专题1 6、修辞手法的运用针对训练-【一战成名新中考】2026云南中考语文·一轮复习·基础夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文中考复习课件聚焦“语言文字积累与梳理”中的“语段综合”专项，重点覆盖近4年常考的“修辞手法运用”考点，对应4题8分的考查要求。课件紧密对接中考说明，分析考点权重，归纳出辨析修辞手法及作用的典型选择题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融入北京房山区一模、二模改编真题，通过具体句子解析（如拟人“洗礼重生”、比喻“金属条细软如丝”），指导学生掌握修辞辨析技巧，培养语言运用和思维能力。帮助学生精准突破考点，教师可依此制定高效复习计划，助力中考冲刺。

语文 1 2 第二部分 语言文字积累与梳理专练 专题一 语段综合（近4年考查，4题8分） 六、修辞手法的运用针对训练（全国视野 推荐备考） 3 1.[2025北京房山区一模改编]下列句子中，没有使用修辞手法的一项是 （2分）（ ） 花丝镶嵌，又称细金工艺，素有“燕京八绝”之美誉。①花丝镶嵌工艺 品主要以金、银、铜等材料为艺术载体，在高温火焰的灼烧下，经过数道 复杂工序完成。②每一件作品都在火的洗礼中重生。③匠人们不断追求着 工艺的极限，作品中使用的金属条细软如丝，设计华丽尊贵。④每一件花 丝镶嵌作品都经过精雕细琢，凝聚着制作者的心血，见证着岁月的流转， 承载着不朽的工匠精神。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 √ 4 【解析】本题考查修辞手法的辨析能力。第①句只是客观地说明了花丝镶 嵌工艺品的制作材料和过程，没有使用修辞手法。第②句使用了拟人的修 辞手法，“洗礼”“重生”赋予作品以人的特质，形象地写出了作品在制作过 程中经历高温灼烧后的变化，仿佛获得了新的生命。第③句使用了比喻的 修辞手法，将金属条比作丝，生动形象地写出了金属条的细软。第④句使 用了排比的修辞手法。故选A项。 5 2.[2025北京房山区二模改编]下列选项中，对使用的修辞手法及其作用分 析不正确的一项是（2分）（ ） 一直以来，梅兰竹菊因品性独特，常常成为文人雅士寄情言志的对象， 被称为“花中四君子”。①梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，孤芳 自赏；竹，筛风弄月，潇洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎势。②清华其外 而淡泊其中——梅兰竹菊如此，人中“君子”不也如此吗？ ③在中华传统文化的长河中，“花中四君子”傲然挺立，早已成为一种 文化符号。④千百年来，其高洁、坚强、无畏的品格，犹如一泓清泉，滋 养着一代代国人的心灵。作为新时代的少年，我们更应悟其精髓，使君子 之风不断传扬。 6 A. 四个句子都使用了拟人的修辞，将梅兰竹菊人格化，使语句的表达更 生动形象。 B. 第①句还同时运用了排比的修辞，交代了梅兰竹菊得名“花中四君子” 的原因。 C. 第②句还同时运用了反问的修辞，强调梅兰竹菊的特点正是君子应具 备的品格。 D. 第③④句还同时运用了比喻的修辞，先后把梅兰竹菊比作文化符号和 一泓清泉。 √ 7 【解析】“第③句运用了比喻的修辞”“把梅兰竹菊比作文化符号”有误。③ 句中的“文化符号”指一个民族或一个国家独特文化的抽象体现，是文化内 涵的重要载体和形式。第③句未运用比喻的修辞手法。故选D项。 8 3.对下列语句修辞手法依次判断正确的一项是（2分）（ ） ①体育运动为什么对学生如此重要呢？这是有生物学依据的。②运动 如同一场甘霖，悄然浸润着大脑的每一片“沃土”，让思维的种子在清新的 空气中破土而出；③当学生挥洒汗水时，多巴胺就像一位快乐的邮差，总 是准时给学生送去幸福和满足的问候。④这难道不是大自然赐予我们最珍 贵的“健脑秘方”吗？ A. 设问 夸张 拟人 反问 B. 反问 比喻 拟人 设问 C. 反问 夸张 比喻 设问 D. 设问 比喻 比喻 反问 √ 9 【解析】①句先提出问题“为什么……”，再自行回答“有生物学依据”，属 于设问修辞。②句将“运动”比作“甘霖”，“大脑”比作“沃土”，属于比喻修 辞。③句把“多巴胺”比作“邮差”，“送去问候”虽含拟人色彩，但核心是通 过喻词“像”建立比喻关系，本质仍为比喻修辞。④句用疑问形式表达肯定 观点，属于反问。故选D项。 10 4.找出与文中画线句子运用的修辞手法相同的一项（2分）（ ） 在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。阅读是人了解社会的重 要方式，也是人认识社会和自然界的重要方式。阅读好书就像跟历代名贤 圣哲促膝长谈，他们高尚的节操会对我们产生积极的影响。所以大量阅读 是完善自我的必由之路。 11 A. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 B. 我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。 C. 周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？你可知道，我们想 念你，——你的人民想念你！ D. 而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 √ 12 【解析】画线句将“阅读好书”比作“跟历代名贤圣哲促膝长谈”，运用了比 喻的修辞。A项三个结构相同的短语“容不得……”并列，属于排比修辞。 B项将“河”比作“正沸着的水”，属于比喻修辞。C项“你在哪里”重复出现， 强调思念之情，属于反复修辞。D项“歌唱”“迎接”赋予波浪人类的行为， 属于拟人修辞。故选B项。 13 $