2026年江西中考基础复习-第八讲 力 运动和力-第1节 力 弹力 重力 摩擦力 课件

2026年江西中考基础复习- 第八讲 力 运动和力 第1节 力 弹力 重力 摩擦力 ［10年10考，2~10分］ 1 考点1 力 ［10年6考］ 1.定义:力是物体对物体的作用。通常用字母 表示。 2.单位:力的单位是牛顿，简称牛，单位的符号是___。［, 第1空] 2 3.力的作用效果 （1）力可以使物体发生______； （2）力可以改变物体的__________。 ［10年4考] 形变 运动状态 4.力的三要素和力的示意图 （1）力的三要素:力的______、______、________。它们都能够影响力的作 用效果。 大小 方向 作用点 （2）力的示意图:如图所示，用一条带箭头的 线段把力的三要素表示出来。 5.力的基本性质:物体间力的作用是相互的。发生力的作用时，施力物体同 时也是受力物体。 3 中考这样考 高频考点即讲即练，稳拿基础分 考情分析：力的作用效果常结合力学其他知识进行考查，常作为一个选项出 现在选择题中。 4 1.[江西中考真题组合改编] （多选）如图所示情境，可以说明力可以改变 物体的形状的是 ( ) A.拉坯 B.小球在水平面上做曲线运动 C.捏成形状不同的艾米果 D.台球击球后两球相撞 C 5 考点2 弹力 ［10年6考］ 1.弹力 （1）弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状的性质。 补充：形变后不能自动地恢复到原来的形状，这种性质叫塑性。 （2）定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的 作用，这种力叫弹力（人教版教材表述变化）。 （3）产生条件: 两个物体相互接触且发生__________。 弹性形变 . . 6 2.弹簧测力计 ［10年6考] （1）原理:在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______。 越大 7 （2）使用: a.观察测量范围和分度值 注意:若所测力的大小超过了弹簧测力计的测量范围，会损坏弹簧测力计 b.观察指针是否指在____________，如果不在，必须校零 c.来回拉几次挂钩，防止弹簧卡壳 d.测量时要使弹簧测力计的伸长方向与拉力的方向一致（如图） ___________________________________________________________ .读数时，视线要与刻度盘垂直 零刻度线处 8 中考这样考 高频考点即讲即练，稳拿基础分 考情分析：弹簧测力计的使用在江西中考中10年6考，除2016年，其余均考 查的是圆筒测力计。 第2题图 2.[2022江西中考，18（3）如图所示，圆筒测力计的分度值为 _____；此时，该测力计的读数是____ 。 1.5 9 第3题图 3.[2020江西中考，23（3）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大， 就被拉得______，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如图甲所 示，圆筒测力计下挂有一重物，其重力为 ，则此测力计的分 度值为____。若用力 竖直向下拉动挂钩，如图乙所示，则拉力 为____ 。 越长 0.2 0.8 10 拓展迁移练 4.[2025成都中考] 小聪打扫实验室时，发现地上有头发。他想测量头发能 承受的最大拉力，于是把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下 列说法正确的是( ) A A.弹簧测力计使用前应在受力方向上调零 B.弹簧测力计的分度值是 C.头发只受到图中左侧手施加的拉力 D.一根头发能承受的最大拉力约为 11 考点3 重力 ［10年5考］ 1.定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，用符号___表示。 （注:地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的施力物体是 ______） 地球 2.大小:物体所受重力与其质量成______。公式为_____,其中 表示重力, 单位为;表示质量,单位为; ,近似计算时常取_________。 3.方向:__________。［2024.5第2空，2023.1第2空] 正比 竖直向下 4.作用点:重力作用在物体的每一部分。重力的等效作用点称为______。形 状规则、质量分布均匀的物体,重心在其几何中心处。 注：物体的稳定性与重心有关。降低重心高度、增大接触面可提高物体的稳 定性。 重心 12 5.作用:水平仪、铅垂线等。 6.常见物体的重力［ ，， 第2空] 普通中学生的重力约为 ； 一个鸡蛋的重力约为 ； 一瓶矿泉水的重力约为 ; 一本物理课本的重力约为 。 13 中考这样考 高频考点即讲即练，稳拿基础分 考情分析：江西中考，常结合其他知识考查重力的方向及估测，出现在填空 题和选择题中。 5.[2024江西中考，5第2空] 赣剧是江西省地方戏曲剧种之一。某赣剧演员 在水平舞台上站立不动时，其重力的方向是__________。 竖直向下 6.[江西中考真题组合改编] 下列对物理量的估测正确的是( ) C A.物理实验室常用的1号干电池的重力约为 B.小明同学受到的重力约为 C.两个鸡蛋的重力约为 D.一本八年级物理课本的重力约为 14 考点4 摩擦力 ［10年8考］ 1.摩擦力 定义 两个相互接触的物体,当它们相对运动（教科版教材调整）或有相对 运动趋势时,会在接触面产生一种______相对运动或相对运动趋势的 力,这种力叫摩擦力［2020.4第2空， 第2空] 产生 条件 物体间相互接触且挤压；接触面粗糙；物体间有相对运动或具有相 对运动的趋势 方向 与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反 阻碍 . . 15 效果 阻碍物体的相对运动或相对运动趋势（注意:不等同于阻碍物体运 动） 分类 静摩擦力:物体间具有相对运动趋势 动摩擦力:物体间发生相对运动,包括滑动摩擦力和滚动摩擦力 续表 16 2.滑动摩擦力的影响因素 （1）接触面的粗糙程度。在其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越 ____。 （2）接触面所受压力。在其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力越____。 （3）接触面的材料（人教版教材新增）。 大 大 . . 17 3.改变摩擦力的方法 ［10年6考] 方法 常见实例 增大摩 擦 增大接触面的粗糙程度 鞋底、轮胎刻花纹,乒乓球拍粘贴橡胶 增大压力 刹车时用力捏闸,用力握球拍 变滚动为滑动 火车、汽车紧急制动时，车轮只滑动不滚 动，使车快速停下 减小摩 擦 减小接触面的粗糙程度 冰壶运动中摩擦冰面 减小压力 做单杠回环动作时减小握力 变滑动为滚动 滚动轴承,行李箱下安装轮子,移动物体时 垫滚木 使接触面分离 加润滑油,磁悬浮列车，气垫船 18 得分指南 1.判断摩擦力的变化:（1）滑动摩擦力看压力和接触面粗糙程度的变化；（2） 静摩擦力看与其平衡的力的变化。 2.求摩擦力大小的一般方法:利用二力平衡求解。 19 中考这样考 高频考点即讲即练，稳拿基础分 考情分析：江西中考中常结合力学其他知识点考查对摩擦力的认识、增大或减 小摩擦力的方法及摩擦类型的判断。试题情境比较丰富，考查实例比较多样。 7.[2020江西中考,4] “我劳动,我快乐。”如图所示,是小红同学 常用的搓衣板,它是通过增大接触面的__________来增大摩擦 的;洗刷衣服时,刷子与衣服之间的摩擦为______（选填“滑动” 或“滚动”）摩擦。 粗糙程度 滑动 20 拓展迁移练 8.新考法 跨学科实践 [2025兰州中考] 如图 所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹 形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以 减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法 与此相同的是( ) D A.推书柜时，先将柜中的书移出 B.行李箱下装有滚轮 C.自行车脚踏板凹凸不平 D.机械手表保养时上油 21 重难点1 力的示意图的判断 例1 （多选）如图所示，是同学们所画的几种情况下的力的示意图，其中正 确的是( ) CD A.物体对斜面的压 力的示意图 B.水平仪上重锤受 到的重力的示意图 C.绳子对小车的拉 力的示意图 D.悬挂在墙壁上静 止的小球所受力的 示意图 22 解题通法 1.所画受力对象是否找正确。 2.所画力的类型是否正确，弄清楚题目中要求画哪些力。 3.力的作用点、方向和大小是否正确。 4.是否在力的作用线的末端正确标明箭头和力的符号。 易错分析 1.重力的方向是竖直向下，不是垂直向下，也不一定与接触面垂直。 2.物体对接触面的压力，受力物体是接触面，应画在接触面上，垂直于接触 面，指向被压物体，不画在物体的重心上。 23 重难点2 摩擦力的大小和方向的判断 [易错] 例2 [2025泸州中考改编] 小复周末参加家庭劳动。 如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到 桌面的摩擦力方向为__________，为了擦干净桌面 水平向右 增大 水平向左 50 100 不变 水平向右 竖直向上 上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了______摩擦。如图乙 所示，他用的水平推力向右推重为 的餐桌，没推动，此时餐桌受 到的摩擦力方向为__________，大小为____；当把推力增至 时，餐 桌向右做匀速直线运动，此时餐桌受到的摩擦力大小为_____ ；若此时撤 掉推力，餐桌做减速运动，餐桌受到的摩擦力______（选填“变大”“变小”或 “不变”）。小复手握住水杯水平匀速向右走向餐桌时，小复所受地面的摩擦 力的方向为__________，水杯受到的摩擦力方向为__________。 24 易错分析 1.滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度、压力大小、接触面的材料有关, 与运动速度、运动方向无关。 2.不能把摩擦力的方向理解为一定与运动方向相反,因为摩擦力有时阻碍运动, 有时促进运动,但无论哪种情况,必定与相对运动或相对运动趋势的方向相反。 25 实验 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 【实验思路】 滑动摩擦力的大小可能与多个因素有关，如接触面的粗糙程度、压力大小等， 因此应采用控制变量法，分别探究每一个因素对滑动摩擦力的影响。 【实验原理】二力平衡。 26 【实验装置】 【注意事项】 （1）实验时所用的木板要足够长，以保证木块在木板上滑动时有匀速直线 运动的过程。 （2）实验时应保持拉动弹簧测力计的方向与长木板平行。 （3）必须在水平面上做该实验。 27 一题通关 分层练透实验重难点，得高分 例 【实验名称】探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 基础设问 【猜想与假设】 ①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关; ②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 28 【实验装置】小明所在的实验小组设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置。 丁 戊 【证据】 （1）实验前应来回拉几下弹簧测力计的挂钩，目的是___ （填字母），然后在______（选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计进行 调零。 A.看指针是否每次都能回到零刻度线 B.看弹簧是否有良好的弹性 C 水平 C.看弹簧是否有与外壳相碰、伸缩不灵的现象 29 （2）[操作细节]实验时,小明用弹簧测力计沿______方向拉动木块,使木块在 木板上做__________运动,如图甲所示。此处利用的物理原理是__________。 （3）接着小明在木块上方加一个砝码，测出此情况下的滑动摩擦力，如图 乙所示；之后测出木块在粗糙木板上运动时所受的摩擦力,如图丙所示。 水平 匀速直线 二力平衡 丁 戊 30 【解释】（1）甲、乙两图中的实验是为了验证猜想____。 ① （2）在探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响时,应选择图______ ___所示的实验进行对比,得到的实验结论是在压力一定时,接触面的粗糙程度 越大,滑动摩擦力______。 甲、丙 越大 丁 戊 31 能力提升 【交流】（1）在图丙所示的实验中,若加速拉动木块,则弹簧测力计示数 ______,此时木块受到的滑动摩擦力______ 。（均选填“大于”“小于”或 “等于”） 大于 等于 丁 戊 32 （2）在图甲所示的实验中，某同学发现用弹簧测力计沿如图丁所示的方向 拉动时也可以使木块在木板上做匀速直线运动,此时木块处于______ （选填“平衡”或“非平衡”）状态;木块受到的拉力和摩擦力______ （选填“是”或“不是”）一对平衡力，理由是____________________________； 此时木块受到的滑动摩擦力会______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 平衡 不是 拉力与摩擦力不在一条直线上 变小 丁 戊 33 创新拓展 （3）[装置创新][2025连云港中考] 小明用图戊装置探究影响滑动摩擦力大 小的因素。木块与木板之间的摩擦力大小通过传感器显示。当拉动木板时 ______（选填“必须”或“不必”）保持匀速。当在木块上增加钩码时，传感器 显示力的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 不必 变大 提醒：完成分层作业,第八章 第1节 丁 戊 34 $