《生物多样性》（课件）-2025-2026学年浙美版美术三年级下册

《生物多样性》教学课件 浙美版（新教材）小学美术三年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们将一起走进一个神奇的世界，探索地球上各种各样的生命，这就是我们今天的主题——《生物多样性》。 ‹#› 猜一猜，它们是谁？ NO.1 绚丽的“鳞片” NO.2 光合作用工厂 NO.3 锋利的“抓手” 思考时刻：观察这些局部特征，结合你的生活常识，它们分别属于哪种生物呢？ 1.7.2013 同学们，我们先来玩一个猜谜游戏。大家看屏幕上的这三张图片，它们分别是哪种生物的一部分呢？开动你们的小脑筋，猜一猜吧！ ‹#› 地球是我们共同的家园 茂密森林 陆地生态的灵魂，孕育无数生命 广阔海洋 覆盖地球71%，生命起源的摇篮 辽阔草原 风吹草低见牛羊，生态平衡的基石 “多样的生态环境，共同构成了我们丰富多彩的世界” 1.7.2013 我们生活的地球是一个美丽的家园，这里有茂密的森林、广阔的海洋、辽阔的草原，还有各种各样的生物生活在这些不同的环境中，共同构成了我们丰富多彩的世界。 ‹#› 让我们一起观看一段精彩的视频 点击播放：生物多样性纪录片片段 请同学们认真观看，在视频中寻找那些神奇的生物身影， 感受大自然的神奇与生命的多样性。 1.7.2013 接下来，让我们通过一段精彩的视频，更直观地感受生物多样性的魅力吧！请大家仔细观看，看看视频里都出现了哪些神奇的生物。 ‹#› 生物大家庭 动物 能运动、能进食，形态多样，是生物界中最活跃的成员。 植物 有根、茎、叶，能进行光合作用，制造氧气，净化空气。 微生物 体型微小，需要借助显微镜才能看到，分布广泛。 1.7.2013 地球上的生物可以分为三个大家庭：动物、植物和微生物。动物能跑能跳，植物能进行光合作用制造氧气，而微生物则非常微小，需要用显微镜才能看到。它们共同构成了我们这个生机勃勃的世界。 ‹#› 植物的多样性 高大的乔木 森林的主体，提供阴凉与栖息地，是生态系统的支柱。 美丽的花卉 色彩斑斓，不仅美化环境，还通过授粉促进繁衍。 茂密的灌木 低矮丛生，保持水土，为小动物提供庇护。 植物不仅美化环境，更维系着地球生态的平衡与多样 1.7.2013 植物的世界同样丰富多彩。有高大挺拔的大树，有娇艳美丽的花朵，还有低矮茂密的灌木。它们不仅美化了我们的环境，还为我们提供了氧气和食物。 ‹#› 动物的多样性 鸟类 (Birds) 翱翔天际的精灵，拥有独特的羽毛和飞行能力，种类繁多。 兽类 (Mammals) 陆地的主宰，哺乳动物通过哺乳养育后代，适应各种环境。 鱼类 (Fishes) 水中的游弋者，用鳃呼吸，多数身披鳞片，是水域生态的核心。 昆虫 (Insects) 地球上种类最丰富的动物类群，身体分为头胸腹，多数有翅膀。 《奇妙的和谐生物世界》 1.7.2013 动物的种类更是数不胜数。天上飞的鸟儿，地上跑的野兽，水里游的鱼儿，还有各种各样的昆虫。它们形态各异，习性不同，共同构成了复杂的食物链。 ‹#› 微小的生命——微生物 显微镜下的微生物形态（细菌/真菌） 无处不在的“小居民” 虽然肉眼无法看见，但它们广泛分布在土壤、水体、空气甚至我们体内。 生态系统的“大功臣” 帮助分解有机垃圾，参与物质循环，维持生态平衡，是地球不可或缺的一部分。 人类的“好帮手” 参与制作酸奶、面包、酿酒等食品，还被用于医药和环保领域。 “微小的身躯，蕴藏着巨大的能量” 1.7.2013 虽然我们肉眼看不见，但微生物在地球上无处不在。它们虽然微小，却在生态系统中扮演着重要的角色，比如帮助我们分解垃圾、制作美味的食物。 ‹#› 为什么保护生物多样性很重要？ 提供食物 我们吃的粮食、蔬菜、肉类都来自于生物，是生存的基础。 提供氧气 植物通过光合作用制造氧气，供我们呼吸，维持生命活动。 维持生态平衡 各种生物相互依存，共同维持着地球的生态平衡与稳定。 保护生物多样性，就是保护我们人类自己的未来。 1.7.2013 生物多样性对我们人类至关重要。它为我们提供了食物和氧气，维持着地球的生态平衡。如果生物多样性遭到破坏，我们的生存环境也将受到严重影响。因此，保护生物多样性就是保护我们自己。 ‹#› 看看小画家们的作品 这些充满想象力的画作，是同学们眼中的生物多样性世界。让我们一起欣赏这些色彩斑斓的创意表达吧！ 《奇妙的和谐生物世界》 《夏日浪漫曲》 1.7.2013 看完了这么多神奇的生物，我们再来看看其他小朋友是如何用画笔来表现生物多样性的。这些作品是不是很棒？它们用丰富的色彩和创意展现了生物世界的美丽。 ‹#› 创意拼贴画 自然的馈赠 利用树叶、花瓣等自然素材，拼贴出充满生机的地球与生灵，展现生物多样性之美。 创意主题表达 结合卡纸、彩纸等材料，通过拼贴艺术传达“国际生物多样性日”的主题，色彩明快，创意十足。 创作灵感：除了绘画，我们还可以尝试用身边的自然材料或废旧纸张进行拼贴创作，用独特的艺术形式记录和表达对大自然的热爱。 1.7.2013 除了绘画，我们还可以用拼贴的方式来创作。大家看，这些作品就是用树叶、卡纸等材料拼贴而成的，是不是很有创意？它们同样能生动地展现生物多样性。 ‹#› 小小画笔手中拿 观察：跟着图示一步步绘制图案 第一步：准备工具 拿出画笔和画纸，调整好坐姿，准备开始创作。 第二步：勾勒轮廓 用简单的线条画出小鸟和花朵的大致形状，注意对称美。 第三步：填充细节 添加羽毛纹理和花瓣层次，让画面更生动。 动手试一试：相信你也能画出独一无二的作品，快来展示你的创造力吧！ 1.7.2013 现在，老师来教大家一些简单的绘画技巧。比如，我们可以这样一步步画出可爱的小鸟和美丽的花朵。大家可以跟着步骤试试看。 ‹#› 创意拼贴乐趣多 第一步：巧手拼贴 利用树叶的天然形状，拼出小鱼的身体，加上灵动的眼睛。 第二步：创意组合 发挥想象力，组合不同树叶，创造出多彩的海底世界。 拼贴小贴士：大自然是最好的灵感库！收集不同形状和颜色的树叶，搭配卡纸、彩笔，就能拼贴出独一无二的艺术作品。 1.7.2013 拼贴也很简单有趣。我们可以利用身边的材料，比如树叶、卡纸，像这样拼贴出可爱的小鱼。大家可以发挥自己的想象力，创造出更多有趣的作品。 ‹#› 我的创作我做主 选择场景 选择自己喜欢的场景，如森林、海洋、草原等自然环境。 表现生物 画面中需包含多种生物，至少包含一种植物和一种动物。 创作方法 运用绘画、拼贴或综合材料的方法进行创作，形式不限。 合理构图 合理安排画面布局，将不同生物有机组合，主次分明。 色彩鲜艳 使用丰富鲜艳的色彩，突出生物的多样性和生命力。 创意提示 大胆发挥想象力，展现你心中独一无二的自然世界。 尽情发挥你的创意，让大自然的美在你的画笔下绽放！ 1.7.2013 现在，就轮到大家大显身手了！请大家根据自己的喜好，选择一个场景，用你喜欢的方式，创作一幅展现生物多样性的作品。记住我们的创作要求，大胆发挥你的想象力吧！ ‹#› 创作进行时 专注当下，绘出精彩 每一笔色彩都蕴含着无限的想象力。看到大家认真投入的样子，老师相信你们正在用画笔编织属于自己的童话世界。保持这份专注，继续创造独一无二的作品吧！ 小贴士：大胆使用色彩，不要害怕犯错，每一个尝试都是进步！ 记录美好瞬间 · 2026 Art Class 1.7.2013 看到大家认真创作的样子，老师非常开心。请大家继续专注地完成自己的作品，老师相信你们每个人都能创作出独一无二的精彩作品！ ‹#› 我们的作品展示会 《奇妙和谐的生物世界》 《世界那么大》 创作思路分享 你画了什么？ 为什么这样画？ 1.7.2013 大家的作品都完成得非常出色！现在，我们举办一个小小的作品展示会。请几位同学来分享一下自己的创作思路，说说你画了什么，为什么这样画。 ‹#› 我们能为保护生物多样性做什么？ 爱护花草树木 不随意采摘花朵、践踏草坪，守护我们身边的绿色家园。 善待身边动物 不伤害、不投喂野生动物，尊重每一个生命的生存权利。 节约资源能源 节约水电、减少浪费，践行低碳生活，减轻地球负担。 多彩的生物世界 1.7.2013 通过今天的学习，我们知道了保护生物多样性的重要性。那么，作为小学生，我们能为保护生物多样性做些什么呢？我们可以爱护花草树木，不伤害小动物，节约水电资源，从身边的小事做起。 ‹#› 生物分类大挑战 动物界 示例：老虎 (Tiger) 植物界 示例：大树 (Tree) 微生物界 示例：细菌 (Bacteria) 互动挑战：请快速说出图中的生物分别属于哪一类？ 1.7.2013 现在，我们来玩一个“生物分类大挑战”的游戏。屏幕上会出现一些生物的图片，请大家快速判断它们属于动物、植物还是微生物，并大声说出来。准备好了吗？游戏开始！ ‹#› 家庭小任务 观察探索：和家人一起，寻找家里或小区里的动植物朋友。 创意记录：发挥想象力，用绘画、拼贴等美术方式记录它们的样子。 制作手册：将记录整理成册，完成属于你的“家庭生物观察手册”。 温馨提示：观察时请注意安全，不要随意触碰不认识的动植物哦！期待下次课看到大家的成果分享~ 1.7.2013 课后，老师给大家布置一个有趣的家庭小任务：和爸爸妈妈一起，观察家里或者小区里的生物，并用绘画或拼贴的方式记录下来，制作一本属于你们家的“生物观察手册”。下次课我们一起来分享！ ‹#› 拓展小任务 制作“生物多样性”手抄报 请同学们结合自己的创作作品、收集的生物图片和资料，丰富手抄报内容，向更多人宣传保护生物多样性的重要性。 手抄报参考模板 1.7.2013 另外，还有一个拓展小任务：大家可以制作一份“生物多样性”主题的手抄报，把我们今天学到的知识和自己的作品展示出来，向更多的人宣传保护生物多样性的重要性。 ‹#› 保护生物多样性，从我做起！ 谢谢观看 1.7.2013 今天的美术课就要结束了。希望通过这节课的学习，大家能更加了解和热爱我们身边的生物，并且从自己做起，用实际行动保护生物多样性，让我们的地球家园永远充满生机和活力！谢谢大家！ ‹#› $