内容正文:
修辞手法 考情与考点概述 PART 1 《新课程标准》要求掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常用修辞方法,能辨识其特点并分析表达效果,提升语言运用能力。 《新课程标准》强调体会修辞表达效果,要求通过分析比喻、拟人等手法,理解语言的形象性与感染力,提升学生审美能力与语言运用水平,达到"在语境中领悟表达效果"的教学目标。 正确辨析修辞手法 分析修辞表达效果 正确使用修辞手法 常见题型 PART 2 常见题型 【2021重庆中考A卷】结合语境,按要求赏析词句。(6分) 【2021重庆中考B卷】第⑩段画线句运用了拟物的修辞手法,请结合全文品析这样表达的妙处。(5分) 【2023重庆中考B卷】【散文 品语言之味】 (1)品味句中加点部分的用词之妙。(2分) (2)画线句语言极具表现力,请品析其表达效果。提示:可参考《湖心亭看雪》中“天与云与山与水”的品析方法。(3分) 4、【2024重庆中考B卷】【赏析表达效果】从修辞角度,赏析第⑭段画波浪线句子的表达效果。(5分) 常见题型 【2025重庆中考】请赏析选文画线句中加点词的表达效果。(4分) 铁砧上火星四溅,“叮当”脆响,惊落了露水,惊飞了檐下打盹的麻雀,也惊醒了一个村庄的农事记忆。 【25-26重庆一中九上期中】请根据括号内的要求,赏析画线句的表达效果。 士兵们涌向郊区,如同一粒又一粒沙子涌向即将崩决的大堤。(从修辞手法的角度)(3分) 知识点详解 PART 3 比喻 示例 比喻是通过相似性将一事物比作另一事物的修辞手法,分为明喻、暗喻、借喻、