任务群4 任务2 任务点2 语言赏析题(侧重语言风格) 易错通关 思维达标-【备考最优解】2026版高考二轮专题复习·语文（教用课件）

易错通关 思维达标 1 鉴赏形象＋赏析语言 (时间：45分钟　分数：45分) [亮点]　 选材：来源更广泛，不仅有唐宋诗词，也有南北朝诗、明诗等。训练：选择题选项大多从词句理解、形象作用等角度设置；鉴赏形象简答题从意象作用、形象个性解读、景物特点等角度训练；语言赏析简答题侧重从语言风格、炼字等角度训练。答案：在答案解析部分增设“诗歌鉴赏”栏目，便于考生真正理解诗歌。 易错通关 思维达标 一、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(9分) 同李司仓早春宴睢阳东亭 高　适 春皋宜晚景，芳树杂流霞。 莺燕知二月，池台称百花。 竹根初带笋，槐色正开芽。 且莫催行骑，归时有月华。 易错通关 思维达标 D 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 易错通关 思维达标 解析：“槐花满树绽放”错。“槐色正开芽”是说槐树正是新芽刚刚萌发的时候，并不是说槐花已经满树绽放。 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 易错通关 思维达标 2．诗歌尾联与“愿逐月华流照君”(《春江花月夜》)都运用了“月华”这一意象，表达的情感有何不同？(6分) 答：_____________________________________________________________ 答案：①本诗尾联运用“月华”这一意象，既表达了对春景的流连不舍，又表现了宴饮之欢、友情之深；②《春江花月夜》中运用“月华”这一意象表达了无法与亲人传递消息带来的相思之苦。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 易错通关 思维达标 [诗歌鉴赏] 全诗以早春东亭之景为主线，前六句通过“芳树流霞”“池台百花”“竹根初带笋”等意象摹写初春生机，末二句以“且莫催行骑，归时有月华”抒写宴游流连之意。诗中采用拟人手法强化景物鲜活感，语言风格清新流丽，与高适边塞诗的沉郁基调不同，呈现明快的宴游氛围，反映了诗人早期交游的闲适心境。 易错通关 思维达标 易错通关 思维达标 易错通关 思维达标 C 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 易错通关 思维达标 解析：“五、六两句实写友人回国旅途的艰险”错误。“向国唯看日，归帆但信风”两句，描写的友人渡海的情景是诗人想象出来的，是虚写，表达了对友人的担忧。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 易错通关 思维达标 4．千百年来，历代诗论家们公认王维的诗“诗中有画”，但往往没有注意到他的“诗中画”大多是“绘画所不能绘出的画境”。试结合本诗的七、八两句，谈谈你的看法。(6分) 答：_____________________________________________________________ 答案：①诗人没有实写海上的景象，而是虚构了两种怪异的景物：能把天空映黑的巨鳌，眼里红光迸射的大鱼。②黑、红、蓝(天)、碧(波)四种色彩，构成了一幅光怪陆离、恢宏阔大的动态的图画，使人产生一种神秘、奇诡、恐怖的感觉。③诗人借怪异的景物形象和交织变幻的色彩表现出海上航行的艰险和对友人的安危的忧虑。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 易错通关 思维达标 [诗歌鉴赏] 本诗创作于盛唐中日文化交流频繁时期，晁监(阿倍仲麻吕)跟随遣唐使即将返日探亲。王维以“积水不可极”开篇，用雄浑的笔触勾勒出沧海无垠的壮景，以“万里若乘空”的夸张手法凸显旅途的艰险。“鳌身映天黑，鱼眼射波红”两句融入神话意象，既暗合日本海岛地理，又隐喻风浪险恶。末联“别离方异域、音信若为通”直抒音信难通的现实忧虑，看似写景实则寄情，在壮阔图景中渗透着细腻的友情怀思，展现了诗人与友人的深情厚谊。 易错通关 思维达标 易错通关 思维达标 C 解析：结尾没有点明“不及”，是对诗人江津送友“不及”的情状的续写。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 易错通关 思维达标 6．诗歌第三至六句在景物描写上有何特点？请结合诗句简要分析。(6分) 答：_____________________________________________________________ 答案：①由远到近：第三、四句写远去的船帆，这是远景；第五、六句写泊处，这是近景。②视听结合：第三句写听不到行船时的鼓声，这是听觉；第四句写看到船帆与云彩相接，这是视觉。③衬托：第五句用鸟儿在泊处飞翔衬托船已远行，第六句用人已散去衬托诗人来迟。④白描：简笔勾勒鼓声、船帆、泊处、离亭等。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 易错通关 思维达标 [诗歌鉴赏] 全诗采用传统白描手法，勾勒出“江渚”“远帆”“送鼓”等景、物，诗人的目光、心神随云光帆影离去，直到云水相接深处，望眼还收，触景伤怀。“飞鸟”“离亭”“飘叶”渲染出凄凉的氛围，诗人痴痴地守着，直至“钓晚欲收纶”，暗示诗人即将怏怏归去。这是一首送别诗，诗中描写诗人到渡口送朋友，却因迟到未及与友人相见、目送帆影远去的惆怅心情。 易错通关 思维达标 易错通关 思维达标 易错通关 思维达标 D 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 易错通关 思维达标 解析：“悲凉”错。“暮雨”“野色”“寒烟”营造出宁静而略带凄清、悠远而富含诗意的氛围，不到“悲凉”的程度。“月明”则为这幅画面带来了一丝温暖和光明。月光洒满江楼，照亮了夜市和歌吹的场景，使得整个夜晚不再只是寂静和冷清，而是充满了生机和活力。然而，这种光明和温暖并没有完全驱散前面的凄清氛围，反而与之交融，使得整个画面更加丰富多彩，层次分明，让读者感受到一种独特的韵味和意境。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 易错通关 思维达标 8．文嘉《先君行略》中评价文徵明诗风“温厚和平”，本诗是如何体现这一风格的？请简要说明。(6分) 答：_____________________________________________________________ 答案：①意境营造：诗中通过“暮雨收”“水争流”等自然景象的描绘，营造出一种宁静而略带凄清的氛围，既不过于激烈，也不过于平淡，恰到好处地体现了“温厚和平”的诗风。②情感表达：在描绘阊门夜景时，诗人并未直接抒发强烈的情感，而是通过“灯火旗亭喧夜市，月明歌吹满江楼”等句，含蓄地表达了对市井生活的向往与留恋，以及对时光流转、科举失意的淡淡哀愁，这种情感的表达方式温和而内敛。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 易错通关 思维达标 ③语言运用：全诗语言平实自然，温和雅致，无过多华丽辞藻，但却能准确捕捉并传达出景物的特点和诗人的情感，如“乌啼不复当时境，依旧钟声到客舟”句，以乌啼和钟声为引子，曲折地表达了诗人对时光流转的无奈和哀愁，语言简洁而富有韵味。④审美意蕴：自然与人文和谐统一。诗中既有对自然景观的描绘，也有人文史迹的融入，如“钟声到客舟”，体现了诗人对自然与人文和谐统一的追求，体现了“温厚和平”的审美意蕴。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 易错通关 思维达标 易错通关 思维达标 易错通关 思维达标 B 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 专题强化训练 易错通关 思维达标 解析：“描绘了山林之中小雨淅沥的景象，暗示了探寻之旅的艰辛”错。“林霏”的意思是“林中的雾气”，诗歌第二句描绘了林中雾气初散、泥土变干的景象，实际上是天气放晴，而非“小雨淅沥”，“暗示了探寻之旅的艰辛”没有根据。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 专题强化训练 易错通关 思维达标 10．古代诗文中，形容瀑布多用“素练”而本诗用“龙怒”，形容飞溅的水珠常用“飞雪”而本诗用“雹寒”。表达效果有何不同？请简要分析。(6分) 答：_____________________________________________________________ 答案：①“素练”写出了瀑布的颜色以及轻盈飘逸的形态，突出其静态美；“龙怒”写出了瀑布摄人心魄的气势，突出其动态美，还能带来声音的联想；②“飞雪”从视觉角度描写飞溅的水珠的形态，突出其纷扬迷蒙的特点；“雹寒”从触觉角度描写飞溅的水珠的寒凉，突出水珠之大和给人的压迫感。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 专题强化训练 易错通关 思维达标 [诗歌鉴赏] 此诗以登山观瀑为主线，首联纪实性描写雨后初霁的山林景致，“泥干”二字暗扣雨后初霁。颔联通过“甲第”与“茅亭”对比，暗示摒弃世俗富贵、亲近自然之志。颈联以神龙发怒喻瀑布轰鸣，冰雹寒冽拟水雾飞溅，视听结合展现震撼力量。尾联转折尤妙：一生惯于登高之人，面对此景竟“立未安”，既体现瀑布摄人心魄的威力，也暗含诗人对宦途艰险的感触。全篇从实景渐入遐思，物理空间与心理空间双重递进。 易错通关 思维达标 二、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(9分) 送秘书晁监[注]还日本国 王　维 积水不可极，安知沧海东！ 九州何处远？万里若乘空。 向国唯看日，归帆但信风。 鳌身映天黑，鱼眼射波红。 乡树扶桑外，主人孤岛中， 别离方异域，音信若为通！ 三、阅读下面这首南北朝诗，完成后面的题目。(9分) 江津送刘光禄不及 阴　铿 依然临送渚，长望倚河津。 鼓声随听绝，帆势与云邻。 泊处空余鸟，离亭已散人。 林寒正下叶，钓晚欲收纶。 如何相背远①，江汉与城②。 【注】　①相背远：远别，各奔东西。②城 (yīn)：城门，指诗人回去的地方。 四、阅读下面这首明诗，完成后面的题目。(9分) 阊门①夜泊 文徵明② 阖闾城西暮雨收，西虹桥下水争流。 苍茫野色千山隐，突兀寒烟万堞③浮。 灯火旗亭喧夜市，月明歌吹满江楼。 乌啼不复当时境，依旧钟声到客舟。 五、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(9分) 题方寺丞西重山瀑布亭 刘克庄 与客穷源上尽山，林霏初卷岭泥干。 似嫌甲第施朱戟，别筑茅亭俯碧湍。 龙怒岂容缘磴汲，雹寒不敢近崖看。 平生粗有登临胆，今日凭高立未安。 $