精品解析：2025-2026学年安徽省安庆市怀宁县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测 小学三年级语文试卷 1. 抄写下面的句子，做到正确、美观、整洁。 士不可以不弘毅，任重而道远 2. 根据语境看拼音写字词，要把字写规范。 清晨，dí（ ）声在mào mì（ ）的cuì（ ）竹林里piāo yáng（ ），唤醒了沉睡的pú gōng yīng（ ），jīn huáng（ ）的jú（ ）花有jié zòu（ ）地yáo（ ）着脑袋；qiǎn lán（ ）色的溪水里，páng xiè（ ）敲击着卵石，青luó（ ）们纷纷应和。一场rè nao（ ）的音乐会开始了。 3. 用横线画出下列加点字的正确读音。 淡妆浓抹（mǒ mā） 百发百中（zhōng zhòng） 镜未磨（mó mò） 角（jiǎo jué）色 鹿柴（chái zhài） 车轴（zhòu zhóu） 遐想（jiǎ xiá） 挑拨（tiāo tiǎo） 稍息（shāo shào） 海滨（bīn bīng） 4. 把下列词语补充完整，并按要求填空。 耳闻（ ）（ ） （ ）（ ）凌人 闪闪（ ）（ ） 金风（ ）（ ） 七（ ）八（ ） 璀璨（ ）（ ） （ ）高（ ）淡 美不（ ）（ ） 如果要写一段秋景，我会选择_________________________这些词语。 5. 在括号里填上合适的词语。 衔着（ ） （ ）的谷粒 （ ）地练习 拍着（ ） （ ）的香港 （ ）地欣赏 6. 根据提示把句子补充完整。 （1）哨声一响，______________________ （2）__________先是__________，随后___________，最后_________。 （3）公园里的树修剪成各种各样的造型，有的像_________________，有的像_________________。 7. 联系课文内容填空。 读书，为我们打开了一扇扇崭新的大门。在书中，我们认识了一个个美好的人物，有_________________的孙中山、_________________的司马光、_________________的白求恩大夫；从古诗中感受到了孩子们的纯真可爱，如《所见》里的“意欲捕鸣蝉，_________________________”和《夜书所见》里“_________________________，夜深篱落一灯明”；也饱览了祖国的大好山河，如“天门中断楚江开，_________________________”“水光潋滟晴方好，_________________________”；名句更蕴含着祖先的智慧，“_________________________，泰山移”“_____________，其利断金”都是告诉我们要团结协作，_________________________《墨子》中的这句话是让我们爱别人就像爱自己一样。 8. 从课标里知道有的人取名大有深意，我猜测这些名人的姓名可能跟这些有关： 李花_________，屠呦呦_________，辛弃疾_________，刘禹锡_________。（填序号） ①呦呦鹿鸣，食野之蒿。 ②向大禹致敬。 ③祛除疾病，健康平安。 ④李花怒放一树白。 八、阅读短文，回答问题。 课内阅读。 《一定要争气》节选 童第周17岁才进入当地的一所中学读书。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学，经他再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。 9. “再三恳求”就是______________。童第周可能会这样请求：_______________。请想象童第周“悄悄起床”的样子____________。 10. 文中“溜”的意思是________（填序号）①滑行；②偷偷走开；③顺着。 11. 请用“____”画出童第周珍惜学习机会的句子。 12. 文中画横线的句子我们要用__________、__________的语气读出童第周不畏艰难、积极向上的精神力量。