方向）。 2.常见的力 （1）重力：地球吸引产生，方向竖直向下。 （2）弹力：物体发生弹性形变时产生的力（如弹簧、橡皮筋）。 （3）摩擦力：两个物体接触并相对运动时，阻碍相对运动的力。 （4）浮力：物体在液体或气体中受到向上的托力。 3.力的基本特点 （1）力是物体对物体的作用。 （2）不接触的物体也能产生力（如磁铁吸引铁钉）。 三、简单机械 1.杠杆 （1）三要素：支点、动力臂、阻力臂。 （2）分类： 省力杠杆：动力臂＞阻力臂（撬棍、开瓶器） 费力杠杆：动力臂＜阻力臂（镊子、钓鱼竿） 等臂杠杆：动力臂＝阻力臂（天平） 2.滑轮 （1）定滑轮：等臂杠杆，改变力的方向，不省力。 （2）动滑轮：省力杠杆，省力，不改变力的方向。 3.斜面 （1）斜面是省力机械。 （2）特点：高度相同，斜面越长越省力。 四、声音的产生与传播 1.声音的产生 （1）声音由物体振动产生。 （2）振动停止，发声也停止。 2.声音的传播 （1）传播需要介质，固体、液体、气体都能传声。 （2）真空不能传声（月球上不能直接对话）。 （3）传播速度：固体＞液体＞气体。 五、光的传播 1.光的直线传播 （1）光在同种均匀介质中沿直线传播。 （2）现象：影子形成、小孔成像、日食月食。 2.光的反射 （1）光遇到物体表面会反射回来。 （2）现象：平面镜成像、看到不发光的物体、黑板反光。 3.光的折射 （1）光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向偏折。 （2）现象：池水变浅、筷子“折断”、放大镜成像。 第二部分 提升训练 一、填空题 1．小明发现饺子刚下锅时沉到锅底，熟了关火后漂在水面，这是因为________。 2．2025年央视春晚拉萨分会场现场的观众能听到歌声，是因为________可以传播声音。 3．日食是光在同种均匀介质中 ________传播的典型例证。 4．核桃夹握把处的防滑纹可以增大______。 5．如图所示，当用一束白光射向三棱镜，则光从另一侧射出后，传播方向发生了改变，这是光的_____引起的（选填：直射、反射、折射）。同时在白色的光屏上得到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的光，这说明白光是_______（选填：单色光、复合光）。通过相关的实验研究人们发现，利用红、______、蓝可以组合出不同颜色的光，所以这三种颜色的光也称之为光的三原色。 6．当我们讲话时，靠的是喉咙里的声带______发出声音、控制声音的；当你用自己的中指分别弹叩自己的前额、前胸及腹部，将会听到不同的声音，其中感觉到音高最高的是弹叩_______时产生的声音。 7．小泰将小马铃薯放入清水里，发现小马铃薯在清水中___________（填“浮”或“沉”）。小泰突发奇想，想改变马铃薯在水中的沉浮状态，他需要往水盆里加入足量的___________（填“酒精”或“盐”）。 二、判断题 8．用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，这说明桌面发声时不振动。( ) 9．用梳子梳头就能产生静电。( ) 10．像钢铁这样漂浮能力弱的材料，是不能用来制造船的。( ) 11．把两个铁钉钉到木板上，把橡皮筋套在铁钉上，可以模拟弹弓。( ) 12．地球不需要接触物体就可以对物体施加引力，物体下落是因为它们都受到地球引力的作用。( ) 13．我们要养成常常掏耳朵的好习惯，保持外耳道清洁干燥。 ( ) 14．我们可以借助通电线圈和指南针来检测电池中是否还有电。( ) 15．我们可以通过增加电池节数的方式改变电磁铁的磁极方向。( ) 三、选择题 16．用放大镜观察自己的指纹，觉得指纹的图象太小，为了使图像大一些，正确的方法是（    ） A．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些 B．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些 C．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜远些 17．