2.4 晒太阳（第1课时）（教学设计）小学科学苏教版二年级下册

课题

《晒太阳》

课时

第1课时

学科

科学

年级

2年级下册

教材分析

本课是 “天空中的星体” 单元的开篇课，围绕 “太阳的作用” 展开，核心是让学生感知太阳与生命、生活的密切联系。教材从四个维度呈现内容：

太阳与生命：通过晒粮食、动物取暖、植物生长等图片，揭示 “万物生长靠太阳” 的核心观点。

太阳与生活：以晒衣服、简易太阳能热水器等素材，引导学生发现太阳在取暖、晾晒、能源利用等方面的价值。

太阳与方向：借助日出日落图片和方位描述，教学生利用太阳辨别方向，理解 “日出东方、日落西方” 的规律。

实践拓展：通过制作简易太阳能热水器、绘制家中方位图等活动，将知识转化为实践能力，渗透古人 “日出而作，日落而息” 的生活智慧。

本课注重体验与探究，让学生在观察、操作、交流中感受太阳的重要性，为后续学习太阳、月球、星星等天体知识奠定基础。

核心素养

目标

科学观念：知道太阳给万物带来光和热，是地球上生命活动的能量来源；能列举太阳对人类生活、动植物生长的具体作用。

科学思维：能结合教材图片，分析太阳与生命、生活的因果联系，初步建立 “太阳 — 光热 — 生命 / 生活” 的逻辑关系。

探究实践：能参与制作简易太阳能热水器的实验，观察黑色材料吸热更快的现象，提升动手操作和观察比较能力。

态度责任：体会太阳对地球的重要性，养成珍惜能源、观察自然的习惯；了解古人 “日出而作，日落而息” 的生活智慧。

重点

认识太阳的光和热对生命、生活的重要作用，知道黑色材料更容易吸收热量。

难点

理解 “万物生长靠太阳” 的内涵，能解释简易太阳能热水器的工作原理。

教学过程