童第周为自己、为中国人争气的故事，我深受启发___________________。 课外阅读。 乌鸦兄弟 ①乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。” ②结果谁也没有去修，洞越来越大了。 ③大乌鸦想：“这下，老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？“小乌鸦想：“这下，老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” ④结果又是谁也没有去修。 ⑤一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘着。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊，冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：（联系短文内容，我预测小乌鸦想的是）“________________________” ⑥可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 ⑦风越刮越凶，雪越下越大。乌鸦兄弟的窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 13. 将预测内容写在文中的横线上。 14. 短文写是乌鸦兄弟谁也不愿意_______________，最后他俩___________的故事。 15. 请用“____”画出文中两个描写天气的句子。 16. 照样子仿写词语 ①呼呼（表述声音的词语） ___________________ ___________________ ②大雪纷纷（ABCC形式的叠词） ___________________ ___________________ 17. 联系短文写出你对下列词语的理解。 ①耐得住：___________________ ②蜷缩：___________________ 18. 这个故事想要告诉我们道理是（ ） A. 冬天太冷了，如果窝破洞了，要早点修。 B. 在生活中遇到了问题，不要总想着靠别人，而是自己主动想办法解决。 C. 当困难来临时，要耐心等待，一定会有人替我们解决的。 九、语言实践。 19. 情境运用。 学校三年级组新成立了几个社团，通过征集最后确定社团名称为“妙笔生花、棋逢对手、妙手丹青”，这三个社团可能是进行___________、___________、___________训练的。楠楠参加了“博览群书”阅读社团，她想在图书馆找科幻故事书，找了很长时间也没找到，她小声向旁边的甜甜请教：“__________”。 20. “博览群书”社团成员小轩给喜欢的故事制作了书签，请你把相应的故事连一连。 《拇指姑娘》 《夏洛的网》 《海的女儿》 《灰姑娘》 心怀美好， 真诚待人。 坚守信念， 勇敢追求。 永不言弃， 终会成功。 只有帮助别人， 生命才有意义。 21. 习作表达。 森林里有一只活泼可爱而又顽皮的兔子，因为喜欢在草丛里钻来钻去，常常沾一身的苍耳，大家就叫他苍耳。苍耳除了偶尔采采蘑菇，每天就在森林里待着，觉得很无聊。有一天，他突然想去上学……接下来会发生什么呢？请以“苍耳上学”为题把故事写完整，看谁编的故事最有趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测 小学三年级语文试卷 1. 抄写下面的句子，做到正确、美观、整洁。 士不可以不弘毅，任重而道远。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“弘”“毅”“任”“重”“道”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 根据语境看拼音写字词，要把字写规范。 清晨，dí（ ）声在mào mì（ ）的cuì（ ）竹林里piāo yáng（ ），唤醒了沉睡的pú gōng yīng（ ），jīn huáng（ ）的jú（ ）花有jié zòu（ ）地yáo（ ）着脑袋；qiǎn lán（ ）色的溪水里，páng xiè（ ）敲击着卵石，青luó（ ）们纷纷应和。一场rè nao（ ）的音乐会开始了。 【答案】 ①. 笛 ②. 茂密 ③. 翠 ④. 飘扬 ⑤. 蒲公英 ⑥. 金黄 ⑦. 菊 ⑧. 节奏 ⑨. 摇 ⑩. 浅蓝 ⑪. 螃蟹 ⑫. 螺 ⑬. 热闹 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“茂”“蒲”“菊”“蟹”“螺”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 用横线画出下列加点字的正确读音。 淡妆浓抹（mǒ mā） 百发百中（zhōng zhòng） 镜未磨（mó mò） 角（jiǎo jué）色 鹿柴（chái zhài） 车轴（zhòu zhóu） 遐想（jiǎ xiá） 挑拨（tiāo tiǎo） 稍息（shāo shào） 海滨（bīn bīng） 【答案】mǒ zhòng mó jué zhài zhóu xiá tiǎo shào bīn 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 “抹”读“mǒ”时，意思为涂、搽；读“mā”时，意为擦、按着向下移动，如用于“抹布”相关动作。 “中”读“zhōng”时，有在一定范围内、内部等义；读“zhòng”时，有恰好合上、受到等意思。 “磨”读“mó”时，有摩擦、磨炼等义，“镜未磨”指镜子没有经过打磨摩擦使其光亮；读“mò”时，指把粮食弄碎的工具或动作。 “角”读“jiǎo”时，有物体边沿相接处、形状像角等义；读“jué”时，有竞赛、角色等意思。 “柴”读“chái”时，作燃料用的植物等义；“zhài”仅用于“鹿柴”特定称谓。 “轴”读“zhòu”时，见“大轴子”，“压轴子”；读“zhóu”时，有机械中主要零件、量词等义。 “挑”读“tiāo”时，有担、选择等义；读“tiǎo”时，有挑动、挑拨等义。 “稍”读“shāo”时，表示略微、稍微；读“shào”专用于军事或体操口令“稍息”。 淡妆浓抹（dàn zhuāng nóng mǒ）：指淡雅和浓艳两种不同的妆饰打扮。故选mǒ。 百发百中（bǎi fā bǎi zhòng）：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；也比喻做事有充分把握。故选zhòng。 镜未磨（jìng wèi mó）：镜子没有经过打磨，古时镜子为铜镜，需常打磨才光亮照人，此处形容湖面平静却略显朦胧，像未打磨的镜子。故选mó。 角色（jué sè）：戏剧、影视中，演员扮演的剧中人物；也比喻生活中某种类型的人物。故选jué。 鹿柴（lù zhài）：“柴”同“寨”，鹿柴是辋川地名，这是一首诗的题目。故选zhài。 车轴（chē zhóu）：穿入车毂中承受车身重量的圆柱形零件，也可指代车。故选zhóu。 遐想（xiá xiǎng）：悠远地思索或想象。故选xiá。 挑拨（tiǎo bō）：搬弄是非，引起纠纷。故选tiǎo。 稍息（shào xī）：军事或体操口令，命令队伍或个人从立正姿势变为休息姿势。故选shào。 海滨（hǎi bīn）：与海邻接的陆地。故选bīn。 4. 把下列词语补充完整，并按要求填空 耳闻（ ）（ ） （ ）（ ）凌人 闪闪（ ）（ ） 金风（ ）（ ） 七（ ）八（ ） 璀璨（ ）（ ） （ ）高（ ）淡 美不（ ）（ ） 如果要写一段秋景，我会选择_________________________这些词语。 【答案】 ①. 目 ②. 睹 ③. 盛 ④. 气 ⑤. 发 ⑥. 光 ⑦. 送 ⑧. 爽 ⑨. 上 ⑩. 下 ⑪. 夺 ⑫. 目 ⑬. 天 ⑭. 云 ⑮. 胜 ⑯. 收 ⑰. 金风送爽、天高云淡、美不胜收 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。 盛气凌人：傲慢自大，气势逼人，对人很凶、很不客气。 闪闪发光：发出光亮，一闪一闪的。 金风送爽：秋天的风带来凉爽，指秋天气候宜人。 七上八下：心里慌乱不安，心神不定。 璀璨夺目：光彩鲜明耀眼，非常好看、吸引人。 天高云淡：天空高远，云彩淡薄，多形容秋天的天空。 美不胜收：美好的东西太多，看都看不过来。 结合题干，描写秋景的词语有：“金风送爽”直接描写秋风，“天高云淡”表现秋日天空晴朗，“美不胜收”可以形容秋天丰富的美景，“璀璨夺目”可以形容秋日的丰收景象或自然景观。 5. 在括号里填上合适的词语。 衔着（ ） （ ）的谷粒 （ ）地练习 拍着（ ） （ ）的香港 （ ）地欣赏 【答案】 ①. 树枝 ②. 金黄 ③. 认真 ④. 翅膀 ⑤. 美丽 ⑥. 静静 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “衔着”指用嘴含着，常见于鸟类或小动物的动作。可搭配的词语有：谷粒、树枝、小鱼等。 “谷粒”是粮食的颗粒，通常饱满、金黄。可搭配的词语有：饱满、金黄、沉甸甸等。 “练习”是反复学习、操作的过程，需要专注和努力。可搭配的词语有：认真、刻苦、反复等。 “拍着”是用手或物体拍打，常见搭配有：翅膀、皮球、胸脯等。 “香港”是一座繁华的国际大都市，兼具美丽风光与都市活力。可搭配的词语有：繁华、美丽、璀璨等。 “欣赏”是用心感受美好事物的过程，需要安静和专注。可搭配的词语有：静静、细细、陶醉等。 6. 根据提示把句子补充完整。 （1）哨声一响，______________________。 （2）__________先是__________，随后___________，最后_________。 （3）公园里的树修剪成各种各样的造型，有的像_________________，有的像_________________。 【答案】（1）同学们迅速排好队 （2） ①. 妈妈 ②. 拿起扫帚扫地 ③. 擦拭桌子 ④. 拖干净地板 （3） ①. 孔雀开屏 ②. 长颈鹿伸脖子 【解析】 【小问1详解】 本题考查补充句子。 “哨声一响”是一个触发动作，我们需要联想生活中哨声常见的场景（比如学校体育课、军训、运动会），然后补充对应的反应，比如“同学们立刻集合”“运动员们冲出起跑线”等。 示例：哨声一响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。 【小问2详解】 本题考查补充句子。 “先是……随后……最后……”是表示时间顺序的关联词，需要先确定一个场景（比如天气变化、做饭、植物生长），再按顺序填写过程。 比如选“煮面条”：锅里的水先是冒出小气泡，随后翻滚起来，最后沸腾了。 【小问3详解】 本题考查补充句子。 “有的像……有的像……”是比喻句式，需要把“树的造型”和生活中熟悉的事物（动物、物品、人物）联系起来 示例：公园里的树修剪成各种各样的造型，有的像活泼的猴子，有的像撑开的大伞。 7. 联系课文内容填空。 读书，为我们打开了一扇扇崭新的大门。在书中，我们认识了一个个美好的人物，有_________________的孙中山、_________________的司马光、_________________的白求恩大夫；从古诗中感受到了孩子们的纯真可爱，如《所见》里的“意欲捕鸣蝉，_________________________”和《夜书所见》里“_________________________，夜深篱落一灯明”；也饱览了祖国的大好山河，如“天门中断楚江开，_________________________”“水光潋滟晴方好，_________________________”；名句更蕴含着祖先的智慧，“_________________________，泰山移”“_____________，其利断金”都是告诉我们要团结协作，_________________________《墨子》中的这句话是让我们爱别人就像爱自己一样。 【答案】 ①. 勤学好问 ②. 聪明机智 ③. 救死扶伤 ④. 忽然闭口立 ⑤. 知有儿童挑促织 ⑥. 碧水东流至此回 ⑦. 山色空蒙雨亦奇 ⑧. 人心齐 ⑨. 二人同心 ⑩. 爱人若爱其身 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解、名言警句、名篇名句的默写与理解。 《不懂就要问》中“孙中山壮着胆子站起来问老师，为了弄清楚道理，就是挨打也值得”，描述了孙中山在学习中遇到不懂的问题，敢于主动向老师提问，不怕被批评。可知，孙中山具有勤学好问、勇于提问、追求真理、认真刻苦的品质。 《司马光》中“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活”，描述了同伴落水时，别的孩子都吓跑了，司马光却没有慌张，而是拿起石头砸破水缸救人。可知，司马光具有机智勇敢、沉着冷静、遇事肯动脑筋、爱护同伴的品质。 《手术台就是阵地》中，白求恩大夫在战火纷飞、形势十分危急的情况下，坚守在手术台旁，连续工作六十九个小时，不顾个人安危，坚持为伤员做手术，描写了他把中国人民的解放事业当作自己的事业，对工作极端负责、对伤员极度关心，始终坚守岗位、不怕牺牲。可知，白求恩大夫具有忠于职守、无私奉献、救死扶伤、不怕牺牲、对工作极其负责的伟大精神。 “爱人若爱其身”出自《墨子》，意思是：爱别人就像爱自己一样。这句话教育我们要懂得关爱他人、善待他人，用善良和爱心对待身边的人。 书写时注意“然”“童”“挑”“碧”“流”“蒙”“爱”的正确写法。 8. 从课标里知道有的人取名大有深意，我猜测这些名人的姓名可能跟这些有关： 李花_________，屠呦呦_________，辛弃疾_________，刘禹锡_________。（填序号） ①呦呦鹿鸣，食野之蒿。 ②向大禹致敬。 ③祛除疾病，健康平安。 ④李花怒放一树白。 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 首先观察名人名字的特征，其次在诗词名句当中找到关键字或词，进行对应即可。 “李白”的“白”与“李花怒放一树白”有关，“李花怒放一树白”出自古诗《李花》，意思是李子的花是白色的，开得非常茂盛，一朵挨一朵，没有间隙，这样看起来整棵树都是白色的。故选④。 “屠呦呦”的“呦呦”与“呦呦鹿鸣，食野之蒿”有关，“呦呦鹿鸣，食野之蒿”出自于《诗经》中的《小雅·鹿鸣》，意思是一群鹿儿呦呦欢鸣，在那原野悠然自得地啃食蒿草。故选①。 “辛弃疾”的“弃疾”与“祛除疾病，健康平安”有关，“弃疾”即祛除疾病，寄托了长辈希望他远离病痛、身体康健的美好祝愿。故选③。 “刘禹锡”的“禹”与“向大禹致敬”有关，“禹”指古代贤君大禹，名字体现了对先贤大禹的敬仰与追慕。故选②。 八、阅读短文，回答问题。 课内阅读。 《一定要争气》节选 童第周17岁才进入当地的一所中学读书。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学，经他再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。 9. “再三恳求”就是______________。童第周可能会这样请求：_______________。请想象童第周“悄悄起床”样子____________。 10. 文中“溜”的意思是________（填序号）①滑行；②偷偷走开；③顺着。 11. 请用“____”画出童第周珍惜学习机会的句子。 12. 文中画横线的句子我们要用__________、__________的语气读出童第周不畏艰难、积极向上的精神力量。童第周为自己、为中国人争气的故事，我深受启发___________________。 【答案】9. ①. 多次请求、反复请求 ②. “校长，请您再给我一次机会吧，我一定会努力学习，把成绩赶上来的！” ③. 他轻轻掀开被子，小心翼翼地穿上衣服，生怕发出一点声音吵醒同学，然后蹑手蹑脚地走出宿舍。 10. ② 11. 早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。 12. ①. 坚定 ②. 自信 ③. 只要有决心和毅力，肯付出努力，就一定能克服困难，取得成功。 【解析】 【导语】这篇节选的主要内容是童第周17岁读中学时，因为文化基础差，第一学期平均成绩只有45分，校长想要让他退学，经过他再三恳求才获得跟班试读的机会。第二学期他格外珍惜学习机会，早起、深夜都借着路灯刻苦学习，最终各科成绩都赶了上来，几何还考了满分，他也在心里暗下决心一定要争气 【9题详解】 本题考查词语理解和想象写话。 “再三恳求”的含义：“再三”是多次、反复的意思，“恳求”是诚恳地请求，所以合起来是多次请求、反复请求，这是对词语的基础释义考查。 童第周的请求内容：结合原文“校长要他退学，经他再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期”，童第周的请求需要体现“希望再给一次学习机会”的态度，所以示例用了诚恳的语气表达决心。 示例：“校长，我知道自己基础差，但我真的想读书，再给我一学期时间，我一定不会让您失望！” “悄悄起床”的样子：要贴合“悄悄”的特点，想象动作的轻、小，比如“轻轻掀开被子”“蹑手蹑脚”，符合场景的合理性。 示例：他屏住呼吸，慢慢把被子掀开，轻手轻脚地穿上衣服，连鞋子都不敢用力踩，生怕发出声响。 【10题详解】 本题考查词语在语境中的具体含义。 文中“溜到厕所外的灯下学习”，这里的“溜”是趁老师不注意，偷偷走开去学习，所以选②。 【11题详解】 本题考查找寻关键句子。 文中“早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。”描写童第周早起、深夜在路灯下学习，以及趁老师不注意溜去学习的内容，都是他珍惜机会的表现，所以直接提取这些句子。 【12题详解】 本题考查朗读语气把握与主旨感悟能力。 画横线的句子是童第周的内心想法，体现了他不服输、坚信自己能成功的心态，所以要用坚定、自信的语气。 结合童第周“努力就能赶上别人”的经历，提炼出“有决心、肯努力就能克服困难”的感悟，符合文本主旨。 示例：面对困难不要退缩，只要肯下功夫、坚持不懈，就能实现目标。 课外阅读。 乌鸦兄弟 ①乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。” ②结果谁也没有去修，洞越来越大了。 ③大乌鸦想：“这下，老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？“小乌鸦想：“这下，老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” ④结果又是谁也没有去修。 ⑤一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘着。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊，冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：（联系短文内容，我预测小乌鸦想的是）“________________________” ⑥可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 ⑦风越刮越凶，雪越下越大。乌鸦兄弟的窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 13. 将预测内容写在文中的横线上。 14. 短文写的是乌鸦兄弟谁也不愿意_______________，最后他俩___________的故事。 15. 请用“____”画出文中两个描写天气的句子。 16. 照样子仿写词语。 ①呼呼（表述声音的词语） ___________________ ___________________ ②大雪纷纷（ABCC形式的叠词） ___________________ ___________________ 17. 联系短文写出你对下列词语的理解。 ①耐得住：___________________ ②蜷缩：___________________ 18. 这个故事想要告诉我们的道理是（ ） A. 冬天太冷了，如果窝破洞了，要早点修。 B. 在生活中遇到了问题，不要总想着靠别人，而是自己主动想办法解决。 C. 当困难来临时，要耐心等待，一定会有人替我们解决的。 【答案】13. 这样冷的天气，老大肯定扛不住，它一定会去把窝修好的。 14. ①. 主动去修补破了的窝 ②. 都冻僵了 15. 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘着。 风越刮越凶，雪越下越大。 16. ①. 哗哗 ②. 咚咚 ③. 小心翼翼 ④. 得意洋洋 17. ①. 文中指能忍受寒冷去修窝。 ②. 文中形容乌鸦因寒冷缩成一团的样子。 18. B 【解析】 【导语】这则寓言以乌鸦兄弟的故事，用极简的情节道出了深刻的人性反思。两只乌鸦因互相推诿、坐等对方行动，最终在寒冬中冻僵，看似荒诞的结局，实则是对“责任转嫁”与“惰性依赖”的辛辣讽刺。作者通过反复的心理描写与递进的情节，将“等靠要”的心态层层剥开，让读者在啼笑皆非中看到自身的影子。故事虽短，却如一面镜子，照见了合作与担当的重要性，警示人们：推诿只会让困境愈演愈烈，唯有主动作为，才能避免在“等待”中走向绝境。 【13题详解】 本题考查阅读策略和方法。 由原文③段“大乌鸦想：‘这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。’”可知，小乌鸦的想法与大乌鸦一致，都是指望对方耐不住寒冷去修窝，因此可预测：“这样冷的天气，老大一定耐不住，它会去修了。” 【14题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 故事主要讲述了窝破了，大乌鸦想让老二修，小乌鸦想让老大修，谁也没动手；最后风刮雪大，窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 【15题详解】 本题考查找关键句。 第⑤段“一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘着。”和第⑦段“风越刮越凶，雪越下越大。”直接描写了冬天寒冷、风雪交加的天气状况，是文中描写天气的句子。 【16题详解】 本题考查词语仿写。 ①表述声音的词语：示例：哗哗（流水声）、咚咚（敲门声）、叽叽（鸟鸣声）等。 ②ABCC 形式的叠词：示例：小心翼翼、得意洋洋、白发苍苍、生机勃勃等。 【17题详解】 本题考查词语解释。 ①耐得住：由原文可知乌鸦兄弟都耐不住寒冷，都指望对方去修窝。文中指能忍受寒冷去修补破窝。 ②蜷缩：由原文第⑤段“乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着。”可知，文中形容乌鸦兄弟因寒冷而把身体缩成一团的样子。 【18题详解】 本题考查分析主旨。 故事的核心情节是：乌鸦兄弟的窝破了一个洞，大乌鸦指望老二去修，小乌鸦指望老大去修，双方都互相推诿、坐等对方行动，谁也不肯主动承担修补窝的责任。随着洞越来越大，寒冷的冬天来临，风雪交加，窝最终被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。乌鸦兄弟的悲剧，正是因为他们遇到问题时一味依赖对方，不愿主动作为，最终让困境愈演愈烈。这则寓言正是通过他们的结局，警示人们：面对问题，主动担当、自己解决才是避免陷入绝境的关键。 故选B。 九、语言实践。 19. 情境运用。 学校三年级组新成立了几个社团，通过征集最后确定社团名称为“妙笔生花、棋逢对手、妙手丹青”，这三个社团可能是进行___________、___________、___________训练的。楠楠参加了“博览群书”阅读社团，她想在图书馆找科幻故事书，找了很长时间也没找到，她小声向旁边的甜甜请教：“__________”。 【答案】 ①. 写作 ②. 棋类 ③. 绘画 ④. 您好。我想请教一下科幻故事书的位置在哪里？ 【解析】 【详解】本题考查综合实践、口语交际。 结合所给社团名字“妙笔生花、棋逢对手、妙手丹青”推测社团活动内容。 妙笔生花：形容文笔优美，能写出精彩的文章（如“笔下生花”），所以对应的是写作训练，比如写作文或故事。 棋逢对手：比喻下棋时遇到实力相当的对手，常用来指棋类活动，所以对应的是棋类训练，比如象棋或围棋。 妙手丹青：“妙手”指技艺高超，“丹青”指绘画颜料，整体形容绘画技艺好，所以对应的是绘画训练，比如画画或美术。 楠楠在图书馆找不到科幻故事书，需要小声、礼貌地向甜甜请教，组织语言表达，答案不唯一，如：请问，科幻故事书在哪里？ 20. “博览群书”社团成员小轩给喜欢的故事制作了书签，请你把相应的故事连一连。 《拇指姑娘》 《夏洛的网》 《海的女儿》 《灰姑娘》 心怀美好， 真诚待人。 坚守信念， 勇敢追求。 永不言弃， 终会成功。 只有帮助别人， 生命才有意义。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查童话故事。 《拇指姑娘》讲述了一个只有拇指大小的姑娘，历经艰险，先后遇到了癞蛤蟆、田鼠、鼹鼠等，她始终不向命运低头，向往光明和自由，最终和燕子一起飞到温暖的国度，过上了幸福的生活。告诉我们即使身处困境，也要保持对美好生活的向往，坚持下去就能迎来希望。所以和“永不言弃，终会成功。”相连。 《夏洛的网》讲述了小猪威尔伯面临被宰杀的命运，蜘蛛夏洛用自己的丝在猪栏上织出神奇的文字，挽救了威尔伯的生命，展现了无私的友谊和生命的价值。告诉我们友谊的真谛在于奉献，通过帮助他人，我们的生命也会变得更加充实和有价值。所以和“只有帮助别人，生命才有意义。”相连。 《海的女儿》讲述了小人鱼爱上了人类王子，为了追求爱情和不灭的灵魂，她放弃了海底自由自在的生活和300年的寿命，忍受着巨大的痛苦，最终化为了海上的泡沫。告诉我们为了心中的理想和信念，要勇敢地去追求，即使付出巨大的代价也在所不惜。所以和“坚守信念，勇敢追求。”相连。 《灰姑娘》讲述了善良的灰姑娘在继母和姐姐的虐待下，依然保持着善良和美好的心灵，最终在仙女的帮助下，参加了王子的舞会，并与王子幸福地生活在一起。告诉我们善良和真诚终会得到回报，无论身处何种逆境，都要保持内心的美好。所以和“心怀美好，真诚待人。”相连。 故连线：《拇指姑娘》——永不言弃，终会成功；《夏洛的网》——只有帮助别人，生命才有意义；《海的女儿》——坚守信念，勇敢追求；《灰姑娘》——心怀美好，真诚待人。 21. 习作表达。 森林里有一只活泼可爱而又顽皮的兔子，因为喜欢在草丛里钻来钻去，常常沾一身的苍耳，大家就叫他苍耳。苍耳除了偶尔采采蘑菇，每天就在森林里待着，觉得很无聊。有一天，他突然想去上学……接下来会发生什么呢？请以“苍耳上学”为题把故事写完整，看谁编的故事最有趣。 【答案】例文： 苍耳上学 森林里住着一只叫苍耳的兔子，他总爱在草丛里钻来钻去，身上常常沾着圆圆的苍耳，又活泼又顽皮。每天除了采几朵小蘑菇，苍耳就没别的事可做了，日子过得特别无聊。一天，他看见小刺猬背着书包朝森林学校跑去，眼睛一亮：“我也要去上学！” 苍耳匆匆摘了片大荷叶当书包，蹦蹦跳跳来到学校。刚进教室，他身上的苍耳就粘住了同桌小松鼠的尾巴，小松鼠吓得“呀”了一声，引得全班哈哈大笑。猫头鹰老师笑着帮他们分开，还教大家认识森林里的植物。苍耳听得入神，忍不住晃了晃身子，几颗苍耳掉进了课桌缝，下课和小伙伴们一起抠得可开心了。 课间，苍耳和同学们玩捉迷藏。他钻进草丛，身上苍耳让他和草丛完美融合，大家找了好久都没发现他。放学时，苍耳的荷叶书包里装满了老师奖励的野果，心里甜滋滋的。 他蹦着跳着回家，一边跑一边想：上学太有意思了，能学知识还能和小伙伴们玩，明天我要带着最圆的苍耳，分给大家当小礼物！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 以“苍耳上学”为题目，以名为苍耳、活泼顽皮且常沾苍耳的兔子为主角，围绕其“因无聊决定上学”后的经历创作童话故事，要求情节完整、富有趣味性，紧扣“上学”主线与主角核心特质。 二、立意。 展现苍耳在上学过程中的探索与成长，凸显新环境带来的乐趣、友谊的珍贵以及学习的意义，传递主动尝试新事物能让生活变得充实的积极内涵。 三、写作思路。 开头：点明苍耳的自身特点与日常状态，交代其因感到无聊而萌生上学的想法，引出前往学校的核心情节，简洁铺垫故事背景。 中间：围绕苍耳进入学校后的经历展开，先写其初入校园的状态，再通过课堂、课间等场景，展现他与老师、同学的互动，以及因自身性格引发的相关经历，体现融入集体、逐步适应校园生活的过程，突出情节的趣味性。 结尾：总结苍耳上学后的感受与收获，呼应开头的“无聊”，表达对校园生活的喜爱与期待，让故事形成完整闭环，点明核心立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $