第5部《革命烈士诗抄》-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用册（陕西专用）

⑨针对训练 1.(2025西工大五模改编)班级举行“阅读红色 语段中作者所称呼的“朋友”指的是谁？ 经典，传承红色精神”读书分享会，请你完成 作者为什么要这样写？ 《可爱的中国》的阅读批注任务。(3分) 语段 她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子，都是白 生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚的 3.根据《可爱的中国》这本名著，补全下面的阅读 睡着不醒吗？难道他们不知道自己伟大的团结力 任务单。(3分) 量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他 语段节选 选自篇目 推荐理由 们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起 但是，朋友， 来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的 我却因每一次受 母亲吗？” ① 到的刺激，就更 《可爱的 批注 加坚定为中国民 中国》 (2分) 问题：语段中的“她”指代谁？（1分) 族解放奋斗的 (1)答： 决心。 问题：语段中母亲为什么这样骂孩子？(2分) 我们要用拼 我们从中看 (2)答： 命战斗的精神， 到了反动政府的 拿起枪炮去消灭 ② 卑劣行径，更能看 2.阅读下面的文字，回答问题。(3分) 卖国国民党的黑 到革命烈士们视 朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉 暗统治，以便连 (1分) 死如归的品质。 同消灭它的黑暗 得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的 读来震撼人心！ 监狱！ 见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 第五部 《革命烈士诗抄》(2021) ◆◆◆整本书概览 【编者简介】萧三(1896一1983)，现代著名诗人、翻译家。 【作品简介】收录的是自建党以来各个历史时期牺牲的烈士们的代表作品。其中包括蔡和森、李大 钊、何叔衡等早期中国共产主义战士的遗作，以及中华人民共和国成立前夕被美帝国主义者和国民 党反动派成批屠杀的青年烈士的诗句。诗歌体式多样，旧体诗和新诗、格律诗和自由诗并存。字里 行间，洋溢着革命先烈的浩然正气、崇伟节操、奋斗精神。 【现实意义】学习这种诗与人的“革命回忆录”，有助于帮助青少年建立起革命人生观，树立为实现 共产主义而努力奋斗的远大理想。 【内容分类】 分类 主要内容及典型篇目 记叙了革命者在狱中所受到的酷刑，表现了革命者忠贞坚强、不屈不挠的革命精神。如刘绍南 狱中诗 的《答敌人审问》等 分类 主要内容及典型篇目 表达了诗人勇于为革命牺牲，为了人类的正义事业视死如归的大无畏精神。如周文雍的《绝笔 绝笔诗 诗》等 临刑前夕或直接在刑场上写成的，表现了诗人为了革命事业视死如归的革命精神。如杨超的 就义诗 《就义诗》、帅开甲的《两行》、夏明翰的《就义诗》、刘绍南的《壮烈歌》等 用写实的笔法描写了清政府或国民党统治下黑暗的社会现实，此类诗充满鼓动性，激起群众与 写实诗 封建剥削阶级作斗争的决心和勇气。如欧阳梅生的（试笔诗》、夏明翰的《金鱼》《童谣》、彭湃的 《劳动节歌》等 内容梳理 诗歌作品 赏析 五言诗，诗歌前两句“砍头不要紧，只要主义真”表现了一个共产党员为理想视死如归的 《就义诗》 英雄气概。后两句“杀了夏明翰，还有后来人”则表明了他对革命前途的乐观和对革命必 (夏明翰) 胜的坚定信念。他坚信被压迫的人民一定能够获得解放，共产主义也一定能够实现。 《让死的死 这是殷夫在痛失战友之后写下的政治抒情诗，体现了革命者为赢得革命胜利而前仆后继 去吧！》（殷夫） 的崇高精神 《少年行 从时代背景到少年远行的原因和目的，再到少年的抱负和志向，逐层递进，将抒情和叙事 北上过洞庭有感》相结合，由此塑造出了一个热血少年的形象，表现了早期无产阶级革命家的风采和崇高 (蔡和森) 理想。 《囚歌》 作于1942年，运用对比和象征手法，将革命者坚强的革命意志、崇高的革命气节、奋斗到 (叶挺) 底的革命精神、强烈的爱国情怀展现在人们眼前。 ©针对训练 1.(2021陕西)名著阅读。(2分) 个“自由”，第一个是指 的 囚歌 “自由”：第二个“自由”是指所有革命者为之 叶挺 奋斗终身的理想一人类的解放。诗中“地下 为人进出的门紧锁着， 的烈火”指 为狗爬出的洞敞开着， 2.阅读下面的诗歌，回答问题。（4分) 一个声音高叫着： 就义诗 爬出来吧，给你自由！ 杨超 满天风雪满天愁，革命何须怕断头？ 我渴望自由， 留得子胥豪气在，三年归报楚王仇！ 但我深深地知道 (1)这首诗运用了 的典故， 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 表达了 我希望有一天 的信念。(2分)》 地下的烈火， (2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 将我连这活棺材一齐烧掉， (2分) 我应该在烈火与热血中得到永生！ 这首诗选自《革命烈士诗抄》。诗中有两 78 3.阅读下面的诗歌节选，回答问题。(4分)》 英雄事迹简要写在下面。(2分) 英勇的同志们前进呀！ 赶走日宠推翻“满洲国”。 这一次的民族革命战争， 4.新考法推荐语小语想要选择一部经典名著阅 要完成弱小民族的解放运动。 读，感悟先辈精神。请你把《革命烈士诗抄》这 (1)这节诗出自《 部名著推荐给小语，并简述推荐理由。(3分) 作者是 。(2分) (2)这节诗的作者是一位革命烈士，请把他的 第六部 《西游记》(2020) (教材出处：七年级上册“名著导读”P132~P138) ◆◆◆整本书概览 ◆◆ 【作者简介】吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代小说家。 【作品简介】《西游记》是我国古代第一部长篇章回体神魔小说，极具浪漫主义色彩。全书围绕唐 僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。共一百回，分为三大 部分： 第一部分（第一~七回） 讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事。 第二部分（第八~十二回） 介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来 故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达 第三部分（第十三~一百回） 西天，取回真经的故事。 【主题思想】小说赞扬了唐僧师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建 社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者对社会与人生的美好理想。 【阅读感悟】对今天的青少年来说，这部小说也许更像一个励志故事：人生就要有所追求，为了实现 理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。 【艺术特色】①善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要 角色，都写得栩栩如生，个性鲜明、令人难忘。②幽默诙谐的艺术风格。运用了人们生活中的口头语 言，显得新鲜而有生命力、活泼而又准确；同时把善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批评结合起来，鲜明 地表达爱憎情感。③浪漫主义的写作手法。开创了中国神魔小说的先河，运用天马行空的想象和大胆 奇特的夸张，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界，又在奇幻中透出生活气息，折射出世态人情。 ◆◆◆内容梳理◆◆ 【经典情节】 经典情节概述 人物性格 大闹天宫（第五至七回）：孙悟空因王母娘娘设蟠桃盛会没有邀请他而大闹瑶池 又偷吃了太上老君的九转金丹，酒醒之后自知闯下大祸，逃回花果山。玉帝派天 兵天将捉拿孙悟空，均不能敌，在观音菩萨举荐的显圣二郎真君的帮助下，天庭孙悟空：敢于反抗压迫、 擒获悟空。悟空历经刀砍斧剁、火烧雷击都毫发无伤，后被放入太上老君的八卦敢作敢当、桀骜不驯、无 炉中冶炼七七四十九日，反而炼出火眼金睛，从八卦炉中逃出后大闹天宫。玉帝所畏惧 派人去请如来佛祖，悟空与如来佛祖打赌，倘若他能一筋斗云跳出佛掌便可坐天 位。后打赌失败，悟空被如来佛祖压在了五行山下。 79志昂扬，快速适应高强度和快节奏的学习状态：乘风破浪，奋勇 直追美好明天。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。勒学 苦练为报效祖国，奋力拼搏为中华复兴！ 考点三活动设计 1.(4分)①示例：齐心协力②示例：“棋”开得胜 2.(2分)①示例：参与者需连续7天完成每日阅读计划，让阅读 习惯与兴趣如春芽般破土。 ②书香满园—一阅读成果校园展示 3.(2分)示例：①例说“红色文化”②通过分享英雄事迹，用真 实感人的故事激发同学们的爱国热情。 4.(4分)示例：①古建筑文化讲座②古建筑摄影展③准备摄 影工具，拍摄古建筑④增强文化认同感，传承工匠精神 5.(2分)示例：板块二：减脂误区勿踩雷一一揭示常见错误减重 方式板块三：健康计划量身定—提供个性化运动和饮食管 理方案 考点四应用文 1.(2分)示例： 留言条 何老师： 我是九年级(1)班学生刘念，我想加人学校经典诵读社 我把申请书放在您办公桌上了，麻烦您回来时帮我审核一下。 谢谢！ 九年级(1)班刘念 2025年11月14日 2.(2分)示例： 各位同学： 班级选择主题为“重走红色道路”的路线开展研学活动， 将于10月25日上午8点从学校正门出发，请各位同学准时 参加。 3.(2分)示例：(2)发现破坏文物的行为，要敢于且善于劝阻 (3)参观时严禁乱刻乱画、攀爬照相、乱扔垃圾 4.(2分)示例： 您好！为了让同学们深入理解“三秦山水文化”，我们班 想邀请您在下周五上午10：00到304教室为我们做一次“赏山 水风景，品自然灵韵”的专题讲座。我们诚挚地期待您的到来！ 专题五名著阅读 一阶课标重点16部名著梳理及训练 第一部《朝花夕拾》 1.(6分)(1)(2分)①《藤野先生》②《范爱农》 (2)(4分)①对父亲抽背《鉴略》感到无奈厌烦，对阿长买来 《山海经》充满感激之情。②要尊重儿童的成长需求（天性）， 要呵护孩子的心灵世界。 2.(2分)CD 3.(3分)(1)(2分)①《从百草园到三味书屋》②学医救国 (2)(1分)鲁迅从个人成长中的求学需要，逐步发展为民族危 亡之际的救国需要，实现了由小我走向大我的转变和成长。 4.(3分)(1)(1分)在仙台医学专门学校学医 40 (2)(2分)示例：鲁迅青年时期就有“报国救国”的理想，为此， 他不断学习探索。我也要像他一样，做一个有理想、有追求的 人，坚持奋斗，不畏困难，为自己和民族勇往直前。 第二部《繁星·春水》 1.(3分)“坐”的动作传达出作者想要停下匆忙的脚步，静心感受 春水带来的宁静，蕴含着作者对春水的眷恋，以及对春水代表 的美好事物的长久向往和期待。 2.(3分)(1)(1分)母爱、童真、自然 (2)(2分)都运用了修辞手法进行描写。运用比喻的手法，将 “西湖”比作“小妹妹”：运用夸张的手法，把婴儿说成诗人，说 小孩子“细小的身躯里，含着伟大的灵魂”。 第三部《艾青诗选》 1.(3分)(1)(1分)大堰河—我的保姆 (2)(2分)示例一：《雪落在中国的土地上》中的“土地”象征备 受苦难的祖国，表达了诗人悲悯下层人民的困苦、忧伤祖国命 运的赤子之心。 示例二：《我爱这土地》中的“鸟”象征诗人自己，用嘶哑形容鸟 儿的歌喉，直抒胸臆，表现出诗人真挚、炽热的爱国之心和甘愿 为国献身的精神。 