第一次学情自测2025-2026学年统编版语文三年级下册

统编版三年级语文下册第一次月考试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 一、基础知识积累（30分） 1. 看拼音写词语（8分） huì chóng hé huā kūn chóng shǒu zhū dài tù （ ） （ ） （ ） （ ） wěi ba chí zi hé liú yàn zi （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（6分） 似（sì shì）乎 挨（āi ái）近 撒（sā sǎ）谎 羊圈（juàn quān） 钻（zuān zuàn）研 挣（zhēng zhèng）脱 3. 补充词语，并选择合适的填空（8分） 守（ ）待（ ） （ ）（ ）摇尾 （ ）（ ）细雨 （ ）（ ）粼粼 （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）无比 春天的江南，（ ），美不胜收。 小猫（ ）地向我走来，显得很温顺。 4. 按要求写句子（8分） （1）用"有的...有的...有的..."写一句话描写荷花 （2）把下列句子改成"把"字句和"被"字句： 鹿用尽全身力气挣脱了树枝。 （3）仿写句子： 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 _________________，像_________________。 （4）用修改符号修改病句： 通过这次学习，使我收获很大。 二、课文知识回顾（20分） 5. 根据课文内容填空（10分） （1）《绝句》中描写春天美景的诗句是：________，________。 （2）《惠崇春江晚景》中描写鸭子最先感知春江水暖的诗句是：________，________。 （3）《三衢道中》中描写山路上绿荫浓浓，不亚于来时路的诗句是：________，________。 （4）《燕子》一文中，描写燕子外形的句子：一身__________的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________似的尾巴，凑成了那样__________的小燕子。 6. 判断对错，对的打"√"，错的打"×"（5分） （1）《守株待兔》告诉我们做事要靠自己的努力，不要存侥幸心理。（ ） （2）《会摇尾巴的狼》中的狼很善良，想和老山羊做朋友。（ ） （3）《鹿角和鹿腿》中，鹿角虽然美丽，但在危急时刻差点害死鹿。（ ） （4）《池子与河流》中，池子认为应该享受安逸的生活。（ ） （5）《昆虫备忘录》介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙等昆虫的特点。（ ） 7. 连线题：将课文与主要内容连起来（5分） 《守株待兔》 告诉我们要善于发现和利用身边的资源 《会摇尾巴的狼》 告诉我们要居安思危，勤奋努力 《鹿角和鹿腿》 告诉我们要全面看待事物，不要只看外表 《池子与河流》 告诉我们要警惕伪装的敌人 《昆虫备忘录》 介绍了各种昆虫的有趣特点 三、课内阅读理解（25分） （一）阅读《燕子》选段，回答问题（12分） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1. 第一段从哪几个方面描写了燕子的外形？（3分） 2. 用" "画出文中的比喻句，这个句子把____比作。（3分） 3. "都像赶集似的聚拢来"运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） 4. 这段话表达了作者怎样的思想感情？（3分） （二）阅读《鹿角和鹿腿》选段，回答问题（13分） 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子："咦，这是我吗？" 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽："啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！" 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头："唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！" 就在这时，一阵脚步声逼近，鹿猛一回头，看见一只凶猛的狮子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说："两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！" 1. 鹿一开始对自己的角和腿分别是什么态度？（2分） 2. 从哪些语句可以看出鹿的腿很有力？请用"____"画出来。（2分） 3. 最后鹿明白了什么道理？（3分） 4. 这个故事给你什么启示？（3分） 5. 如果你是那只鹿，你会怎样评价自己的角和腿？（3分） 四、课外阅读理解（25分） （一）阅读短文，回答问题（12分） 聪明的乌鸦 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子里有水，可是瓶口太小，乌鸦喝不着。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，就把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 1. 这篇短文共有____个自然段。（1分） 2. 乌鸦为什么喝不着水？（2分） 3. 乌鸦想出了什么办法喝水？（2分） 4. 从哪些语句可以看出乌鸦很聪明？请用"____"画出来。（2分） 5. 读了这个故事，你明白了什么道理？（3分） 6. 你还知道哪些关于乌鸦的故事？简单说一说。（2分） （二）阅读短文，回答问题（13分） 小蚂蚁搬家 夏天的午后，天气闷热，小蚂蚁们忙着搬家。它们排着长长的队伍，有的背着面包屑，有的扛着米粒，还有的抬着比自己身体大好几倍的食物。 小蚂蚁东东背着一粒大米，走得满头大汗。突然，一滴雨点落在他的头上。"要下雨了！"东东喊道。蚂蚁们加快了脚步。 可是雨下得越来越大，东东的米粒被雨水泡得更重了。就在他快要走不动的时候，一只大蚂蚁走过来，帮他一起抬米粒。"谢谢你！"东东感激地说。 不一会儿，蚂蚁们就把所有食物都搬进了新家。雨越下越大，新家却温暖又干燥。蚂蚁们开心地庆祝着，分享着美味的食物。 1. 短文共有____个自然段。（1分） 2. 小蚂蚁们为什么搬家？（2分） 3. 东东遇到了什么困难？（2分） 4. 谁帮助了东东？他是怎么帮助的？（2分） 5. 从文中找出描写蚂蚁们搬家时动作的词语。（2分） 6. 这个故事告诉我们什么道理？（2分） 7. 如果你是东东，你会对帮助你的大蚂蚁说什么？（2分） 五、写作天地（20分） 题目：假如我是小动物 如果你可以变成一种小动物，你想变成什么？是聪明的燕子，是机灵的小蚂蚁，还是其他小动物？请展开想象，写一写你的奇妙经历。 要求： 1. 语句通顺，内容具体 2. 不少于250字 3. 注意正确使用标点符号 三年级语文第一次月考试卷参考答案 一、基础知识积累（30分） 1. 看拼音写词语（8分） huì chóng hé huā kūn chóng shǒu zhū dài tù （惠崇） （荷花） （昆虫） （守株待兔） wěi ba chí zi hé liú yàn zi （尾巴） （池子） （河流） （燕子） 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（6分） 似（sì√ shì）乎 挨（āi√ ái）近 撒（sā√ sǎ）谎 羊圈（juàn√ quān） 钻（zuān√ zuàn）研 挣（zhēng zhèng√）脱 3. 补充词语，并选择合适的填空（8分） 守（株）待（兔） （狼）（狈）摇尾 （蒙）（蒙）细雨 （波）（光）粼粼 （翩）（翩）起舞 （美）（丽）无比 春天的江南，（蒙蒙细雨），美不胜收。 小猫（狼狈摇尾）地向我走来，显得很温顺。 4. 按要求写句子（8分） （1）池塘里的荷花有的含苞待放，有的刚刚绽放，有的已经结出了莲蓬。 （2）把字句：鹿用尽全身力气把树枝挣脱了。 被字句：树枝被鹿用尽全身力气挣脱了。 （3）示例：弯弯的月亮，像一只小船挂在夜空中。 （4）修改后：通过这次学习，我收获很大。或：这次学习，使我收获很大。 二、课文知识回顾（20分） 5. 根据课文内容填空（10分） （1）《绝句》中描写春天美景的诗句是：迟日江山丽，春风花草香。 （2）《惠崇春江晚景》中描写鸭子最先感知春江水暖的诗句是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （3）《三衢道中》中描写山路上绿荫浓浓，不亚于来时路的诗句是：绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 （4）《燕子》一文中，描写燕子外形的句子：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱活泼的小燕子。 6. 判断对错，对的打"√"，错的打"×"（5分） （1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）√ 7. 连线题：将课文与主要内容连起来（5分） 《守株待兔》 —— 告诉我们要警惕伪装的敌人 《会摇尾巴的狼》 —— 告诉我们要居安思危，勤奋努力 《鹿角和鹿腿》 —— 告诉我们要全面看待事物，不要只看外表 《池子与河流》 —— 告诉我们要善于发现和利用身边的资源 《昆虫备忘录》 —— 介绍了各种昆虫的有趣特点 三、课内阅读理解（25分） （一）阅读《燕子》选段，回答问题（12分） 1.第一段从哪几个方面描写了燕子的外形？（3分） 从羽毛、翅膀、尾巴三个方面描写了燕子的外形。 2.用"____"画出文中的比喻句，这个句子把____比作____。（3分） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 这个句子把燕子的尾巴比作剪刀。 3."都像赶集似的聚拢来"运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） 运用了拟人的修辞手法。这样写生动形象地表现了春天万物复苏、生机勃勃的景象，让读者感受到春天的热闹和活力。 4.这段话表达了作者怎样的思想感情？（3分） 表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，以及对小燕子的喜爱之情。 （二）阅读《鹿角和鹿腿》选段，回答问题（13分） 1.鹿一开始对自己的角和腿分别是什么态度？（2分） 鹿对自己的角很满意，认为它们精美别致；对自己的腿不满意，认为它们太细了。 2.从哪些语句可以看出鹿的腿很有力？请用"____"画出来。（2分） 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把狮子远远地甩在了后面。 3.最后鹿明白了什么道理？（3分） 鹿明白了不能只看外表的美丑，而要看实际作用。美丽的角差点害死自己，难看的腿却救了自己的命。 4.这个故事给你什么启示？（3分） 启示我们要全面看待事物，不要只看外表；每个人都有自己的长处和短处，要善于发现自己的优点。 5.如果你是那只鹿，你会怎样评价自己的角和腿？（3分） 我会这样评价：我的角虽然美丽，但在危急时刻可能会成为负担；我的腿虽然看起来不好看，但它们很有力，能帮助我逃跑，保护我的生命安全。 四、课外阅读理解（25分） （一）阅读短文，回答问题（12分） 1.这篇短文共有____个自然段。（1分） 这篇短文共有3个自然段。 2.乌鸦为什么喝不着水？（2分） 因为瓶口太小，乌鸦喝不着水。 3.乌鸦想出了什么办法喝水？（2分） 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，使瓶子里的水渐渐升高，然后就喝着水了。 4.从哪些语句可以看出乌鸦很聪明？请用"____"画出来。（2分） 乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，就把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 5.读了这个故事，你明白了什么道理？（3分） 我明白了遇到困难时要善于观察，积极动脑筋想办法，就能解决问题。 6.你还知道哪些关于乌鸦的故事？简单说一说。（2分） 我还知道《乌鸦喝水》的故事，讲的是一只乌鸦通过自己的智慧喝到了水。 （二）阅读短文，回答问题（13分） 1.短文共有____个自然段。（1分） 短文共有4个自然段。 2.小蚂蚁们为什么搬家？（2分） 因为夏天的午后天气闷热，快要下雨了，所以小蚂蚁们忙着搬家。 3.东东遇到了什么困难？（2分） 东东的米粒被雨水泡得更重了，他快要走不动了。 4.谁帮助了东东？他是怎么帮助的？（2分） 一只大蚂蚁帮助了东东，他和东东一起抬米粒。 5.从文中找出描写蚂蚁们搬家时动作的词语。（2分） 背、扛、抬、排、走得、喊、加快、泡、走不动、帮、抬、搬、下、庆祝、分享。 6.这个故事告诉我们什么道理？（2分） 这个故事告诉我们要互相帮助，团结协作才能克服困难。 7.如果你是东东，你会对帮助你的大蚂蚁说什么？（2分） 我会对大蚂蚁说："谢谢你帮助我，要不是你，我真不知道该怎么办才好。" 五、写作天地（20分） 题目：假如我是小动物 假如我可以变成一种小动物，我想变成一只聪明的小燕子。春天来了，我穿着黑色的燕尾服，带着剪刀似的尾巴，在蓝蓝的天空中自由飞翔。 我飞过绿油油的田野，看见农民伯伯在辛勤地耕种；我飞过清澈的小河，看见小鱼儿在水中快乐地嬉戏；我飞过美丽的花园，看见五颜六色的花朵在向我微笑。我用轻快有力的翅膀掠过水面，尾巴轻轻一点，就在水面上画出了一个个小圆圈。 突然，我看见一只小蚂蚁在河边挣扎，原来它不小心掉进了水里。我赶紧飞过去，用嘴叼住一片树叶，轻轻地放在小蚂蚁身边。小蚂蚁爬上了树叶，终于安全地回到了岸上。它感激地对我说："谢谢你，小燕子！"我开心地笑了，原来帮助别人是这么快乐的事情。 傍晚时分，我飞回了自己的家——那个温暖的燕子窝。我看见燕子妈妈正在给小燕子们喂食，它们张着黄黄的小嘴，叽叽喳喳地叫着，可爱极了。我也要快快长大，学会更多的本领，去帮助更多需要帮助的小动物。 假如我是小燕子，我不仅要自由自在地飞翔，还要做一个乐于助人的好孩子。 评分标准： 7. 语句通顺，内容具体（8分） 8. 想象丰富，条理清晰（6分） 9. 正确使用标点符号（3分） 10. 字数符合要求（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $