任务群1 任务2 任务点1 分析评价选择题-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·语文（教用课件）

任务点一　分析评价选择题 1 一轮速回 1 1 二轮快攻 2 内 容 索 引 一轮速回 01 3 抓关键词明角度——掌握分析评价题要点 [高频设问] 下列对材料/原文相关内容的分析和评价，正确/不正确的一项是 [速答思维] 这类题一般出现在信息类文本阅读的第2题或第3题，选项涉及内容分析、观点评价、语言理解等多个角度。作答这类题，可按以下步骤： 1．审读选项，确定答题区域。⇒2.抓住选项关键词，明确选项命题角度。⇒3.仔细对比，思考设题陷阱：内容概括有误、写作立场变换、写作目的分析失当、写作技巧判断失误等。 返回导航 二轮专题复习 二轮快攻 02 5 易错点：不能明确选项命题角度，找不到解题方向 (2024·新课标卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一： 土星5号火箭升空了！ 它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。 阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。 返回导航 二轮专题复习 当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。 终于抵达月球上空。阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着…… 返回导航 二轮专题复习 预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。 看到了，就在不远处，那里平整而干净！鹰号慢慢减速、缓缓下降。登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地！此时此刻，在遥远的地球，人们鸦雀无声、屏息聆听。 返回导航 二轮专题复习 一个声音从遥远的太空传来，那是阿姆斯特朗从月球发出的声音：“这里是静海基地，‘鹰’着陆成功。”他异常平静，地球上的人们却爆发出欢呼的声音。随后，阿姆斯特朗和奥尔德林沿着舷梯爬下登月舱。 陌生、寂静、壮丽的月球从此有了生命。   (摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》，袁玮译) 返回导航 二轮专题复习 材料二： 今年6月，联合国外层空间事务办公室举行会议，中国科学家介绍了“嫦娥四号”探月任务，表示将于2018年底前将中继卫星发射至月球背面上空一个引力稳定的位置，即地­月L2点，这颗中继卫星将执行为期三年的任务。新华社的报道没有透露“嫦娥四号”发射的具体时间，只是说将在2020年之前发射。自1976年苏联的“月球24号”抵达月球之后，中国的“嫦娥三号”首次于2013年在月球实现软着陆。它搭载的“玉兔一号”月球车共有6个轮子，在任务结束前共行驶了约114米。中国科学家在《科学》杂志上发表的研究结果显示，“玉兔一号”的探地雷达探测到其着陆点下方有9个明显不同的地下层， 返回导航 二轮专题复习 表明该地区有着复杂的地质史，这与“阿波罗号”宇航员探索地区的情况有所不同。根据今年6月在联合国会议上发布的信息，“嫦娥四号”任务的主要工程目标包括进行月球背面着陆和深空数据中继。中国方面已邀请国际社会围绕“嫦娥四号”探月任务建立合作关系。 (摘译自斯蒂芬·克拉克《中国计划在2020年前 登上月球背面》，2015年9月22日， 英国“当今天文学”网) 返回导航 二轮专题复习 材料三： 从古至今，人类举头望月，传颂动人神话，谱写优美诗篇，却很少有人意识到，亿万年来，月亮的“图案”从未变化。月球绕地球一圈的公转周期完全等于月球自转周期，所以人们只能看到它固定朝向地球的一面，我们把月球背向地球的一面称为“月背”。2019年1月11日，在北京航天飞行控制中心大厅里，科技人员见证了“嫦娥四号”和“玉兔二号”顺利完成“两器互拍”，这标志着“嫦娥四号”任务取得圆满成功，我国成为世界上首个成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的国家。人类开启了探索月球背面的新纪元！ 返回导航 二轮专题复习 这是一次前无古人的科学探险。月背探测是中国航天的首个世界第一，它具有巨大的科学和工程意义，是人类航天史上的重大突破。“玉兔二号”凝聚着中国航天人的勇气和智慧，像一位孤胆英雄，面对未知的风险与挑战，勇敢进发，努力探索。得益于驾驶员团队的悉心照料与陪伴，“玉兔二号”已经创造了人类月面巡视器生存时间最长的世界纪录。“玉兔二号”探测到了冯·卡门撞击坑的地下结构以及月球背面的最低温度等，取得了一系列科学成果，为人类揭开了月背的神秘面纱。 返回导航 二轮专题复习 本书完稿之际，我国首个火星探测器“天问一号”已飞离地球，中国航天人的目光又随之投向深空。我由衷期盼这本书能引领读者走近探月、走近航天，滋润心中科学的幼苗，点燃胸中追梦的火焰，更希望年轻人能够沿着这一代航天人的足迹，不惧孤寂，保持好奇，去探索火星，去探索木星，不断追逐心中的星辰大海。 (摘编自吴伟仁《〈月背征途〉推荐序》) 返回导航 二轮专题复习 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)(　　) A．材料一中“此时此刻，那些远在地球上的人……期待着”“此时此刻……人们鸦雀无声”等语句，烘托了登月舱即将着陆时的紧张气氛。[命题点提示：“语句”“烘托”，表明此题考查对语言作用的分析评价] B．材料二引用我国学者在《科学》杂志上的研究成果，将“玉兔一号”和“阿波罗号”的探测结果进行比对，然后对后者提出疑问。[命题点提示：“引用”“比对”“然后”，表明此题既考查对写作技巧的分析，也考查对材料内容的分析] 返回导航 二轮专题复习 C．材料三使用“世界上首个”“首个世界第一”等词语，表明“嫦娥四号”探测器取得不凡成就，也表现了驾驶员团队获得成功后激动的心情。[命题点提示：“词语”“表明”“表现”，表明此题考查对词语表现力的分析] D．从材料一的成功登陆月面，到材料二“探测到……不同的地下层”，再到材料三的月背征途，可以看出人类在不断地对未知事物进行探索。[命题点提示：“材料一”“材料二”“材料三”“可以看出”表明此题考查对材料的概括] √ 返回导航 二轮专题复习 解析：A选项的相关信息来自材料一“此时此刻，那些远在地球上的人……期待着”，此时阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号刚刚抵达月球上空，材料中无法看出登月舱即将登陆的信息。“此时此刻……人们鸦雀无声、屏息聆听。”此时登月舱已经平稳落地，无法烘托登月舱即将着陆时的紧张气氛。因此A选项的表述是不正确的。材料二提及：“中国科学家在《科学》杂志上发表的研究结果显示，‘玉兔一号’的探地雷达探测到其着陆点下方有9个明显不同的地下层，表明该地区有着复杂的地质史，这与‘阿波罗号’宇航员探索地区的情况有所不同”。可见将“玉兔一号”和“阿波罗号”的探测结果进行比对的是我国科学家，而并非材料二的作者，同时“对后者提出疑问”的内容从材料二中也无法看出。 返回导航 二轮专题复习 因此B选项的表述也是不正确的。材料三确实有“我国成为世界上首个成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的国家”“月背探测是中国航天的首个世界第一”等语句，表明“嫦娥四号”探测器取得了不凡成就，这些内容也表现了材料三作者吴伟仁的激动之情和自豪感，但是材料三中只陈述了驾驶员团队悉心照料与陪伴“玉兔二号”的事实，其主观的情感并未提及。因此C选项的表述也不正确。 返回导航 二轮专题复习 [短板速补]　找准选项关键词，明确选项命题角度，根据不同的命题角度运用不同的解题思维。 抓不住选项关键词，不明命题的角度。 返回导航 二轮专题复习 选项 关键词 命题 角度 解题思维 “材料” “写了” “看出” 内容 概括   根据选项中的关键词，确定原文区域后，将每一句都抽取语句主干提炼句意，然后合并语句的意思，概括出相关区域的文意 返回导航 二轮专题复习 选项 关键词 命题 角度 解题思维 “为了” “以便” “以…… 为旨归” 写作 目的   写作目的包含局部写作目的和整体写作目的。(1)分析局部写作目的，需要明确某句话的意图、某个论据的作用，结合上下文就能找到。(2)分析整体写作目的就是探究作者的写作意图，需要：①从材料的标题或出处找文本的写作目的或主旨。②从材料的观点句找文本的写作目的或主旨。③从材料的开篇与结束段找文本的写作目的或主旨 返回导航 二轮专题复习 选项 关键词 命题 角度 解题思维 “对比” “引用” “比喻论 证”等 论证 方法 (说明 方法)   掌握常见的论证方法和说明方法的内涵及判断技巧，如举例论证、道理论证、对比论证、类比论证、归谬法、反证法等论证方法 返回导航 二轮专题复习 选项 关键词 命题 角度 解题思维 “首先、 其次、 然后” “对照” “层层递 进”等 写作的 逻辑 层次   写作的逻辑层次包含写作思路和结构层次。因此，需要掌握文中句与句之间的关系，如并列、因果、假设等；同时，还要掌握段落层次之间的相承(承接、递进)、相并(并列、对照)、相属(总分总、分总、总分)等关系；掌握文章常见的结构形式(引论、本论、结论)等，然后与选项内容进行比对判断 返回导航 二轮专题复习 选项 关键词 命题 角度 解题思维 “角度” “立场” 写作 立场   写作立场是指作者认识和处理文本中所写问题时所处的地位和所持的态度。如国家、社会、集体、个人或者过去、现在、未来等立场。根据作者的语言倾向、情感色彩及写作意图来判断 返回导航 二轮专题复习 $