第3章 第4节 生态系统中的物质能被循环利用-【学霸黑白题】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境（浙科版）

第四节 生态系统中 白题基础过关练 题型1水循环 1.下列关于生态系统中水循环的说法，错误的是 ( A.主要循环路线是从地球表面进入大气中， 从大气中回到地球表面 B.生物在水循环过程中起着重要作用 C.水循环带动了大量物质在地球上运动 D.地球表面的蒸发量和降水量基本持平 题型2碳循环 2.如图是研究某草原 生态系统碳循环的 示意图，其中甲、 乙、丙、丁为生态系 统的组成成分，A、B、C、D是丙中四种关系密 切的生物。下列有关叙述正确的是() A.图中以植食动物为食的消费者只有D B.碳主要以含碳有机物的形式在生物群落 和无机环境之间循环 C.如果去掉丁，则对碳循环没有影响 D.乙、丙、丁中的碳主要是通过呼吸作用释 放到甲中 题型3氮循环 3.氮在自然界中以多种形式存在，它们在岩石 圈、水圈、大气圈、生物圈之间不断迁移变化。 氮元素是蛋白质的基本成分，是一切生命结 构的重要原料，氨循环对人类和其他生物都 具有重要意义，下图是氮循环示意图。下列 说法正确的是 ( 大气中的氨 固氨 固氮 氤氧化物 化石燃料 硝酸盐或吸收 亚硝酸盐利用 植物体内蛋白质 →动物体内蛋白质 吸收利用动，植物遗体及排出物 水体 氨化作用 硝化作用 铵态氨 选择性必修二·ZK 的物质能被循环利用 限时：10min A.氨化作用主要靠分解者完成，同时伴随着 能量流动 B.所有生物都不能直接吸收、利用大气中的 氨进行生物合成 C.硝化细菌可以利用硝化作用进行能量转换 合成含氮有机物 D.氮循环是指氮气在生物群落和无机环境之 间的循环过程 题型4能量流动和物质循环的关系 4.下列有关物质循环的叙述，正确的是（) A.非生物环境中的物质只有通过植物的光合 作用才能进入生物群落 B.生物群落中的物质只能通过分解者的分解 作用才能返回非生物环境 C.能量流动和物质循环是独立进行的两个过程 D.非生物环境中的物质可以被生物群落反复利用 重难聚焦 5.某同学画出三幅表示生态系统部分碳循环 的示意图，下列分析错误的是 图1 图2 图3 A.碳循环中只有生产者与非生物环境之间 的传递是双向的，所以三幅图中生产者都 是A B.图1中C能促进生态系统的物质循环和 能量流动 C.图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中以 有机物形式流动 D.若在图3中补充化石燃料燃烧产生C02 的过程，则该过程可能会打破碳循环的 平衡 黑白题44 黑题应用提优练 1.(2023·浙江绍兴期末)生态系统中的物质循 环包括水循环、碳循环和氨循环等类型，下列 有关叙述正确的是 () A.生产者固定的CO2多于其呼吸作用释放的 C0,,是碳循环持续进行的保证 B.碳元素在生产者与分解者之间以含碳有机 物的形式双向传递 C.氮循环是指氮气在生物群落和非生物环境 之间的循环过程 D.生物成分在三类物质循环中的作用都很大 2.(2023·浙江宁波期末)“蓝碳”是指利用海洋 活动及海洋生物吸收大气中的C0,并将其固 定、储存在海洋中的过程、活动和机制。下列 叙述错误的是 () A.煤、石油和天然气的大量燃烧可导致大气 中C0,浓度升高 B.碳以C0,和含碳有机物的形式在群落与非 生物环境之间循环 C.海洋对大气中的碳含量起着非常重要的调 节作用 D.“蓝碳”是实现碳达峰、碳中和目标的重要 路径 3.“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形 式，抵消系统自身产生的C02,实现C02的 “零排放”。我国提出力争2030年前达到碳 排放的峰值，努力争取2060年实现“碳中 和”。下列叙述正确的是 () A.“碳中和”抵消的是动植物的呼吸作用和化 石燃料燃烧产生的C0, B.大气中C0,含量的迅速增加是形成酸雨和 温室效应的直接原因 C.稳定的自然生态系统中，植物从大气中摄取 碳的速率与各种生物释放碳的速率大致相同 D.生态系统的物质循环是指02、C0,等物质 在生物群落间循环利用的过程 第三章 限时：35min 4.下图是一种新型的分离式“鱼菜共生”生态养 殖系统结构示意图（其中箭头表示水流方 向)，该模式通过在鱼塘就近处修建人工湿 地，使污染鱼塘中的水质得以净化，解决了传 统水产养殖导致周边水体污染的问题。下列 叙述正确的是 ) 水生蔬莱 循环水管 鱼塘 人工湿地 循环水泵 A.该生态养殖系统中，不需要分解者参与 B.输入该系统的能量有生产者固定的光能和 有机物中的化学能 C.人工湿地中的细菌和蔬菜都能直接利用鱼 塘中的有机污染物 D.增加水生蔬菜的种类必然会增大蔬菜间对 光能的竞争强度 5.南方地区普遍采用在荔枝园内养鸡的生产模 式（如图），总收益约是普通荔枝园的两倍。 下列说法不合理的是 ( 圆黄虫吃苹减少农药 荔枝树 遮风挡雨 排便施肥 改善品质 改良土壤 绿色生产 减少化肥果实价位提高 荔枝园土壤 A.该模式实现了对物质的循环利用和能量的 多级利用 B.鸡粪中所含的能量流入果树，能促进果树 的生长 C.与普通荔枝园相比，该荔枝园相对不容易 发生病虫害 D.输入该系统的总能量来自全部生产者固定 的太阳能 黑白题45 6.放牧对草原生态系统的碳循环和氮循环具有 重要的影响，如图是草原生态系统的碳、氨循 环的模式图（局部）。据此回答问题： 大气C0, ② 土壤微生物 植物碳库 枯枝败叶 土壤碳库 植物氯库 土壤氮库 氨输入 土壤可利用 的无机氨库 ·氨流失 (1)组成生物体的碳、氮元素，不断地从非生 物环境到生物群落，又从生物群落到非生 物环境，这个过程叫作生态系统的 ,其中氮元素进入生物体内可用于合 成的生物大分子的类别有 0 (2)图中缺少的生态系统组成成分是 ,①③代表的生理过程分别为 (3)下表为不同密度的放牧行为分别对植物 碳库、氮库和土壤碳库、氨库的影响。若 植物和土壤分别代表环境中的地上和地 下部分，则对地上部分碳库、氮库影响最 小的放牧密度是 对地 下部分碳库、氨库影响最小的放牧密度是 放牧 植物碳 植物氮 土壤碳 土壤氮 密度 库(%) 库(%) 库(%) 库(%) 轻度放牧 -7.52 -6.41 0.78 3.24 中度放牧 -3.17 -4.86 -3.45 -8.41 重度放牧 -24.1 -7.87 -9.92 -13.04 注：表格中正数代表增加，负数代表减少，表格中的 数字代表改变的百分比。 选择性必修二·ZK (4)据表得知，长期重度放牧带来的结果 是 ,超过 了生态系统的自我调节能力，生态系统的 急剧下降，导致生态平衡遭到 严重破坏，草原退化甚至沙漠化。 (5)若气候条件不发生改变，在退化的草原上 植树造林可行吗？请回答并分析原因： 压轴挑战/ 7.物质循环是生态系统的重要功能之一，下图 是氮循环示意图，回答下列问题： 大气中的N2 暴 含根痛菌食物链动物食物链植物 的豆科植物 分解作用 同 反萌化作用 微生物 用 氨化作用 亚硝化 硝化 NH作用 作用 N02 NO 人工氦肥 (1)氮循环包括 等过程。 植物不能直接吸收大气中的N2,必须以 的形式吸收，吸收的这些物 质通过 作用回到大气中。 (2)虽然氮元素是不断循环的，但农田生态 系统仍需不断施加氨肥，主要原因是 ,一同学认为 在一片农田中无法完成氮循环，其可能 的理由是 (3)图中食物链彼此交错会形成食物网，食 物链形成食物网的原因是 进阶突破拔高练P11 黑白题46固定的总能量，即885.2+191.7=1076.9t/(km2·y),A错误；第二个营 养级同化的能量为191.7+261.7=453.4t/(km2·y),传递给第三个营 养级的能量为31.1/(km2·y),二者之间的能量传递效率为31.1÷ 453.41×100%≈6.86%，B正确：第四个营养级用于自身生长和繁殖的 能量=V进入碎屑的能量+传递给下一营养级的能量=0.55+0.16= 0.71t/(km2·y),C错误；根据题意，该生态系统中的能量除了沿着P →Ⅱ→Ⅲ→V这一条食物链流动，也还沿D→Ⅱ→Ⅲ→V流动，同时，每个 字母代表一个营养级，并不只表示一种生物，D错误。故选B。 4.D解析：若缺少的箭头起始于水草或藻类，甲不摄食藻类，则缺少的 是水草或藻类到丙或丁的箭头，但这样会导致丙、丁的营养级改变 所以应是缺少了甲到丁的箭头，A错误：题图中甲和乙属于初级消费 者，B错误；如果没有分解者，生态系统中动、植物的遗体和动物的排 遗物会堆积如山，但丁是消费者不是分解者，C错误：属于三级消费 者的丁（也就是第四个营养级）与处于第三个营养级的丙之间为捕 食关系，D正确 5.C解析：柞树当年用于生长和繁殖的能量为(11.4170+17.7313)× 10°=2.91483×10？J/hm2,A正确；柞树的树根当年并未从太阳能摄 入能量，树干中所含有的能量大于当年树干积累的能量，故树根和树 干的一部分能量为柞树上一年能量中的未利用量，B正确；蚕粪中的 能量属于蚕未同化的能量，将最终流向土壤中的分解者，C错误；人 工辅助能可能包括人工管理柞园投入的人工能、农用机械利用的柴 油能、农药中的能量等，D正确。故选C。 6.C解析：番鸭每日体重的测量值为当日番鸭生物量，A错误：由 于养殖场提供了饲料，故该养殖场的初级生产量不一定大于次 级生产量，B错误：番鸭平均日增重可反映日次级生产量的变化， C正确：番鸭有机物增加量与呼吸量之和即为总次级生产量， D错误。 压轴挑战 7.(1)水平空间异质性（或不同地，点环境条件不同）(2)降低大 部分小型鱼虾被捕捞(3)腐食物质循环消费者、分解者 解析：(1)从岸边到中央区域，是从水平方向上观察群落的生物分 布，属于群落的水平结构：空间异质性即不同地点环境条件不同，是 决定群落空间结构分布的根本原因。（2)结合题图可知，整个生态 系统流向小型鱼虾类的能量比流向食鱼性鱼类的能量多得多，因此 能养活的小型鱼虾类的数量或产量也更高，若小型鱼虾总投放量不 变，增加食鱼性鱼类的投放比例，则由于捕食者增加，小型鱼虾类的 产量将降低；小型鱼虾类中的能量流向还包括人类的捕捞活动，即大 部分小型鱼虾被人类捕捞，因此被食鱼性鱼类捕食的小型鱼虾类就 减少，小型鱼虾类传递给食鱼性鱼类的能量也就不在10%~20%这 一范围，即大部分小型鱼虾被捕捞是小型鱼虾类的能量只有1.2%传 递给食鱼性鱼类，远低于10%的重要原因。(3)据题图分析，植物直 接流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的2200÷(2200+ 14300)×100%≈13.33%，浮游动物约87%的能量来自有机碎屑，因 此腐食食物链在湿地生态系统能量流动和物质循环中起更重要作 用：题图中浮游动物不仅以有机碎屑为食，还以植物为食，因此其在 该生态系中不仅属于分解者，也属于消费者。 第四节生态系统中的物质能被循环利用 白题基础过关练 1.B解析：水的主要循环路线是首先从地球表面通过蒸发进入大气 中，然后大气中的水汽以降水的形式回到地球表面，A正确：生物在 全球水循环过程中起的作用很小，B错误：在水循环中，各种营养物 质会随水的流动从一个生态系统到另一个生态系统，因此水循环带 动了大量物质在地球上运动，C正确：地球表面的蒸发量和降水量基 本持平，进而维持了水循环的平衡，D正确。故选B。 2.D解析：题图中甲是无机环境，乙是生产者，丙代表各级消费者，其 中A为植食动物，以植食动物为食的消费者有B、C、D,A错误：碳主 要以二氧化碳的形式在生物群落和无机环境之间循环，B错误；分解 者的作用是将植物的残枝落叶、动物粪便、遗体等有机碳分解为二氧 化碳，如果去掉分解者丁，腐殖质中的碳元素返回无机环境将受阻 碳循环将受阻，C错误；乙是生产者，丙代表各级消费者，丁代表分解 者，三者中的碳主要是通过呼吸作用释放到无机环境中，D正确。 3.A解析：题图中动、植物遗体及动物排出物通过氨化作用形成铵态 氮，所以氨化作用主要靠分解者完成，生态系统的物质循环过程中， 同时伴随着能量流动，A正确：据题图分析，有的生物能直接吸收大 气中的氮进行固氮，如固氮菌，B错误；硝化细菌可以利用外界环境 中的无机物氧化释放的化学能，把C0,和H,0合成为贮藏能量的有 机物，即利用硝化作用进行能量转换合成含碳有机物，C错误：氨循 正本参考答案 环是指氨元素在生物群落和非生物环境之间的循环过程，D错误。 故选A。 4.D解析：非生物环境中的物质可以通过植物或光合细菌等的光合作 用或者硝化细菌等的化能合成作用进入生物群落，A错误；生物群落 中的物质通过生产者、消费者的呼吸作用和分解者的分解作用返回 非生物环境，B错误：物质是能量沿食物链（网）流动的载体，能量是 物质在生态系统中循环往复的动力，二者相互依存，不可分割，C错 误：在物质循环过程中，非生物环境中的物质可以被生物群落反复利 用，D正确。 重难聚焦 5.A解析：分析题图可知：题图1中A为生产者，B为非生物环境， D为分解者，C为消费者：题图2中A为生产者，C为非生物环境： E为分解者，B、D为消费者；题图3中F为生产者，A为非生物环境 C为分解者，E、D、B为消费者。在碳循环过程中，生产者与大气中 C02库之间的传递是双向的，而其他生物只能通过呼吸作用向大气 中释放C02,由此可知，题图1至题图3中属于生产者的依次是A、 A、F,A错误：题图1中C为消费者，其能促进生态系统的物质循环和 能量流动，B正确：题图2中A为生产者，B和D为消费者，E是分解 者，它们共同构成生物群落，在生物群落内部碳以有机物的形式流 动，C正确；若在题图3中补充化石燃料燃烧产生C02的过程，则该 过程可能会使进入非生物环境的C0,增加，打破碳循环的平衡，D正 确。故选A。 黑题 应用提优练 1.A解析：生产者固定的C0,多于其呼吸作用释放的C0,,有利于生 产者的正常生长，是碳循环持续进行的保证，A正确：碳元素在生产 者与分解者之间以含碳有机物的形式单向传递，B错误；生态系统的 物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着 从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程， 氮循环是指氨元素在生物群落和非生物环境之间的循环过程，C错 误：生产者和分解者是链接生物群落和非生物环境之间物质循环的 重要成分，在物质循环中的作用较大，但生物在水循环中起的作用很 小，D错误。故选A。 2.B解析：煤、石油和天然气的大量燃烧，可释放大量的C02,导致大 气中C0,浓度升高，A正确；碳以C0,的形式在群落与非生物环境之 间循环，碳在群落内主要以含碳有机物的形式存在，B错误；因为海 洋里有大量的浮游植物，进行光合作用，吸收大量的C02,对大气中 的碳含量起着非常重要的调节作用，C正确：“蓝碳”利用海洋活动及 海洋生物吸收大气中的C02,并将其固定，可有效减缓温室气体排 放，是实现碳达峰、碳中和目标的重要路径，D正确。故选B。 3.C解析：“碳中和”抵消的是所有生物呼吸作用和化石燃料燃烧产 生的C02,A错误；大气中C02含量的迅速增加是形成温室效应的直 接原因，$O2的含量增加是形成酸雨的直接原因，B错误；稳定的自 然生态系统中，植物通过光合作用从大气中摄取碳的速率，与生物呼 吸作用和分解作用释放碳的速率大致相同，C正确：生态系统的物质 循环是指元素在生物群落和非生物环境之间循环利用的过程，D错 误。故选C。 4.B解析：生态系统的组成成分之一为分解者，因此该生态养殖系统 中，需要分解者参与，将有机物转化为无机物重新回到无机环境， A错误；题图为人工生态系统，故输入该系统的能量有蔬菜光合作用 固定的光能和向鱼塘中投放的饵料中的化学能，B正确；人工湿地中 的细菌作为分解者可利用鱼塘中的有机污染物，蔬菜为植物，不能直 接利用有机污染物，只能利用有机物分解产生的无机物，C错误：增 加水生蔬菜的种类可采用立体栽培模式，喜阳、喜阴类型合理搭配 优化结构，提高光能利用率，因此增加水生蔬菜的种类不一定会增大 蔬菜间对光能的竞争强度，D错误。故选B。 5.B解析：该模式将废物资源化，实现了对物质的循环利用和能量的 多级利用，A不符合题意；鸡粪中所含的能量流入分解者，不能流向 果树，但分解者分解有机物产生的无机物，可促进果树的生长，B符 合题意；与普通荔枝园相比，由于该荔枝园中存在害虫的天敌鸡，故 该荔枝园相对不容易发生病虫害，C不符合题意；输入该系统的总能 量来自全部生产者固定的太阳能，D不符合题意。 6.(1)物质循环蛋白质、核酸(2)消费者光合作用、呼吸作用 (3)中度放牧轻度放牧(4)生态系统中的碳库和氮库含量均减 小稳定性(5)不可行，因为草原地区降水量少，不宜植树造林 解析：(1)组成生物体的碳、氨元素，不断地从非生物环境到生物群 落，又从生物群落到非生物环境，这个过程叫作生态系统的物质循 环，其中氮元素进入生物体内可用于合成的生物大分子的类别有蛋 黑白题13 白质、核酸。(2)植物属于生产者，土壤微生物属于分解者，大气中 的CO,属于非生物的物质，所以题图中缺少的生态系统组成成分是 消费者，①③代表的生理过程分别为光合作用和呼吸作用。(3)题 表中正数代表增加，负数代表减少，题表中的数字代表改变的百分 比，根据题表数据可知，若植物和土壤分别代表环境中的地上和地下 部分，则对地上部分碳库、氮库影响最小的放牧密度是中度放牧，对 地下部分碳库、氮库影响最小的放牧密度是轻度放牧。(4)根据题 表数据可知，长期重度放牧会使生态系统中的碳库和氨库含量均减 小，超过了生态系统的自我调节能力，生态系统的稳定性急剧下降」 导致生态平衡遭到严重破坏，草原退化甚至沙漠化。(5)草原地区 降水量少，不宜植树造林，即在退化的草原上植树造林不可行。 压轴挑战 7.(1)固氮、氨化、硝化、反硝化无机盐反硝化(2)氮元素不断通 过产品输出农田生态系统物质循环具有全球性(3)一种生物可 以以多种生物为食，而该种生物也可以被多种生物捕食 解析：(1)氨循环包括固氨、氨化、硝化和反硝化等过程。植物只能 吸收氮盐，即无机盐的形式：反硝化，也称脱氮作用，是指细菌将硝酸 盐(NO3)中的氮(N)通过一系列中间产物(NO2ˉ、NO、N20)还原为 氮气(N2)的生物化学过程，植物吸收的氮盐通过反硝化作用返回大 气中。(2)氮元素不断通过产品输出农田生态系统，因此总氮素不 守恒，一直减少，需要不断施加氮肥；物质循环具有全球性，周而复 始，往复循环，因此在一片农田中无法完成氮循环。(3)一种生物可 以以多种生物为食，而该种生物也可以被多种生物捕食，形成复杂的 营养关系，称为食物网。 第五节生态系统中存在信息传递 白题 基础过关练 1.D解析：蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位是通过动作来传递信 息，这是行为信息在种群层次上的传递，说明种群内部的正常生活离 不开信息的传递，A正确：狼通过兔子散发的气味跟踪、捕食免子，这 是化学信息在群落层次上的传递，这说明信息传递能调节种间关系， 维持生态系统的稳定，B正确：莴苣种子萌发需要接收某种波长的光 信号，光信号属于物理信号，这是物理信息在个体层次上的传递，说 明个体生命活动的正常进行，离不开信息的传递，C正确：生态系统 中信息传递依赖于个体、种群和群落层次，一般是双向的传递过程， 而个体内部的信息传递可以发生在细胞间，D错误。故选D。 2.C解析：根据题干信息可知，该求偶行为利用的主要信息是动作，而 不是颜色（用墨水改变垂囊的颠色后，雌性仍被雄性吸引），所以该 信息属于行为信息。 3.D解析：性外激素通过引诱雄性个体来交配可以提高出生率，有利 于种群的繁衍，A正确：性外激素属于化学物质，是雌、雄蚜虫个体间 进行信息传递的化学信息，B正确：雌性蚜虫能分泌性外激素来吸引 异性，也可以招来天敌，C正确；应用人工合成的性外激素进行害虫 的防治，属于生物防治，D错误 4.D解析：利用模拟的动物信息可以吸引大量的传粉动物，从而提高 果树的传粉率和结实率，属于化学信息在农业生产上的应用，A正 确：利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离 农田，这是利用了生态系统的信息传递功能，其中音响设备发出的声 音属于物理信息，B正确；利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，可 以降低其种群密度，属于化学信息在农业生产上的应用，是生物防 治，C正确；利用信息传递防治害虫效果明显，能起到很好的作用，而 且对生态系统的非生物环境没有较大干扰，不会造成环境污染，D错 误。故选D。 5.C解析：篝火诱杀法主要利用了光这种物理信息，A错误：挖卵灭种 并不能针对雄性或雕性，没有改变种群的性别比例，而是采用人工方 法降低蝗虫成活率，B错误：通过垦荒、修坝改变蝗虫的产卵环境可 以影响蝗虫生存的环境，降低种群的K值，C正确：生物防治是利用 生物的种间关系来治理害虫，不会用到杀虫剂等药物，因此不会对蝗 虫的抗药性进行选择，D错误。 重难聚焦 6.A解析：利用电子仪器模拟蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞的振动频率或声 音来吸引蜜蜂，振动频率和声音属于物理信息，A错误：利用特殊的 化学物质扰乱某些动物的雕雄交配，使有害动物的繁殖力下降，特殊 的化学物质传递的信息是化学信息，属于对化学信息的应用，B正 确：利用黑光灯诱捕害虫，黑光灯发出的紫外线是物理信息，C正确； 利用信息传递作用控制动物危害的技术是利用生物学原理防治有害 动物，属于生物防治技术，D正确。故选A。 选择性必修二·ZK 黑题应用提优练 1.A解析：海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让 舌头来回摆动，这是一种行为，因此属于行为信息，其中红色突起需 要通过光传递信息，属于物理信息，因此海龟的这种活动包含物理信 息和行为信息，A正确。 2.A解析：研究发现，斑鳟鱼对以斑鳟鱼为食的水貂粪便有明显的反 捕食行为，而对以鸡肉为食的水貂粪便反应不明显，由此可知，捕食 信息素在捕食者和猎物之间信息传递及共同进化过程中发挥着重要 作用，A正确；水貂捕食斑鳟鱼时存在物理信息的传递，物理信息包 括斑鳟鱼外观和声音，而斑鳟鱼的气味属于化学信息，B错误；水貂 粪便对斑鳟鱼所释放的捕食信息素属于化学信息，使斑鳟鱼产生反 捕食反应，没有在水貂和斑鳟鱼之间双向传递，C错误：斑鳟鱼可能 通过降低群体的活动频率、改变活动时间或产生规避行为等避免被 水貂捕食，这些属于对捕食信息素的反应，D错误。 3.C解析：性外激素在生态系统中属于化学信息，雌蛾能分泌性外激素 吸引雄蛾前来交尾的现象，能够说明种群的繁衍离不开信息传递 A正确：丙、丁组有雌蛾，能吸引雄蛾，甲组不做处理，不能吸引到雄 蛾，是空白对照组，B正确：乙、丁两组中的雄蛾都看不到雌蛾，两组对 照不能说明雄蛾被吸引与其是否看得见雌蛾有关，C错误：甲、乙组的 自变量是性外激素，二者对比可说明性外激素可以吸引雄蛾，D正确。 压轴挑战 4.(1)通过落叶松挥发的3-蒈烯和水芹烯定位落叶松的位置(2)生 物(S)-α-蒎烯既可以阻止松瘿小卷蛾的雄蛾前来交尾降低出 生率，又能吸引茧蜂前来防治(3)种群之间的活动 解析：(1)根据题表信息，3-蒈烯和水芹烯引诱松瘿小卷蛾雌蛾可 知，松瘿小卷蛾可能是通过落叶松挥发的3-蒈烯和水芹烯定位落叶 松的位置。(2)题表中的挥发物是落叶松分泌的，模拟这些挥发物 对松瘿小卷蛾进行的防治属于生物防治，由于(S)-α-蒎烯既可以阻 止松瘿小卷蛾的雄蛾前来交尾降低出生率，又能吸引茧蜂前来防治， 故其效果最好。(3)由“革腹茧蜂和长体茧蜂通过落叶松挥发的化 学物质定位松瘿小卷蛾，将受精卵产在松瘿小卷蛾的幼虫体内，孵化 出的成虫以植物汁液和花蜜为食”可知，信息可以调节种群之间的活 动，维持生态系统的平衡与稳定。 第六节生态系统通过自我调节维持稳态 白题基础过关练 1.B解析：由题意可知，早期由于藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤因 食物充足而大量繁殖，大量的水蚤捕食大量的藻类，藻类因水蚤数量 增加而诚减少；藻类减少，水蚤因食物缺乏而减少，这属于负反馈调节。 后期水体污染，引起部分水蚤死亡，水蚤死亡后腐烂的尸体加重了水 体污染的程度，导致更多的水蚤死亡，这属于正反馈调节，B正确，A、 C、D错误。故选B。 四方法技巧 “三看法”判断生态系统调节中的正反馈调节和负反馈调节 正反馈调节 负反馈调节 加速最初发生变 抑制和减弱最初 “看”调节方式 化的那种成分所 发生变化的那种 发生的变化 成分所发生的 变化 “看”调节结果 常使生态系 有利于生态系统 统远离稳态 保持相对稳定 湖泊受到了污染 植物。 (-) + “看”实例 鱼类死亡 (+) +) 分析 污染加剧 死鱼腐烂 草原上食草动物 已污染的湖泊污染加剧 与植物的平衡 2.B解析：遭到破坏，恢复原状，体现的是生态系统恢复原状的能力 A错误；苔原生态系统的物种数量相对较少，自我调节能力较弱，因 为环境条件恶劣恢复原状的能力也较弱，B正确：热带雨林遭到严重 砍伐后，其恢复原状的时间漫长，难度极大，C错误；外来物种的引进 黑白题14