第20章 勾股定理(单元测试卷)2025-2026学年人教版八年级数学下册

2026-03-15
| 2份
| 25页
| 327人阅读
| 6人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 小结
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.37 MB
发布时间 2026-03-15
更新时间 2026-03-15
作者 xkw_073925562
品牌系列 -
审核时间 2026-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56832206.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第20章 勾股定理 单元卷 一.选择题(共10小题) 1.下列各组数为勾股数的是(  ) A.0.3,0.4,0.5 B.4,5,6 C.7,24,25 D.,, 2.在Rt△ABC中,∠C=90°,若AC=6,BC=8,则AB的值是(  ) A.10 B. C. D.4.8 3.据记载古埃及人曾用下面的方法得到直角:他们用13个等距的结把一根绳子的一部分分成等长的12段,一个人将绳子的第1个结和第13个结握在一起,另两个人分别握住第4个结和第8个结,拉紧绳子,就会得到一个直角三角形,且直角顶点在第4个结处.这样推理的依据是(  ) A.三角形内角和定理 B.勾股定理的逆定理 C.勾股定理 D.直角三角形两锐角互余 4.如图,在3×2的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,点A,B,C,D都在格点上,以A为圆心,AB的长为半径画弧,交CD于点E,则CE的长为(  ) A. B. C. D. 5.如图,在四边形ABCD中,AB=2,,CD=5,DA=4,∠B=90°,那么四边形ABCD的面积是(  ) A.10 B. C. D. 6.如图,有一个池塘,其底面是边长为10尺的正方形,一个芦苇AB生长在它的中央,高出水面部分BC为1尺.如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边,那么芦苇的顶部B恰好碰到岸边的B′.则这根芦苇的长度是(  ) A.11尺 B.12尺 C.13尺 D.14尺 7.下列选项中,正确的是(  ) A.在Rt△ABC中,已知两边长分别为6和8,则第三边的长为10 B.若三角形的三边之比为3:4:5,则该三角形是直角三角形 C.在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=2:3:6,则△ABC是直角三角形 D.△ABC的三边分别为AB,BC,AC,若AB2=BC2+AC2,则∠A是直角 8.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.其中c=15,b﹣a=3,则每个直角三角形的面积为(  ) A.64 B.54 C.108 D.48 9.如图,在△ABC中,D为BC上一点,BD=8,CD=6,且AC=AD,记AB长为x,AC长为y,当x,y变化时,下列代数式的值不变的是(  ) A.x2+y2 B.x2﹣y2 C.x2•y2 D. 10.如图,以直角三角形的三边为边或直径,分别向外部作正方形、半圆、等边三角形,这三个图形中面积关系满足S1+S2=S3的个数是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 二.填空题(共6小题) 11.如图,Rt△ABC的直角边AC=2,BC=1,且AC在数轴上,以A为圆心,以AB为半径画弧交数轴于点D,则点D表示的数为     . 12.在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,且满足(a﹣b)2+|a2+b2﹣c2|=0,则△ABC是    三角形. 13.如图,所有阴影四边形都是正方形,两个空白三角形均为直角三角形,且B、C、D三个正方形的面积分别为6、2、12,则正方形A的面积为    . 14.小明同学用长度是7cm,15cm,20cm,24cm,25cm的木棒拼三角形,一共能拼出    个直角三角形. 15.如图,是一扇半开的窗户,(图2为图1的平面示意图),当推开双窗,双窗间隙CD的距离为10cm,点C和点D距离窗台AB为DE、CG都是25cm,则AB的长是    cm. 16.如图,在△ABC中,已知∠C=90°,BC=6,AB=10,分别以点A和点B为圆心,大于的长为半径作弧(弧所在的圆的半径都相等),两弧相交于M,N两点,直线MN分别与边AB,AC相交于点D,E,连接BE.则线段CE的长为    . 三.解答题(共8小题) 17.求图中的x的值: (1) (2) 18.已知,如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为D.若AB=8,AC=6,求CD的长. 19.如图,方格纸中每个小正方形的边长为1、每个小正方形的顶点称为格点.已知△ABC的三个顶点都在格点上. (1)判断△ABC的形状,并说明理由; (2)求点B到AC的距离. 20.如图,在△ABC中,D是AB的中点,DE⊥AB交AC于点E,连结BE,CE2+BC2=AE2. (1)求证:∠C=90°; (2)若CE=ED,求∠A的度数. 21.如图所示,A、B两块试验田相距200m,C为水源地,AC=160m,BC=120m,为了方便灌溉,现有两种方案修筑水渠. 甲方案:从水源地C直接修筑两条水渠分别到A、B; 乙方案;过点C作AB的垂线,垂足为H,先从水源地C修筑一条水渠到AB所在直线上的H处,再从H分别向A、B进行修筑. (1)请判断△ABC的形状(要求写出推理过程); (2)两种方案中,哪一种方案所修的水渠较短?请通过计算说明. 22.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于点D,过点D作DE∥AC交AB于点E,过点D作DF⊥AB于点F. (1)求证:AE=DE; (2)如果AE=4,BD=3,求EF的长. 23.综合与实践 校园车场修建了一面墙体,为了测量墙体是否与地面垂直,即MO是否垂直PN于点O,在只有足够多的若干条无弹性的绳子的情况下,两个兴趣小组分别设计了不同解决方案,设计方案如下表. 问题 测量墙体是否与地面垂直 工具 若干条无弹性的绳子 小组 第一小组 第二小组 测量方案 如图1,在射线OM,ON,OP上分别取点A,B,C,放置绳子AB,AC,使AB=AC,用叠合法比较OC与OB的长度,若OC=OB,则墙体与地面垂直,即MO⊥PN于点O,否则不垂直. 如图2,在一条绳子上打13个结,得到12条线段,用叠合法使得这12条线段都相等,设每一条线段长为a.如图放置这总长12a的绳子,使OM上的绳子OA=4a,ON上的绳子OB=3a,AB=5a,则AO⊥OB,即MO⊥PN于点O,否则不垂直. 测量示意图 根据上述方案解决问题: 第一、二小组的方案可行吗?如果可行,请分别给出证明;如果不可行,请说明理由. 24.著名的赵爽弦图(如图①,其中四个直角三角形较大的直角边长都为a,较小的直角边长都为b,斜边长都为c),大正方形的面积可以表示为c2,也可以表示为,由此推导出重要的勾股定理:如果直角三角形两条直角边长为a,b,斜边长为c,则a2+b2=c2. 【结论探究】 (1)图②为美国第二十任总统伽菲尔德的“总统证法”,请你利用图②推导勾股定理; 【结论应用】 (2)如图③,在一条东西走向河流的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,AB=AC,由于某种原因,由C到A的路现在已经不通,该村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点H(A,H,B在同一条直线上),并新修一条路CH,且CH⊥AB.测得CH=0.8千米,HB=0.6千米,求新路CH比原路CA少多少千米? 【问题拓展】 (3)△ABC中,AC=10,BC=17,AB=21,CH⊥AB,垂足为H,请直接写出CH的值. 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $ 第20章 勾股定理 单元卷 一.选择题(共10小题) 1.下列各组数为勾股数的是(  ) A.0.3,0.4,0.5 B.4,5,6 C.7,24,25 D.,, 【答案】C 【分析】根据勾股数的定义判断即可. 【解答】解:A、0.3,0.4,0.5都不是正整数,不是勾股数,不符合题意; B、∵42+52≠62, ∴4,5,6不是勾股数,不符合题意; C、∵72+242=252, ∴7,24,25是勾股数,符合题意; D、,,都不是正整数,不是勾股数,不符合题意; 故选:C. 2.在Rt△ABC中,∠C=90°,若AC=6,BC=8,则AB的值是(  ) A.10 B. C. D.4.8 【答案】A 【分析】直接根据勾股定理求解即可. 【解答】解:在Rt△ABC中,∠C=90°,若AC=6,BC=8,则AB的值, 故选:A. 3.据记载古埃及人曾用下面的方法得到直角:他们用13个等距的结把一根绳子的一部分分成等长的12段,一个人将绳子的第1个结和第13个结握在一起,另两个人分别握住第4个结和第8个结,拉紧绳子,就会得到一个直角三角形,且直角顶点在第4个结处.这样推理的依据是(  ) A.三角形内角和定理 B.勾股定理的逆定理 C.勾股定理 D.直角三角形两锐角互余 【答案】B 【分析】根据勾股定理的逆定理即可得出结论. 【解答】解:设相邻两个结点之间的距离为a,则此三角形三边的长分别为3a、4a、5a, ∵(3a)2+(4a)2=(5a)2, ∴以3a、4a、5a为边长的三角形是直角三角形, 故选:B. 4.如图,在3×2的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,点A,B,C,D都在格点上,以A为圆心,AB的长为半径画弧,交CD于点E,则CE的长为(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据半径相等,得出AE=AB=3,再根据勾股定理即可求出DE的长,即可得出CE的长. 【解答】解:由题可知AE=AB=3, 在Rt△ADE中,AD=2,AE=3, ∴, ∴, 故选:C. 5.如图,在四边形ABCD中,AB=2,,CD=5,DA=4,∠B=90°,那么四边形ABCD的面积是(  ) A.10 B. C. D. 【答案】B 【分析】根据勾股定理求出AC的长,再利用勾股定理的逆定理证明△ACD是直角三角形,然后利用S四边形ABCD=S△ABC+S△ACD进行计算即可解答. 【解答】解:如图: ∵∠B=90°,AB=2,, ∴根据勾股定理得,, ∵CD=5,AD=4, ∴AC2+AD2=32+42=25,CD2=52=25, ∴AC2+AD2=CD2, ∴△ACD是直角三角形, ∴∠CAD=90°, ∴S四边形ABCD=S△ABC+S△ACD . 即四边形ABCD的面积为6, 故选:B. 6.如图,有一个池塘,其底面是边长为10尺的正方形,一个芦苇AB生长在它的中央,高出水面部分BC为1尺.如果把该芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边,那么芦苇的顶部B恰好碰到岸边的B′.则这根芦苇的长度是(  ) A.11尺 B.12尺 C.13尺 D.14尺 【答案】C 【分析】先求出AB⊥B′C,B′C=5尺,再设AB'=AB=x尺,则AC=(x﹣1)尺,在Rt△AB′C中,利用勾股定理求解即可得. 【解答】解:由题意得:AB⊥B′C,AB′=AB,(尺),BC=1尺, 设AB'=AB=x尺,则AC=AB﹣BC=(x﹣1)尺, 在Rt△AB′C中,AC2+B′C2=B′A2,即(x﹣1)2+52=x2, 解得x=13, 即这根芦苇的长度是13尺, 故选:C. 7.下列选项中,正确的是(  ) A.在Rt△ABC中,已知两边长分别为6和8,则第三边的长为10 B.若三角形的三边之比为3:4:5,则该三角形是直角三角形 C.在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=2:3:6,则△ABC是直角三角形 D.△ABC的三边分别为AB,BC,AC,若AB2=BC2+AC2,则∠A是直角 【答案】B 【分析】对于A,要分两种情况:边长为8的边为直角边和边长为8的边为斜边,利用勾股定理可求出第三边的长;对于B、D,利用勾股定理的逆定理可进行判断;对于C,利用三角形内角和定理可进行判断. 【解答】解:A、当8为直角边时,则第三边的长为,当为8为斜边时,则第三边的长为,原说法错误,不符合题意; B、∵三角形的三边之比为3:4:5, ∴设这个三角形的三边长分别为3k,4k,5k(k>0), ∵(3k)2+(4k)2=9k2+16k2=25k2=(5k)2, ∴该三角形是直角三角形,正确,符合题意; C、∵在△ABC中,∠A:∠B:∠C=2:3:6,且∠A+∠B+∠C=180°, ∴,, , ∴△ABC不是直角三角形,原说法错误,不符合题意; D、若AB2=BC2+AC2,则AB为直角三角形的斜边,故∠C是直角,原说法错误,不符合题意. 故选:B. 8. “赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.其中c=15,b﹣a=3,则每个直角三角形的面积为(  ) A.64 B.54 C.108 D.48 【答案】B 【分析】由题意可得a2+b2=152,再与已知条件b﹣a=3联立,即可求出ab的值,从而求出每个直角三角形的面积. 【解答】解:由勾股定理,得a2+b2=152=225, ∵b﹣a=3, ∴b2﹣2ab+a2=9, ∴225﹣2ab=9, ∴ab=108, ∴每个直角三角形的面积为, 故选:B. 9.如图,在△ABC中,D为BC上一点,BD=8,CD=6,且AC=AD,记AB长为x,AC长为y,当x,y变化时,下列代数式的值不变的是(  ) A.x2+y2 B.x2﹣y2 C.x2•y2 D. 【答案】B 【分析】过点A作AE⊥BC,垂足为E,根据垂直定义可得:∠AEB=90°,然后利用等腰三角形的三线合一性质可得DE=CE=3,从而可得BE=11,分别在Rt△ABE和Rt△ADE中,利用勾股定理进行计算,即可解答. 【解答】解:过点A作AE⊥BC,垂足为E, ∴∠AEB=90°, ∵AC=AD,AE⊥BC, ∴, ∵BD=8, ∴BE=BD+DE=8+3=11, 在Rt△ABE中,AE2=AB2﹣BE2=x2﹣121, 在Rt△ADE中,AE2=AD2﹣DE2=y2﹣9, ∴x2﹣121=y2﹣9, ∴x2﹣y2=112, ∴当x,y变化时,x2﹣y2值不变, 故选:B. 10.如图,以直角三角形的三边为边或直径,分别向外部作正方形、半圆、等边三角形,这三个图形中面积关系满足S1+S2=S3的个数是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 【答案】D 【分析】设两直角边分别为a,b,斜边为c,用a,b,c分别表示正方形,半圆,等边三角形的面积,进而可得答案. 【解答】解:设两直角边分别为a,b,斜边为c,则a2+b2=c2, 第1个图中, S1=a,S2=b2,S3=c2, ∵a2+b2=c2, ∴S1+S2=S3,符合题意; 第2个图中, ,,, ∵, ∴S1+S2=S3,符合题意; 第3个图中,作DG⊥EF于点G,则∠EDG60°=30°,EGEFc, ∴, ∴, 同理:,, ∵, ∴S1+S2=S3,符合题意; 综上,三个图形中面积关系满足S1+S2=S3的个数是3个. 故选:D. 二.填空题(共6小题) 11.如图,Rt△ABC的直角边AC=2,BC=1,且AC在数轴上,以A为圆心,以AB为半径画弧交数轴于点D,则点D表示的数为  1  . 【答案】1. 【分析】先根据勾股定理求出AB的长,即得到AD的长,再根据数轴上两点之间的距离公式计算即可. 【解答】解:∵Rt△ABC的直角边AC=2,BC=1, ∴由勾股定理得, 由题意得,AD=AB, ∵点A表示的数是1, ∴点D表示的数为1, 故答案为:1 12.在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,且满足(a﹣b)2+|a2+b2﹣c2|=0,则△ABC是 等腰直角  三角形. 【答案】等腰直角. 【分析】根据非负数的性质求出a﹣b=0,且a2+b2﹣c2=0,进而判断出△ABC的形状. 【解答】解:∵(a﹣b)2+|a2+b2﹣c2|=0, ∴a﹣b=0,且a2+b2﹣c2=0, ∴a=b,且a2+b2=c2, ∴△ABC是等腰直角三角形, 故答案为:等腰直角. 13.如图,所有阴影四边形都是正方形,两个空白三角形均为直角三角形,且B、C、D三个正方形的面积分别为6、2、12,则正方形A的面积为 4  . 【答案】4. 【分析】根据勾股定理推出中间空白正方形的面积,进而即可求出正方形A的面积. 【解答】解:∵两个空白三角形均为直角三角形,且B、C、D三个正方形的面积分别为6、2、12, 结合勾股定理可知,中间空白正方形的面积为:12﹣2=10, 则正方形A的面积为10﹣6=4; 故答案为:4. 14.小明同学用长度是7cm,15cm,20cm,24cm,25cm的木棒拼三角形,一共能拼出 2  个直角三角形. 【答案】2. 【分析】根据勾股定理的逆定理,三角形的三边关系进行判断即可. 【解答】解:∵7+15=22>20,7+15=22<24,7+15=22<25,7+20=27>24,7+20=27>25,7+24=31>25,15+20=35>24,15+20=35>25,15+24=39>25,20+24=44>25, ∴能构成三角形的组合为7cm,15cm,20cm;7cm,20cm,24cm;7cm,20cm,25cm; 7cm,24cm,25cm;15cm,20cm,24cm;15cm,20cm,25cm;15cm,24cm,25cm; 20cm,24cm,25cm, ∵72+152=49+225=274≠202=400,7,15,20不能构成直角三角形; 72+202=49+400=449≠242=576,7,20,24不能构成直角三角形; 72+202=49+400=449≠252=625,7,20,25不能构成直角三角形; 72+242=49+576=625=252,7,24,25能构成直角三角形,符合题意; 152+202=225+400=625≠242=576,15,20,24不能构成直角三角形; 152+202=225+400=625=252,15,20,25能构成直角三角形,符合题意; 152+242=225+576=801≠252=625,15,24,25不能构成直角三角形; 202+242=400+576=976≠252=625,20,24,25不能构成直角三角形, ∴一共能拼出2个直角三角形. 故答案为:2. 15.如图,是一扇半开的窗户,(图2为图1的平面示意图),当推开双窗,双窗间隙CD的距离为10cm,点C和点D距离窗台AB为DE、CG都是25cm,则AB的长是 130  cm. 【答案】130. 【分析】取AB的中点O,由题意可知:OA=OB=AD=BC,,设OA=OB=AD=BC=xcm,则AE=(x﹣5)cm,根据勾股定理列出方程进行求解即可. 【解答】解:如图,取AB的中点O, ∵双窗间隙CD的距离为10cm,点C和点D距离窗台AB为DE、CG都是25cm, ∴OA=OB=AD=BC,, 设OA=OB=AD=BC=xcm,则AE=OA﹣OE=(x﹣5)cm,AB=2xcm, 在Rt△DEA中, ∵AD2=AE2+DE2, ∴x2=(x﹣5)2+252, 解得x=65, ∴AB=2×65=130(cm). 故答案为:130. 16.如图,在△ABC中,已知∠C=90°,BC=6,AB=10,分别以点A和点B为圆心,大于的长为半径作弧(弧所在的圆的半径都相等),两弧相交于M,N两点,直线MN分别与边AB,AC相交于点D,E,连接BE.则线段CE的长为   . 【答案】. 【分析】设CE=x,由勾股定理求出AC8,由线段垂直平分线的性质推出AE=BE=8﹣x,由勾股定理得到(8﹣x)2=x2+62,求出x,得到CE. 【解答】解:设CE=x, ∵∠C=90°,BC=6,AB=10, ∴AC8, ∴AE=AC﹣CE=8﹣x, 由题意得到:MN垂直平分AB, ∴AE=BE, ∵∠C=90°, ∴BE2=CE2+BC2, ∴(8﹣x)2=x2+62, ∴x, ∴CE, 故答案为:. 三.解答题(共8小题) 17.求图中的x的值: (1) (2) 【分析】(1)根据勾股定理进行求解即可; (2)根据勾股定理进行求解即可. 【解答】解:(1)由勾股定理得,; (2)由勾股定理得,; 18.已知,如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为D.若AB=8,AC=6,求CD的长. 【分析】首先利用勾股定理得出BC的长,再利用三角形面积求法得出AD的长,则可得出答案. 【解答】解:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=8,AC=6, 由勾股定理得:BC10. 由三角形的面积得:S△ABCAB•ACBC•AD, ∴AB•AC=BC•AD, ∴AD, ∴CD. 19.如图,方格纸中每个小正方形的边长为1、每个小正方形的顶点称为格点.已知△ABC的三个顶点都在格点上. (1)判断△ABC的形状,并说明理由; (2)求点B到AC的距离. 【分析】(1)利用勾股定理可求出AB=BC,则△ABC是等腰三角形; (2)设点B到AC的距离为h,利用勾股定理求出,再利用割补法求出△ABC的面积,再利用三角形面积公式求解即可. 【解答】解:(1)△ABC是等腰三角形,理由如下: 由网格的特点和勾股定理可知,, ∴AB=BC, ∴△ABC是等腰三角形; (2)设点B到AC的距离为h, 由网格的特点和勾股定理可知, ∵, ∴,即, ∴, ∴点B到AC的距离为. 20.如图,在△ABC中,D是AB的中点,DE⊥AB交AC于点E,连结BE,CE2+BC2=AE2. (1)求证:∠C=90°; (2)若CE=ED,求∠A的度数. 【分析】(1)根据线段垂直平分线的性质得到AE=BE,根据勾股定理的逆定理得到∠C=90°; (2)根据角平分线的性质得到∠ABC=2∠ABE,根据等腰三角形的性质得到∠ABE=∠A,根据三角形的内角和定理即可得到结论. 【解答】(1)证明:∵D是AB的中点, ∴AD=BD, ∵DE⊥AB, ∴AE=BE, ∵CE2+BC2=AE2, ∴CE2+BC2=BE2. ∴∠C=90°; (2)解:∵DE⊥AB,∠C=90°,CE=ED, ∴BE平分∠ABC, ∴∠ABC=2∠ABE, ∵AE=BE, ∴∠ABE=∠A, ∴∠ABC=2∠A, ∴∠A+∠ABC=∠A+2∠A=90°, ∴∠A=30°. 21.如图所示,A、B两块试验田相距200m,C为水源地,AC=160m,BC=120m,为了方便灌溉,现有两种方案修筑水渠. 甲方案:从水源地C直接修筑两条水渠分别到A、B; 乙方案;过点C作AB的垂线,垂足为H,先从水源地C修筑一条水渠到AB所在直线上的H处,再从H分别向A、B进行修筑. (1)请判断△ABC的形状(要求写出推理过程); (2)两种方案中,哪一种方案所修的水渠较短?请通过计算说明. 【分析】(1)由勾股定理的逆定理即可得出△ABC是直角三角形; (2)由△ABC的面积求出CH,得出AC+BC<CH+AH+BH,即可得出结果. 【解答】解:(1)△ABC是直角三角形; 理由如下: ∴AC2+BC2=1602+1202=40000,AB2=2002=40000, ∴AC2+BC2=AB2, ∴△ABC是直角三角形,∠ACB=90°; (2)甲方案所修的水渠较短; 理由如下: ∵△ABC的面积AB•CHAC•BC, ∴CH(m), ∵AC+BC=280(m),CH+AH+BH=CH+AB=296(m), ∴AC+BC<CH+AH+BH, ∴甲方案所修的水渠较短. 22.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于点D,过点D作DE∥AC交AB于点E,过点D作DF⊥AB于点F. (1)求证:AE=DE; (2)如果AE=4,BD=3,求EF的长. 【分析】(1)根据角平分线的定义得到∠CAD=∠BAD,根据平行线的性质得到∠ADE=∠CAD,求得∠DAB=∠ADE,得到AE=DE; (2)根据平行线的性质得到∠EDB=∠C=90°,根据勾股定理得到BE5,根据三角形的面积得到DF,根据勾股定理得到EF. 【解答】(1)证明:∵AD平分∠BAC交BC于点D, ∴∠CAD=∠BAD, ∵DE∥AC, ∴∠ADE=∠CAD, ∴∠DAB=∠ADE, ∴AE=DE; (2)解:∵DE∥AC,∠C=90°, ∴∠EDB=∠C=90°, ∵AE=4, ∴DE=AE=4, ∵BD=3, ∴BE5, ∵DF⊥AB, ∴S△BDEDE•BD, ∴DF, ∴EF. 23.综合与实践 校园车场修建了一面墙体,为了测量墙体是否与地面垂直,即MO是否垂直PN于点O,在只有足够多的若干条无弹性的绳子的情况下,两个兴趣小组分别设计了不同解决方案,设计方案如下表. 问题 测量墙体是否与地面垂直 工具 若干条无弹性的绳子 小组 第一小组 第二小组 测量方案 如图1,在射线OM,ON,OP上分别取点A,B,C,放置绳子AB,AC,使AB=AC,用叠合法比较OC与OB的长度,若OC=OB,则墙体与地面垂直,即MO⊥PN于点O,否则不垂直. 如图2,在一条绳子上打13个结,得到12条线段,用叠合法使得这12条线段都相等,设每一条线段长为a.如图放置这总长12a的绳子,使OM上的绳子OA=4a,ON上的绳子OB=3a,AB=5a,则AO⊥OB,即MO⊥PN于点O,否则不垂直. 测量示意图 根据上述方案解决问题: 第一、二小组的方案可行吗?如果可行,请分别给出证明;如果不可行,请说明理由. 【分析】根据等腰三角形三线合一定理即可求解;利用勾股定理逆定理进行求解即可. 【解答】解:第一小组可行; 证明:在三角形ABC中,AB=AC,OC=OB, ∴AO⊥BC, ∴MO⊥PN; 第二小组可行; 证明:在三角形AOB中,OA=4a,OB=3a,AB=5a,且(4a)2+(3a)2=25a2,(5a)2=25a2, ∴OA2+OB2=AB2, ∴△AOB是直角三角形,∠AOB=90°, ∴MO⊥PN. 24.著名的赵爽弦图(如图①,其中四个直角三角形较大的直角边长都为a,较小的直角边长都为b,斜边长都为c),大正方形的面积可以表示为c2,也可以表示为,由此推导出重要的勾股定理:如果直角三角形两条直角边长为a,b,斜边长为c,则a2+b2=c2. 【结论探究】 (1)图②为美国第二十任总统伽菲尔德的“总统证法”,请你利用图②推导勾股定理; 【结论应用】 (2)如图③,在一条东西走向河流的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,AB=AC,由于某种原因,由C到A的路现在已经不通,该村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点H(A,H,B在同一条直线上),并新修一条路CH,且CH⊥AB.测得CH=0.8千米,HB=0.6千米,求新路CH比原路CA少多少千米? 【问题拓展】 (3)△ABC中,AC=10,BC=17,AB=21,CH⊥AB,垂足为H,请直接写出CH的值. 【分析】(1)用两种方法表示出梯形ABCD的面积,再根据它们相等整理即可证明结论; (2)设AB=AC=x千米,用x表示出AHA,再在Rt△ACH中,利用勾股定理列方程,解出x,计算CA﹣CH即可得到答案; (3)设AH=y,分别在Rt△ACH中和Rt△BCH中,表示出CH2,列出方程,求出y,再利用勾股定理即可求出CH的值. 【解答】(1)证明:∵梯形ABCD的面积可表示为, 也可以表示为, ∴, 整理,得a2+b2=c2; (2)设AB=AC=x千米, ∴AH=AB﹣BH=(x﹣0.6)千米, 在Rt△ACH中, 由勾股定理,得CA2=CH2+AH2, 即x2=0.82+(x﹣0.6)2, 解得, 即千米, ∴(千米), 答:新路CH比原路CA少千米; (3)CH=8. 理由:如图,设AH=y, ∵AB=21, ∴BH=21﹣y, ∵CH⊥AB,垂足为H, ∴△ACH,△BCH都是Rt△, 在Rt△ACH中, ∵AC=10, ∴由勾股定理,得CH2=AC2﹣AH2=102﹣y2, 在Rt△BCH中, ∵BC=17, ∴由勾股定理,得CH2=BC2﹣BH2=172﹣(21﹣y)2, ∴102﹣y2=172﹣(21﹣y)2, 解得y=6, 在Rt△ACH中, 由勾股定理,得CH8. 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第20章  勾股定理(单元测试卷)2025-2026学年人教版八年级数学下册
1
第20章  勾股定理(单元测试卷)2025-2026学年人教版八年级数学下册
2
第20章  勾股定理(单元测试卷)2025-2026学年人教版八年级数学下册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。