第四单元第2课时 1000以内数的读写（教学课件） 数学北京版二年级下册（新教材）

第四单元 万以内数的认识 第2课时 1000以内数的读写 小学数学·二年级（下）·BJ 课前导入 Lead in 按要求数出下面的数。 （1）一个一个地数，从195数到203。 195 196 197 198 199 200 201 202 203。 （2）十个十个地数，从380数到410。 380 390 400 410。 （3）一百一百地数，从560数到860。 560 660 760 860。 知识链接 Knowledge link 1000以内数的读写 学习任务一 数一数下面的小正方体一共有多少个？ ？个 分别数有几个百、几个十和几个一。 先数100的，一共有3个一百，就是300。 中间的每摞有10个，就十个十个地数，共有8个十。 最后的一个一个地数，是2个一。 探究新知 Presentation ？个 这些小正方体一共有3个百，8个十和2个一。 数一数下面的小正方体一共有多少个？ 探究新知 Presentation ？个 数一数下面的小正方体一共有多少个？ 这些小立方体一共有3个百，8个十和2个一。 3个百，就在百位上拨3颗珠子。 8个十，就在十位上拨8颗珠子，2个一，就在个位上拨2颗珠子。 探究新知 Presentation ？个 数一数下面的小正方体一共有多少个？ 3个百、8个十和2个一合起来是三百八十二。 写作：382 读作：三百八十二。 读数的时候要用汉字表示。 探究新知 Presentation 一个数，有几个百，就在百位上写几，有几个十，就在十位上写几，有几个一，就在个位上写几，这样就能写出这个数了。 读数的时候从百位往个位读，注意用汉字表示。 探究新知 Presentation 含0的数的读写 学习任务二 （1）3个百和4个一合起来是多少？ 3个百就是300，4个一就是4。十位上没有怎么办？ 十位上没有就用0表示。 写作：304 读作：三百零四 探究新知 Presentation （2）2个百和6个十合起来是多少？ 2个百就是200，6个十就是60。 写作：260 读作：二百六十 个位上没有，也用0表示。 探究新知 Presentation 写数时，哪位是几就在那一位写上数字几，除最高位外，当这个数位没有时就写上0占位。 304 三百零四 260 二百六十 读数时，数中间的0读作“零”，当末尾是0时，0不需要读出来。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 645是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 1.填一填。 645是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 百位上是6，就是6个百；十位上是4，就是4个十；个位上是5，就是5个一。 6 4 5 达标练习 Practice 4个百和3个一组成的数是（ ）。 2.填一填。 403 4个百，就在百位上写4，3个一，就在个位上写3，十位上没有就用0占位。 达标练习 Practice 3.读一读，写出横线上的数。 首钢滑雪大跳台总长约一百六十四米，最大宽度为三十四米，造型高度为六十米。 一百六十四 写作： 164 三十四 写作： 34 六十 写作： 60 达标练习 Practice 4．读出下面各数，再说说它们的组成。 （1）有867人参加长跑比赛。 （2）商店有580个气球。 （3）广场上有208只鸽子。 208读作：二百零八；208是由2个百和8个一组成的。 867读作：八百六十七；867是由8个百、6个十和7个一组成的。 580读作：五百八十；580是由5个百和8个十组成的。 达标练习 Practice 5.只用2颗珠子在计数器上摆出3个不同的三位数，请画一画，并写下来。 200 110 101 达标练习 Practice 写数时，有几个百，就在百位上写几，有几个十，就在十位上写几，有几个一，就在个位上写几，如果十位和个位没有，就写0占位。 读数的时候从百位往个位读，用汉字表示。一个数中间的0读作“零”，当末尾是0时，0不需要读出来。 1 2 除最高位外，如果数位上一个也没有，就用0表示，0起到占位的作用。 ３ 知识总结 Summary 20 1. 和同学们一起进行读数和写数训练，比比谁做的好。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $