第4部《可爱的中国》-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用册（陕西专用）

志昂扬，快速适应高强度和快节奏的学习状态：乘风破浪，奋勇 直追美好明天。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。勒学 苦练为报效祖国，奋力拼搏为中华复兴！ 考点三活动设计 1.(4分)①示例：齐心协力②示例：“棋”开得胜 2.(2分)①示例：参与者需连续7天完成每日阅读计划，让阅读 习惯与兴趣如春芽般破土。 ②书香满园—一阅读成果校园展示 3.(2分)示例：①例说“红色文化”②通过分享英雄事迹，用真 实感人的故事激发同学们的爱国热情。 4.(4分)示例：①古建筑文化讲座②古建筑摄影展③准备摄 影工具，拍摄古建筑④增强文化认同感，传承工匠精神 5.(2分)示例：板块二：减脂误区勿踩雷一一揭示常见错误减重 方式板块三：健康计划量身定—提供个性化运动和饮食管 理方案 考点四应用文 1.(2分)示例： 留言条 何老师： 我是九年级(1)班学生刘念，我想加人学校经典诵读社 我把申请书放在您办公桌上了，麻烦您回来时帮我审核一下。 谢谢！ 九年级(1)班刘念 2025年11月14日 2.(2分)示例： 各位同学： 班级选择主题为“重走红色道路”的路线开展研学活动， 将于10月25日上午8点从学校正门出发，请各位同学准时 参加。 3.(2分)示例：(2)发现破坏文物的行为，要敢于且善于劝阻 (3)参观时严禁乱刻乱画、攀爬照相、乱扔垃圾 4.(2分)示例： 您好！为了让同学们深入理解“三秦山水文化”，我们班 想邀请您在下周五上午10：00到304教室为我们做一次“赏山 水风景，品自然灵韵”的专题讲座。我们诚挚地期待您的到来！ 专题五名著阅读 一阶课标重点16部名著梳理及训练 第一部《朝花夕拾》 1.(6分)(1)(2分)①《藤野先生》②《范爱农》 (2)(4分)①对父亲抽背《鉴略》感到无奈厌烦，对阿长买来 《山海经》充满感激之情。②要尊重儿童的成长需求（天性）， 要呵护孩子的心灵世界。 2.(2分)CD 3.(3分)(1)(2分)①《从百草园到三味书屋》②学医救国 (2)(1分)鲁迅从个人成长中的求学需要，逐步发展为民族危 亡之际的救国需要，实现了由小我走向大我的转变和成长。 4.(3分)(1)(1分)在仙台医学专门学校学医 40 (2)(2分)示例：鲁迅青年时期就有“报国救国”的理想，为此， 他不断学习探索。我也要像他一样，做一个有理想、有追求的 人，坚持奋斗，不畏困难，为自己和民族勇往直前。 第二部《繁星·春水》 1.(3分)“坐”的动作传达出作者想要停下匆忙的脚步，静心感受 春水带来的宁静，蕴含着作者对春水的眷恋，以及对春水代表 的美好事物的长久向往和期待。 2.(3分)(1)(1分)母爱、童真、自然 (2)(2分)都运用了修辞手法进行描写。运用比喻的手法，将 “西湖”比作“小妹妹”：运用夸张的手法，把婴儿说成诗人，说 小孩子“细小的身躯里，含着伟大的灵魂”。 第三部《艾青诗选》 1.(3分)(1)(1分)大堰河—我的保姆 (2)(2分)示例一：《雪落在中国的土地上》中的“土地”象征备 受苦难的祖国，表达了诗人悲悯下层人民的困苦、忧伤祖国命 运的赤子之心。 示例二：《我爱这土地》中的“鸟”象征诗人自己，用嘶哑形容鸟 儿的歌喉，直抒胸臆，表现出诗人真挚、炽热的爱国之心和甘愿 为国献身的精神。 2.(3分)示例一：我选择朗读《黎明的通知》，配乐《培尔·金特 第一组曲》。《黎明的通知》以“黎明”的口吻热切地呼唤一切 事物来迎接美好新世界的到来，充满向上的精神和对新社会 新生活的坚定信念。所配乐曲肃穆雄浑，令人感奋，两者相得 益彰。 示例二：我选择朗读《鱼化石》，配乐《江河水》。《鱼化石》中诗 人借鱼化石被无故尘埋的悲惨事实，抒发了对逝去生命的悼念 与感慨，具有巨大的艺术感染力。所配乐曲激越有力，两者相 得益彰。 3.(3分)(1)(1分)示例：土地的沉思（土地的热情） (2)(2分)艾青以激昂的抒情笔触，吟唱多灾多难的祖国大地， 借歌颂太阳、索求火把表现出对黎明、光明和希望的向往与 追求。 第四部《可爱的中国》 1.(3分)(1)(1分)中国（祖国） (2)(2分)因为当时祖国受到列强的侵略，民众觉醒意识不足： 2.(3分)“朋友”指的是“全国民众”。作者用这样一个亲切的称 呼，是为了让人们感受到自己拯救中国的责任，激发民众为祖 国的独立和解放而斗争的勇气和豪情。同时也表达了作者对 全体民众的殷切希望。 3.(3分)①(2分)我们从中看到了作者坚韧的品质及坚定的爱 国之心，他笔下中国人民的坚韧不拔、聪明才智和勇于创新的 精神让我感到自豪！②(1分)狱中纪实 第五部《革命烈士诗抄》 1.(2分)放弃理想、信念、气节、尊严革命 2.(4分)(1)(2分)伍子胥为父亲和哥哥报仇自已的鲜血不会 白流，后继者一定会向反动派讨还血债 (2)(2分)充分表达了革命烈士对反动派的无比憎恨，表现了示例：我选择朗读《我爱这土地》，配乐《多情 设计理由 的土地》。《我爱这土地》通过鸟儿对土地的 忠诚，表达了艾青对祖国的热爱、对侵略者的 20世纪30年代，艾青 痛恨和决心为祖国献出生命的强烈愿望，感人 的诗歌总是充满着 “土地的忧郁”，多写 至深。所配乐曲深沉细腻，情感真挚，令人感 国家民族的苦难、悲 动，两者相得益彰。 伤与反抗，具有非常 昵称：（1) 凝重的风格。然而， (1分) 他又如火一般，充满 了对祖国热烈的爱。 3.如果要给艾青设计一张名片，请你根据艾青诗 个性签名：若太阳还没洒(2) 歌的内容和特点，完成以下表格。(3分) 下黎明的光，我就用火把 照亮土地。 (2分)》 第四部 《可爱的中国》(2022课标新增，2025) ◆◆◆整本书概览 ◆◆ 【作者简介】方志敏(1899一1935)，无产阶级革命家、军事家，江西省上饶市弋阳县人，是早期中国 革命的领导人之一，是赣东北和闽浙赣革命根据地和红军第十军的主要创建人。他把马克思主义与 赣东北实际相结合，创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验，毛泽东称之为“方志敏式”根 据地。1935年1月，方志率领红十军团北上途中，被国民党军队包围，不幸被俘，被押解在国民党 南昌监狱。在狱中，他写下了《可爱的中国》《清贫》等不朽的文章。1935年8月6日在南昌英勇就 义，时年36岁。 【作品简介】《可爱的中国》是方志敏的作品集，其中收录的作品多为方志敏在狱中所著。在这些 文章中，我们既可以看到笼罩中国的黑暗，也可以看到理想主义的光芒。文章还集中体现了方志敏 爱国爱党的信念、坚贞不屈的气节和清贫朴素的生活方式。 【主题思想】方志敏坚信中华民族必能从战斗中获救。《可爱的中国》展示了中国革命的光明前 景，描绘出革命后祖国未来美好幸福的景象。这篇散文主要体现方志敏两个方面的思想感情，首先 是针对当时中国国民党反动派认为中国共产党人的革命“只顾到工农阶级利益，而忽视了民族利 益”这一原则性的问题进行了讨论，并加以回答，打破了那些武断者诬蔑的谰言；其次是寄语后人： 人一定要有一种自强不息的精神，不要被一时的困难所吓倒。 内容梳理 ●● 篇目 内容概括 1935年1月29日，方志敏不幸在江西德兴县陇首村被俘。晚间，国民党军官要方志敏 《方志敏自述》 “写点文字”。方志敏于是写了这篇表现出共产党人光明磊落、坚贞、大无畏气概的 “自述”。 75 篇目 内容概括 《可爱的中国》里最长的一篇传记体回忆文章，在这篇写于被俘不久后的长文中，方志敏 《我从事革命 以朴实无华的文字，从一个青年的角度，真切地记述了20世纪初黑暗的社会，以及在帝国 斗争的略述》 主义和反动阶级的统治下中国人民的种种苦难、不幸和悲伤。 方志敏于1935年5月2日在狱中写下的一篇散文。叙述了他求学、被捕、囚禁中的一些 《可爱的中国》 见闻、一些事理、一些感悟，并对人生最后一段日子提出了假设。表达了作者对祖国的满 腔热情，以及要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。 这篇短文着重记述了方志敏和战友在狱中同敌人开展的斗争。他们在敌人以生死为条件 《死！ 的劝降面前，仍然以革命者乐观向上的精神，坦然面对敌人对他们“生”的诱惑和“死”的 共产主义的 威胁，真切地表现了共产党人在死亡面前大义凛然、英勇不屈的革命牺牲精神，这是敌人 殉道者的记述》 用金钱或美色收买不了的。 写于1935年5月26日，文章主要分为三部分：第一部分（第1段）写方志敏一向过着朴素 的生活，从没有奢侈过，以“清贫”提挈全文：第二部分（第2~9段）写两个事例，详细记叙 《清贫》 方志敏被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事：第三部分（第10段）高度赞 扬革命者坚定的信念和高尚的品德。 回专题探究 主题 具体内容 分析 “中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不 作者将祖国称作母亲，赞美祖 象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝？ 国的名山大川和丰富的自然资 爱国情怀 中国土地的生产力是无限的：地底蕴藏着未开发的宝藏也 源，字里行间透露出对祖国壮 的体现 是无限的：废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这 丽山河的热爱，体现了他对祖 又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力 国的深厚情感。 量，以养育她四万万的孩儿？” “法西斯蒂国民党，早已疯狂地屠杀了我们成千成万的同作者毫不留情地揭露了敌人的 对敌人 志，与我们是势不并存！有敌无我，有我无敌，我们若不努凶残、贪婪和虚伪，指出他们对 的批判 力奋斗，迅速消灭它的统治，中国将被它卖完，同志和工农祖国和人民造成的巨大伤害， 群众，将被它更大批地残忍地屠杀！” 让人们认清敌人的本质和危害。 “朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是作者运用排比，生动地描绘出 日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，理想中祖国充满活力、进步、欢 对未来中 富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚乐、富裕、健康、智慧、友爱且美 国的憧憬 昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚好的景象，传递出对祖国未来 的花园，将代替了凄凉的荒地！” 的坚定信念和热切期待。 作者展现出了无畏无惧、坚定 “半殖民地的中国，处处都是吃亏受苦，有口无处诉。但是， 不移的革命意志：为了实现革 革命斗争 朋友，我却因每一次受到的刺激，就更加坚定为中国民族解 命理想，不惜牺牲自己的生命。 的决心 放奋斗的决心。我是常常这样想着，假使能使中国民族得 表达了对共产主义事业的忠诚 到解放，那我又何惜于我这一条蚁命！” 和执着。 76 ⑨针对训练 1.(2025西工大五模改编)班级举行“阅读红色 语段中作者所称呼的“朋友”指的是谁？ 经典，传承红色精神”读书分享会，请你完成 作者为什么要这样写？ 《可爱的中国》的阅读批注任务。(3分) 语段 她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子，都是白 生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚的 3.根据《可爱的中国》这本名著，补全下面的阅读 睡着不醒吗？难道他们不知道自己伟大的团结力 任务单。(3分) 量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他 语段节选 选自篇目 推荐理由 们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起 但是，朋友， 来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的 我却因每一次受 母亲吗？” ① 到的刺激，就更 《可爱的 批注 加坚定为中国民 中国》 (2分) 问题：语段中的“她”指代谁？（1分) 族解放奋斗的 (1)答： 决心。 问题：语段中母亲为什么这样骂孩子？(2分) 我们要用拼 我们从中看 (2)答： 命战斗的精神， 到了反动政府的 拿起枪炮去消灭 ② 卑劣行径，更能看 2.阅读下面的文字，回答问题。(3分) 卖国国民党的黑 到革命烈士们视 朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉 暗统治，以便连 (1分) 死如归的品质。 同消灭它的黑暗 得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的 读来震撼人心！ 监狱！ 见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 第五部 《革命烈士诗抄》(2021) ◆◆◆整本书概览 【编者简介】萧三(1896一1983)，现代著名诗人、翻译家。 【作品简介】收录的是自建党以来各个历史时期牺牲的烈士们的代表作品。其中包括蔡和森、李大 钊、何叔衡等早期中国共产主义战士的遗作，以及中华人民共和国成立前夕被美帝国主义者和国民 党反动派成批屠杀的青年烈士的诗句。诗歌体式多样，旧体诗和新诗、格律诗和自由诗并存。字里 行间，洋溢着革命先烈的浩然正气、崇伟节操、奋斗精神。 【现实意义】学习这种诗与人的“革命回忆录”，有助于帮助青少年建立起革命人生观，树立为实现 共产主义而努力奋斗的远大理想。 【内容分类】 分类 主要内容及典型篇目 记叙了革命者在狱中所受到的酷刑，表现了革命者忠贞坚强、不屈不挠的革命精神。如刘绍南 狱中诗 的《答敌人审问》等