在校园科技节的实践创新项目中，六年级科学小组计划通过计算设计与实验调试，制作基于反冲原理的水火箭。在项目实施过程中，需综合运用空气动力学、力的作用与反作用等科学知识。以下关于水火箭设计与制作的操作要点，表述不正确的是（    ）。 A．锥形整流罩可以用卡纸或硬塑料片制作，能减少空气阻力，保护箭体 B．水火箭的尾翼要对称粘贴在箭体底部，有助于保持飞行时的平衡 C．往水火箭中注水越多越好，装满了水发射的距离最远 D．用橡胶塞密封瓶口时，要保证塞紧不漏水，防止发射时漏气影响动力 18．某兴趣小组的同学根据科学所学知识，利用相同的铁钉、导线、开关、电池以及大头针等材料，来探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素，如图所示，下列说法不正确的是（    ）。 A．分别闭合开关，发现甲电磁铁尖端吸起来的大头针数目比乙多 B．分别增加电池节数，甲和乙电磁铁尖端吸起来的大头针都会增多 C．如只改变电池正负极，甲和乙电磁铁尖端吸起来的大头针都会减少 D．实验探究发现：线圈匝数多少和电流大小都会影响电磁铁磁性强弱 19．晚上睡觉前，小科喜欢戴着耳机听故事，而且把音量调得很大。第二天起床后，她感觉耳朵有点不舒服，听声音也不太清晰。出现这种情况可能是因为（    ）。 A．耳机质量不好 B．声音太大损伤了听觉器官 C．晚上没休息好 D．听故事时间太长 20．石头沉在水底时，它受到的浮力（    ）。 A．小于重力 B．大于重力 C．等于重力 21．豆豆把电路中的一根导线靠近指南针（如下图），闭合开关后，他会看到（   ）。 A．指针向一个方向偏转 B．指针左右晃动 C．指针不动 22．用电路检测器检测电路故障时，下列做法正确的是（    ）。 A．检测前，先把电路中的干电池从电池盒中取出 B．用电路检测器检测故障时只检测一次就可以 C．用电路检测器直接检测电池有没有电 四、连线题 23．2022年2月，第24届冬奥会在我国举行，这是继2008年北京成功举办夏季奥运会之后中国第二次承办奥运盛会。请将下列奥运会相关运动与摩擦力的关系正确连线。 滑雪使用的雪撬底部很光滑 冰鞋上的冰刀刀刃很薄       增大摩擦力 体操和举重运动员在手上抹粉末      冰壶运动员擦冰的动作      减小摩擦力 乒乓球拍上贴胶 需及时将篮球场地上的汗水擦干 五、实验题 24．小科用电磁铁做了下图的实验，请回答下列问题。 (1)小科为确定电磁铁的南北极，他将小磁针N极靠近图甲钉尖，现象如图所示，则可推测出图乙中钉尖是( )极。 (2)如图丙，在弹簧测力计的下面挂了一根条形磁铁，开关断开时把电磁铁慢慢靠近磁铁，此时弹簧测力计的读数( )（填“变小”“变大”或“不变”），理由是( )。 (3)闭合电磁铁中的开关，弹簧测力计的读数瞬间变小，可以推测出电磁铁的B端是( )极。 (4)在第（3）题实验的基础上，如果增加线圈的缠绕圈数，那么弹簧测力计的读数会( )（填“变小”“变大”或“不变”），理由是( )。 25．小明在学校做“探究影响电磁铁磁力大小因素”的实验，得出的实验数据如表： 实验次数 线圈匝数 电池个数 吸起的回形针个数 第一次 20 2 6 第二次 40 2 第三次 60 2 18 请你根据小明的实验数据，回答下列问题： (1)小明在做第二次实验时，忘记了记录吸起的回形针个数的数据，请你根据第一次和第三次实验数据填写第二次的数据( )。 (2)研究问题：电磁铁的磁力大小与( )有关。 (3)我的发现：在其他条件( )（选填“变”或“不变”）的情况下，线圈匝数( )，电磁铁的磁力( )。 (4)该实验中的变量是( )；不变量是( )和( )。 (5)在该实验中，吸起的回形针个数的多少表示( )。 (6)根据你所学的知识，你有什么好的方法能使电磁铁的磁力更强？请结合两种因素分析：( )。 26．科学探究小组在老师的带领下到某钢铁厂区参观，看到工厂里有辆起重汽车，“铁臂”上有一个“大吸盘”（如图一），开到另一边，钢铁又乖乖地被放到地上。你知道其中的秘密吗？工人叔叔告诉他们，在另一个车间里，还有一个吸重能力是8000kg的“大吸盘”。为什么两个“大吸盘”的吸重能力会不同呢？在老师的指导下（如图二），通过实验，同学们解开了上述疑惑。根据所学知识回答下列问题： (1)这个“大吸盘”其实是个( )，它的内部是由铁芯和线圈构成的，通电后能产生磁性，断电后( )。 (2)同学们想研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数的关系，他们应选择图二中的( )两个装置进行对比实验，结果发现线圈匝数多的装置中，铁芯上1次吸住的大头针数量更多。此实验能得出：在电磁铁其他条件相同时，线圈匝数越( )（填“多”或“少”），电磁铁的磁力越大。 (3)某同学拿着一枚小磁针靠近图二中甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是 ( )（填“S”或“N”）极。 (4)同学们用图二中的甲和丙装置研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到如表的实验数据。通过对比如下甲、丙装置的测试结果可得出结论：在电磁铁其他条件相同时，电流强度越大，电磁铁的磁力越( )（填“大”或“小”）。 装置 测试结果 甲 1次吸住7枚大头针 丙 1次吸住17枚大头针 六、综合题 27．中国生态文明建设推动新能源技术快速发展，光伏发电系统是重要实践之一。其核心结构包括太阳能光伏板、储能电池、控制器（开关）、肖特基二极管及用电器等，原理示意图如下。 (1)以上装置中，当闭合开关，LED灯珠亮起时，其能量转换过程先是太阳能转化为电能，接着电能转化为_____和_____。 (2)要使LED灯珠发光，需要将图中的充电电池、开关、LED灯珠和导线连接成一个_____。 (3)关于光伏发电的说法不正确的是（    ）。 A．光伏发电系统发的电可以自用，也可以输送给国家电网 B．光伏发电节能减排，有利于保护环境 C．光伏发电系统的建设和应用，没有消耗地球上的任何资源 D．废弃的光伏板必须做好回收处理 (4)请你列举一种光伏发电在生产生活中的应用______________。（填写一项即可） 28．阅读材料，回答下列问题。 浅谈神秘之光——激光 激光是一种特殊的光，被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”。激光是20世纪人类的伟大发明之一，它给人类社会带来了变革。 激光本质上是一种颜色单一的光，激光器发出的光通过三棱镜后不会被分成不同颜色的光。激光具有超高的能量密度，在工业上，在医学上，激光可以用来进行无创或微创的手术，在军事上，激光可以用来进行侦察、制导、干扰和攻击等任务。 激光也被用作电影素材，在科幻电影《星球大战》中天行者使用的激光剑能释放一道纯能量束，使战斗悄无声息地进行。 (1)根据材料，你认为激光在空气中的传播形式是（    ）。 A．直线 B．曲线 C．折线 (2)激光笔发出的光穿过烟雾时，我们能清晰地看到光的传播路径，这是因为（    ）。 A．光只有在烟雾中才是沿直线传播的 B．光不能穿过烟雾 C．在光的传播路径上，烟雾中的一部分固体颗粒物被照亮 (3)材料中提到激光通过三棱镜后不会被分成不同颜色的光，我们可以推断出激光( )（填“是”或“不是”）白光。 29．双氧水（过氧化氢溶液）是生活中常见的外用药剂。小鹿了解到当双氧水与胡萝卜混合后会产生一种气体，他设计制作了一个气体产生装置。 设计装置：小鹿绘制了设计图（如图），原理如下： (1)闭合开关，电磁铁通电，产生( )，铁块将会上升，双氧水与胡萝卜接触，产生气体。 (2)断开开关，电磁铁断电，铁块在( )力的作用下下降。 测试装置：小鹿闭合开关，测试装置。 (3)小鹿发现闭合开关后，铁块无法上升，推测可能是因为铁块太重。对此（请提出2个解决方法） 方法一：( )；方法二：( )。 (4)故障解决后，装置正常工作。小鹿将点燃的木条放在出气口，发现木条烧得更旺了( )（填“物理变化”或“化学变化”）。 改进装置：小鹿对装置进行改进，使其具备更多功能。 (5)以下是小鹿的两个新方案，请补充完整。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $