精品解析：广东深圳市福田区外国语学校2025-2026学年九年级下学期3月化学素养练习

2025-2026学年第二学期3月素养练习 九年级化学试卷 说明： 答题前，务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。选择题用2B铅笔作答，填涂时要将选中项框内涂黑、涂满。修改时须用橡皮将原作答擦除干净，再重新作答。主观题用黑色字迹的签字笔作答；答题字迹不可压在黑色框线上，更不可写在框线外。考试结束后，不要将试卷、草稿纸或其它物品夹在答题卡中。 1．考生必须在答题卷上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 2．全卷共6页，考试时间40分钟，满分50分。 可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 O 16 一、选择题（共10小题。每小题1．5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 中央经济工作会议在北京举行。会议明确提出：坚持“双碳”引领，推动全面绿色转型。下列行为能为个人“碳账本”积分的是 A. 夏季空调温度设置尽量低一些 B. 日常出行经常以公交车为出行工具 C. 日常办公过程中单面打印纸质材料 D. 农民在田间地头焚烧秸秆清理农田垃圾 元素周期表中原子序数57~71的元素以及钪（Sc）和钇（Y）为稀土金属元素，它们位于同一族，请回答下列小题。 2. 掺杂了的Cu可高效催化甲醇（）与水的反应，其微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 反应前后分子种类与数目均改变 C. 反应前后各元素的化合价均不变 D. 生成氢气的质量等于水中氢元素的质量 3. 钆（Gd）被誉为“世界上最冷的金属”，下图为元素周期表中钆元素的信息。下列说法错误的是 A. Gd属于金属元素 B. Gd与Y的化学性质相似 C. Gd的原子质量为157.2 D. 徐光宪院士对我国稀土分离技术作出卓越贡献 4. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是 A. 1个氢分子： B. 钠离子： C. 氮气：2N D. 碳酸钠： 5. 在化学领域，总有一些结构和名称十分有趣的分子。“企鹅酮”（）是一种分子结构类似于企鹅的物质。下列关于企鹅酮的说法正确的是 A. 变化角度：企鹅酮燃烧一定只生成和 B. 质量角度：企鹅酮中氢、氧两种元素的质量比为 C. 宏观角度：企鹅酮由碳、氢、氧三个元素组成 D. 微观角度：企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成 6. 2026年马年春晚多个节目蕴含了丰富的化学原理。福外化学兴趣小组开展以“春晚中的传统技艺与科学奥秘”为主题的跨学科实践活动。其中说法不正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 《武BOT》节目中机器人酷炫的表演，其骨架采用了多种合金 合金的硬度大、强度高、耐腐蚀性更强 B 《驭风歌》节目中用干冰制造舞台烟雾效果 干冰升华时会吸收大量的热 C 《每道光》节目里给汽车喷漆 隔绝水和氧气，防止铁生锈 D 《丝路古韵》节目中，舞者服饰色彩来源于敦煌壁画涂料 常用氧化铜作为红色颜料 A. A B. B C. C D. D 7. 某实验小组按如图所示装置制取氧气并探究燃烧的条件，插入铂丝后，立即产生大量气泡，随后白磷燃烧、红磷不燃烧。下列说法错误的是 A. 白磷燃烧的生成物是 B. 若安全管内液面上升过快，可上提铂丝，脱离液面 C. 若反应后铂丝质量和化学性质不变，说明铂丝是分解的催化剂 D. 白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气 8. 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分为硫酸钠晶体）。图1是制取流程，图2是相关物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 硫酸钠的溶解度大于氯化钠的溶解度 B. 40℃时，50 g水中溶解20 g硫酸钠所得溶液恰好饱和 C. 浓缩盐卤水是氯化钠的不饱和溶液 D. 过程①是蒸发结晶，过程②是降温结晶 9. 设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案不能达到目的的是 A.验证质量守恒定律 B.探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 C.探究和CO性质差异 D.检查装置的气密性 A. A B. B C. C D. D 10. 排空气法收集时，观察到瓶口的木条熄灭，真的集满了吗？学习小组利用图1装置进行探究，向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，数据如图2所示，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭。下列说法不正确的是 A. 为准确测定结果，通入的导管需伸入B处 B. 瓶口木条熄灭主要是因为氧气浓度在不断降低 C. 分析可知，木条熄灭时不能说明已经收集满 D. C点时，三颈烧瓶内的体积分数约为92.0% 二、非选择题（共4题，共35分） 11. 科普阅读 2026年春节期间，“打铁花”作为一项非遗民俗活动，1600℃的中国式浪漫在深圳世界之窗、大梅沙等地上演。“打铁花”的原理是用煤炉将生铁熔化，再迅速将铁水溅向空中，铁水剧烈燃烧形成一层黑色固态氧化物外壳。液滴中的碳与氧气反应生成CO气体，使得黑色氧化物在高温下被还原为Fe。Fe将再次被氧化、再次被还原，这种氧化——还原反应循环进行，会不断产生CO气体。当液滴表面的固态外壳不能约束越来越多的CO气体时，液滴就会突然发生爆裂，形成铁花。 为了改变火花的颜色，可在铁水中加入其他金属元素，例如铜离子在高温下可通过焰色反应产生绿色或蓝绿色火花。 （1）打铁花需将生铁熔化为铁水，此过程中原子的________（选填“种类”或“间隔”）发生了改变。 （2）铁熔化与铁被氧化的本质区别是________。 （3）写出“打铁花”过程中铁燃烧的化学方程式________。实验室将铁丝放在氧气中燃烧也能看到类似的现象，实验时集气瓶中预留少量水的目的是________。 （4）将铁丝放在酒精灯火焰上灼烧时不能燃烧，而将熔化后的铁水抛向空中，却能火星四射产生铁花，请解释原因________。 （5）在打铁花过程中，下列说法正确的是________（填字母）。 A. “打铁花”时溅落下来的固体仅有四氧化三铁 B. “打铁花”过程中只发生了氧化反应 C. 表演过程中产生的一氧化碳会对空气造成污染 D. 为了减少对环境的影响，打铁花场地应选择在通风良好的地方 （6）打铁花时，若飞溅的火花中观察到绿色光芒，说明铁水中加入了________（填离子符号）。 12. 福外化学兴趣小组的同学对垃圾的种类、回收利用及回收意义等展开了项目式探究。 任务一：了解居民接触的垃圾 【调查研究】同学们通过走访调查得知，生活中居民接触的垃圾有废旧报纸、旧衣物、金属易拉罐、废旧电器等。 【反思交流】 （1）金属能够加工成易拉罐，主要是利用其具有良好的________（填物理性质）。 任务二：了解垃圾的回收利用 【调查交流】垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”。某废旧电器中含有铝、铜、镍（Ni）三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，开展了一系列探究。 实验一：探究Al、Cu、Ni的金属活动性顺序 【查阅资料】镍是银白色固体，硫酸镍溶液为绿色。 【提出问题】Al、Cu、Ni的金属活动性顺序是什么样的？ 【作出猜想】 （2）猜想1：；猜想2：________；猜想3：。 【实验探究】 （3）实验过程如下表所示（有以下试剂可供选择：镍片、铝片、铜片、硫酸铜溶液、硫酸镍溶液、稀硫酸。所用金属均已打磨，形状与大小均相同）。 实验序号 实验步骤 实验现象 解释与结论 1 将镍片和铜片分别放入盛有稀硫酸的试管中，观察现象 镍片表面产生气泡，铜片无明显现象 猜想3________（填“正确”或“错误”） 2 将铝片放入盛有硫酸镍溶液的试管中，观察现象 ________ 猜想2正确 【拓展延伸】 （4）兴趣小组还可以选用所给试剂中的硫酸铝溶液、________（选填一种试剂）、硫酸铜溶液进行实验得出三种金属的活动性顺序。 实验二：从含有铝、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍。 【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。 （5）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称都是________。 （6）步骤①中得到的金属A是________，步骤②中生成金属C的化学方程式是________。 【反思评价】 （7）合理开发城市“金属矿山”的意义是________（答一条即可）。 13. 我国是世界上冶炼锌最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳）垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅（锌）也。”此工艺过程分解如图。（已知：Zn的熔点420℃，沸点为907℃。）请结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）炉甘石的主要成分碳酸锌属于________（填物质类别）。 （2）煤属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源，其在空气中充分燃烧会产生气体，请写出实验室制取的化学方程式：________。 （3）高温炉内，碳酸锌与煤的主要成分（碳）发生反应生成Zn和CO，该反应的化学方程式为________。 （4）冷凝器通过控制温度除去CO，同时液态锌流出，其原理是利用了锌蒸气和CO的________不同。冷凝温度T应控制在________（填字母）。 A. B. C. D. （5）“冷定”后方能“毁罐”取锌。从化学变化角度解释，其原因是________。 14. 氢气是理想的“绿色能源”，近年来我国制氢量已位居世界第一。 （1）水光解制氢。 图1是光催化分解制的工作原理，光解水时，由光能转化为________能；图2是我国氢能发展规划，图1中所制得的属于_____(填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”)。 （2）甲烷水蒸气制氢。 甲烷和水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一，反应的方程式是，现有400 kg含甲烷80%的天然气(杂质不参加反应)，若甲烷完全反应，理论上可生成氢气多少kg？(写出计算过程) （3）氢气存储： 图3是一些储氢材料的质量储氢密度(质量储氢密度=储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数)。由如图可知，最理想的储氢材料是_______(填序号)。 A． B． C． D． 则储氢材料LiH的质量储氢密度是______。(保留三位有效数字) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期3月素养练习 九年级化学试卷 说明： 答题前，务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。选择题用2B铅笔作答，填涂时要将选中项框内涂黑、涂满。修改时须用橡皮将原作答擦除干净，再重新作答。主观题用黑色字迹的签字笔作答；答题字迹不可压在黑色框线上，更不可写在框线外。考试结束后，不要将试卷、草稿纸或其它物品夹在答题卡中。 1．考生必须在答题卷上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 2．全卷共6页，考试时间40分钟，满分50分。 可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 O 16 一、选择题（共10小题。每小题1．5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 中央经济工作会议在北京举行。会议明确提出：坚持“双碳”引领，推动全面绿色转型。下列行为能为个人“碳账本”积分的是 A. 夏季空调温度设置尽量低一些 B. 日常出行经常以公交车为出行工具 C. 日常办公过程中单面打印纸质材料 D. 农民在田间地头焚烧秸秆清理农田垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】A、夏季空调温度设置过低会增大功率，增加电能消耗，间接增加碳排放，不符合题意； B、日常出行乘坐公交车可减少私家车使用，降低燃油消耗和尾气排放，属于低碳行为，符合题意； C、单面打印纸质材料会造成纸张浪费，增加树木砍伐和造纸过程中的碳排放，不符合题意； D、焚烧秸秆会释放大量二氧化碳及有害气体，污染环境，不符合题意。 故选 ：B。 元素周期表中原子序数57~71的元素以及钪（Sc）和钇（Y）为稀土金属元素，它们位于同一族，请回答下列小题。 2. 掺杂了的Cu可高效催化甲醇（）与水的反应，其微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 反应前后分子种类与数目均改变 C. 反应前后各元素的化合价均不变 D. 生成氢气的质量等于水中氢元素的质量 3. 钆（Gd）被誉为“世界上最冷的金属”，下图为元素周期表中钆元素的信息。下列说法错误的是 A. Gd属于金属元素 B. Gd与Y的化学性质相似 C. Gd的原子质量为157.2 D. 徐光宪院士对我国稀土分离技术作出卓越贡献 【答案】2. B 3. C 【解析】 【2题详解】 A.由图1可知，该反应为甲醇与水在的催化作用下反应生成二氧化碳和氢气，化学方程式为，该反应的反应物和生成物均有两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项说法错误，不符合题意。 B.该反应为甲醇与水在的催化作用下反应生成二氧化碳和氢气，化学方程式为，则反应前后分子种类改变，分子数目也改变，故选项说法正确，符合题意。 C.在中，氢元素显+1价，在氢气中，氢元素化合价为0，反应前后，氢元素的化合价发生变化，故选项说法错误，不符合题意。 D.根据化学方程式可知，生成的氢气中的氢元素来自甲醇和水中，则生成氢气的质量大于水中氢元素的质量，故选项说法错误，不符合题意。 故选：B。 【3题详解】 A.由钆的元素名称带 “钅”旁，可知钆是金属元素，故选项说法正确，不符合题意。 B. 左上角数字表示原子序数，则Gd的原子序数为64，已知元素周期表中原子序数57~71的元素以及钪(Sc)和钇(Y)为稀土金属元素，它们位于同一族，具有相似的化学性质，则Gd与Y的性质相似，故选项说法正确，不符合题意。 C.在元素周期表的一格中，最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，则Gd的相对原子质量为157.2，Gd的原子质量不是157.2，故选项说法错误，符合题意。 D. 徐光宪院士对我国稀土分离技术作出卓越贡献，故选项说法正确，不符合题意。 故选：C。 4. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是 A. 1个氢分子： B. 钠离子： C. 氮气：2N D. 碳酸钠： 【答案】A 【解析】 【详解】A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子就在其化学式前加上相应的数字，1 省略不计，故 1 个氢分子表示为 H2，A 正确； B、离子的表示方法：在元素符号右上角标出电荷数，数字在前正负号在后，带 1 个电荷时 1 要省略，故钠离子应为 Na+，B错误； C、氮气属于气态非金属单质，化学式为 N2，2N 表示 2 个氮原子，C错误； D、碳酸钠中钠元素显 +1 价，碳酸根显 -2 价，根据化合价原则，其化学式应为 Na2CO3，D错误。 故选 A。 5. 在化学领域，总有一些结构和名称十分有趣的分子。“企鹅酮”（）是一种分子结构类似于企鹅的物质。下列关于企鹅酮的说法正确的是 A. 变化角度：企鹅酮燃烧一定只生成和 B. 质量角度：企鹅酮中氢、氧两种元素的质量比为 C. 宏观角度：企鹅酮由碳、氢、氧三个元素组成 D. 微观角度：企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、变化角度：企鹅酮在充足的氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水 ，若氧气不足，可能生成一氧化碳和水，故A不正确； B、质量角度：企鹅酮中氢､氧两种元素的质量比为故B正确； C、宏观角度：企鹅酮是由碳元素、氢元素、氧元素三种元素组成。元素只讲种类，不讲个数，故C不正确； D、微观角度：一个企鹅酮分子由 10个碳原子､14个氢原子和 1个氧原子构成，故D不正确。 故选：B。 6. 2026年马年春晚多个节目蕴含了丰富的化学原理。福外化学兴趣小组开展以“春晚中的传统技艺与科学奥秘”为主题的跨学科实践活动。其中说法不正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 《武BOT》节目中机器人酷炫的表演，其骨架采用了多种合金 合金的硬度大、强度高、耐腐蚀性更强 B 《驭风歌》节目中用干冰制造舞台烟雾效果 干冰升华时会吸收大量的热 C 《每道光》节目里给汽车喷漆 隔绝水和氧气，防止铁生锈 D 《丝路古韵》节目中，舞者服饰色彩来源于敦煌壁画涂料 常用氧化铜作为红色颜料 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、合金具有硬度大、强度高、耐腐蚀性强的特点，适合做机器人骨架，正确。 