2.4 晒太阳（第2课时）（教学设计）小学科学苏教版二年级下册

课题

《晒太阳》

课时

第2课时

学科

科学

年级

2年级下册

教材分析

本课是 “天空中的星体” 单元的开篇课，围绕 “太阳的作用” 展开，核心是让学生感知太阳与生命、生活的密切联系。教材从四个维度呈现内容：

太阳与生命：通过晒粮食、动物取暖、植物生长等图片，揭示 “万物生长靠太阳” 的核心观点。

太阳与生活：以晒衣服、简易太阳能热水器等素材，引导学生发现太阳在取暖、晾晒、能源利用等方面的价值。

太阳与方向：借助日出日落图片和方位描述，教学生利用太阳辨别方向，理解 “日出东方、日落西方” 的规律。

实践拓展：通过制作简易太阳能热水器、绘制家中方位图等活动，将知识转化为实践能力，渗透古人 “日出而作，日落而息” 的生活智慧。

本课注重体验与探究，让学生在观察、操作、交流中感受太阳的重要性，为后续学习太阳、月球、星星等天体知识奠定基础。

核心素养

目标

科学观念：知道太阳每天东升西落，能利用太阳辨别方向；理解透明玻璃窗的作用，进一步感知太阳的光和热对生活的影响。

科学思维：能结合日出日落图片，推理出不同时间面对太阳时的方位，建立 “太阳位置 — 方向” 的逻辑联系。

探究实践：能观察校园或家中的方位标志物，绘制简单的方位图，提升观察和空间认知能力。

态度责任：学会利用自然现象辨别方向，培养观察自然、解决生活问题的能力；感受太阳与生活的紧密联系。

重点

掌握 “日出东方、日落西方” 的规律，能利用太阳辨别方向；能观察并描述身边的方位标志物。

难点

能准确判断傍晚面对太阳时的方位，完成方位图绘制。

教学过程