07摩擦力暑假复习作业-2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦摩擦力概念辨析、影响因素探究及实际应用，通过多样化题型构建“概念-实验-应用”的完整知识逻辑链，渗透科学思维与探究素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-3、7|受力分析与平衡条件应用|从摩擦力存在条件切入，建立“重力-支持力-摩擦力”受力模型| |影响因素|单选4-6、填空8-11|控制变量法应用|通过压力、粗糙程度变量控制，推导滑动摩擦力计算公式| |实验探究|实验15-16|科学探究全流程|从二力平衡测量方法到数据处理，培养科学论证能力| |实际应用|填空12-13、作图14|生活情境问题解决|联系冰壶、罐头盖等实例，体现物理观念的社会责任价值|

7.3摩擦力（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）（     ） A．重力、支持力 B．重力、支持力、推力 C．重力、摩擦力、冲力 D．重力、摩擦力、支持力 2．如图所示，小明用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力，他将尺匀速抽出，下列说法错误的是（　　） A．轻压书，刻度尺更容易被抽出，说明滑动摩擦力较小 B．重压书，刻度尺不易被抽出，说明滑动摩擦力与压力有关 C．相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时滑动摩擦力较大 D．相同的力压书，抽出木尺和钢尺用力不同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关 3．如图所示，物体甲、乙叠放在水平地面上，在的水平拉力的作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　） A．甲受到的摩擦力大小为 B．甲受到的摩擦力方向水平向右 C．乙受到的摩擦力大小为 D．乙受到的摩擦力方向水平向右 4．如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动。经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为和。两区域示数不同的原因是（    ） A．在区域1中A对木板的压力更大 B．在区域2中A对木板的压力更大 C．木板上区域1的粗糙程度更大 D．木板上区域2的粗糙程度更大 5．田径赛场上的很多装备和动作都围绕摩擦设计，下列实例中目的是减小摩擦的是（     ） A．短跑比赛中，运动员穿的钉鞋鞋底布满钢钉 B．标枪比赛中，标枪的前端被打磨成光滑的流线型 C．跳远比赛中，沙坑内铺设的细沙被整理得松软平整 D．三级跳比赛中，助跑道表面做了粗糙化处理 6．罐头盖非常紧，使劲也拧不开，妈妈在瓶盖上垫毛巾就将瓶盖拧开了，如图所示。下列实例中，与垫毛巾所采用的物理原理相同的是（　　） A．切肉的刀刃比较薄 B．用吸管喝饮料 C．雪地撒沙子 D．储物箱装上滚轮 7．如图所示，物体A、B叠放在一起，放在同一水平地面上，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动。下列结论正确的是（     ） A．甲、乙两图中，物体A所受摩擦力的大小均为F B．甲、乙两图中，物体B受到地面对它的摩擦力均为0 C．图甲中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F D．图乙中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力也为F 二、填空题 8．如图所示，小白用抹布清洁浴室镜子，当他向下擦拭时，镜子受到抹布施加的摩擦力方向向 ___________。为了擦干净镜子上的一小团顽固污渍，他增加了压力，这可以 ___________摩擦力。 9．在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为______N；再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与______的关系；为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，你的做法是：______。 10．小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向______，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了______摩擦；如图乙所示，他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为______N。 11．如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在12N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，则B的摩擦力是__________N。若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动。则推力F2=__________N，乙图中A对B的作用力大小为__________N。 12．冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，在向后蹬地的过程中，脚受到摩擦力的方向_________（选填“向前”或“向后”），而滑行时的鞋底由塑料制成，目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 13．小宇看到妈妈打不开玻璃罐的盖子，于是他用物理课学到的知识给妈妈教了两种方法。方法一：如图甲所示，将一块毛巾包在玻璃罐的盖子上面，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。方法二：如图乙所示，用一个较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘，有空气进去后瓶盖变平，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。 请你用物理知识分别解释这两种方式容易打开玻璃罐盖子的原因。 方法一：___________（选填“增大”或“减小”）了毛巾对盖子的摩擦力；原因是___________； 方法二：___________（选填“增大”或“减小”）了盖子与瓶口的摩擦力；原因是___________。 三、作图题 14．如图所示衣架和衣服被水平向左的风吹得做匀速直线运动，画出挂钩处（O点）受到的支持力和滑动摩擦力。 四、实验题 15．小明发现推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力，他想知道其中的原理。于是找来弹簧测力计、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、木板、砝码等器材，按如图所示步骤进行实验。（木板2表面比木板1表面粗糙）。 (1)小明将木块放在水平木板上，如图甲、乙、丙所示，三次实验均用弹簧测力计拉木块在水平方向做___________________运动，根据___________________使长方体木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)通过比较甲丙两组实验，可得出：在接触粗糙程度相同时，____________，滑动摩擦力越大。 (3)小丽建议小明用如图丁所示的装置进行实验更方便，当水平向左拉长木板B时，木块A所受摩擦力的方向水平____________（选填“向左”或“向右”），用该装置____________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉长木板，若用F=3N的力拉动长木板B向左做匀速运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为____________。 (4)为了更精确地测量滑动摩擦力，小明引入拉力传感器代替丁图弹簧测力计进行实验，拉动木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能是 （选填序号）。 A．拉动木板时很难做到匀速直线运动 B．选择的木板表面粗糙程度不均匀 C．选择的小木块的接触面积太小 D．木板与地面接触面粗糙程度不均匀 16．小明探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 (1)如图甲，在测量木块所受的滑动摩擦力f时，弹簧测力计应水平拉动木块做__________运动；由__________条件可知，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 (2)改变木块对长木板的压力，进行多次实验，绘制了f与的关系图像如图乙。由图像可知，当接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越__________；当压力为1.5 N时，滑动摩擦力为__________N。 (3)小明改进了实验装置，如图丙，其中滑轮的作用是__________。拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，增大拉动长木板的速度，则弹簧测力计的示数会__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 (4)小明猜想在材料相同的情况下，滑动摩擦力大小还与接触面粗糙程度有关。请简要写出实验设计思路：__________。 试卷第2页，共6页 试卷第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 7.3摩擦力（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）（     ） A．重力、支持力 B．重力、支持力、推力 C．重力、摩擦力、冲力 D．重力、摩擦力、支持力 【答案】A 【详解】地球附近的所有物体都受重力作用，因此木块一定受重力；木块与斜面接触并相互挤压，因此斜面对木块有垂直斜面向上的支持力；斜面是光滑的，且不计空气阻力，因此木块不受摩擦力；木块被弹簧弹出后，已经和弹簧脱离接触，弹簧不再对木块施加推力；所谓的“冲力”没有施力物体，实际不存在。因此木块在沿斜面上滑过程中，只受重力和支持力。 故选A。 2．如图所示，小明用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力，他将尺匀速抽出，下列说法错误的是（　　） A．轻压书，刻度尺更容易被抽出，说明滑动摩擦力较小 B．重压书，刻度尺不易被抽出，说明滑动摩擦力与压力有关 C．相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时滑动摩擦力较大 D．相同的力压书，抽出木尺和钢尺用力不同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关 【答案】C 【详解】A、轻压书，则接触面的压力小，在粗糙程度相同时，其摩擦力较小，刻度尺容易被抽出，故A正确，不符合题意； B、重压书，尺不容易被抽出，是因为接触面粗糙程度不变，压力增大，摩擦力变大，说明滑动摩擦力与压力有关，故B正确，不符合题意； C、滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，只要是匀速抽出，拉力与摩擦力是一对平衡力，因此，相同的力压书，接触面粗糙程度相同，抽出同一刻度尺，滑动摩擦力相同，与速度无关，故C错误，符合题意； D、木尺和钢尺的粗糙程度不同，用相同的力压书，分别抽出木尺和钢尺所用拉力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．如图所示，物体甲、乙叠放在水平地面上，在的水平拉力的作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　） A．甲受到的摩擦力大小为 B．甲受到的摩擦力方向水平向右 C．乙受到的摩擦力大小为 D．乙受到的摩擦力方向水平向右 【答案】C 【详解】AB．甲做匀速直线运动，受力平衡，在竖直方向上受重力和支持力，水平方向上不受拉力，所以没有摩擦力，故AB错误； CD．乙也做匀速直线运动，受力也是平衡的，它受到向右的5N的拉力，必然受向左的5N的摩擦力。故C正确，D错误。 故选C。 4．如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动。经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为和。两区域示数不同的原因是（    ） A．在区域1中A对木板的压力更大 B．在区域2中A对木板的压力更大 C．木板上区域1的粗糙程度更大 D．木板上区域2的粗糙程度更大 【答案】D 【详解】AB．根据图可知，在区域1、区域2中，A的质量没变，根据重力和质量的关系可知，重力不变，水平放置时，对木板的压力不变，故AB不符合题意； CD．木板做匀速直线运动，根据二力平衡可知，拉力的大小等于滑动摩擦力的大小；物体的对水平木板的压力不变，但是弹簧测力计的示数（拉力大小）不同，说明滑动摩擦力的大小不同，经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为和，所以在区域2时受到的摩擦力更大，木板上区域2的粗糙程度更大，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．田径赛场上的很多装备和动作都围绕摩擦设计，下列实例中目的是减小摩擦的是（     ） A．短跑比赛中，运动员穿的钉鞋鞋底布满钢钉 B．标枪比赛中，标枪的前端被打磨成光滑的流线型 C．跳远比赛中，沙坑内铺设的细沙被整理得松软平整 D．三级跳比赛中，助跑道表面做了粗糙化处理 【答案】B 【详解】A．钉鞋鞋底的钢钉增大了接触面粗糙程度，目的是增大摩擦，故A不符合题意； B．标枪前端打磨成光滑流线型，减小了接触面粗糙程度，同时减小空气阻力（空气摩擦），目的是减小摩擦，故B符合题意； C．沙坑铺设松软平整的细沙，目的是缓冲落地冲击力，保护运动员，和减小摩擦无关，故C不符合题意； D．助跑道粗糙化处理，增大了接触面粗糙程度，目的是增大摩擦，故D不符合题意。 故选B 。 6．罐头盖非常紧，使劲也拧不开，妈妈在瓶盖上垫毛巾就将瓶盖拧开了，如图所示。下列实例中，与垫毛巾所采用的物理原理相同的是（　　） A．切肉的刀刃比较薄 B．用吸管喝饮料 C．雪地撒沙子 D．储物箱装上滚轮 【答案】C 【详解】垫毛巾所采用的物理原理为在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 A．切肉的刀刃比较薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．用吸管喝饮料是利用大气压强的作用，将液体压入管内并喝到嘴里，故B不符合题意； C．雪地撒沙子是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意； D．储物箱装上滚轮是通过变滑动为滚动的方式来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 7．如图所示，物体A、B叠放在一起，放在同一水平地面上，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动。下列结论正确的是（     ） A．甲、乙两图中，物体A所受摩擦力的大小均为F B．甲、乙两图中，物体B受到地面对它的摩擦力均为0 C．图甲中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F D．图乙中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力也为F 【答案】C 【详解】甲图中，物体A在水平方向上受到向右的拉力F和B对A向左的摩擦力，由二力平衡可知，A受到的摩擦力大小为F； 乙图中，A、B一起做匀速直线运动，A与B之间没有相对运动或相对运动趋势，所以A受到的摩擦力为0； 甲、乙两图中，以A、B整体为研究对象，整体在水平方向上做匀速直线运动，受到水平向右的拉力F和地面对B水平向左的摩擦力，由二力平衡可知，地面对B的摩擦力大小均为F。故ABD错误，C正确。 故选C。 二、填空题 8．如图所示，小白用抹布清洁浴室镜子，当他向下擦拭时，镜子受到抹布施加的摩擦力方向向 ___________。为了擦干净镜子上的一小团顽固污渍，他增加了压力，这可以 ___________摩擦力。 【答案】 下 增大 【详解】[1]当用力向下擦拭镜子时，抹布相对于镜子向下运动，则镜子相对于抹布向上运动，因此，镜子受到抹布施加的摩擦力方向向下。 [2]为了擦干净镜子上的一小团顽固污渍，他增加了压力，这样可以在接触面粗糙程度一定时，增大摩擦力。 9．在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为______N；再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与______的关系；为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，你的做法是：______。 【答案】 0.3 接触面的粗糙程度 在木块上面放不同个数的钩码，匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数 【详解】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值是0.1N，弹簧测力计的示数是0.3N，木块受到摩擦力是0.3N。 [2]再将毛巾平铺在木板上进行实验，压力不变，改变接触面的粗糙程度，可探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。 [3]为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，在木块上面放不同个数的钩码，匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数。 10．小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向______，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了______摩擦；如图乙所示，他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为______N。 【答案】 右 增大 50 【详解】[1]物体受到摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的。 [2]为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。 [3]他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，说明餐桌处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于50N。 11．如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在12N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，则B的摩擦力是__________N。若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动。则推力F2=__________N，乙图中A对B的作用力大小为__________N。 【答案】 0 12 6 【详解】[1]在甲图中，物体A、B在12N的水平拉力F1作用下，一起做匀速直线运动，A、B没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0N。 [2]图甲中，以A、B组成的整体为研究对象，A、B做匀速直线运动，所以受到地面的摩擦力与拉力平衡，则摩擦力大小等于拉力的大小，为 f=F1=12N 在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小为 F2=f=12N [3]根据题意可知，物体A、B完全相同，所以，乙图中，物体B受到的摩擦力为 因为物体B做匀速直线运动，所以，物体B在水平方向上受到平衡力作用，受到的水平向左的摩擦力和水平向右的A对B的作用力，大小相等，故A对B的作用力大小为 12．冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，在向后蹬地的过程中，脚受到摩擦力的方向_________（选填“向前”或“向后”），而滑行时的鞋底由塑料制成，目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 【答案】 向前 减小 【详解】[1]蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，脚有向后运动的趋势，地面阻碍脚向后运动，故脚受到的摩擦力向前。 [2]滑行时的鞋底由塑料制成，目的是为了减小接触面的粗糙程度从而减小摩擦力。 13．小宇看到妈妈打不开玻璃罐的盖子，于是他用物理课学到的知识给妈妈教了两种方法。方法一：如图甲所示，将一块毛巾包在玻璃罐的盖子上面，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。方法二：如图乙所示，用一个较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘，有空气进去后瓶盖变平，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。 请你用物理知识分别解释这两种方式容易打开玻璃罐盖子的原因。 方法一：___________（选填“增大”或“减小”）了毛巾对盖子的摩擦力；原因是___________； 方法二：___________（选填“增大”或“减小”）了盖子与瓶口的摩擦力；原因是___________。 【答案】 增大 增大了接触面的粗糙程度 减小 减小玻璃罐盖子对玻璃罐的压力 【详解】[1][2]在压力相同时，用毛巾包在玻璃罐的盖子上面增大了接触面的粗糙程度，从而增大了手与盖子之间的摩擦力，因此更容易打开玻璃罐的盖子 [3][4]用一个较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘，有空气进去，空气进入后，瓶盖对瓶口的压力减小，从而减小了盖子与瓶口的摩擦力。 三、作图题 14．如图所示衣架和衣服被水平向左的风吹得做匀速直线运动，画出挂钩处（O点）受到的支持力和滑动摩擦力。 【答案】 【详解】【小题1】挂钩的接触面是水平横杆，支持力垂直于接触面，方向为竖直向上，作用点在O点；挂钩相对于横杆向左运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，方向为水平向右，作用点在O点。据此作图。 四、实验题 15．小明发现推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力，他想知道其中的原理。于是找来弹簧测力计、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、木板、砝码等器材，按如图所示步骤进行实验。（木板2表面比木板1表面粗糙）。 (1)小明将木块放在水平木板上，如图甲、乙、丙所示，三次实验均用弹簧测力计拉木块在水平方向做___________________运动，根据___________________使长方体木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)通过比较甲丙两组实验，可得出：在接触粗糙程度相同时，____________，滑动摩擦力越大。 (3)小丽建议小明用如图丁所示的装置进行实验更方便，当水平向左拉长木板B时，木块A所受摩擦力的方向水平____________（选填“向左”或“向右”），用该装置____________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉长木板，若用F=3N的力拉动长木板B向左做匀速运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为____________。 (4)为了更精确地测量滑动摩擦力，小明引入拉力传感器代替丁图弹簧测力计进行实验，拉动木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能是 （选填序号）。 A．拉动木板时很难做到匀速直线运动 B．选择的木板表面粗糙程度不均匀 C．选择的小木块的接触面积太小 D．木板与地面接触面粗糙程度不均匀 【答案】(1) 匀速直线 二力平衡 (2)压力越大 (3) 向左 不需要 1.4N (4)B 【详解】（1）三次实验均用弹簧测力计拉木块在水平方向做匀速直线运动，此时木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，使长方体木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）甲、丙实验接触面粗糙程度相同，丙中压力更大，滑动摩擦力更大，因此结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）向左拉长木板B时，木块A相对于B向右运动，滑动摩擦力阻碍相对运动，因此A受到的摩擦力方向水平向左。 该装置中木块A始终保持静止，根据二力平衡，无论B是否匀速运动，木块A的摩擦力都等于拉力，因此不需要匀速拉长木板。 对长木板B受力分析，其受到向左的拉力，A对B向右的摩擦力及地面对B向右的摩擦力，根据图甲可知，A对B向右的摩擦力大小为1.6N，根据受力平衡，地面对B的摩擦力 （4）A．该装置不需要木板B做匀速运动，拉动不匀速不会影响木块A的摩擦力大小，不会导致示数不稳定，故A不符合题意； B．若木板（和木块A接触的表面）粗糙程度不均匀，不同位置摩擦力不同，因此传感器示数会不稳定，故B符合题意； C．滑动摩擦力大小和接触面积无关，接触面积小不会导致示数不稳定，故C不符合题意错误； D．传感器测量的是A受到的摩擦力，和木板与地面的粗糙程度无关，故D不符合题意。 故选B。 16．小明探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 (1)如图甲，在测量木块所受的滑动摩擦力f时，弹簧测力计应水平拉动木块做__________运动；由__________条件可知，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 (2)改变木块对长木板的压力，进行多次实验，绘制了f与的关系图像如图乙。由图像可知，当接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越__________；当压力为1.5 N时，滑动摩擦力为__________N。 (3)小明改进了实验装置，如图丙，其中滑轮的作用是__________。拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，增大拉动长木板的速度，则弹簧测力计的示数会__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 (4)小明猜想在材料相同的情况下，滑动摩擦力大小还与接触面粗糙程度有关。请简要写出实验设计思路：__________。 【答案】(1) 匀速直线 二力平衡 (2) 大 0.6 (3) 改变力的方向 不变 (4)保持木块对长木板的压力大小不变，更换粗糙程度不同的长木板，多次测量滑动摩擦力的大小，比较得出结论。 【详解】（1）木块匀速直线运动时，处于平衡状态，所以水平方向拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）由图乙图像可知滑动摩擦力随压力增大而增大；图像比例为压力 6N 对应摩擦力 2.4N，则 压力1.5N 时，。 （3）图丙为定滑轮，可以改变拉力方向；滑动摩擦力只与压力、接触面粗糙程度有关，和木板运动速度无关，因此测力计示数不变。 （4）略。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $