精品解析:福建省多校2026届高三下学期2月开学联考数学试题

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2026-03-16
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.29 MB
发布时间 2026-03-16
更新时间 2026-06-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-16
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来源 学科网

内容正文:

高三数学 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 4.本试卷主要考试内容:高考全部内容. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知向量,,且,则( ) A. B. C. D. 2 【答案】C 【解析】 【详解】依题意可知,解得. 2. 设集合,,则的元素个数为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】B 【解析】 【详解】由题可得:,,所以的元素个数为. 3. 设复数在复平面内对应的点为,则( ) A. B. C. 4 D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可得, 则, 所以. 4. 已知等比数列与等差数列,满足,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】借助等比数列与等差数列性质计算可得、,再计算余弦即可得解. 【详解】设等比数列的公比为, 由,得,则, 设等差数列的公差为, 由,得,则, 所以. 5. 已知分别是椭圆的左、右焦点,为上一点,,,且,则的离心率为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】由椭圆的定义求出,由勾股定理求出焦距,进而求得椭圆的离心率. 【详解】由椭圆的定义知,则. 设焦距为, 由题可知,,即,解得. 所以椭圆的离心率为. 6. 某元宇宙平台举办“星际文明探索”虚拟文化节,参与者通过完成“星球解谜”“文明共建”“跨服协作”等任务获得互动积分(单位:分).为筛选“核心探索者”(享受专属虚拟道具与后续活动优先资格),平台将所有参与者积分的第80百分位数定为核心资格门槛线.活动结束后,平台从10万参与者中随机抽取100人的积分数据,将所得数据按照,,,,,分成6组,其频率分布直方图如图所示.据此,以样本估计总体参与者的积分分布,可知此次“核心探索者”的核心资格门槛线约为( ) A. 84分 B. 85分 C. 86分 D. 82分 【答案】A 【解析】 【分析】利用百分位数的定义即可求解. 【详解】此次“核心探索者”的核心资格门槛线约为, 因为样本中积分数据在的频率为, 样本中积分数据在的频率为, 所以样本数据的第百分位数在区间内, 所以,解得. 7. 已知函数是定义域为的偶函数,当时,,则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】因为函数与在上单调递增, 所以在上单调递增. 因为函数是定义域为的偶函数,且, 所以由,或, 所以原不等式的解集为. 8. 在高为5的正三棱台中,,分别为侧棱,的中点,记平面、平面、平面交于点,则三棱台与三棱锥的体积之差为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】建系并标出点,分别求平面、平面、平面的法向量,根据线面关系求点的坐标,再结合台体、锥体的体积公式运算求解. 【详解】因为,则, 设的重心分别为, 可知为正三棱台的高,即, 则三棱台的体积. 取的中点,过点与平行的直线与交于点, 以为坐标原点,分别为轴,建立空间直角坐标系,如图所示: 则,, 可得,,, 因为分别为侧棱,的中点,则, 可得,,, 设平面的法向量为,则, 令,则,可得; 设平面的法向量为,则, 令,则,可得; 设平面的法向量为,则, 令,则,可得; 设,则,, 由题意可得:,解得, 即,则三棱锥的体积; 所以三棱台与三棱锥的体积之差为. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列命题是真命题的是( ) A. 