B、干冰升华吸热会使水蒸气凝结成雾，正确。 C、喷漆可隔绝水和氧气，防止铁生锈，正确。 D、氧化铜（CuO）为黑色固体，不能用作红色颜料。敦煌壁画中常用的红色颜料是朱砂（硫化汞）或氧化铁，错误。 故选D。 7. 某实验小组按如图所示装置制取氧气并探究燃烧的条件，插入铂丝后，立即产生大量气泡，随后白磷燃烧、红磷不燃烧。下列说法错误的是 A. 白磷燃烧的生成物是 B. 若安全管内液面上升过快，可上提铂丝，脱离液面 C. 若反应后铂丝质量和化学性质不变，说明铂丝是分解的催化剂 D. 白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、白磷燃烧是白磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，其生成物是P2O5，故A选项不符合题意； B、若安全管内液面上升过快，说明装置内压强过大，可上提铂丝，脱离液面，从而停止反应，故B选项不符合题意； C、催化剂的特点是能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变。插入铂丝后，H2O2溶液中立即产生大量气泡，说明铂丝能够加快过氧化氢分解的速率，若反应后铂丝质量和化学性质不变，说明铂丝是H2O2分解的催化剂，故C选项不符合题意； D、白磷燃烧、红磷不燃烧，是因为白磷和红磷都与氧气接触，白磷的着火点低于红磷，在该实验条件下，热毯的温度达到了白磷的着火点，而没有达到红磷着火点，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，而不是说明燃烧需要氧气，故D选项符合题意。 故选D。 8. 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分为硫酸钠晶体）。图1是制取流程，图2是相关物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 硫酸钠的溶解度大于氯化钠的溶解度 B. 40℃时，50 g水中溶解20 g硫酸钠所得溶液恰好饱和 C. 浓缩盐卤水是氯化钠的不饱和溶液 D. 过程①是蒸发结晶，过程②是降温结晶 【答案】D 【解析】 【详解】A、没有指明具体温度，不能比较硫酸钠、氯化钠的溶解度，说法错误，不符合题意； B、由图2可知，40℃时硫酸钠的溶解度小于50g、大于40g，说明该温度下50g水中最多能溶解硫酸钠的质量小于25g、大于20g，则40℃时20g硫酸钠能全部溶解在50g水中，得到不饱和溶液，说法错误，不符合题意； C、浓缩盐卤水中已经析出了粗盐（氯化钠晶体），说明浓缩盐卤水不能继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液，说法错误，不符合题意； D、过程①通过蒸发水分使氯化钠结晶析出，属于蒸发结晶；由于硫酸钠的溶解度受温度变化影响较大，因此过程②通过降温使硫酸钠晶体析出，即降温结晶，说法正确，符合题意。 故选：D。 9. 设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案不能达到目的的是 A.验证质量守恒定律 B.探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 C.探究和CO性质差异 D.检查装置的气密性 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，有气体生成，该实验没有在密闭装置中进行，反应前后天平不平衡，不能验证质量守恒定律，不能达到实验目的，符合题意； B、该实验中，溶剂的种类不同，其他条件相同，高锰酸钾能溶于水、不溶于汽油，能探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性，能达到实验目的，不符合题意； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，能探究和CO性质差异，能达到实验目的，不符合题意； D、推动注射器活塞，使得集气瓶内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，若装置气密性良好，能观察到长颈漏斗内形成一段稳定水柱，能检查装置的气密性，能达到实验目的，不符合题意。 故选：A。 10. 排空气法收集时，观察到瓶口的木条熄灭，真的集满了吗？学习小组利用图1装置进行探究，向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，数据如图2所示，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭。下列说法不正确的是 A. 为准确测定结果，通入的导管需伸入B处 B. 瓶口木条熄灭主要是因为氧气浓度在不断降低 C. 分析可知，木条熄灭时不能说明已经收集满 D. C点时，三颈烧瓶内的体积分数约为92.0% 【答案】D 【解析】 【详解】A、因为二氧化碳的密度比空气大，故图1中通入的导管需伸入B处，故选项说法正确； B、瓶口木条熄灭主要是因为氧气浓度在不断降低，故选项说法正确； C、由图2可知，木条熄灭时，瓶内O2体积分数仍有8%左右，说明木条熄灭不能说明已经收集满，故选项说法正确； D、图2所示C点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内氧气的体积分数为8%，由于氧气约占空气总体积的五分之一，则此时三颈烧瓶内剩余空气占总体积的百分比为：，故此时三颈烧瓶内二氧化碳的体积分数为，故选项说法错误； 故选：D。 二、非选择题（共4题，共35分） 11. 科普阅读 2026年春节期间，“打铁花”作为一项非遗民俗活动，1600℃的中国式浪漫在深圳世界之窗、大梅沙等地上演。“打铁花”的原理是用煤炉将生铁熔化，再迅速将铁水溅向空中，铁水剧烈燃烧形成一层黑色固态氧化物外壳。液滴中的碳与氧气反应生成CO气体，使得黑色氧化物在高温下被还原为Fe。Fe将再次被氧化、再次被还原，这种氧化——还原反应循环进行，会不断产生CO气体。当液滴表面的固态外壳不能约束越来越多的CO气体时，液滴就会突然发生爆裂，形成铁花。 为了改变火花的颜色，可在铁水中加入其他金属元素，例如铜离子在高温下可通过焰色反应产生绿色或蓝绿色火花。 （1）打铁花需将生铁熔化为铁水，此过程中原子的________（选填“种类”或“间隔”）发生了改变。 （2）铁熔化与铁被氧化的本质区别是________。 （3）写出“打铁花”过程中铁燃烧的化学方程式________。实验室将铁丝放在氧气中燃烧也能看到类似的现象，实验时集气瓶中预留少量水的目的是________。 （4）将铁丝放在酒精灯火焰上灼烧时不能燃烧，而将熔化后的铁水抛向空中，却能火星四射产生铁花，请解释原因________。 （5）在打铁花过程中，下列说法正确的是________（填字母）。 A. “打铁花”时溅落下来的固体仅有四氧化三铁 B. “打铁花”过程中只发生了氧化反应 C. 表演过程中产生的一氧化碳会对空气造成污染 D. 为了减少对环境的影响，打铁花场地应选择在通风良好的地方 （6）打铁花时，若飞溅的火花中观察到绿色光芒，说明铁水中加入了________（填离子符号）。 【答案】（1）间隔 （2）是否生成新物质 （3） ①. ②. 防止生成的高温熔融物溅落下来，炸裂瓶底 （4）铁水与氧气接触面积比铁丝与氧气的接触面积大，更容易燃烧 （5）CD （6） 【解析】 【小问1详解】 打铁花需将生铁熔化为铁水，此过程中铁原子的种类不变，间隔发生改变。故填：间隔； 【小问2详解】 铁熔化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；铁被氧化，有新物质生成，属于化学变化，二者的本质区别是：是否生成新物质； 【小问3详解】 “打铁花”过程中铁和氧气点燃生成四氧化三铁，化学方程式为：； 实验室将铁丝放在氧气中燃烧也能看到类似的现象，铁丝放在氧气中燃烧，放出大量的热，生成高温的熔融物。实验时集气瓶中预留少量水的目的是：防止生成的高温熔融物溅落下来，炸裂瓶底。 【小问4详解】 将铁丝放在酒精灯火焰上灼烧不能燃烧，而将熔化的铁水抛向空中，却能火星四射产生铁花，原因是铁水与氧气接触面积比铁丝与氧气的接触面积大，更容易燃烧。 【小问5详解】 A、题干提到过程中黑色氧化物会被还原为铁单质，因此溅落固体不只有四氧化三铁，还有被还原的铁。说法错误，不符合题意； B、“打铁花”过程中氧化——还原反应循环进行，不是只发生了氧化反应。说法错误，不符合题意； C、有毒，是空气污染物，表演过程中产生的会对空气造成污染。说法正确，符合题意； D、通风良好可以加速扩散，降低污染。说法正确，符合题意； 故填：CD； 【小问6详解】 题干明确说明铜离子的焰色反应为绿色，所以，打铁花时，若飞溅的火花中观察到绿色光芒，说明铁水中加入了铜离子，符号为：。 12. 福外化学兴趣小组的同学对垃圾的种类、回收利用及回收意义等展开了项目式探究。 任务一：了解居民接触的垃圾 【调查研究】同学们通过走访调查得知，生活中居民接触的垃圾有废旧报纸、旧衣物、金属易拉罐、废旧电器等。 【反思交流】 （1）金属能够加工成易拉罐，主要是利用其具有良好的________（填物理性质）。 任务二：了解垃圾的回收利用 【调查交流】垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”。某废旧电器中含有铝、铜、镍（Ni）三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，开展了一系列探究。 实验一：探究Al、Cu、Ni的金属活动性顺序 【查阅资料】镍是银白色固体，硫酸镍溶液为绿色。 【提出问题】Al、Cu、Ni的金属活动性顺序是什么样的？ 【作出猜想】 （2）猜想1：；猜想2：________；猜想3：。 【实验探究】 （3）实验过程如下表所示（有以下试剂可供选择：镍片、铝片、铜片、硫酸铜溶液、硫酸镍溶液、稀硫酸。所用金属均已打磨，形状与大小均相同）。 实验序号 实验步骤 实验现象 解释与结论 1 将镍片和铜片分别放入盛有稀硫酸的试管中，观察现象 镍片表面产生气泡，铜片无明显现象 猜想3________（填“正确”或“错误”） 2 将铝片放入盛有硫酸镍溶液的试管中，观察现象 ________ 猜想2正确 【拓展延伸】 （4）兴趣小组还可以选用所给试剂中的硫酸铝溶液、________（选填一种试剂）、硫酸铜溶液进行实验得出三种金属的活动性顺序。 实验二：从含有铝、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍。 【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。 （5）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称都是________。 （6）步骤①中得到的金属A是________，步骤②中生成金属C的化学方程式是________。 【反思评价】 （7）合理开发城市“金属矿山”的意义是________（答一条即可）。 【答案】（1）延展性 （2）Al>Ni>Cu （3） ①. 错误 ②. 铝片表面析出银白色固体，溶液由绿色逐渐变为无色 （4）镍片 （5）过滤 （6） ①. 铜##Cu ②. 2Al+3NiSO4=3Ni+Al2(SO4)3 （7）节约原生金属资源（减少采矿或冶炼带来的环境污染等） 【解析】 【小问1详解】 金属可以被压制成易拉罐，利用了金属良好的延展性，属于物理性质，故填：延展性； 【小问2详解】 已知铝的活动性一定比铜强，已有两种猜想：Ni排在最前、Cu排在最后，因此第三种可能的合理猜想为铝活动性强于镍，镍强于铜，故填：Al>Ni>Cu； 【小问3详解】 实验1中镍能和稀硫酸反应产生气泡，铜不能，说明活动性Ni>H>Cu，猜想3认为Cu>Ni，因此猜想3错误，故填：错误； 猜想2（Al>Ni>Cu）正确，说明铝能置换出硫酸镍中的镍。根据资料：镍是银白色固体，硫酸镍溶液为绿色。因此现象为铝片表面析出银白色固体，绿色的硫酸镍溶液逐渐变为无色；故填：铝片表面析出银白色固体，绿色的硫酸镍溶液逐渐变为无色； 【小问4详解】 验证三种金属活动性，可采用“两边盐+中间金属”的方法：已有硫酸铝溶液（铝的盐溶液）、硫酸铜溶液（铜的盐溶液），只需要加入中间活动性金属镍的单质（镍片）即可验证：镍不能置换硫酸铝中的铝，说明Al>Ni，镍能置换硫酸铜中的铜，说明Ni>Cu，故填：镍片； 【小问5详解】 过滤操作分离固体和液体，操作Ⅰ、Ⅱ都是分离固体和液体，故填：过滤； 【小问6详解】 根据活动性 Al>Ni>H>Cu，加入过量稀硫酸后，铝、镍溶解，铜不反应，因此金属A是铜，故填：铜（或Cu）； 溶液B中含硫酸铝、硫酸镍和过量的稀硫酸，加入适量铝粉后铝能与硫酸镍反应置换出镍，因此金属C是镍，反应的化学方程式为： 2Al+3NiSO4 = Al2(SO4)3+3Ni ； 【小问7详解】 回收废旧金属的意义：可以节约原生金属资源、减少采矿/冶炼带来的环境污染，节约能源，故填：节约原生金属资源（减少采矿或冶炼带来的环境污染等） 13. 我国是世界上冶炼锌最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳）垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅（锌）也。”此工艺过程分解如图。（已知：Zn的熔点420℃，沸点为907℃。）请结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）炉甘石的主要成分碳酸锌属于________（填物质类别）。 （2）煤属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源，其在空气中充分燃烧会产生气体，请写出实验室制取的化学方程式：________。 （3）高温炉内，碳酸锌与煤的主要成分（碳）发生反应生成Zn和CO，该反应的化学方程式为________。 （4）冷凝器通过控制温度除去CO，同时液态锌流出，其原理是利用了锌蒸气和CO的________不同。冷凝温度T应控制在________（填字母）。 A. B. C. D. （5）“冷定”后方能“毁罐”取锌。从化学变化角度解释，其原因是________。 【答案】（1）化合物（合理即可） （2） ①. 不可再生 ②. （3） （4） ①. 沸点 ②. C （5）高温下锌易和氧气反应 【解析】 【小问1详解】 炉甘石的主要成分是碳酸锌（），它是由一种物质组成的纯净物，且由锌、碳、氧三种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物叫化合物。故填：化合物； 【小问2详解】 煤是由古代植物经过漫长的地质年代形成的，属于不可再生能源； 实验室用大理石或石灰石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应，生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：； 【小问3详解】 高温炉内，碳酸锌与煤的主要成分（碳）发生反应生成Zn和CO，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 冷凝器通过控制温度除去CO，同时液态锌流出，其原理是利用了锌蒸气和CO的沸点不同。故填：沸点； 锌的熔点为420℃，沸点为907℃。在冷凝器中，需要控制温度使锌蒸气冷凝为液态锌流出，同时除去一氧化碳。因此，温度应控制在大于等于420℃，小于907℃范围内。选C； 【小问5详解】 “冷定”后方能“毁罐”取锌。从化学变化角度解释，其原因是：锌化学性质活泼，高温下如果打开罐子，锌会接触空气中的氧气，发生反应被氧化，因此需要冷却后再开罐取锌。故填：高温下锌易和氧气反应。 14. 氢气是理想的“绿色能源”，近年来我国制氢量已位居世界第一。 （1）水光解制氢。 图1是光催化分解制的工作原理，光解水时，由光能转化为________能；图2是我国氢能发展规划，图1中所制得的属于_____(填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”)。 （2）甲烷水蒸气制氢。 甲烷和水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一，反应的方程式是，现有400 kg含甲烷80%的天然气(杂质不参加反应)，若甲烷完全反应，理论上可生成氢气多少kg？(写出计算过程) （3）氢气存储： 图3是一些储氢材料的质量储氢密度(质量储氢密度=储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数)。由如图可知，最理想的储氢材料是_______(填序号)。 A． B． C． D． 则储氢材料LiH的质量储氢密度是______。(保留三位有效数字) 【答案】（1） ①. 化学 ②. 绿氢 （2）解：400 kg含甲烷80%的天然气中甲烷的质量=，设理论上可生成氢气的质量为 答：理论上可生成氢气160 kg。 （3） ①. D ②. 12.5% 【解析】 【小问1详解】 光解水时，光能转化为化学能，水分解为氢气和氧气，生成了新的化学物质，能量储存在化学能中。绿氢的定义是通过可再生能源分解水制得的氢气。图1中是利用太阳光、催化剂分解水制氢，属于绿氢。 【小问2详解】 解析见答案。 【小问3详解】 质量储氢密度越高，储氢效率越高。从图3可知，Al(BH4​)3​ 的质量储氢密度为16.67%，是最高的，所以最理想的储氢材料是D。质量储氢密度=储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数。计算LiH的质量储氢密度= 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $