7.3 摩擦力 课件-2025-2026学年苏科版物理八年级下册

该初中物理课件围绕摩擦力展开，涵盖滑动摩擦力的概念、产生条件、方向、影响因素及增大或减小摩擦的方法，通过手推桌面感受阻力、握水瓶不掉等生活体验导入，构建从感性认识到理性概念再到实验探究的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过控制变量法探究滑动摩擦力影响因素，实验改进（拉动木板使示数稳定）和数字化实验装置提升科学思维，结合自行车摩擦、拔河等实例培养物理观念，帮助学生建立知识与生活的联系，教师教学更具直观性和操作性。

苏科版（2024）八年级下册物理 第七章 力 第 3 课 摩擦力 新课引入 活动 1.手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，手有什么感受？ 桌面对手有一个阻碍作用力 重力G 2.手里的水瓶，受到重力的作用，为什么没有掉下去？ 手对水瓶有一个阻碍作用力 1.摩擦力: 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。 摩擦力 1.摩擦力是怎么产生的？ 一个物体要在另一个物体的表面上通过时，另一个物体表面会阻碍它，不让它通过。 一、滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，会受到阻碍它相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。 问题 2.手平放在桌面上，不用力推，感受有没有一个阻碍手运动的力？ 2.滑动摩擦力的产生条件 产生条件 ②.相互接触并挤压； ③.发生相对滑动 ①.接触面粗糙（不光滑） 问题 摩擦力的作用点： 摩擦力的方向： 受力物体的接触面上（等效到重心） 与相对运动方向相反 3.摩擦力的作用点和方向 一、滑动摩擦力 f 活动——体验滑动摩擦力 1.将手掌按在桌面上并滑动，体验手受到的摩擦力。 增大手压桌面的力，手受到的摩擦力有什么变化？ 变大 改变桌面的粗糙程度，手受到的摩擦力有什么变化？ 变大 2.根据上述体验，你认为影响滑动摩擦力大小的因素可能有哪些？ 【猜想和假设】 与接触面之间的压力有关 与接触面的粗糙程度有关 …… 控制变量法 用弹簧测力计测量 【实验设计】 3.要通过实验来验证猜想，必须解决下列问题： 怎样测量滑动摩擦力的大小？ 怎样改变接触面的粗糙程度？ 怎样改变接触面之间的压力？ 用弹簧测力计沿水平方向拉动水平面上的物体做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数就等于物体所受摩擦力的大小。 粗糙程度不同的木板 物体对水平面的压力等于物体所受的重力。 在木块上增加砝码 f . F v 【实验与记录】 实验步骤 （a） （b） 保持其他条件不变，改变长木板的粗糙程度，分别沿直线匀速拉动木块，观察并记录弹簧测力计的示数。 光滑 粗糙 注意将弹簧测力计在水平方向上调零 （1）滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系： （2）滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系 【实验与记录】 实验步骤 （c） （d） 注意将弹簧测力计在水平方向上调零 保持其他条件不变，通过增加重物改变接触面之间的压力，分别沿直线匀速拉动木块，观察并记录弹簧测力计的示数。 实验表格 实验步骤 实验条件 弹簧测力计的示数 F / N 压力情况 接触面情况 （a） （b） （c） （d） 光滑表面 光滑表面 1.6 大 大 粗糙表面 2.0 大 光滑表面 小 0.25 1.6 结论1：在 时， 越大，滑动摩擦力 。 实验结论 压力相同 接触面粗糙程度 越大 结论2：在 时， 越大，滑动摩擦力 。 接触面粗糙程度相同 压力 越大 实验拓展 1.探究滑动摩擦力的大小与接触面大小是否有关 木板 木板 结论3：滑动摩擦力的大小与接触面积 。 无关 实验拓展 结论4：滑动摩擦力的大小与相对速度 。 无关 归纳总结 滑动摩擦力的大小与什么因素有关？ （1）压力大小有关; （2）接触面粗糙程度有关. 滑动摩擦力与什么因素无关？ （1）接触面积大小无关； （2）物体移动的速度无关。 该实验还可用数字化实验装置进行。如图7-22所示，将智能电机、智能车组装起来与摩擦块一起放在水平轨道上，启动智能小车，小车拉动摩擦块 匀速运动。由智能小车内置的力传感器对滑动摩擦力的大小进行测量，实时采集的数据经计算机处理和分析后，最终以数值或图像的形式在计算机屏幕上呈现出来。实验中，可以通过增减摩擦块上的配重来改变座力大小，也可以通过 更换粗糙程度不同的摩擦面来改变接触面的粗糙程度。 实验拓展 【实验评估】 实验中很难控制水平匀速拉动弹簧测力计，所以会导致弹簧测力计的示数不稳定。因此，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。 改进后，水平向右拉动长木板，当木块保持静止时，木块处于平衡状态，此时无论长木板是否做匀速直线运动，都可以保证拉力的大小始终等于滑动摩擦力的大小。 ①木板不必做匀速直线运动， ②木块相对于地面静止，弹簧测力计示数稳定，便于读数。 F 改进后的优点： 跟踪评价: 1.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计（最大刻度为5 N）拉着木块在长木板上匀速沿直线运动。试问： (1)这时弹簧测力计所示的拉力为________ N，木块受到的滑动摩擦力为________ N； (2)如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将________，滑动摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与______ 有关。 2.6 2.6 变大 变大 压力大小 二、增大或减小摩擦的方法 怎样增大有益摩擦、减小有害摩擦？ 利用摩擦点燃火柴棒 利用摩擦传送货物 皮肤与地面的摩擦会造成皮肤擦伤。 机器部件间的摩擦，消耗动力且使机器磨损。 有益摩擦 有害摩擦 ①增大接触面的粗糙程度 运动员手上涂镁粉 守门员戴着防滑手套 二、增大或减小摩擦的方法 1.增大摩擦的方法 鞋底的花纹 在结冰的路面 车轮缠绕铁链 ②增大接触面间的压力 二、增大或减小摩擦的方法 1.增大摩擦的方法 骑车刹车时 用力捏闸 打开瓶盖 时用力 机器靠比较紧的 皮带传递动力 ①减小接触面的粗糙程度 冰壶运动，运动员用刷子擦冰。 ②减小接触面间的压力 运动员做旋转动作时，手握得很松。 拉链上涂一些蜡 二、增大或减小摩擦的方法 2.减小有害摩擦的方法 ③分离接触面 a.加润滑油 b.气垫船和磁悬浮式列车 2.减小摩擦的方法 加润滑油 二、增大或减小摩擦的方法 气垫船 磁悬浮列车 2.减小有害摩擦 ④流线型结构 为了减小车、船在空气或水中的阻力，人们还仿照海洋中擅长游泳的动物的体形，设计了流线型的交通运输工具，如小轿车、高速列车（图 7-28）以及潜艇等。 将滑动变为滚动 活动 在相同条件时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滚动摩擦力 把一本较厚的书放在桌面上，用一根橡皮筋拉动它匀速前进。然后在书和桌面间垫几支圆柱形的铅笔，再拉动它匀速前进，如图7-24所示。根据橡皮筋伸长的长度变化，你能得出什么结论？ 当一个物体在另一个物体表面滚动时，物体所受到的摩擦叫作滚动摩擦 通过橡皮筋伸长的长度反映摩擦力的大小。 变滚动摩擦为滑动摩擦 火车紧急制动时， 车轮不滚动只滑动 变滑动摩擦为滚动摩擦 二、增大或减小摩擦的方法 增大摩擦的方法 减小摩擦的方法 增大摩擦的方法 减小摩擦的方法 ① 增大接触面的粗糙程度 ② 增加接触面间的压力 ③ 变滚动摩擦为滑动摩擦 ① 减小接触面的粗糙程度 ② 减小接触面间的压力 ③ 分离接触面 润滑油 磁悬浮 气垫 ④ 变滑动摩擦为滚动摩擦 二、增大或减小摩擦的方法 下列摩擦中，哪些是有益的哪些是有害的？ 有害摩擦 1、走路时鞋与地面之间的摩擦 2、手握筷子时的摩擦 3、手拿油瓶时的摩擦 4、爬树时人与树之间的摩擦 5、刹车时，车与地面间的摩擦 6、自行车的轴与轴承间的摩擦 7、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦 有益摩擦 2.观察自行车（图7-29）的各个部分，分析它在哪些地方、采用何种方法增大了有益摩擦，在哪些地方、采用何种方法减小了有害摩擦。 答：手与手柄之间，通过增加接触面的粗糙程度的方法，增大了有益摩擦； 脚与脚踏之间，通过增加接触面的粗糙程度的方法，增大了有益摩擦； 车轮与地面之间，通过增加接触面的粗糙程度的方法，增大了有益摩擦； 刹车皮与钢圈之间，通过增加接触面的粗糙程度和压力的方法，增大了有益摩擦； 齿轮与链条之间，通过加润滑油的方法，减小了有害摩擦； 车轮与轮轴之间，通过将滑动变滚动和加润滑油的方法，减小了有害摩擦； 学以致用 男生胜？ 女生胜？ 什么力决定了拔河比赛？ 知识拓展 假如没有摩擦力 知识小结 增大或减小摩擦的方法 增大的方法：① 增大接触面的粗糙程度；② 增加接触面间的压力；③ 变滚动摩擦为滑动摩擦 减小的方法：① 减小接触面的粗糙程度；② 减小接触面间的压力；③ 分离接触面；④ 变滑动摩擦为滚动摩擦 滑动摩擦力 ①概念：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力。 ④影响滑动摩擦力的因素：压力大小、接触面的粗糙程度。 ②产生的条件：相互接触并挤压；接触面粗糙；发生相对运动。 ③滑动摩擦力的作用点和方向。 摩擦力 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 谢谢 静摩擦力 相互接触的物体，当它们要发生而未发生相对运动（即有运动趋势）时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。 有下降的趋势 1、静摩擦力产生条件 a.相互接触且有挤压 b.有相对运动的趋势 c.接触面粗糙（不光滑） 只要静止就有摩擦力吗？静摩擦力产生需要什么条件？ 问题 重力G 静摩擦力 2.作用点： 重力G 在接触面上 3.方向： 与相对运动的趋势方向相反 4.静摩擦力大小： 与外力大小相同 最大静摩擦力 当外力的大小达到一定数值时，物体处于将要滑动但又未开始滑动的临界状态。此时，只要外力再大一点，物体就开始滑动。 当物体处于平衡的临界状态时，摩擦力达到最大值，即为最大静滑动摩擦力，简称最大静摩擦力。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.54 null 40608.0 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $