语法专项讲解复习（课件）-2025-2026学年川教版（三起）英语四年级下册

川教版（三起）四年级下册英语 重点语法复习 一般现在时（基础进阶）（核心重点） （分布：Module A、Module B、Module C） 01 重点语法 核心定义： 一般现在时表示经常性、习惯性的动作、日常状态，或客观事实，是本册核心语法，贯穿3个模块，重点掌握动词原形和第三人称单数（三单）的用法，结合学校生活、家庭日常、自然现象场景。 主语分类及动词用法（分点细化，贴合指定人名）： 非三单主语： I（我）、you（你/你们）、we（我们）、They（他们/她们/它们）、复数名词，动词用原形。 重点语法 第三人称单数（三单）主语： Liu Yang、James、Ethan、Zhou Kai、Grace、he（他）、she（她）、it（它，指代动物、物品、天气等）、单数名词。 例： Chloe cleans her room every morning.（克洛伊每天早上打扫房间，Module B）；The sun rises in the east.（太阳从东方升起，Module C）。 重点语法 三单动词基础变化规则（重点细化，贴合本册单词）： 规则1： 一般情况，直接在动词末尾加-s， 例：clean→cleans（打扫，Module B） 规则2： 以s、x、ch、sh、o结尾的动词，加-es， 例：watch→watches（看）、do→does（做）， 重点语法 规则3： 以“辅音字母 + y”结尾的动词，变y为i，再加-es， 例：study→studies（学习，Module A）、fly→flies（飞） 不规则变化（重点牢记2个）： have→has（有）、do→does（做）， 例：Grace has a new schoolbag.（格蕾丝有一个新书包，Module A）； 重点语法 肯定句： 主语 + 动词（原形/三单） + 其他， 例：Zhou Kai is from Qingdao. He goes to school at 8:00. （周凯来自青岛，他8点去上学，Module A） 否定句： 主语 + don’t/doesn’t + 动词原形 + 其他， 例：I don’t like playing football.（我不喜欢踢足球，Module A） 重点语法 一般疑问句： Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？ 答句：Yes, 主语 + do/does. / No, 主语 + don’t/doesn’t. 例： Do you go to school on foot? Yes, I do. （你步行去上学吗？是的，我是，Module A）； 重点语法 易错提醒（贴合四年级三起易错点）： 三单主语后，动词必须变三单形式，不能用原形（如不能说“James go to school”“It clean the room”）。 don’t/doesn’t后面，动词必须用原形 （如不能说“He doesn’t cleans the room”“I don’t has a pen”）。 ( ) James ____ to school at 7:30 every morning. He is from Jinan. A. go B. goes C. going 典型例题 常考易错点解析 答案：B 解析：本题考查一般现在时三单动词变化，对应Module A Colourful School Life的考点。主语James是第三人称单数，谓语动词需变三单形式，go的三单形式是goes；A选项go是动词原形，用于非三单主语；C选项going是动词-ing形式，不能直接作谓语；句意：詹姆斯每天早上7:30去上学，他来自济南。 ( ) —Does Lily ____ her homework every evening? —Yes, she does. She is from Hefei. A. do B. does C. doing 典型例题 常考易错点解析 答案：A 解析：本题考查一般现在时三单疑问句的用法，对应Module A的考点。一般疑问句中，助动词does后面必须跟动词原形；B选项does是三单形式，C选项doing是动词-ing形式，均不符合；句意：—莉莉每天晚上做作业吗？—是的，她做，她来自合肥。 名词单复数（进阶运用）（基础重点） （分布：Module A、Module B、Module C） 02 重点语法 核心定义： 名词分为单数和复数，单数表示“一个”人或事物，复数表示“两个或两个以上”人或事物，本册在三年级基础上，增加不规则变化和复数的实际运用，重点结合学校物品、家庭物品、自然事物等模块主题。 单数名词： 表示单个的学校物品、家庭物品、自然事物，前面可搭配a/an（a用于辅音音素开头，an用于元音音素开头）。 重点语法 复数名词变化规则（进阶细化，贴合本册单词）： 规则1：一般情况，直接在名词末尾加-s， 例：room→rooms（房间，Module B）、tree→trees（树，Module C）。 