任务群1 任务1 任务点4 迁移运用题-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·语文（教用课件）

任务点四　 迁移运用题 1 一轮速回 1 1 二轮快攻 2 内 容 索 引 一轮速回 01 3 “内外结合”——速解迁移运用题 [高频设问] 1．下列选项，最适合/最不适合作为论据来支撑材料×观点的一项是(选择题) 2．“×××”是当下流行的一种观点/现象，请结合材料，谈谈你对这种观点/现象的认识/看法。(简答题) 返回导航 二轮专题复习 [速答思维] 1．选择题速答思维 返回导航 二轮专题复习 2．简答题速答思维 返回导航 二轮专题复习 二轮快攻 02 7 易错点：不明观点，不解“运用情境” (2025·全国二卷)阅读相关内容(具体内容见“任务点二”T1)，完成后面的题目。 某中学实验室“注意事项”中有一条：“实验操作要如临深渊，如履薄冰。”请结合材料二，对这条表述加以评析。(4分) [速写答案]___________________________________________________ 返回导航 二轮专题复习 解析：本题给出了一个具体的情境，即对学校实验室“注意事项”的某条表述进行评析。根据生活经验和材料二的信息可知，实验室“注意事项”在文体上属于材料二中“科学文字、法令文字及其他的诠释文等”范畴，应“以使人理会事物的条理、事物的概况为目的”，应“拿明白做它的总目标”，应使用消极修辞。而题目给出的表述为“实验操作要如临深渊，如履薄冰”，这里“如临深渊，如履薄冰”虽然较为形象地突出了谨慎的操作态度，但如何做到谨慎、如何确保安全、具体操作应注意什么等内容都未有效传递，事实上造成了材料二中谈到的“假如用了华丽奇特的语言，又将使读者分心于语言的外表，而于内里反不留心了”的后果。 返回导航 二轮专题复习 答案：①“注意事项”宜使用消极修辞，让人确切明白事项要求；②“如临深渊，如履薄冰”语言感性，容易使读者分心，未做到明确贴切。 返回导航 二轮专题复习 没有读懂文本的观点。 [短板速补]　一些文本的观点不明显，需要进行梳理归纳。(1)概括文本观点的途径：①看标题(非连续性文本的标题多放在文末出处中)。②抓概括性的句子。有的文本的观点是直接表述的，抓住概括性强而又表达某种看法的句子，就抓住了文本观点。③看位置。文本观点一般会在标题、文首、段首或文末、段末的位置适当点出，要关注这些敏感位置。(2)概括文本观点须注意的问题：①重整体。要整体把握全文的文意及倾向性。②抓关键。要抓住关键句子及关键词语。③莫混淆。不要把作者的观点与文中其他人的观点混为一谈。 返回导航 二轮专题复习 没有理解题干中的“运用情境”，不明各个题型的作答思路。 [短板速补]　1.审清题干，明确题干中的现象或情境。分析题干中的“运用情境”时，要向文本内观点靠拢。解答这类题重在审读文外材料：①对带有评论性的句子，要理解其内涵或观点。②对于文外材料涉及的文学或社会现象，要把握其内容或实质。③文本外的现象或事物，如果在文本内找不到，需要对其进行仔细审察。审察时，要尽量沿着文本内的思想观点进行思考。 返回导航 二轮专题复习 2．内外结合，构建正确的答题思维。运用“解释文本材料中的观点＋结合文外材料进行分析”的思维去作答。①文外为评论性的一句话。可以先解释语句的意思，再结合文本展开具体分析。②文外为一段材料。先提出对应的文本观点，再分析文外材料，注意多角度、多层次分析。③给出情境解决实际问题。先点出情境，再结合文本观点对文外材料多角度、多层次分析。分析时，要注意文本观点的情境化转述。 返回导航 二轮专题复习 $