1稚子弄冰课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

2026-03-15
| 22页
| 72人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 稚子弄冰
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 81.28 MB
发布时间 2026-03-15
更新时间 2026-03-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56826355.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

稚子弄冰 微信公众号:小语匠课件 01 读懂诗题 目 录 02 读好古诗 03 改写古诗 微信公众号:小语匠课件 读懂诗题 01 微信公众号:小语匠课件 知诗人 杨万里(1127-1206),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人。南宋诗人,中兴四大家之一。其诗题材丰富,尤其擅长描写自然景物与日常生活,诗风独具特色,世称“诚斋体”。 有《诚斋集》一百三十三卷。 微信公众号:小语匠课件 4 读懂诗题 稚子弄冰 稚,念zhì。指幼小的孩子。 幼小的孩子在玩冰。 玩冰。 微信公众号:小语匠课件 5 读好古诗 02 微信公众号:小语匠课件 读好古诗 (1)反复朗读,读准字音, 读出节奏。 (2)借助注释,了解古诗 内容。 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子/金盆/脱晓冰, 彩丝/穿取/当银钲。 敲成/玉磬/穿林响, 忽作/玻璃/碎地声。 zhì zhēng qìng lí dàng 微信公众号:小语匠课件 7 知晓诗意 稚子金盆脱晓冰, 彩丝穿取当银钲。 一般指铜盆 钲(zhēng): 一种金属打击乐器。 句意: 清晨,满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出,用彩丝穿过冰块,提在手中,就像一个银钲。 微信公众号:小语匠课件 8 知识链接 钲 一种金属打击乐器。铜制,其形状与小型的钟相似,可执柄敲击,接大小不同的钲组合在一起,成为“编钲”。 微信公众号:小语匠课件 9 知晓诗意 敲成玉磬穿林响, 忽作玻璃碎地声。 一种打击乐器,形状像曲尺。 璃(lí):玻璃在古代是一种水玉,并不是现在的玻璃。 句意: 稚子轻轻敲打,冰块发出像玉磬一样穿林而过的清脆的响声。忽然冰块落地,发出如玻璃破碎一般的声音。 微信公众号:小语匠课件 10 知识链接 磬 一种打击乐器。用石或玉制成,形如曲尺,悬于架上,用木槌击奏。单一的叫特磬,成套的叫编磬。 微信公众号:小语匠课件 11 知识链接 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。——《琵琶行》 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。——《夜上受降城闻笛》 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。——《寄扬州韩绰判官》 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。——《春夜洛城闻笛》 拓展:古诗中有乐器的诗句。 微信公众号:小语匠课件 12 改写古诗 03 微信公众号:小语匠课件 改写古诗 稚子们是怎么玩冰的?再读古诗,圈出相关动词。 脱晓冰 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰, 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响, 忽作玻璃碎地声。 玩冰顺序: 穿彩丝 敲玉磬 碎晓冰 微信公众号:小语匠课件 14 改写古诗 试一试:你能用自己的话将稚子玩冰顺序连起来说一说吗? 示例: 天刚蒙蒙亮,幼小的孩子从金属盆里把冰块取了出来,用彩色丝线穿上当作银钲提在手中。轻轻敲打,冰块就像玉磬一样发出穿林而过的响声。当他们陶醉于这美妙的声响时,忽然冰块落地,发出像玉石摔碎的声音。 脱晓冰 穿彩丝 敲玉磬 碎晓冰 改写妙招1:抓住事件改清楚 微信公众号:小语匠课件 15 改写古诗 再读诗。诗中还有哪些词让你觉得玩冰快乐,找出来。 颜色 思考:诗人为什么要加入这些表示色彩和声音的词呢? 金、彩 声音 穿林响、碎地声 微信公众号:小语匠课件 16 改写古诗 古诗中最重要的是意境,意境的营造来自文字。“有声有色”是古诗常见的创作套路,转化为我们现在的说法就是——调动多种感官,多角度地观察,让画面更加生动,表达作者的情感。 多感官 多角度 微信公众号:小语匠课件 17 改写古诗 结合描写色彩和声音的词语,展开想象,说一说你看到的画面。 示例: “稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。”在色彩与声音的营造中,想象到了:冬日的早晨,天蒙蒙亮,东方刚刚露出鱼肚白。我迫不及待地跑出屋,看到院子里金色的盆里结了厚厚的冰,亮晶晶的。我心里顿时美极了,今天可以玩冰了哩!我马上叫来小伙伴,用力地把盆倒扣过来,轻轻敲打,冰块“哧溜”一声滑了出来。我们激动得欢呼起来:“成了!成了!”我们用石块小心翼翼地在冰块上凿了一个洞,穿上五彩的丝线,提在手中。“银钲”发出的声音特别清脆一“叮咚叮咚”,和着我们的笑声,汇成了一首动听的乐曲… 微信公众号:小语匠课件 18 改写古诗 读第三第四行诗句:敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 (1)冰碎了,想象孩子的心情是怎样的? 不知所措? 遗憾失望? 喜出望外? …… (2)对孩子心情变化展开想象,说一说画面。 __________________________________________ 改写妙招2:展开想象写精彩 微信公众号:小语匠课件 19 改写古诗 在改写的时候,我们还可以结合作者的写作背景进行改写。 改写妙招3:结合背景改完整 创作背景: 此诗作于公元1179年(宋孝宗淳熙六年)春,杨万里当时在常州任上,见到孩童穿冰当铮玩耍的景象,即事写作了这首诗。全诗描绘了儿童玩冰的趣事,表现出儿童的天真活泼。 微信公众号:小语匠课件 20 读一读 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子/金盆/脱晓冰, 彩丝/穿取/当银钲。 敲成/玉磬/穿林响, 忽作/玻璃/碎地声。 边读边想象稚子先得意后懊恼的心理活动,试着通过语气和语速的变化表现出稚子情绪的变化。 伴读音乐 微信公众号:小语匠课件 21 稚子弄冰 [宋]杨万里 ( )金盆( ), 彩丝( )( )。 敲成( )( ), 忽作( )( )。 稚子 玻璃 玉磬 脱晓冰 穿取 穿林响 当银钲 碎地声 背一背 微信公众号:小语匠课件 22 初夏即事(伴奏) 依月弦心 古诗音乐伴奏 74500.68 XXX - 酷我音乐 $

资源预览图

1稚子弄冰课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版
1
1稚子弄冰课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版
2
1稚子弄冰课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版
3
1稚子弄冰课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版
4
1稚子弄冰课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版
5
1稚子弄冰课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。