规则2：以s、x、ch、sh结尾的名词，加-es， 例：watch→watches（手表）， 例：Liu Yang has two boxes of books. （刘洋有两盒书，Module A）。 重点语法 规则3： 以“辅音字母 + y”结尾的名词，变y为i，再加-es， 例：family→families（家庭，Module B） 例：They have two big families.（他们有两个大家庭，Module B）。 规则4： 以“元音字母 + y”结尾的名词，直接加-s， 例：boy→boys、toy→toys（玩具，Module B）。 重点语法 不规则变化（重点牢记4个）： child→children（孩子，Module B）、 foot→feet（脚）、tooth→teeth（牙齿）、 mouse→mice（老鼠） 特殊变化： 以o结尾的名词，有生命的加-es，无生命的加-s， 例：tomato→tomatoes（西红柿） photo→photos（照片，Module B）。 重点语法 易错提醒（贴合四年级三起易错点）： 以o结尾的名词，区分有生命和无生命，避免统一加-s或-es（如tomato→tomatoes，不是tomatos）。 牢记“辅音+y”结尾的变化规则，避免直接加-s（如family→families，不是familys）。 不规则变化的名词（children、feet、teeth、mice）需重点记忆，不能按规则加-s/-es。 ( ) There are five ____ in the classroom. They are for the students. A. desk B. desks C. deskes 典型例题 常考易错点解析 答案：B 解析：本题考查名词复数变化，对应Module A Colourful School Life的考点。five（五个）后面需跟复数名词，desk是规则变化，直接加-s，变为desks；A选项desk是单数，不符合；C选项deskes拼写错误；句意：教室里有五张桌子，它们是给学生们用的。 be动词（am/is/are）的综合运用（基础重点） （分布：Module A、Module B、Module C） 03 重点语法 核心定义： be动词表示“是、存在”，用来连接主语和表语（描述主语的身份、状态、特征、位置），本册在三年级基础上，增加结合学校生活、家庭环境、自然场景的运用，重点掌握句型的灵活运用。 be动词搭配规则（分点细化，贴合指定人名、地名）： I（我）→ am， 例：I am a student in Grade Four. （我是一名四年级的学生，Module A）。 重点语法 三单主语（Liu Yang、James、Chloe等、单数名词、it）→ is， 例：Our school is beautiful. （我们的学校很漂亮，Module A）。 复数主语（They、you、复数名词）→ are， 例：They are my classmates. （他们是我的同学，Module A）； 重点语法 be动词的基本句型（贴合模块场景）： 肯定句： 主语 + am/is/are + 表语， 例：Chloe is from Xiamen.（克洛伊来自厦门）； It is sunny today.（今天天气晴朗，Module C） 否定句： 主语 + am/is/are + not， 例：I am not late for school. （我上学不迟到，Module A）； 重点语法 一般疑问句： Am/Is/Are + 主语 + 表语？ 答句：Yes, 主语 + am/is/are. / No, 主语 + am not/is not/are not. 易错提醒（贴合四年级三起易错点）： be动词的搭配要和主语严格对应，不能混淆（如不能说“I is a student”“He are a good boy”）。 重点语法 否定句中，not要放在be动词后面（如不能说“I not am late”）； 缩写形式要记牢： is not = isn’t，are not = aren’t，am not没有缩写。 描述单数物品、天气时，主语用it，搭配be动词is （如不能说“It are sunny”）； 描述复数物品时，用are （如不能说“The desks is clean”）。 ( ) —____ you a student in Grade Four, Chloe? —Yes, I am. I am from Xiamen. A. Am B. Is C. Are 典型例题 常考易错点解析 答案：C 解析：本题考查be动词的搭配，对应Module A Colourful School Life的考点。主语是you（你），根据搭配规则，you对应are；A选项Am搭配I，B选项Is搭配三单主语，均不符合；句意：—克洛伊，你是一名四年级的学生吗？—是的，我是，我来自厦门。 特殊疑问句（进阶运用）（核心重点） （分布：Module A、Module B、Module C） 04 重点语法 核心定义：特殊疑问句用来对句子中的具体信息（时间、物品、地点、人物、状态等）进行提问，开头用特殊疑问词，回答时不能用Yes/No，需根据提问内容具体回答，本册在三年级基础上，增加时间、地点、状态等提问场景，结合3个模块主题。 本册重点特殊疑问词及用法 What（什么）： 提问“物品、动作、状态”，对应Module A、Module B、Module C。 核心句型：What is this/that? 答句：It is a + 名词.；What do you do? 重点语法 What time（几点）： 提问“具体时间”，对应Module A。 核心句型： What time do you + 动词原形 + 其他？ 答句：At + 具体时间. Where（哪里）： 提问“地点、位置”，对应Module A、Module B、Module C。 核心句型： Where is it? 答句：It is + 地点.；Where do you live? 答句：I live in + 地名. 重点语法 Who（谁）： 提问“人、身份”，对应Module A、Module B。 核心句型： Who is he/she? 答句：He/She is + 人名/身份. Whose（谁的）： 提问“归属”，对应Module A、Module B。 核心句型： Whose + 名词 + is it? 答句：It is + 人名’s. 重点语法 易错提醒（贴合四年级三起易错点）： 特殊疑问句开头必须用特殊疑问词，不能用Yes/No开头，回答时也不能用Yes/No，需具体回应。 Where提问地点时，答句要明确地点，结合指定地名 （如不能说“I live in China”，可根据要求说“I live in Dalian”）。 ( ) —____ time do you go to bed? —I go to bed at 9:00. A. What B. Where C. Whose 典型例题 常考易错点解析 答案：A 解析：本题考查特殊疑问词What time的用法，对应Module A Colourful School Life的考点。答句“I go to bed at 9:00”是具体时间，提问具体时间用What time；A选项What与time搭配正确，B选项Where用于提问地点，C选项Whose用于提问归属，均不符合；句意：—你几点睡觉？—我9点睡觉。 祈使句（进阶运用）（核心重点） （分布：Module A、Module B） 05 重点语法 核心定义： 祈使句用来表示“命令、请求、建议、提醒”，语气简洁，通常以动词原形开头，没有明确的主语（默认主语是you），本册在三年级基础上，增加结合学校规则、家庭日常的运用，重点掌握否定祈使句和礼貌祈使句。 肯定祈使句： 基础形式：动词原形 + 其他， 例：Get up early.（早起，Module A）； Clean your classroom.（打扫你的教室，Module A）； 重点语法 ▪礼貌形式： Please + 动词原形 + 其他（更委婉）， 例：Please get up early. （请早起，Module A）； 否定祈使句： 基础形式： Don’t + 动词原形 + 其他（Don’t是Do not的缩写）， 例：Don’t be late for school.（不要上学迟到，Module A） 重点语法 ▪礼貌形式： Please don’t + 动词原形 + 其他， 例：Please don’t be late. （请不要迟到，Module A）； 易错提醒 肯定祈使句开头必须用动词原形，不能用其他形式（如不能说“Gets up early”“Cleans the classroom”）。 ( ) ____ your desk. It’s dirty. A. Clean B. Cleans C. Cleaning 典型例题 常考易错点解析 答案：A 解析：本题考查肯定祈使句的用法，对应Module A Colourful School Life的考点。祈使句开头必须用动词原形，clean是动词原形；B选项Cleans是三单形式，C选项Cleaning是动词-ing形式，均不符合；句意：打扫你的桌子，它很脏。 ( ) Please ____ be late for school. It’s bad. A. not B. don’t C. do 典型例题 常考易错点解析 答案：B 解析：本题考查否定祈使句的礼貌形式，对应Module A的考点。否定祈使句开头必须用Don’t，结合礼貌用语please，结构为“Please don’t + 动词原形”；A选项Not不能单独用于祈使句开头，C选项Do用于肯定祈使句（表强调），不符合语境；句意：请不要上学迟到，这不好。 02.����Ϊʲô YLwyou�ղ�-bbs.besgold.com ��ҡ������II, track 2 203714.92 $