2.(3分)示例一：我选择朗读《黎明的通知》，配乐《培尔·金特 第一组曲》。《黎明的通知》以“黎明”的口吻热切地呼唤一切 事物来迎接美好新世界的到来，充满向上的精神和对新社会 新生活的坚定信念。所配乐曲肃穆雄浑，令人感奋，两者相得 益彰。 示例二：我选择朗读《鱼化石》，配乐《江河水》。《鱼化石》中诗 人借鱼化石被无故尘埋的悲惨事实，抒发了对逝去生命的悼念 与感慨，具有巨大的艺术感染力。所配乐曲激越有力，两者相 得益彰。 3.(3分)(1)(1分)示例：土地的沉思（土地的热情） (2)(2分)艾青以激昂的抒情笔触，吟唱多灾多难的祖国大地， 借歌颂太阳、索求火把表现出对黎明、光明和希望的向往与 追求。 第四部《可爱的中国》 1.(3分)(1)(1分)中国（祖国） (2)(2分)因为当时祖国受到列强的侵略，民众觉醒意识不足： 2.(3分)“朋友”指的是“全国民众”。作者用这样一个亲切的称 呼，是为了让人们感受到自己拯救中国的责任，激发民众为祖 国的独立和解放而斗争的勇气和豪情。同时也表达了作者对 全体民众的殷切希望。 3.(3分)①(2分)我们从中看到了作者坚韧的品质及坚定的爱 国之心，他笔下中国人民的坚韧不拔、聪明才智和勇于创新的 精神让我感到自豪！②(1分)狱中纪实 第五部《革命烈士诗抄》 1.(2分)放弃理想、信念、气节、尊严革命 2.(4分)(1)(2分)伍子胥为父亲和哥哥报仇自已的鲜血不会 白流，后继者一定会向反动派讨还血债 (2)(2分)充分表达了革命烈士对反动派的无比憎恨，表现了 不怕流血、不怕牺牲的英雄气概和革命必胜的信念。 3.(4分)(1)(2分)东北抗日联军第一路军军歌杨靖宇 (2)(2分)他带领东北抗日联军在冰天雪地的恶劣环境下与日 伪军展开英勇斗争，直至弹尽粮绝。当他牺牲后，残忍的日军 将他割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竞无一粒 粮食，日军也对他肃然起敬。 4.(3分)《革命烈士诗抄》收录的是自建党以来各个历史时期牺 牲的烈士们的代表作品。阅读这些作品，可以让我们体会到革 命烈士为国为民的赤胆忠心、力图上进的远大抱负、坚韧不拔 的革命意志和愿为革命事业粉身碎骨的壮志雄心。 第六部《西游记》 1.(4分)(1)(1分)七十二般变化筋斗云 (2)(3分)示例：第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱 逐，东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归。在此次劫难中 悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理。 第十六回：孙悟空与金池长老斗富，炫耀，导致宝贝袈裟丢失 后借观音之力智取袈装。在此次劫难中，悟空懂得了人前需低 调沉稳，不可逞强斗胜的道理，此后再没有犯过类似的错误。 第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐悟空，后 来悟空经八戒智激，回归取经团队。在此次劫难中，悟空承受 委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵磨砺和考验。 第五十八回：孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六耳猕猴变成悟 空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入地难辨真假。六耳 猕猴终被如来识破，被悟空打死。在此次劫难中，悟空去除了 自己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚定，再无二心。 2.(3分)(1)(1分)在图片最前面添加孙悟空，头戴金箍，手持金 箍棒，脚踏筋斗云，目光炯炯有神， (2)(1分)取经路上的蘑难 (3)(1分)历经艰险终成正果 3.(3分)①(1分)五行山②(2分)翻越火焰山，坚持克难关。 4.(3分)示例一：A.大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，大闹王母娘娘 的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹，最后返回花果山。玉帝 派兵捉拿，被孙悟空两次击败，最后孙悟空被如来佛祖压在五 行山下。主题为“孙悟空不畏强权的反抗精神”。 示例二：B.四圣试禅心。黎山老母与观音、普贤、文殊三位菩萨 为试探唐僧师徒取经的诚心，化身为母女四人，以招婿为名设 局考验。唐僧、悟空、沙僧均不为富贵、美色诱惑，唯独八戒贪 恋美色财帛，主动求娶“三位女儿”。主题为“唐僧坚定的理想 信念”。（故事情节完整正确，得2分；主题合理，得1分。共 3分。) 第七部《水浒传》 1.(3分)七示例：画面中高俅（高太尉）高高在上，林冲跪在地 上，对应高俅（高太尉）指控林冲带刀进人白虎堂想要行刺自 己，陷害林冲这一情节。（回目选择正确，得1分：理由恰当，得 2分) 2.(3分)(1)江州(2)宋江(3)“酒”，是好汉们命运的催 化剂 3.(3分)①链式②倒拔垂杨柳（拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹 桃花村、大闹五台山)③景阳冈打虎（斗杀西门庆、醉打蒋门 神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭)（每空1分） 4.(3分)鲁达原本是渭州经略府提辖，人称“鲁提辖”：因三拳打 死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，被赐法号 “智深”；因身有花绣，做和尚不参禅，不守清规戒律，照旧下山 讨酒吃肉，江湖人送外号“花和尚”。 5.(3分)示例：时间错误，武松打虎是在傍晚，不应该是太阳高 照：道具错误，武松赤手空拳打死老虎，不应该拿刀：服装错误， 打虎时武松还不是“行者”装束。（指出1处得1.5分） 6.(3分)示例一：李逵的“孝”。李逵接母亲上梁山，行至沂岭，给 母亲找水回来后发现母亲不见了。最后在老虎洞旁发现母亲 残骸，李逵大怒，杀了大小四只老虎，掩埋母亲尸骨，并大哭一 场。这体现了他的“孝”。 示例二：鲁达的“侠”。鲁达、李忠、史进三人饮酒，鲁达听说金 氏父女被镇关西欺辱，赠送银两并亲自护送金氏父女离开。然 后三拳打死镇关西。这体现了他爱打抱不平的“侠”的一面。 (选择人物正确，得1分：情节恰当，得2分) 第八部《骆驼祥子》 1.(4分)(1)(2分)①祥子辛苦赞的钱被孙侦探敲诈走了②正 直、善良 (2)(2分)我认为对。小福子被父亲卖给军官，被军官抛弃后 又被父亲逼迫卖身养家，她挣扎在底层，最终上吊自杀。 2.(3分)①祥子奔波三年终于买下的人生第一辆车，却在战乱中 被乱兵劫掠，他冒死逃生，眼睁睁看着努力化为泡影。②丧 妻卖车③祥子思想上的局限性，无法认清灾难的社会根源， 做事趋于保守：性格软弱 3.(2分)示例一：《骆驼祥子》腰封一如若不曾有过希望，失望 便也不会那么彻底。即便是燃尽希望的绝望，也曾有过热血、 毅力和梦想。 示例二：《骆驼祥子》腰封一一底层社会的生活，努力拼搏的 身影。 4.(3分)示例一：赞同小语。特写聚焦“哆嗦的手”，放大祥子绝 望的细节，直接体现血汗钱被夺的崩溃状态，紧扣“命运转折” 主题。 示例二：赞同小文。全景展示“洒在地上的钱”，强化希望破 灭，突显个人在残酷社会中的渺小，深化悲剧色彩。 第九部《红岩》 1.(3分)①许云峰②用手把地牢挖穿③大义凛然，英勇无 畏，意志顽强，信念坚定 2.(4分)(1)(2分)①与战友在狱中绣红旗②信仰坚定，意志 顽强，坚贞不屈，英勇无畏 (2)(2分)示例一：选择第一幅。该图展现了江姐在狱中受刑 的情景，图中人物的语言是对卡片中“在狱中遭受酷刑，坚守党 的秘密”的具体呈现，能充分表现江姐坚贞不屈，英勇无畏的英 雄形象。 示例二：选择第二幅。该图展现了江姐与战友在狱中绣红旗的 41