第3章 第5节 生态系统中存在信息传递-【学霸黑白题】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境(浙科版)

2026-04-13
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第五节 生态系统中存在信息传递
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.79 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 南京经纶文化传媒有限公司
品牌系列 学霸黑白题·高中同步训练
审核时间 2026-03-18
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来源 学科网

内容正文:

第五节生态系乡 白题基础过关练 题型1判断生态系统中信息的种类 1.(2023·江苏镇江期末)下列关于生态系统及 其信息传递的叙述,错误的是 A.蜜蜂通过跳舞告知同伴蜜源的距离和方 位,体现行为信息在种群层次上的作用 B.狼通过兔子散发的气味跟踪、捕食兔子,体 现化学信息在群落层次上的作用 C.莴苣种子萌发需要接收某种波长的光信 号,体现物理信息在个体层次上的作用 D.生态系统中信息传递都依赖于细胞层次, 而且是单向地、不对等地传递 2.雄性安乐蜥在求偶时,一边伏在领地上做着“俯 卧撑”,一边伸缩颈部色彩鲜艳的垂囊,这种展示 包含了颜色和运动两个因素,有人用墨水改变垂 囊的颜色后,雌性仍被雄性吸引,由此说明雄性 安乐蜥在求偶时利用的信息是 () A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 D.生物信息 题型2信息传递在生态系统中的应用 3.自然界中雌性蚜虫能分泌性外激素,用以吸引 雄性个体前来交配,但是这种激素也可以吸引 蚜虫的天敌大草蛉。下列有关叙述错误的是 A.雌性蚜虫分泌性外激素引诱雄性个体来交 配有利于其种群的繁衍 B.雌性蚜虫分泌的性外激素都具有传递信息 的作用 C.信息传递可以调节生物种间关系,起到相 互制约或相互吸引的作用 D.利用人工合成的性外激素进行化学防治消 灭害虫可减少环境污染 题型3信息传递在农业生产中的应用 4.有关信息传递在农业生产中的应用,下列说法 第三章 充中存在信息传递 限时:8min 不正确的是 )》 A.利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动 物,可以提高果树的传粉率和结实率 B.利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或 驱赶某些动物,使其结群或远离农田 C.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,可 以降低种群密度 D.利用信息传递可防治害虫,但效果很差 5.为治理蝗灾,古代劳动人民想出了很多办法, 如篝火诱杀法和挖卵灭种等。当代生态学家 则提出改治结合的方法,即通过垦荒、修坝改 变蝗虫的产卵环境,同时结合化学、生物防治 等措施,可获得良好的治蝗效果。下列有关 叙述正确的是 () A.篝火诱杀法利用的是行为信息 B.挖卵灭种的主要目的是改变蝗虫种群的性 别比例 C.改治结合治蝗措施的主要目的是降低蝗虫 种群的K值 D.生物防治会对蝗虫种群的抗药性进行选择 重难聚焦 6.下列有关信息传递在农业生产中的应用的 叙述,错误的是 ( A.利用电子仪器模拟蜜蜂跳圆圈舞和摆尾 舞的振动频率或声音来吸引蜜蜂,属于对 行为信息的应用 B.利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌 雄交配,使有害动物的繁殖力下降,属于 对化学信息的应用 C.利用黑光灯诱捕害虫,属于对物理信息的 应用 D.利用信息传递作用控制动物危害的技术 属于生物防治技术 黑白题47 黑题应用提优 1.(2023·浙江宁波期末)某种海龟的舌尖处有 两条红色突起,它在捕食时,先张开口并让舌 头来回摆动,很像小虫在蠕动。这种信息传 递的意义是引诱猎物,以利于捕食。海龟的 这种活动包含下列哪种信息的传递( A.物理和行为信息B.行为和化学信息 C.物理和营养信息D.物理和化学信息 2.(2023·江苏扬州中学期末)捕食信息素是指 由捕食者释放的,能够引发猎物产生反捕食 反应的化学信号。研究发现,斑鳟鱼对以斑 鳟鱼为食的水貂粪便有明显的反捕食行为, 而对以鸡肉为食的水貂粪便反应不明显。下 列关于捕食信息素的分析,正确的是() A.捕食信息素在捕食者和猎物之间信息传递 过程中发挥着重要作用 B.水貂捕食斑鳟鱼时存在物理信息的传递, 物理信息包括斑鳟鱼外观、声音和气味 C.水貂对斑鳟鱼所释放的捕食信息素属于化 学信息,在水貂和斑鳟鱼之间双向传递 D.斑鳟鱼对捕食信息素的反应可能是增加群体 的活动频率、改变活动时间或产生规避行为 3.为验证“雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前来交 尾”,某课外实践活动小组选用窗纱制成等大 的小笼子若干,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组不 做处理,乙组小笼子里投放一定浓度的性外激 素,丙组与丁组小笼子里各放2~3只未交尾的 雌蛾,丁组小笼子再用可透气的遮光布包裹。 将上述4组小笼子等距离放在农田的空地上 结果发现甲组没有吸引雄蛾,其他三组都吸引 到了雄蛾。请判断下列述错误的是( A.雌蛾分泌的性外激素吸引雄蛾前来交尾, 说明生物种群的繁衍离不开信息传递 B.实验中,与丙、丁组相比,甲组是空白对照组 C.比较乙、丁两组实验结果能够说明雄蛾被 吸引与雄蛾是否看见雌蛾无关 D.对比甲、乙两组的实验结果,可说明性外激 选择性必修二·ZK舞 限时:l5min 素可以吸引雄蛾 压轴挑战 4.(2023·天津南开中学月考)松瘿小卷蛾通 过一定方式确定落叶松的位置,然后将受精 卵产在落叶松上,孵化出的幼虫以落叶松 当年新生嫩枝为食,造成植物从被害部位以 上枯死。革腹茧蜂和长体茧蜂通过落叶松 挥发的化学物质定位松瘿小卷蛾,将受精卵 产在松瘿小卷蛾的幼虫体内,孵化出的成虫 以植物汁液和花蜜为食。科研人员进行下 列实验,以落叶松中含量较高的几种物质作 为气味源,检测松瘿小卷蛾和茧蜂的趋向行 为反应,实验结果如下表: 松瘿小卷 松瘿小卷革腹长体 挥发物 蛾雌蛾 蛾雄蛾 茧蜂茧蜂 月桂烯 3-蒈烯 + (S)-a 蒎烯 叶醇 罗勒烯 水芹烯 + 注:“+”表示引诱,“-”表示驱逐。 (1)根据图表信息分析松瘿小卷蛾是如何定 位落叶松的? (2)据表分析人工模拟合成表中挥发物可以 对松瘿小卷蛾进行 防治,合成 哪种挥发物防治最好? ,原因是 0 (3)从以上实例可以看出,落叶松挥发的化 学物质属于化学信息,它能够调 节 ,进而维持生态系统的 平衡与稳定。 进阶突破拔高练P13 白题48白质、核酸。(2)植物属于生产者,土壤微生物属于分解者,大气中 的CO,属于非生物的物质,所以题图中缺少的生态系统组成成分是 消费者,①③代表的生理过程分别为光合作用和呼吸作用。(3)题 表中正数代表增加,负数代表减少,题表中的数字代表改变的百分 比,根据题表数据可知,若植物和土壤分别代表环境中的地上和地下 部分,则对地上部分碳库、氮库影响最小的放牧密度是中度放牧,对 地下部分碳库、氮库影响最小的放牧密度是轻度放牧。(4)根据题 表数据可知,长期重度放牧会使生态系统中的碳库和氨库含量均减 小,超过了生态系统的自我调节能力,生态系统的稳定性急剧下降」 导致生态平衡遭到严重破坏,草原退化甚至沙漠化。(5)草原地区 降水量少,不宜植树造林,即在退化的草原上植树造林不可行。 压轴挑战 7.(1)固氮、氨化、硝化、反硝化无机盐反硝化(2)氮元素不断通 过产品输出农田生态系统物质循环具有全球性(3)一种生物可 以以多种生物为食,而该种生物也可以被多种生物捕食 解析:(1)氨循环包括固氨、氨化、硝化和反硝化等过程。植物只能 吸收氮盐,即无机盐的形式:反硝化,也称脱氮作用,是指细菌将硝酸 盐(NO3)中的氮(N)通过一系列中间产物(NO2ˉ、NO、N20)还原为 氮气(N2)的生物化学过程,植物吸收的氮盐通过反硝化作用返回大 气中。(2)氮元素不断通过产品输出农田生态系统,因此总氮素不 守恒,一直减少,需要不断施加氮肥;物质循环具有全球性,周而复 始,往复循环,因此在一片农田中无法完成氮循环。(3)一种生物可 以以多种生物为食,而该种生物也可以被多种生物捕食,形成复杂的 营养关系,称为食物网。 第五节生态系统中存在信息传递 白题 基础过关练 1.D解析:蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位是通过动作来传递信 息,这是行为信息在种群层次上的传递,说明种群内部的正常生活离 不开信息的传递,A正确:狼通过兔子散发的气味跟踪、捕食免子,这 是化学信息在群落层次上的传递,这说明信息传递能调节种间关系, 维持生态系统的稳定,B正确:莴苣种子萌发需要接收某种波长的光 信号,光信号属于物理信号,这是物理信息在个体层次上的传递,说 明个体生命活动的正常进行,离不开信息的传递,C正确:生态系统 中信息传递依赖于个体、种群和群落层次,一般是双向的传递过程, 而个体内部的信息传递可以发生在细胞间,D错误。故选D。 2.C解析:根据题干信息可知,该求偶行为利用的主要信息是动作,而 不是颜色(用墨水改变垂囊的颠色后,雌性仍被雄性吸引),所以该 信息属于行为信息。 3.D解析:性外激素通过引诱雄性个体来交配可以提高出生率,有利 于种群的繁衍,A正确:性外激素属于化学物质,是雌、雄蚜虫个体间 进行信息传递的化学信息,B正确:雌性蚜虫能分泌性外激素来吸引 异性,也可以招来天敌,C正确;应用人工合成的性外激素进行害虫 的防治,属于生物防治,D错误 4.D解析:利用模拟的动物信息可以吸引大量的传粉动物,从而提高 果树的传粉率和结实率,属于化学信息在农业生产上的应用,A正 确:利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物,使其结群或远离 农田,这是利用了生态系统的信息传递功能,其中音响设备发出的声 音属于物理信息,B正确;利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫,可 以降低其种群密度,属于化学信息在农业生产上的应用,是生物防 治,C正确;利用信息传递防治害虫效果明显,能起到很好的作用,而 且对生态系统的非生物环境没有较大干扰,不会造成环境污染,D错 误。故选D。 5.C解析:篝火诱杀法主要利用了光这种物理信息,A错误:挖卵灭种 并不能针对雄性或雕性,没有改变种群的性别比例,而是采用人工方 法降低蝗虫成活率,B错误:通过垦荒、修坝改变蝗虫的产卵环境可 以影响蝗虫生存的环境,降低种群的K值,C正确:生物防治是利用 生物的种间关系来治理害虫,不会用到杀虫剂等药物,因此不会对蝗 虫的抗药性进行选择,D错误。 重难聚焦 6.A解析:利用电子仪器模拟蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞的振动频率或声 音来吸引蜜蜂,振动频率和声音属于物理信息,A错误:利用特殊的 化学物质扰乱某些动物的雕雄交配,使有害动物的繁殖力下降,特殊 的化学物质传递的信息是化学信息,属于对化学信息的应用,B正 确:利用黑光灯诱捕害虫,黑光灯发出的紫外线是物理信息,C正确; 利用信息传递作用控制动物危害的技术是利用生物学原理防治有害 动物,属于生物防治技术,D正确。故选A。 选择性必修二·ZK 黑题应用提优练 1.A解析:海龟的舌尖处有两条红色突起,它在捕食时,先张开口并让 舌头来回摆动,这是一种行为,因此属于行为信息,其中红色突起需 要通过光传递信息,属于物理信息,因此海龟的这种活动包含物理信 息和行为信息,A正确。 2.A解析:研究发现,斑鳟鱼对以斑鳟鱼为食的水貂粪便有明显的反 捕食行为,而对以鸡肉为食的水貂粪便反应不明显,由此可知,捕食 信息素在捕食者和猎物之间信息传递及共同进化过程中发挥着重要 作用,A正确;水貂捕食斑鳟鱼时存在物理信息的传递,物理信息包 括斑鳟鱼外观和声音,而斑鳟鱼的气味属于化学信息,B错误;水貂 粪便对斑鳟鱼所释放的捕食信息素属于化学信息,使斑鳟鱼产生反 捕食反应,没有在水貂和斑鳟鱼之间双向传递,C错误:斑鳟鱼可能 通过降低群体的活动频率、改变活动时间或产生规避行为等避免被 水貂捕食,这些属于对捕食信息素的反应,D错误。 3.C解析:性外激素在生态系统中属于化学信息,雌蛾能分泌性外激素 吸引雄蛾前来交尾的现象,能够说明种群的繁衍离不开信息传递 A正确:丙、丁组有雌蛾,能吸引雄蛾,甲组不做处理,不能吸引到雄 蛾,是空白对照组,B正确:乙、丁两组中的雄蛾都看不到雌蛾,两组对 照不能说明雄蛾被吸引与其是否看得见雌蛾有关,C错误:甲、乙组的 自变量是性外激素,二者对比可说明性外激素可以吸引雄蛾,D正确。 压轴挑战 4.(1)通过落叶松挥发的3-蒈烯和水芹烯定位落叶松的位置(2)生 物(S)-α-蒎烯既可以阻止松瘿小卷蛾的雄蛾前来交尾降低出 生率,又能吸引茧蜂前来防治(3)种群之间的活动 解析:(1)根据题表信息,3-蒈烯和水芹烯引诱松瘿小卷蛾雌蛾可 知,松瘿小卷蛾可能是通过落叶松挥发的3-蒈烯和水芹烯定位落叶 松的位置。(2)题表中的挥发物是落叶松分泌的,模拟这些挥发物 对松瘿小卷蛾进行的防治属于生物防治,由于(S)-α-蒎烯既可以阻 止松瘿小卷蛾的雄蛾前来交尾降低出生率,又能吸引茧蜂前来防治, 故其效果最好。(3)由“革腹茧蜂和长体茧蜂通过落叶松挥发的化 学物质定位松瘿小卷蛾,将受精卵产在松瘿小卷蛾的幼虫体内,孵化 出的成虫以植物汁液和花蜜为食”可知,信息可以调节种群之间的活 动,维持生态系统的平衡与稳定。 第六节生态系统通过自我调节维持稳态 白题基础过关练 1.B解析:由题意可知,早期由于藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤因 食物充足而大量繁殖,大量的水蚤捕食大量的藻类,藻类因水蚤数量 增加而诚减少;藻类减少,水蚤因食物缺乏而减少,这属于负反馈调节。 后期水体污染,引起部分水蚤死亡,水蚤死亡后腐烂的尸体加重了水 体污染的程度,导致更多的水蚤死亡,这属于正反馈调节,B正确,A、 C、D错误。故选B。 四方法技巧 “三看法”判断生态系统调节中的正反馈调节和负反馈调节 正反馈调节 负反馈调节 加速最初发生变 抑制和减弱最初 “看”调节方式 化的那种成分所 发生变化的那种 发生的变化 成分所发生的 变化 “看”调节结果 常使生态系 有利于生态系统 统远离稳态 保持相对稳定 湖泊受到了污染 植物。 (-) + “看”实例 鱼类死亡 (+) +) 分析 污染加剧 死鱼腐烂 草原上食草动物 已污染的湖泊污染加剧 与植物的平衡 2.B解析:遭到破坏,恢复原状,体现的是生态系统恢复原状的能力 A错误;苔原生态系统的物种数量相对较少,自我调节能力较弱,因 为环境条件恶劣恢复原状的能力也较弱,B正确:热带雨林遭到严重 砍伐后,其恢复原状的时间漫长,难度极大,C错误;外来物种的引进 黑白题14

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第3章 第5节 生态系统中存在信息传递-【学霸黑白题】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境(浙科版)
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