考点3 活动设计-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文积累运用册（陕西专用）

使用对偶或比喻的修辞手法，突出“寻”与“文 效祖国，为国争光。不少于50字。(2分) 化”的关系。(2分) 宣誓词 全体初三学子，请举起右拳跟我 宣誓： 5.学校将举行初三年级动员大会，大会上有一个 宣誓环节，请运用“自强不息”相关的名言警 句，帮主持人写一段宣誓词，来鼓舞全体初三 学生尽快适应初三阶段高强度、快节奏的学习 宣誓人：×X× 状态，以勤学不倦、奋勇争先之姿投入学习，报 考点三活动设计[2019.7(4)] 题型 答题要求/技巧 1.根据活动主题设计结合活动的主题，紧扣活动目的，思维要有发散性。 栏目名称及内容 要求：①切合主题。②结合实际。③字数、句式和示例一致。 明确活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。 2.设计活动形式[2019. 注意：该活动形式能够体现活动的主题或内容。一般要在活动形式前面加上活动 7(4)] 名称。 3.根据活动内容拟写要求：①紧扣内容，明确要求。②语言简洁生动，句式整齐。③修辞鲜明准确④内 主题 容积极向上。 从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答，语言简练、概括性强。 4.根据活动内容或主 要求：①紧扣活动主题，具有一定的针对性。②在材料中发现问题，提出解决方向 题写出活动目的、意图 或方法。③表述清晰简洁。 活动步骤一般分点陈述，指出该活动先做什么，再做什么，最后做什么。 5.根据活动主题设计 活动要点：确定活动内容、人员安排、收集资料（形式）、活动过程（具体的活动方 活动步骤 式)、总结交流。 常用的几类活动形式： (1)解决问题类：①去图书馆、上网查找资料。②调查采访。③开展主题班会等。 (2)竞赛活动类：①演讲比赛。②诗歌朗诵会。③作文竞赛。④书法比赛。⑤辩论会等。 (3)展览类：①制作手抄报。②办画展等。 (4)讲座类：①知识座谈会。②讨论会。③名家讲座。④交流活动等。 (5)趣味活动类：①对对联。②猜灯谜。③成语接龙等。 附：教材出现的活动形式 七上第二单元：制作评价表：搜集资料。七上第四单元：设计调查问卷。 七上第六单元：组建文学兴趣小组；开展交流会：布置文学角：创立班刊：成立兴趣小组。 七下第二单元：召开故事会、朗诵会、展示会：办黑板报：制作幻灯片：创作书法作品：制作手抄报。 七下第四单元：召开讨论会；制订活动方案：制作活动海报；召开主题班会；开展征文活动：做主题报告。 61 七下第六单元：拟写广告词：制作知识卡。八上第二单元：举办演讲会。 八上第四单元：举办专题讲座。八上第六单元：开展评选活动：撰写申请报告：召开模拟答辩会 八下第二单元：撰写宣传文稿：制作展板、小册子、海报、标语。八下第三单元：编辑专题诗集。 八下第六单元：创作宣传标语：组织时事讨论会。 九上第二单元：采访：组织演讲活动。 九上第四单元：组织小说故事会；制作人物档案卡片。 九下第二单元：制作班史，撰写班级大事年表。 ⊙针对训练 1.(2025长沙)学校利用校园角落设置了一些课 【设计意图】通过展示摄影作品、绘画作品等， 间活动区域，向同学们征集区域命名。请你参 用形象化的方式使同学们理解“红色文化”的 考示例，根据项目拟写区域名称。(4分) 内涵。 活动二：辩说“红色文化” 项目 区域名称 【设计意图】通过以“红色文化”为主题的讨 花样跳绳、跳格子等 示例：“跳”出快乐 论，用理性的思辨感召同学们践行奋斗精神。 跳跃项目 活动三：① 拔河、同心击鼓等团 ① 【设计意图】② 体项目 围棋、跳棋、五子棋等 4.班级将开展“探寻身边古建筑”研学活动。小 ② 棋类项目 语已经策划了一项活动形式，请你再设计两 项，并将活动前的准备工作及活动意义补充完 2.学校围绕“书香校园”设计了三个活动，请你 整。(4分) 补充完整。(2分)》 活动一：书芽初生—7天春日阅读挑战 活动形式 准备工作 活动意义 活动内容：① 古建筑知识 查阅地方志，整理 加深对古 竞赛 古建筑历史资料 建筑的了 活动二：书叶舒展—阅读体验分享交流 制作邀请函，邀请 解，④ 活动内容：通过分享书摘、小组讨论等形式深 古建筑专家 化理解，让阅读的思绪如枝叶般延展。 ② 3 活动三：② 活动内容：搜集整理阅读成果并进行分类展 5.班级准备出一期以“科学运动，健康减重”为主 出，让阅读的益处如花香般漫溢。 题的黑板报，请你仿照示例，再设计两个板块， 3.复兴中学准备开展以“传承红色文化，发扬爱 并概括其主要内容。(2分) 国精神”为主题的实践活动。本次活动共分为 板块一：运动原理知多少—介绍有关科学运 三个环节，需要设计相关活动形式，请你参考 动的知识 前两个活动，再设计一个活动。(2分) 板块二： 活动一：图说“红色文化” 板块三： 62志昂扬，快速适应高强度和快节奏的学习状态：乘风破浪，奋勇 直追美好明天。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。勒学 苦练为报效祖国，奋力拼搏为中华复兴！ 考点三活动设计 1.(4分)①示例：齐心协力②示例：“棋”开得胜 2.(2分)①示例：参与者需连续7天完成每日阅读计划，让阅读 习惯与兴趣如春芽般破土。 ②书香满园—一阅读成果校园展示 3.(2分)示例：①例说“红色文化”②通过分享英雄事迹，用真 实感人的故事激发同学们的爱国热情。 4.(4分)示例：①古建筑文化讲座②古建筑摄影展③准备摄 影工具，拍摄古建筑④增强文化认同感，传承工匠精神 5.(2分)示例：板块二：减脂误区勿踩雷一一揭示常见错误减重 方式板块三：健康计划量身定—提供个性化运动和饮食管 理方案 考点四应用文 1.(2分)示例： 留言条 何老师： 我是九年级(1)班学生刘念，我想加人学校经典诵读社 我把申请书放在您办公桌上了，麻烦您回来时帮我审核一下。 谢谢！ 九年级(1)班刘念 2025年11月14日 2.(2分)示例： 各位同学： 班级选择主题为“重走红色道路”的路线开展研学活动， 将于10月25日上午8点从学校正门出发，请各位同学准时 参加。 3.(2分)示例：(2)发现破坏文物的行为，要敢于且善于劝阻 (3)参观时严禁乱刻乱画、攀爬照相、乱扔垃圾 4.(2分)示例： 您好！为了让同学们深入理解“三秦山水文化”，我们班 想邀请您在下周五上午10：00到304教室为我们做一次“赏山 水风景，品自然灵韵”的专题讲座。我们诚挚地期待您的到来！ 专题五名著阅读 一阶课标重点16部名著梳理及训练 第一部《朝花夕拾》 1.(6分)(1)(2分)①《藤野先生》②《范爱农》 (2)(4分)①对父亲抽背《鉴略》感到无奈厌烦，对阿长买来 《山海经》充满感激之情。②要尊重儿童的成长需求（天性）， 要呵护孩子的心灵世界。 2.(2分)CD 3.(3分)(1)(2分)①《从百草园到三味书屋》②学医救国 (2)(1分)鲁迅从个人成长中的求学需要，逐步发展为民族危 亡之际的救国需要，实现了由小我走向大我的转变和成长。 4.(3分)(1)(1分)在仙台医学专门学校学医 40 (2)(2分)示例：鲁迅青年时期就有“报国救国”的理想，为此， 他不断学习探索。我也要像他一样，做一个有理想、有追求的 人，坚持奋斗，不畏困难，为自己和民族勇往直前。 第二部《繁星·春水》 1.(3分)“坐”的动作传达出作者想要停下匆忙的脚步，静心感受 春水带来的宁静，蕴含着作者对春水的眷恋，以及对春水代表 的美好事物的长久向往和期待。 2.(3分)(1)(1分)母爱、童真、自然 (2)(2分)都运用了修辞手法进行描写。运用比喻的手法，将 “西湖”比作“小妹妹”：运用夸张的手法，把婴儿说成诗人，说 小孩子“细小的身躯里，含着伟大的灵魂”。 第三部《艾青诗选》 1.(3分)(1)(1分)大堰河—我的保姆 (2)(2分)示例一：《雪落在中国的土地上》中的“土地”象征备 受苦难的祖国，表达了诗人悲悯下层人民的困苦、忧伤祖国命 运的赤子之心。 示例二：《我爱这土地》中的“鸟”象征诗人自己，用嘶哑形容鸟 儿的歌喉，直抒胸臆，表现出诗人真挚、炽热的爱国之心和甘愿 为国献身的精神。 2.(3分)示例一：我选择朗读《黎明的通知》，配乐《培尔·金特 第一组曲》。《黎明的通知》以“黎明”的口吻热切地呼唤一切 事物来迎接美好新世界的到来，充满向上的精神和对新社会 新生活的坚定信念。所配乐曲肃穆雄浑，令人感奋，两者相得 益彰。 示例二：我选择朗读《鱼化石》，配乐《江河水》。《鱼化石》中诗 人借鱼化石被无故尘埋的悲惨事实，抒发了对逝去生命的悼念 与感慨，具有巨大的艺术感染力。所配乐曲激越有力，两者相 得益彰。 3.(3分)(1)(1分)示例：土地的沉思（土地的热情） (2)(2分)艾青以激昂的抒情笔触，吟唱多灾多难的祖国大地， 借歌颂太阳、索求火把表现出对黎明、光明和希望的向往与 追求。 第四部《可爱的中国》 1.(3分)(1)(1分)中国（祖国） (2)(2分)因为当时祖国受到列强的侵略，民众觉醒意识不足： 2.(3分)“朋友”指的是“全国民众”。作者用这样一个亲切的称 呼，是为了让人们感受到自己拯救中国的责任，激发民众为祖 国的独立和解放而斗争的勇气和豪情。同时也表达了作者对 全体民众的殷切希望。 3.(3分)①(2分)我们从中看到了作者坚韧的品质及坚定的爱 国之心，他笔下中国人民的坚韧不拔、聪明才智和勇于创新的 精神让我感到自豪！②(1分)狱中纪实 第五部《革命烈士诗抄》 1.(2分)放弃理想、信念、气节、尊严革命 2.(4分)(1)(2分)伍子胥为父亲和哥哥报仇自已的鲜血不会 白流，后继者一定会向反动派讨还血债 (2)(2分)充分表达了革命烈士对反动派的无比憎恨，表现了