的最小值为 B. “”是“”的必要不充分条件 C. “,”的否定是“,” D. 函数(且)的图象必过点和 【答案】ACD 【解析】 【分析】借助基本不等式计算可得A;借助充分条件与必要条件定义判断即可得B;利用全称命题的否定为特称命题可得C;将、代入计算即可得D. 【详解】对A:, 当且仅当,即时,等号成立,故A正确; 对B:由,得或, 所以“”是“”的充分不必要条件,故B错误; 对C:“,”的否定是“, ”,故C正确; 对D:,,故D正确. 10. 已知函数,,则( ) A. 当时, B. 在上的值域为 C. 的单调递减区间为 D. 将的图象向左平移个单位长度,可得的图象 【答案】BD 【解析】 【详解】对于A,,则,A错误. 对于B,由,得,所以,B正确. 对于C,由,.得,,C错误. 对于D,,D正确. 11. 若,则( ) A. 当时, B. 当时, C. 当时, D. , 【答案】CD 【解析】 【分析】举反例判断AB;对于C,先检验时满足题意,当时,由题设可得,设,利用导数分析其单调性,可得,,进而求解判断即可;对于D,由可得或,再结合函数图象求解即可判断. 【详解】对于A,当,时满足,而,故A错误; 对于B,当,时满足,故B错误; 对于C,当时,若,满足,且; 若,由,得, 设,则, 而,设,则, 当时,,当时,, 则函数在上单调递减,在上单调递增,又, 则或时,, 所以在和上单调递增, 设函数,则, 当时,,单调递减, 当时,,单调递增, 所以,则,当且仅当时,等号成立. 当时,,当时,, 所以当且时,由,得, 则,即,又在上单调递增,则, 令,则, 所以在上单调递增,则, 所以,即; 综上所述,当时,,故C正确; 对于D,若存在,使得,由C知,若,可得, 当时,等式不成立; 当时,得或,即或, 画出函数与函数的图象,易得两图象有交点,故D正确. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若,,则______. 【答案】##0.125 【解析】 【详解】. 13. 已知圆的半径为5,且圆心与抛物线的焦点关于的准线对称,直线与相交于两点,则______. 【答案】6 【解析】 【分析】由抛物线方程确定焦点坐标和准线方程,通过点关于线的对称求得圆心坐标,再结合直线与圆相交弦长公式即可求解. 【详解】由抛物线,可得焦点坐标,准线方程:, 易知点关于的对称点坐标为, 所以圆的方程为, 圆心到直线的距离, 所以 14. 如图,下列有5个圆,每个圆内的上、下、左、右、中五个方位均有1个数字,现从这5个圆中各选一个方位,并记下该方位圆内的数字,要求所得5个数字来自不同的方位(例如第1个圆选了左方位上的数字,后面4个圆均不能在左方位上选数字),且这5个数字之积为0,然后将这5个数字排成一个5位数,则共有______种情况(在排5位数的过程中,若数字相同,但来自不同的圆,也视为不同的情况). 【答案】2304 【解析】 【详解】因为这5个数字之积为0,并排成一个5位数, 所以第4个圆的上方位被选, 则左方位有种选择,右方位有种选择,下方位有种选择,正中位有种选择, 且0不能在万位上, 先排万位有种,剩下的有, 所以共有种. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且. (1)求; (2)若,求b. 【答案】(1); (2). 【解析】 【分析】(1)利用正弦定理结合三角形恒等变形即可求解; (2)由余弦定理求边长即可. 【小问1详解】 由和正弦定理,得, 即. 因为.所以. 又因,所以. 【小问2详解】 由余弦定理,因, 可得. 即,解得或(舍去), 所以. 16. 如图,在三棱锥中,,,,,分别是的中点,为上靠近点的四等分点,为上靠近点的四等分点. (1)证明:四点共面. (2)证明:平面平面. (3)求平面与平面夹角的余弦值. 【答案】(1)证明见解析 (2)证明见解析 (3) 【解析】 【分析】(1)通过证明来证得四点共面. (2)通过证明平面来证得平面平面. (3)建立空间直角坐标系,利用向量法求得平面与平面夹角的余弦值即可. 【小问1详解】 因为分别是的中点,所以. 因为为上靠近点的四等分点,为上靠近点的四等分点, 所以,所以,所以四点共面. 【小问2详解】 因为,所以,所以. 因为平面,所以平面. 因为平面,所以平面平面. 【小问3详解】 连接,因为,所以, 由(2)知,平面平面,平面平面, 而平面,所以平面, 以为坐标原点,以所在直线分别为轴, 以过点且平行于的直线为轴,建立如图所示的空间直角坐标系, 则, 设平面的一个法向量为, 则,令,则, 易得为平面的一个法向量. 设平面与平面的夹角为, 则, 所以平面与平面夹角的余弦值为. 17. 学校编程社团组织“代码调试挑战”,成员连续完成两段独立的基础代码调试记为完成一次挑战,且两段代码均调试成功才算一次挑战成功.已知成员M在每次挑战中调试第一段代码成功的概率为.若第一段代码调试成功,成员M信心提升,则调试第二段代码成功的概率为;若第一段代码调试未成功,成员M会更谨慎,则调试第二段代码成功的概率为. (1)求成员M在一次挑战中调试第二段代码成功的概率. (2)该社团组织规定每个成员每次挑战成功可获100元奖励,每次挑战只调试成功两段代码中的一段可获50元奖励.若成员M进行2次“代码调试挑战”,每次挑战成功与否相互独立,设成员M获得的奖励总金额为随机变量,求的数学期望. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)设事件为 “第一段代码调试成功”,事件为 “第二段代码调试成功”,则,代入数据即可计算; (2)分别求出挑战成功(两段都成功)的概率,只成功一段的概率,两段都失败的概率,设一次挑战的奖励为​,求出,利用求解即可. 【小问1详解】 设事件为 “第一段代码调试成功”,事件为 “第二段代码调试成功”, 已知,则,,, 则, 即. 【小问2详解】 挑战成功(两段都成功)的概率; 第一段成功、第二段失败, 第一段失败、第二段成功, 所以只成功一段的概率, 两段都失败的概率, 设一次挑战的奖励为​,则, 因为两次挑战相互独立,所以. 18. 已知双曲线上的点与坐标原点之间距离的最小值为2,点在上,且. (1)求的标准方程. (2)过点的直线交于异于顶点的,两点,且,,设的左、右顶点分别为,直线与交于点. (ⅰ)证明:点在定直线上. (ⅱ)证明:. 【答案】(1) (2)(ⅰ)证明见解析;(ⅱ)证明见解析 【解析】 【分析】(1)根据题意,可得a值,根据,可得t值,将P点坐标代入方程,可得,即可得答案. (2)(ⅰ)设出直线AB的方程,与双曲线联立,结合韦达定理,可得表达式,求出直线AD和直线BE的方程,消y可得关于x的表达式,化简整理,即可得证 (ⅱ)根据(ⅰ)设出H点坐标,进而可得所需向量坐标,根据向量夹角公式,结合条件,代入计算,即可得证. 【小问1详解】 因为双曲线上的点与坐标原点之间距离的最小值为2,所以, 因为点在上,且, 所以,解得,即, 将点P坐标代入双曲线可得,解得 所以的标准方程为. 【小问2详解】 (ⅰ)证明:由题意,设直线AB的方程为, 联立,得, 则, 又,则, 所以,, 联立,得, 则, 所以 , 所以点在定直线上. (ⅱ)证明:设,则,, 所以, , 因为在直线上,所以, 因为为的根,不妨令, 则,所以, 则, 所以, 所以 , 则, 所以,即 19. 已知函数(且). (1)当,时,求曲线在处的切线方程. (2)当,时,记,为数列的前项和,证明:. (3)当,时,函数有两个零点.证明:. 【答案】(1); (2)证明见解析; (3)证明见解析. 【解析】 【分析】(1)先求函数 的导函数 ,计算 和 的值,再利用点斜式方程求出曲线在 处的切线方程. (2)先化简数列 的通项公式,将前100项和 拆分为等比数列求和、等差数列求和及对数裂项相消三部分,最后通过放缩法证明 . (3)先化简函数 ,构造单调函数 转化方程,分析辅助函数 的零点分布,再构造函数 进行不等式放缩,最后通过推导得出 . 【小问1详解】 依题意,, 所以. 所以曲线在处的切线方程为. 【小问2详解】 由题意可知时,, 所以 . 【小问3详解】 当时,. 令,得,则, 即, 令函数,则, 因为在上单调递增,所以,即. 令函数,则, 令,得,得1, 所以的单调递减区间为(0,1),单调递增区间为, 依题意可得有两个零点,不妨设,则, 令函数,则, 所以在上单调递减. 因为,所以当时,; 当时,. 所以,即, 所以由有两个不相等的正根,且, 得,则, ,则,即, 所以, 因为,所以. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高三数学 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 4.本试卷主要考试内容:高考全部内容. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知向量,,且,则( ) A. B. C. D. 2 2. 设集合,,则的元素个数为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 3. 设复数在复平面内对应的点为,则( ) A. B. C. 4 D. 4. 已知等比数列与等差数列,满足,,则( ) A. B. C. D. 5. 已知分别是椭圆的左、右焦点,为上一点,,,且,则的离心率为( ) A. B. C. D. 6. 某元宇宙平台举办“星际文明探索”虚拟文化节,参与者通过完成“星球解谜”“文明共建”“跨服协作”等任务获得互动积分(单位:分).为筛选“核心探索者”(享受专属虚拟道具与后续活动优先资格),平台将所有参与者积分的第80百分位数定为核心资格门槛线.活动结束后,平台从10万参与者中随机抽取100人的积分数据,将所得数据按照,,,,,分成6组,其频率分布直方图如图所示.据此,以样本估计总体参与者的积分分布,可知此次“核心探索者”的核心资格门槛线约为( ) A. 84分 B. 85分 C. 86分 D. 82分 7. 已知函数是定义域为的偶函数,当时,,则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 8. 在高为5的正三棱台中,,分别为侧棱,的中点,记平面、平面、平面交于点,则三棱台与三棱锥的体积之差为( ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列命题是真命题的是( ) A. 的最小值为 B. “”是“”的必要不充分条件 C. “,”的否定是“,” D. 函数(且)的图象必过点和 10. 已知函数,,则( ) A. 当时, B. 在上的值域为 C. 的单调递减区间为 D. 将的图象向左平移个单位长度,可得的图象 11. 若,则( ) A. 当时, B. 当时, C. 当时, D. , 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若,,则______. 13. 已知圆的半径为5,且圆心与抛物线的焦点关于的准线对称,直线与相交于两点,则______. 14. 如图,下列有5个圆,每个圆内的上、下、左、右、中五个方位均有1个数字,现从这5个圆中各选一个方位,并记下该方位圆内的数字,要求所得5个数字来自不同的方位(例如第1个圆选了左方位上的数字,后面4个圆均不能在左方位上选数字),且这5个数字之积为0,然后将这5个数字排成一个5位数,则共有______种情况(在排5位数的过程中,若数字相同,但来自不同的圆,也视为不同的情况). 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且. (1)求; (2)若,求b. 16. 如图,在三棱锥中,,,,,分别是的中点,为上靠近点的四等分点,为上靠近点的四等分点. (1)证明:四点共面. (2)证明:平面平面. (3)求平面与平面夹角的余弦值. 17. 学校编程社团组织“代码调试挑战”,成员连续完成两段独立的基础代码调试记为完成一次挑战,且两段代码均调试成功才算一次挑战成功.已知成员M在每次挑战中调试第一段代码成功的概率为.若第一段代码调试成功,成员M信心提升,则调试第二段代码成功的概率为;若第一段代码调试未成功,成员M会更谨慎,则调试第二段代码成功的概率为. (1)求成员M在一次挑战中调试第二段代码成功的概率. (2)该社团组织规定每个成员每次挑战成功可获100元奖励,每次挑战只调试成功两段代码中的一段可获50元奖励.若成员M进行2次“代码调试挑战”,每次挑战成功与否相互独立,设成员M获得的奖励总金额为随机变量,求的数学期望. 18. 已知双曲线上的点与坐标原点之间距离的最小值为2,点在上,且. (1)求的标准方程. (2)过点的直线交于异于顶点的,两点,且,,设的左、右顶点分别为,直线与交于点. (ⅰ)证明:点在定直线上. (ⅱ)证明:. 19. 已知函数(且). (1)当,时,求曲线在处的切线方程. (2)当,时,记,为数列的前项和,证明:. (3)当,时,函数有两个零点.证明:. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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