第15部《海底两万里》-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用册（陕西专用）

③ 在家养好伤， 成的》中的名言和情节，你能谈谈我们可以从 第四次抢修铁路时 回到铁路工 这部书的主人公身上汲取哪些精神力量来自 厂工作 我勉励吗？ 2.新考法情境化小亮不知道怎样丰富自己的 小亮： 演讲稿内容，你建议他可以加入红色经典以激 励同学们。请你根据《钢铁是怎样炼成的》的 阅读积累，帮助小亮完成下面任务。(3分)》 3.下面为《钢铁是怎样炼成的》拟写的名著推荐 (1)将下面的读书卡片补充完整。(2分) 语，哪一项不够恰当？请结合你的阅读体验， 书目 《钢铁是怎样炼成的》 选择并简述理由。(3分) 主人公 ⑦ A.大时代的疾风暴雨，革命者的人生传奇。 B.不要迷人的温情，唯有钢铁的意志。 主人公的梦想 为共产主义事业奋斗终生 C.内心独白的抒写，格言警句的呈现，书信日 引路人 ② 记的穿插…让这本书别具魅力。 用生命写成的小说终于出版， 主人公的结局 他拿起新的武器，开始了新的 生活。 (2)小亮在演讲比赛中获得了第一名的好成 绩，校报记者对他进行了采访，请你帮他整理 与记者的问答。(1分) 记者：你的演讲中引用了小说《钢铁是怎样炼 第十五部《海底两万里》 (教材出处：七年级下册P162~P166“名著导读”) 整本书概览 ◆◆ 【作者简介】儒勒·凡尔纳(1828一1905)，19世纪法国著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科 学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》被称 为凡尔纳三部曲，也被称为“海洋三部曲”。 【作品简介】小说讲述了一个神奇的故事：一位名叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第 留斯号”(“鹦鹉螺”号)在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有 人潜入过海底，这不过是凡尔纳的幻想。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世 界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 【阅读感悟】①尼摩船长的勇敢启示我们在生活中要不惧苦难，不畏风雨，不断前进。②通过对在 海中的种种奇遇和美妙壮观的海底世界的描绘，激发了人们对科学的兴趣和对自然世界的热爱。 【写作特色】①科学与幻想的巧妙结合。作品中大量的幻想以科学知识为依据，新奇大胆。②构思 巧妙，情节惊险。作品中多次设置悬念，埋下伏笔，情节一波三折，惊险曲折，结局出人意料。③场面 116 描绘与细节刻画交替出现。海底世界被描绘得波澜壮阔，想象力十足。 北冰洋（终点） 第十次遇险：卷入大漩涡， 被渔民救起 北美洲 欧洲 地中海 直布罗 苏伊士运河 亚洲 陀海峡 红海 第五次遇险：击杀儒艮 大西洋 太平洋（起点） 第九次遇险：被“复↑ 。锡兰采珠场 第一次遇险：海底狩猎，遇到角鲨 仇者”号战舰攻击， 非洲 第四次遇险：与鲨鱼搏斗 击沉战舰 解救采珠人 第八次遇险：章鱼 印度洋。 托雷斯海峡 袋击，艇员牺牲 南美洲 南极海域第六次遇险：冰川封路， 大洋洲第二次遇险：意外搁浅，涨潮脱险 深潜穿越 第三次遇险：遭土著人围攻，用电 。南极点 击退 第七次遇险：浮冰围困，沸水开冰 内容梳理 【航海经历】 第六章（全速前进）：“林肯”号企图捕获“独角鲸”，经过一天一夜的追逐周旋，双方形成对峙。当“林肯 号向“独角鲸”发起进攻时，“独角鲸”向“林肯”号喷射了两股巨大的水柱。“林肯”号遭遇了灭顶之灾。 第七章（种类不明的鲸鱼）：“我”（阿龙纳斯教授）和仆人康塞尔被抛入海里后，被躲在“独角鲸”背上的 尼德·兰拉出水面。“我”这才断定“独角鲸”是一艘潜水艇。天亮时，八个壮汉把我们拖进艇里去。 上部第十六章（漫步海底平原）：“我”（阿龙纳斯教授）和康塞尔穿上防水服随尼摩船长在海底平原漫步， 欣赏海洋奇观。 第二十二章（尼摩船长的闪电）：巴布亚土著追赶“诺第留斯号”至沙滩，还划来独木舟围住“诺第留斯 号”，企图发起进攻。尼摩船长将电通到舰艇的铁梯扶手上，土著人触电后被吓得退走了。 第二十四章（珊瑚王国）：船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的船员安葬在珊瑚公墓。 第二十七章（一颗价值千万的珍珠）：船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一头大鲨鱼向采珠人发 起进攻，船长舍身相救，当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，救下船长。 第二十九章（阿拉伯隧道）：尼德·兰在红海上用捕鲸又勇敢地击杀庞大的儒艮。尼摩船长亲自指挥， 潜水艇顺利穿过苏伊士地下水道，到达地中海。 第三十三章（消失了的大陆）：潜艇背向欧洲驶去，离大陆越来越远，我们失去了一次逃跑的机会。尼 下部摩船长带“我”在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城一亚特兰蒂斯。 第三十六章（抹香鲸和长须鲸）：“诺第留斯号”在南大西洋海域发现了一群长须鲸，捕鲸手尼德·兰 向船长请求让他去捕杀，却被船长劝住。为了保护善良的长须鲸，船长指挥船员操纵“诺第留斯号”狠 狠地进攻抹香鲸。 第四十章（缺氧）：潜艇四周都围着厚厚的冰墙。船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，又用沸水向 四面喷射，延缓冰的冻结，经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，大家呼吸到了新鲜的空气。 117 【人物梳理】 人物 身份 相关故事 形象特点 ①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的围攻，热爱海洋，带有浪漫 尼摩船长利用在楼梯扶手上通电吓跑了土著人。②在锡神秘色彩，富有探险精 建造“诺第留 兰采珠场，尼摩船长从鲨鱼嘴中救下一个穷苦的采珠人，神；遇事头脑冷静，沉 斯号”(“鹦鹉 并送他一小袋珍珠。③尼摩船长搜集海底的金银财宝，着而又机智；执着不 尼摩船长 螺”号)潜艇， 支援陆地上被压迫民族的正义斗争。④当抹香鲸向长须屈：极富正义感和奉献 不明国籍的 鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者的同情，指挥船员捕杀抹精神，向往民主与自 神秘人物 香鲸。⑤在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，尼摩船由：反抗民族压迫和殖 长都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了困难。 民主义 作品中的“我”、①与尼摩船长在海底森林狩猎。②与尼摩船长一起参观 阿龙纳斯 知识渊博、头脑清晰、 法国博物学家、亚特兰蒂斯遗址。③同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了 教授 热爱海洋 教授 “诺第留斯号”。 ①阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下去，帮助教授逃 生。②在被关入“诺第留斯号”时，他耐心劝导脾气暴躁忠诚、生性沉稳、随和， 阿龙纳斯教 康塞尔 的尼德·兰。③给尼德·兰讲述海底的景色。④在缺乏 精通分类理论，做事一 授的仆人 氧气时和尼德·兰将最后一点氧气让给阿龙纳斯教授。 丝不苟 ⑤在海底观察到许多生物并给它们分类。 ①进入“诺第留斯号”后，被关进黑屋子，因为侍者的毫无反勇敢、野性十足、脾气 加拿大捕鲸手 尼德·兰 应，出其不意地将侍者打倒在地，掐得半死。②在尼摩船长 火爆，危急关头能挺身 鱼叉手之王 救采珠人受到鲨鱼攻击时，挺身而出杀死鲨鱼救了船长。 而出 ⑨针对训练 1.《海底两万里》是一部极具神奇色彩的历险小 书中找到已经变成了现实的例子吗？(2分) 说，请你根据所读内容，完成下面小题。(4分) 示例：凡尔纳在书中描绘了海底隧道的场景， (1)在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看 如今，港珠澳大桥海底隧道成为世界上埋深最 法。(2分)》 大、综合技术难度最高的沉管隧道。 小天：我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏， 在海底为救人果断地与鲨鱼、章鱼搏斗。 明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良， 2.阅读《海底两万里》之后，班刊计划开设“海底 不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的 两万里环游向导”栏目。请你参与其中，完成 穷苦民众。 下面表格。(3分) 果果：我觉得尼摩船长是个学者，① 人选 简介 推荐理由 ① 让阿龙纳斯做向导，我们可 叶子：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通 阿龙 以跟随他的脚步，了解到许 人，他② 纳斯 多海洋动植物知识，满足我 们探索未知的好奇心。 小雨：我也认同这一点，但也是因为身上有缺 他是一位 ② 点，才使他的形象更丰满，更富魅力。 机智勇敢 尼摩 (2)有人说：二十世纪的一切努力都不过是把 沉着冷静 凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从 的船长。 118 3.读整本书要感知情节和人物。假如你是《海底 时间：×× 地点：×× 两万里》中的阿龙纳斯，在海底航行时写下了 航海日记，请参照示例，将航海日记（二）补充 航海 天气：×× 心情：×× 在① 的时候，尼摩 完整。(3分) 日记 船长② 时间：××地点：× (二) 天气：××心情：×× 示例：航 他真是一个富有正义感的人！ 在南极缺氧的时候，康塞尔不断地 海日记 鼓励我，甚至想要将最后一点氧气留给 (一) 我。最终我们凿开冰层，重获新鲜的空 气，他真是一个忠诚无私的朋友！ 第十六部 《昆虫记》 (教材出处：八年级上册P131~P133“名著导读”) ◆◆◆整本书概览 ◆◆ 【作者简介】法布尔(1823一1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，是第一位在自然环境中 研究昆虫的科学家。被世人称为“科学界的诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”等，被法国作 家罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 【作品简介】《昆虫记》也叫《昆虫物语》《昆虫学札记》《昆虫世界》，它不仅是一部科学著作，也是 一部文学巨著。在自然科学史与文学史上都有重要地位，被誉为“昆虫的史诗”。《昆虫记》分为十 大卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘了一种或几种昆虫的生活习性，如蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉 等。《昆虫记》不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。 【主题思想】透过昆虫世界，折射出许多社会人生的哲理，书中对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死 亡的描述，无不渗透着作者对人生的哲思，充满了作者对生命的尊重和对自然万物的赞美之情。 【艺术特色】①科学与文学完美结合的典范。②内容兼具人文精神，以人性关照虫性，又以虫性反 观社会人生。③大量运用拟人、对比的修辞手法。④行文活泼，语言诙谐，充满情趣。 【昆虫分类】 蝉—一地下待四年，地上歌唱五个多星期 歌唱家 蟋蟀—靠两片鞘翅相互摩擦发出歌声 制作梨形粪球 圣甲虫 清洁工（以粪便为食） 肠道长，消化快 粪金龟—勤快的埋粪工 螳螂 生性凶残，捕食迅猛 昆虫 金步甲—毛虫天敌，田野卫士 同类相残（雌性吃雄性） 萤火虫—手段毒辣的猎人，捕食方式独一无二 朗格多克蝎—毒性极强，关爱子女 大孔雀蝶—雌性能在夜晚引来远处的雄性，原因不明 异性相吸 小阔条纹蝶—雌性能在白天以肚子上的分泌物引来远处的雄性，原因不明 象态橡栗象—细心挑选产卵的橡栗，保证食物充足 慈母心肠 隧蜂一年长的隧蜂充当门卫，尽力保护后代 119情景，从人物的表情和语言可以看出她对革命胜利的坚定信 心，对新中国的美好憧憬，她为之付出了艰苦的努力和巨大的 牺牲，充分体现人物的理想追求和高尚品质。 3.(3分)示例一：地下党工人运动领导者许云峰，被捕后以顽强 的毅力用手指和半截铁箍挖通地牢的石壁，把越狱的通道留给 同志们，自己则带着对革命胜利的坚定信念英勇就义。这种以 集体利益为重的选择，正是“所欲有甚于生”的体现。 示例二：江姐在遭受酷刑时表现出坚定的革命信念。她被敌人 用竹签钉入十指后，给狱友的回信中写的话体现了她在生死抉 择面前的选择。 第十部《红星照耀中国》 1.(3分)(1)(1分)周恩来(2)(2分)示例一：他领着处在饥 荒中的农民攻入地主家，搬走大部分存粮，分给穷人。示例二： 他早年从事革命工作时，被出卖逮捕，遭受严刑拷打，毫不屈 服。示例三：他发动了平江起义，在湖南建立了第一个苏维埃 政府。示例四：他在长征途中，大多数时候徒步前行，常把自己 的马让给疲乏或受伤的同志。示例五：他在观看红军抗日剧团 表演时，脱下自已的棉衣，披在身边的小号兵身上。 2.(4分)插图画面：吹号者身姿挺拔，脚下土地辽阔，面前红旗招 展，手中号角上扬，仿佛能让人听到暸亮坚毅的抗战之声(1 分)。诗句写的也是抗战号角吹响的时刻，其时阳光四射，号声 和着太阳的光彩，宏大热烈，遍布天穹，催人奋进(1分)。两者 意境一致，以诗配图，有利于人们理解插图用意(2分)。（意思 对即可)》 3.(4分)①(1分)西行漫记②(1分)英勇无畏、坚韧不拔、团 结协作③(2分)在学习和生活中，我们难免会遇到各种困难 和挫折，我们要学习红军长征中坚强乐观、英勇无畏的精神，不 轻易被困难打倒，以积极的心态去克服困难，为实现自己的目 标而奋斗。 4.(3分)(1)(2分)示例一：周恩来生活化的一面：他的手臂靠 着“红小鬼”的肩膀，在安静的小路上散步：革命领袖特质的 面：有一种奇特的吸引力，是羞赧、个人魅力和作为领导的坚决 彻底综合而成的。 示例二：彭德怀生活化的一面：他生活俭朴，因为喜欢吃瓜 甚至参加了吃瓜比赛，喜欢小孩子：革命领袖特质的一面：才智 过人，善于驰骋疆场，是一位战功赫赫的红军将领。(“生活 化”和“革命领袖特质”描述大致准确各得1分。意思对即可) (2)(1分)示例：风华正茂信仰历久弥坚（对仗工整，情感准确 即可) 第十一部《格列佛游记》 1.(3分)①小人②剥削和压迫③荒诞、可笑、迂腐的行为和 科学研究严重脱离实际的现象 2.(3分)示例一：小人国。在小人国，王后寝宫失火，格列佛用尿 浇灭大火，挽教了其余的宫殿。从中可以看出，格列佛是一个 聪明机智、能够随机应变的人。 示例二：飞岛国。在飞岛国，格列佛采用翻译与对照实物等多 种手段学习外语，一个月就基本掌握了该国的语言。从中可以 42 看出，格列佛是一个有超强的记忆力、善于学习与思考的人。 第十二部《简·爱》 1.(3分)桑菲尔德罗切斯特不卑不亢、自尊自爱、追求平等 2.(2分)①苦难的童年②与罗切斯特相爱 3.(3分)示例：命运应该掌握在自己手中，简·爱虽然出身低微、 貌不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神。童年时曾和骄横 的表哥、自私的舅妈、冷酷的洛伍德学校校长对抗，长大后始终 坚持自我，战胜了环境和命运，成为一位人格独立的女性。 第十三部《童年》 1.(3分)(1)(2分)外祖母慈祥、善良、聪明(2)(1分)示 例：在家庭遭遇火灾时，外祖母冷静指挥，展现出她的勇敢和 智慧。 2.(3分)外祖父小茨冈舅男们怂恿小茨冈偷东西 3.(3分)①根据个人的喜好来认识周围的事物②有正义感、同 情心敢于同邪恶势力做斗争③母亲去世后，不得不外出谋 生，将自己捡废品得来的钱塞给外祖母 第十四部《钢铁是怎样炼成的》 1(3分)①他还没痊愈就回到了部队②榴霰弹爆炸，他的头部 受重伤③伤寒病和肺炎使他倒下 2.(3分)(1)(2分)①保尔（保尔·柯察金）②朱赫来 (2)(1分)示例：保尔身上那坚定不移的信念和自我献身的革 命精神，以及面对磨难时的积极乐观、不屈不挠，都是大家可以 汲取的力量。 3.(3分)B.“钢铁的意志”是保尔精神的核心，但并未完全否定 “迷人的温情”。书中不乏对人性温情的描写，既有保尔与达 雅美好的爱情，也有保尔与朱赫来、丽达等人的革命情谊，还有 母亲给予保尔的关爱与温暖。“不要迷人的温情”的表述过于 绝对，忽略了作品对人性多面性的呈现，也削弱了人物形象的 丰满度。 第十五部《海底两万里》 1.(4分)(1)(2分)①示例：他博学多识，懂得多国语言，知识涉 及建筑、工程、化学等多个领域②示例：他专横霸道，在面临 决断的时候总是不顾同伴的劝阻，固执于自己的选择 (2)(2分)示例一：众人漫步海底平原（海底森林）时穿着一种 由橡胶制成的潜水服，结实灵活，还可以承受海底巨大的压力， 和今天的潜水服很相近。示例二：电力的运用、利用海水发电、 潜水艇的使用、压缩食物等在当今也广泛应用。 2.(3分)①(1分)他是一位知识渊博、头脑清晰、富有探究精神 的博物学家。②(2分)让尼摩船长当向导，我们可以学到许多 科学知识，满足我们的探险欲望。 3.(3分)①(1分)锡兰采珠场（采珠人被鲨鱼袭击）②(2分) 挺身而出，和尼德·兰一起杀死鲨鱼，救下采珠人之后还送给 他一包珍珠 第十六部《昆虫记》 1.(3分)示例一：写作特色这本书行文活泼，语言诙谐，常以拟 人手法表现昆虫世界，比如将杨柳天牛比作“吝啬鬼”，穿一件 似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。