精品解析：辽宁省阜新市实验中学2024-2025学年九年级下学期4月月考历史试题

九年级历史学科限时作业 一、单项选择题（以下每题只有一个正确的选项，每小题2分，共30分） 1. “城”是早期文明的主要标志之一，某城有引水道工程，有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，还有可容纳近8万名观众的大竞技场。该城属于（ ） A. 古埃及文明 B. 古希腊文明 C. 古印度文明 D. 古罗马文明 2. 下列哪些事件发生对于欧洲早期（工场手工业时期）资本主义的产生和发展提供了资金准备（ ） ①文艺复兴②新航路开辟③“三角贸易”④对外殖民掠夺⑤工业革命 A. ②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤ 3. 霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”，他认为这一时期所发生的“双元革命”是资本主义工业的巨大胜利和资产阶级自由社会的巨大胜利。材料中“双元革命”是指 A. 英国工业革命、法国大革命 B. 英国资产阶级革命、英国工业革命 C. 美国独立战争、法国大革命 D 英国资产阶级革命、美国独立战争 4. “从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”。下列能佐证这一观点的史实是（ ） A. 1775年来克星顿枪声打响 B. 1776年《独立宣言》的发表 C. 1783年英国承认美国独立 D. 1787年美国宪法的制定 5. 九年一班同学在历史人物研究性学习活动中找到了以下人物图片，下列最符合他们研究主题的是（ ） A. 亚非拉人民的反抗斗争 B. 殖民体系的彻底崩溃 C. 西欧封建制度瓦解 D. 社会主义运动的发展 6. 世界名著《飘的原英文书名为《(Gone with the wind ),有消逝与渺茫之意正是表述了南方旧式农庄文明及其相关生活方式的消亡与飘逝。揭示了旧的农庄文化与现代工业革命两种不同社会发展状态下的意识形态的对立。小说《飘》创作的历史背景是 A. 美国第二次资产阶级革命 B. 1929年-1933年世界经济大危机 C. 美国建立了联邦制共和国 D. 自由资本主义向帝国主义阶段过渡 7. 19世纪初，德国建立了系统教育体系；1802年，法国开设政府资助的中等教育；1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪以后，欧洲各国推广大众教育的最主要目的是（ ） A. 推动革命的浪潮 B. 确保儿童的健康 C. 适应工业化发展 D. 推动城市化发展 8. 以下是俄国作家列夫·托尔斯泰的生平（部分），其反映出俄国（ ） 1828年，出生于名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育。 1844年，考入喀山大学，对哲学有兴趣，喜爱卢梭等人的学说。 1847年，回到家族庄园，企图改善农奴生活，因得不到农奴的信任而中止。 1854-1855年，作为军人参加克里木战争，战争失败后退役。 1859年之后，创办了20多所农奴学校，遭到当局的调查后被迫关闭。 A. 农奴制改革未改变沙皇专制统治 B. 在19世纪前期工业化发展缓慢 C. 在启蒙思想影响下近代教育兴起 D. 农奴制改革前夕复杂的社会状况 9. 下列选项中，关于近代大师的介绍对应正确的是 （ ） A. 达尔文———《哈姆雷特》——打破了千百年来的神创论 B. 牛顿———《自然哲学的数学原理》——物理学成为一门独立的学科 C. 贝多芬———《安娜·卡列尼娜》——德国天才作曲家 D. 巴尔扎克———《高老头》——俄国革命的镜子 10. 对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能。下面两段材料描述的历史事件的共同影响是（ ） A. 都通过武装起义取得胜利 B. 都是资产阶级性质的革命 C. 都改变了本国的社会性质 D. 都在历史上具有里程碑意义 11. 苏俄农民彼得．伊里奇在日记里写道:“1922 年春，阳光明媚，一股幸福感深深地拥抱着我……”让他产生“幸福感”的原因可能是 A. 政府实行实物配给制 B. 可以自由支配纳税后剩余的粮食 C. 加入集体农庄，走上合作化道路 D. 削减农业税，提高农副产品收购价格 12. 以下表述可以作为下图漫画反映史实的是 （ ） A. “真可悲，世界已经被瓜分完毕了” B. “海洋对于德国来说不可或缺” C. “谁给我一滴水， 我就回报他整个大海” D. “我是三国协约的核心” 13. 第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。下列事件体现了这一论述的是（ ） A. 玻利瓦尔领导的拉美独立运动 B. “非洲年” C. 甘地领导非暴力不合作运动 D. 在万隆召开的第一次亚非会议 14. “为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……一般优越权利。”研究材料中各国“缔约”的史料文件是（ ） A. 《巴黎和会秘史》 B. 《华盛顿会议之中国问题》 C. 《慕尼黑会议后的世界》 D. 《美、英、苏三国的雅尔塔会议》 15. 巴黎和会、华盛顿会议和雅尔塔会议是20世纪前半期重要的国际会议，这三个国际会议的共同点是（ ） A. 都在平等协商的基础上召开 B. 都为建立新的世界格局奠定了基础 C. 都解决了战争带来的危机 D. 都反映了人类发展经济的共同愿望 二、材料分析题（4道小题，共40分） 16. 危机始终伴随人类社会的发展，如何正确解决危机考验着各国执政者的智慧。阅读下列材料，回答问题 （1）根据上图展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么? （2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本解决危机的举措是什么? 材料二：20世纪二三十年代两国针对经济发展中的问题各自调整经济体制，形成了新的运行模式。 A：以征收粮食税代替余粮收集制，允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业。实行按劳取酬的工资制。 B：罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天，这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多的多。这就是新政的开始。通过新政，美国不仅恢复了它的经济实力、工业生产力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在的活力和创造力。 （3）说说 A政策的实行对该国政治上有什么积极影响?B政策中“新政”的核心措施是什么?新政“新”在哪里? （4）了解上述政策后，你有什么感悟? 17. 阅读下列材料， 回答问题。 材料一 英国大事年表 15 至 16世纪 莎士比亚创作了三十多部剧本和大量诗集 1640年 查理一世召开议会，筹集军费，英国资产阶级革命开始 1649年 英国成立共和国 17 世纪下半期 牛顿发现万有引力定律 1688年 英国宫廷政变，确立资产阶级和新贵族的统治 18世纪60年代 英国工业革命开始 1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 1825年 斯蒂芬森发明的“旅行者号”机车在英国试车成功 1831年 英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提出了制造发电机的基本原理 1840年前后 英国工业革命完成 1859年 达尔文出版《物种起源》 （1）请说出上表中“1688年”和“18世纪60年代”两个事件之间的联系。 （2）据材料一并结合所学知识，概括英国在18世纪60年代以后国内交通飞速发展的原因(答出2点)。并举出“18世纪60年代” 事件使人类社会进入什么时代? 材料二 卡尔·本茨和他制造的汽车 诺贝尔 （3）根据材料二，结合所学知识写出第二次工业革命中应用技术领域取得重大突破的三个成就。 材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （4）综合上述材料，谈谈你对科技革命的认识。针对材料三中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策。 18. 阅读材料， 回答问题。 材料一 在面对这场战争的打法及其带来的血腥残杀时，“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”，美国作家海明威写道。事实上，第一次世界大战的许多幸存者的余生一直为属于“迷惘的一代”的感觉所困扰。……(战争)在继后的数十年里改变整个世界的政治图景……要“创造安全的世界”和“结束所有战争”的和约，留下的遗产是失望和怨恨。 ——[美]丹尼斯·谢尔曼、索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，举一个战役证明“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”。结合所学知识回答，第一次世界大战后形成了怎样的世界政治格局改变整个世界的政治图景。 材料二 第二次世界大战的三个主要阶段 阶段 时间 概况 第一阶段 1939年至 1942年末 先是德国人，后是日本人获得胜利和扩张 第二阶段 1942年末至 1943年 同盟国开始反攻 第三阶段 1944年至 1945 年 同盟国于 1945年8月取得最后胜利 ——阿德勒《世界文明史(下册)》 （2）根据材料二并结合所学知识回答，推动战争由第一阶段向第二阶段转化的主要原因是什么?列举第三阶段同盟国在军事上加速战争胜利的举措。 （3）根据所学概括两次世界大战爆发的根本原因是什么? 简要回答世界反法西斯战争胜利的主要原因。 （4）当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。以古鉴今，一战给我们今天留下了什么启示?(从战争的影响和对战争的正确态度等角度答出三点即可) 19. 资本主义发展、民族解放运动和社会主义运动是工业革命后世界近代历史发展的三大主题。李老师以“工业革命带来的三股进步潮流”为主题设计了如下探究活动，请你参与并完成相关活动任务。 任务一【搜集资料——管窥资本主义发展】 （1）第一小组搜集了有关美国资本主义发展的文字资料。以下两则资料分别节选自哪两部法律文献?它们起到了怎样的共同作用? 资料一 凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳 10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过 160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。 资料二 (在叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时(1863年元旦)及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。 任务二 制作名片——了解民族解放运动】 （2）第二小组制作了两张有关工业革命后亚洲民族解放运动领导人物的名片。请仿照示例，结合所学知识将第二张人物名片补充完整。 示例：名片一 人物：洪秀全 贡献：领导太平天国 运动意义：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，讲写了中国近代史上壮烈的一章。 精神：敢于反抗、不屈不挠 名片二 人物：_ 贡献：是印度民族大起义领导人之一，领导军民与英军展开激战。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 精神：________________ 任务三【绘制导图——探究社会主义运动】 （3）第三小组绘制了主题为“国际社会主义运动的发展历程”的思维导图。请结合导图内容，以“先进理论指导实践发展”为题写一篇小短文。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史学科限时作业 一、单项选择题（以下每题只有一个正确的选项，每小题2分，共30分） 1. “城”是早期文明的主要标志之一，某城有引水道工程，有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，还有可容纳近8万名观众的大竞技场。该城属于（ ） A. 古埃及文明 B. 古希腊文明 C. 古印度文明 D. 古罗马文明 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“某城有引水道工程，有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，容纳近8万名观众的大竞技场”并结合所学知识可知，罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，D项正确；古埃及文明的主要建筑成就是金字塔，与材料不符，排除A项；古希腊文明建筑艺术成就代表是帕特农神庙，与材料不符，排除B项；古印度文明的成就主要体现在制度和宗教，与材料不符，排除C项。故D项。 2. 下列哪些事件的发生对于欧洲早期（工场手工业时期）资本主义的产生和发展提供了资金准备（ ） ①文艺复兴②新航路开辟③“三角贸易”④对外殖民掠夺⑤工业革命 A. ②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①文艺复兴是思想解放运动，只为资本主义发展奠定思想文化基础，没有提供资金准备，不符合要求。②新航路开辟推动欧洲殖民扩张，为欧洲早期资本主义的产生和发展提供了资金准备。③“三角贸易”、④对外殖民掠夺都让欧洲殖民者获得巨额利润，完成资本原始积累，为早期资本主义发展提供了资金准备。⑤工业革命兴起于资产阶级统治确立之后，属于机器大生产阶段，不属于欧洲早期工场手工业时期，不符合要求。②③④符合题意，故本题选A。 3. 霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命的年代”，他认为这一时期所发生的“双元革命”是资本主义工业的巨大胜利和资产阶级自由社会的巨大胜利。材料中“双元革命”是指 A. 英国工业革命、法国大革命 B. 英国资产阶级革命、英国工业革命 C. 美国独立战争、法国大革命 D. 英国资产阶级革命、美国独立战争 【答案】A 【解析】 【详解】霍布斯鲍姆把1789—1848年这一时期定义为“革命年代”，他认为这一时期所发生的“双元革命”是资本主义工业的巨大胜利和资产阶级自由社会的巨大胜利。结合所学知识可知，材料中“双元革命”是指英国工业革命、法国大革命。英国在1840年前后完成工业革命，法国大革命在1789年爆发。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。 【点睛】本题属于材料型选择题，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。 4. “从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”。下列能佐证这一观点的史实是（ ） A. 1775年来克星顿枪声打响 B. 1776年《独立宣言》的发表 C. 1783年英国承认美国独立 D. 1787年美国宪法的制定 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”结合所学知识可知，美国建国后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年，各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会和最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，联邦政府和地方政府分享权力，D项正确；1775年来克星顿枪声打响，美国独立战争爆发，不能佐证它创造了一个新的、不同类型的国家，排除A项；1776年《独立宣言》的发表，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，不能佐证它创造了一个新的、不同类型的国家，排除B项；1783年英国承认美国独立，美国独立战争结束，美国摆脱英国的殖民统治，获得独立，不能佐证它创造了一个新的、不同类型的国家，排除C项。故选D项。 5. 九年一班同学在历史人物研究性学习活动中找到了以下人物图片，下列最符合他们研究主题的是（ ） A. 亚非拉人民反抗斗争 B. 殖民体系的彻底崩溃 C. 西欧封建制度的瓦解 D. 社会主义运动的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知， 玻利瓦尔是南美洲北部地区民族独立战争领导人，反抗西班牙的殖民统治，甘地是印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖，扎格鲁尔是埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人，他们共同反映了亚非了人民反抗殖民，争取民族独立的斗争，A项正确；殖民体系的彻底崩溃在1990年纳米比亚独立，排除B项；题干强调殖民反抗，与封建制度无关，排除C项；社会主义运动的发展在材料中未体现，排除D项。故选A项。 6. 世界名著《飘的原英文书名为《(Gone with the wind ),有消逝与渺茫之意正是表述了南方旧式农庄文明及其相关生活方式的消亡与飘逝。揭示了旧的农庄文化与现代工业革命两种不同社会发展状态下的意识形态的对立。小说《飘》创作的历史背景是 A. 美国第二次资产阶级革命 B. 1929年-1933年世界经济大危机 C. 美国建立了联邦制共和国 D. 自由资本主义向帝国主义阶段过渡 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“南方旧式农庄文明的农庄文化与现代工业革命两种不同社会发展状态下的意识形态的对立”及所学知识，由于南方种植园奴隶主与北方资产阶级矛盾重重，最终导致美国内战爆发，美国内战实质上是美国第二次资产阶级革命，A项正确；1929年-1933年世界经济大危机与1861年美国内战无关，排除B项；美国在独立战争后，建立了联邦制共和国，排除C项；材料无法体现自由资本主义向帝国主义阶段过渡，排除D项。故选A项。 7. 19世纪初，德国建立了系统教育体系；1802年，法国开设政府资助的中等教育；1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪以后，欧洲各国推广大众教育的最主要目的是（ ） A. 推动革命的浪潮 B. 确保儿童的健康 C. 适应工业化发展 D. 推动城市化发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“19世纪初，德国建立了系统教育体系；1802年，法国开设政府资助的中等教育；1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”和所学知识可知，工业革命使得工厂对具有一定文化知识和技能的劳动力需求大增，推广大众教育能够培养出符合工业化生产需要的劳动者，满足工业化发展对人才的需求，C项正确； 推广大众教育主要是为了提升民众素质以满足社会发展需求，并非直接为了推动革命浪潮，排除A项；政府资助中等教育、实行免费义务教育等推广大众教育的举措，重点在于教育层面，而非直接针对儿童健康，排除B项；虽然教育在一定程度上可能对城市化有影响，但推广大众教育最主要的目的是为了适应工业化发展对劳动力素质的要求，排除D项。故选C项。 8. 以下是俄国作家列夫·托尔斯泰的生平（部分），其反映出俄国（ ） 1828年，出生于名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育。 1844年，考入喀山大学，对哲学有兴趣，喜爱卢梭等人的学说。 1847年，回到家族庄园，企图改善农奴生活，因得不到农奴的信任而中止。 1854-1855年，作为军人参加克里木战争，战争失败后退役。 1859年之后，创办了20多所农奴学校，遭到当局的调查后被迫关闭。 A. 农奴制改革未改变沙皇专制统治 B. 在19世纪前期工业化发展缓慢 C. 在启蒙思想影响下近代教育兴起 D. 农奴制改革前夕复杂的社会状况 【答案】D 【解析】 【详解】A.农奴制改革发生于1861年，题干事件均在改革之前，无法体现改革后的影响，错误。 B.题干未提及俄国工业化发展情况，错误。 C.近代教育只是题干的部分信息，无法涵盖全部内容，错误。 D.材料反映了1861年改革前，俄国启蒙思想传播、农奴制矛盾尖锐、克里米亚战败暴露统治危机等多重问题，体现了农奴制改革前夕复杂的社会状况。正确。 9. 下列选项中，关于近代大师的介绍对应正确的是 （ ） A. 达尔文———《哈姆雷特》——打破了千百年来的神创论 B. 牛顿———《自然哲学的数学原理》——物理学成为一门独立的学科 C. 贝多芬———《安娜·卡列尼娜》——德国天才作曲家 D. 巴尔扎克———《高老头》——俄国革命的镜子 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并所学知识可知，1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，B项正确；1859年,英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，排除A项；18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家贝多芬，他创作的音乐充满了想象力和激情，富有感染力，《英雄交响曲》是他的代表作，排除C项；俄国作家列夫・托尔斯泰，他的小说如《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》《复活》等，描绘出俄国社会各阶层的生活场景，列夫・托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”，排除D项。故选B项。 10. 对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能。下面两段材料描述的历史事件的共同影响是（ ） A. 都通过武装起义取得胜利 B. 都是资产阶级性质的革命 C. 都改变了本国的社会性质 D. 都在历史上具有里程碑意义 【答案】D 【解析】 【详解】依据课本所学可知，武昌起义的胜利推翻了清王朝的封建统治，宣告了中国两千多年封建君主制度的终结；它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；彼得格勒武装起义推翻了资产阶级临时政府并建立了世界上第一个工人士兵代表苏维埃政府，第一个社会主义国家诞生，所以两段材料描述的历史事件的共同影响都在历史上具有里程碑意义。D正确；A描述的不是影响，排除；武昌起义属于资产阶级阶级民主革命，彼得格勒武装起义属于社会主义革命，B排除；武昌起义没有改变本国的社会性质，彼得格勒武装起义改变了本国的社会性质，C排除；故选D。 11. 苏俄农民彼得．伊里奇在日记里写道:“1922 年春，阳光明媚，一股幸福感深深地拥抱着我……”让他产生“幸福感”的原因可能是 A. 政府实行实物配给制 B. 可以自由支配纳税后剩余的粮食 C. 加入集体农庄，走上合作化道路 D. 削减农业税，提高农副产品的收购价格 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1921年，苏俄实行了新经济政策，用粮食税代替了余粮收集制，农民可以自由支配纳税后剩余的粮食，因此农民彼得．伊里奇有了幸福感，故B正确；战时共产主义政策实行的是实物配给制，故排除A项；20世纪30年代，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，故排除C项；赫鲁晓夫时期改革实行的是削减农业税，提高农副产品的收购价格，故排除D项。故选B。 12. 以下表述可以作为下图漫画反映史实的是 （ ） A. “真可悲，世界已经被瓜分完毕了” B. “海洋对于德国来说不可或缺” C. “谁给我一滴水， 我就回报他整个大海” D. “我是三国协约的核心” 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料漫画并结合所学知识可知，图片为“德国向英国发起挑战”的漫画，这幅漫画表现的是20世纪初德国向英国挑战海上霸权。当时德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家去分割大陆和海洋，而我们德国只满足于蓝色天空的朝代已经过去了。我们也要为自己要求阳光下的地盘。”所以前面在阳光下耍旗帜的德国人在英国人眼前耍弄给英国人看，形成强烈的挑战意味。故最适合左侧人物对白“海洋对德国来说不可或缺”，B项正确；第二次工业革命使资本主义世界市场最终形成，世界被瓜分完毕，与材料内容不符，排除A项；材料体现了德国的愤怒和不满，对英国发起挑战，不符合“谁给我一滴水，我就回报他整个大海”，排除C项；20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约，英国是三国协约的核心，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 13. 第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。下列事件体现了这一论述的是（ ） A. 玻利瓦尔领导的拉美独立运动 B. “非洲年” C. 甘地领导的非暴力不合作运动 D. 在万隆召开的第一次亚非会议 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒”并结合所学知识可知，第一次世界大战后印度人民与英国殖民者的矛盾激化，在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路，打击了英国在印度的殖民统治，C项正确；玻利瓦尔领导的拉美独立运动发生于19世纪前期，与20世纪的一战无关，排除A项；“非洲年”是1960年，发生在二战后，排除B项；1955年，在万隆召开的第一次亚非会议，发生在二战后，排除D项。故选C项。 14. “为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……一般优越权利。”研究材料中各国“缔约”的史料文件是（ ） A. 《巴黎和会秘史》 B. 《华盛顿会议之中国问题》 C. 《慕尼黑会议后的世界》 D. 《美、英、苏三国的雅尔塔会议》 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……一般优越权利”并结合所学可知，材料强调“为使中国之门户开放；机会均等”，所以说研究材料中各国“缔约”的史料文件是是《华盛顿会议之中国问题》，B项正确；A项属于巴黎和会的内容，与材料“门户开放；机会均等”无关，排除A项；《慕尼黑会议后的世界》反映的是二战前的世界状况，与材料不符，排除C项；D项反映的是第二次世界大战中召开的国际会议—雅尔塔会议，与材料不符，排除D项。故选B项。 15. 巴黎和会、华盛顿会议和雅尔塔会议是20世纪前半期重要的国际会议，这三个国际会议的共同点是（ ） A. 都在平等协商的基础上召开 B. 都为建立新的世界格局奠定了基础 C. 都解决了战争带来的危机 D. 都反映了人类发展经济的共同愿望 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，巴黎和会和华盛顿会议确立了凡尔赛——华盛顿体系，调整了第一次世界大战后各国之间的关系，雅尔塔会议决定彻底消灭德国法西斯主义，并对战后的国际格局作出了安排，因此这三次会议都为建立新的世界格局奠定了基础，B项正确；凡尔赛——华盛顿体系的实质是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系，排除A项；“ 凡尔赛——华盛顿体系 ”，是一战后 帝国主义 国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地人民的体系，它并没有解决战争带来的危机，反而为第二次世界大战的到来埋下了伏笔，排除C项；凡尔赛体系的建立和之后华盛顿会议的召开，是为了重新规划战后国际秩序，不能反映人类发展经济的共同愿望，排除D项。故选B项。 二、材料分析题（4道小题，共40分） 16. 危机始终伴随人类社会的发展，如何正确解决危机考验着各国执政者的智慧。阅读下列材料，回答问题 （1）根据上图展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么? （2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本解决危机的举措是什么? 材料二：20世纪二三十年代两国针对经济发展中的问题各自调整经济体制，形成了新的运行模式。 A：以征收粮食税代替余粮收集制，允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业。实行按劳取酬的工资制。 B：罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天，这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多的多。这就是新政的开始。通过新政，美国不仅恢复了它的经济实力、工业生产力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在的活力和创造力。 （3）说说 A政策的实行对该国政治上有什么积极影响?B政策中“新政”的核心措施是什么?新政“新”在哪里? （4）了解上述政策后，你有什么感悟? 【答案】（1）社会危机：图一南方种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展。图二：农奴制严重阻碍了俄国经济的发展；图三：佩里率舰队抵达日本，引发日本黑船事件，日本面临沦为殖民地半殖民地的民族危机。 （2）举措：图一：林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》；图二：亚历山大二世改革，废除农奴制；图三：明治维新。 （3）新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展； 核心措施：加强对工业的计划指导。 新：采用国家干预手段扭转经济形势。 （4）感悟：危机既是挑战也是机遇，各国应对危机的政策要结合国情；改革创新是解决危机的重要途径；同时要注重政策的灵活性和持续性，以适应不同发展阶段需求。 【解析】 【小问1详解】 社会危机：图一：根据“美国南部种植园”和结合所学知识可知，19世纪中期，南方力图扩展奴隶制，而北方要求发展资本主义工商业。双方针锋相对，互不相让，北方有志之士坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动。1860年，林肯当选为美国第16任总统，主张限制奴隶制的发展。南方种植园经济和北方资本主义经济之间存在矛盾。 图二：根据“俄国地主毒打农奴”和结合所学知识可知，19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但是农奴制严重阻碍了这一时期我国经济的发展。 图三：根据“佩里率舰队抵达日本”和结合所学知识可知，十九世纪中期，日本在德川幕府的统治之下，实行闭关锁国政策，阻碍了日本社会经济的发展。1853年到1854年，美国海军舰强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字，严重的引发了严重的民族危机和社会危机。 【小问2详解】 措施：图一：1861年美国内战爆发一八六二年林肯颁布了解放黑人奴隶宣营扭转了北方战局避免了美国分裂促进了美国维护了国家统一废除了奴隶制清除了资本主义发展造成了巨大战为以后经济的迅速发展创造了条件。 图二：1861年，亚历山大二世凯科废除了农奴制法令，是俄国历史上一个重要的转折点，使俄国走上了资本主义的道路。 图三：1868年日本进行明治维新向西方学习，使日本迅速走上资本主义道路，实现富国强兵，开始跻行资本主义强国之列。 【小问3详解】 影响：根据材料二“以征收粮食税代替余粮收集”可知，材料反映的是新经济政策，结合所学知识可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展； 核心措施：在1929-1933年经济大危机中，美国工业生产遭到严重破坏，大量工厂倒闭，生产过剩与无序竞争现象极为突出。工业是国民经济的重要支柱，恢复工业生产对于解决失业问题、稳定经济秩序、提振市场信心至关重要。 新：罗斯福新政区别于传统自由经济，“新”在国家干预，打破以往政府不干预经济的常规，从金融、工业、农业等多领域全面干预，通过立法支持政府干预。 【小问4详解】 感悟：根据上述材料，从美国、俄国、日本应对危机的过程看，都因危机推动变革，体现危机催生机遇；各国政策如罗斯福新政（国家干预）、苏俄新经济政策、日本明治维新，都是结合自身国情的创新尝试；且政策随形势变化调整，反映政策灵活性。 17. 阅读下列材料， 回答问题。 材料一 英国大事年表 15 至 16世纪 莎士比亚创作了三十多部剧本和大量诗集 1640年 查理一世召开议会，筹集军费，英国资产阶级革命开始 1649年 英国成立共和国 17 世纪下半期 牛顿发现万有引力定律 1688年 英国宫廷政变，确立资产阶级和新贵族的统治 18世纪60年代 英国工业革命开始 1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 1825年 斯蒂芬森发明的“旅行者号”机车在英国试车成功 1831年 英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提出了制造发电机的基本原理 1840年前后 英国工业革命完成 1859年 达尔文出版《物种起源》 （1）请说出上表中“1688年”和“18世纪60年代”两个事件之间的联系。 （2）据材料一并结合所学知识，概括英国在18世纪60年代以后国内交通飞速发展的原因(答出2点)。并举出“18世纪60年代” 事件使人类社会进入什么时代? 材料二 卡尔·本茨和他制造的汽车 诺贝尔 （3）根据材料二，结合所学知识写出第二次工业革命中应用技术领域取得重大突破的三个成就。 材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （4）综合上述材料，谈谈你对科技革命的认识。针对材料三中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策。 【答案】（1）联系：“1688年英国光荣革命，确立资产阶级和新贵族统治”为“18世纪60年代英国工业革命开始”提供了政治前提。 （2）原因：①工业革命的推动，带来技术革新，如瓦特改良蒸汽机为交通发展提供动力；②英国资产阶级革命后确立资本主义制度，为交通发展提供制度与社会环境支持。 时代：蒸汽时代。 （3）成就：汽车改变了人们的交通出行与运输方式；电灯泡推动电力在照明等生活领域普及，开启电气时代生活变革；炸药应用于工业爆破、军事等，是化工技术与工程应用的成果。 （4）认识：科技革命推动生产力飞跃，改变生产生活方式；但也带来环境、社会公平等问题，是一把“双刃剑”。 对策：①加强科技研发，发展绿色科技、循环经济技术，实现经济发展与环境友好；②完善法律法规，强制企业环保生产，惩治污染行为；③提高公众环保意识，倡导绿色生活方式，形成社会环保合力。 【解析】 【小问1详解】 联系：根据材料一“1688年，英国宫廷政变，确立资产阶级和新贵族的统治、18世纪60年代，英国工业革命”和结合所学知识可知，光荣革命后，英国建立起资产阶级君主立宪制，资产阶级和新贵族掌权，他们为发展资本主义经济，积极推行有利于工业发展的政策，如鼓励技术创新、拓展海外市场等，为工业革命在英国的开展清除了政治障碍，创造了稳定的社会环境和制度保障，所以政治变革为经济领域的工业革命奠基。两个事件之间的联系是“1688年英国光荣革命，确立资产阶级和新贵族统治”为“18世纪60年代英国工业革命开始”提供了政治前提。 【小问2详解】 原因：根据所学知识可知，工业革命中，蒸汽机的改良和应用是关键，它为火车、轮船等交通工具提供动力，推动交通技术迭代；英国资产阶级革命后，资本主义制度保障了经济发展活力，政府和社会重视基础设施与技术创新，促进交通飞速进步。英国在18世纪60年代以后国内交通飞速发展的原因是工业革命的推动，带来技术革新，如瓦特改良蒸汽机为交通发展提供动力；英国资产阶级革命后确立资本主义制度，为交通发展提供制度与社会环境支持 时代：根据所学知识可知，工业革命中蒸汽机广泛应用，改变了生产生活动力来源，所以人类进入蒸汽时代，蒸汽成主要动力标志。 【小问3详解】 成就：根据材料二“卡尔·本茨和他制造的汽车、爱迪生和他发明的灯泡、诺贝尔”和结合所学知识可知，汽车改变了人们的交通出行与运输方式；电灯泡推动电力在照明等生活领域普及，开启电气时代生活变革；炸药应用于工业爆破、军事等，是化工技术与工程应用的成果，它们从不同领域体现第二次工业革命在应用技术上的突破。 【小问4详解】 认识：根据材料一、二可知，第一次工业革命使英国成为第一个资本主义工业强国；第二次工业革命，汽车等发明出现 ，改变人们生活，所以科技革命促进生产进步；材料三“ 造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全”可知，工业革命带来消极影响。对科技革命的认识是科技革命推动生产力飞跃，改变生产生活方式；但也带来环境、社会公平等问题，是一把“双刃剑”。 对策：根据对材料一、二、三的分析，知道工业革命带来了积极影响和消极影响，所以对于经济与环境矛盾，用科技解决污染 、制度约束（法律监管）、意识提升（公众参与）三个维度提出对策，契合可持续发展理念，解决发展与保护的平衡问题。如：加强科技研发，发展绿色科技、循环经济技术，实现经济发展与环境友好；完善法律法规，强制企业环保生产，惩治污染行为；提高公众环保意识，倡导绿色生活方式，形成社会环保合力。 18. 阅读材料， 回答问题。 材料一 在面对这场战争的打法及其带来的血腥残杀时，“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”，美国作家海明威写道。事实上，第一次世界大战的许多幸存者的余生一直为属于“迷惘的一代”的感觉所困扰。……(战争)在继后的数十年里改变整个世界的政治图景……要“创造安全的世界”和“结束所有战争”的和约，留下的遗产是失望和怨恨。 ——[美]丹尼斯·谢尔曼、索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，举一个战役证明“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”。结合所学知识回答，第一次世界大战后形成了怎样的世界政治格局改变整个世界的政治图景。 材料二 第二次世界大战的三个主要阶段 阶段 时间 概况 第一阶段 1939年至 1942年末 先是德国人，后是日本人获得胜利和扩张 第二阶段 1942年末至 1943年 同盟国开始反攻 第三阶段 1944年至 1945 年 同盟国于 1945年8月取得最后胜利 ——阿德勒《世界文明史(下册)》 （2）根据材料二并结合所学知识回答，推动战争由第一阶段向第二阶段转化的主要原因是什么?列举第三阶段同盟国在军事上加速战争胜利的举措。 （3）根据所学概括两次世界大战爆发的根本原因是什么? 简要回答世界反法西斯战争胜利的主要原因。 （4）当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。以古鉴今，一战给我们今天留下了什么启示?(从战争的影响和对战争的正确态度等角度答出三点即可) 【答案】（1） 凡尔登战役；凡尔赛—华盛顿体系。 （2） 斯大林格勒战役的胜利（或反法西斯联盟的建立）；诺曼底登陆（或美国投放原子弹、苏联对日作战等）。 （3） 帝国主义国家政治经济发展不平衡；世界反法西斯联盟的建立（或各国人民团结战斗等）。 （4） 珍爱和平，反对战争；加强国际合作；用和平方式解决争端；警惕军国主义等。 【解析】 【小问1详解】 举例：根据题干“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”、“第一次世界大战的许多幸存者的余生一直为属于“迷惘的一代”的感觉所困扰”可知，第一次世界大战极其残酷，像凡尔登战役，双方伤亡超百万人，被称为“凡尔登绞肉机”。战争带来的血腥杀戮、巨大破坏，让原本被宣扬的“光荣、荣誉”等战争美化词汇，因战争的残酷本质而变得虚伪，成为对生命、人性的“亵渎”，充分体现战争的非正义性与灾难性。 世界政治格局：根据所学知识可知，一战后形成凡尔赛-华盛顿体系。凡尔赛体系重新划分欧洲等地区的势力范围，处置德国等战败国；华盛顿体系调整了亚太地区的利益格局，暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，确立了战后帝国主义重新瓜分世界的国际秩序 ，但该体系蕴含着诸多矛盾，为后续国际冲突埋下隐患。 【小问2详解】 主要原因：根据材料二“1939年至1942年，先是德国人，后是日本人获得胜利和扩张”到“1942年末至1943年，同盟国开始反攻”和结合所学知识可知，斯大林格勒战役的胜利是关键转折点，它不仅是苏德战场的转折点，也是整个二战的转折点。此役德军元气大伤，同时，世界反法西斯联盟建立后，各国协同作战，资源共享、相互支援，壮大了反法西斯力量，推动战争走向反攻阶段。 举措：根据所学知识可知，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，使德军陷入东西两线作战的被动局面，极大减轻了苏联等东线战场的压力；美国向日本投放原子弹，给日本本土造成巨大破坏与心理威慑；苏联出兵中国东北，对日本关东军展开猛烈进攻，加速了日本法西斯的覆灭 ，这些军事行动从多方向压缩轴心国的生存空间，加快胜利进程。 【小问3详解】 根本原因：根据所学知识可知，帝国主义国家政治经济发展不平衡。后起的帝国主义国家（如德国）经济实力增强，要求重新瓜分世界、争夺殖民地和势力范围，而老牌帝国主义国家（如英国、法国）力图维持原有格局，这种不平衡加剧了各国矛盾，最终引发战争。 主要原因：根据题干“同盟国开始反攻”可知，联盟成员国跨越不同社会制度、意识形态，为了共同抗击法西斯的目标团结协作，在军事、物资、情报等方面相互配合，形成强大合力，此外，各国人民的英勇抗争、反法西斯力量的正义性等也助力了胜利 ，正义力量的团结一心战胜了法西斯的非正义侵略。 【小问4详解】 启示：根据材料和结合所学知识可知，一战造成大量人员伤亡、财产损失，给人类带来深重灾难，和平来之不易，应坚决捍卫；战争的全球性威胁需要各国共同应对，国际合作能有效遏制冲突升级，像反法西斯联盟的合作就为战胜邪恶势力提供了保障；通过谈判、协商、国际仲裁等和平手段处理国家间、地区间矛盾，避免武力冲突，维护世界稳定；一战前德国等国的军国主义思潮推动战争爆发，军国主义会煽动民族极端情绪、破坏国际秩序，必须警惕其死灰复燃，防止历史悲剧重演。 19. 资本主义发展、民族解放运动和社会主义运动是工业革命后世界近代历史发展的三大主题。李老师以“工业革命带来的三股进步潮流”为主题设计了如下探究活动，请你参与并完成相关活动任务。 任务一【搜集资料——管窥资本主义发展】 （1）第一小组搜集了有关美国资本主义发展的文字资料。以下两则资料分别节选自哪两部法律文献?它们起到了怎样的共同作用? 资料一 凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳 10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过 160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。 资料二 (在叛乱地区)为人占有而做奴隶的人们都应在那时(1863年元旦)及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。 任务二 制作名片——了解民族解放运动 （2）第二小组制作了两张有关工业革命后亚洲民族解放运动领导人物的名片。请仿照示例，结合所学知识将第二张人物名片补充完整。 示例：名片一 人物：洪秀全 贡献：领导太平天国 运动意义：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，讲写了中国近代史上壮烈的一章。 精神：敢于反抗、不屈不挠 名片二 人物：_ 贡献：是印度民族大起义领导人之一，领导军民与英军展开激战。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 精神：________________ 任务三【绘制导图——探究社会主义运动】 （3）第三小组绘制了主题为“国际社会主义运动的发展历程”的思维导图。请结合导图内容，以“先进理论指导实践发展”为题写一篇小短文。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 【答案】（1）法律文献：资料一：《宅地法》。资料二：《解放黑人奴隶宣言》。作用：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 （2）人物：章西女王。精神：自强不息，顽强拼搏。    （3）示例： 题目：先进理论指导实践发展                     内容：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导人都是第一国际的成员。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 【解析】 【小问1详解】 文献：资料一：根据材料“凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地”并结合所学知识可知，这出自美国内战期间颁布的《宅地法》。资料二：根据材料“（在叛乱地区）为人占有而做奴隶的人们都应在那时（1863年元旦）及以后永远获得自由”并结合所学知识可知，这出自美国内战期间颁布的《解放黑人奴隶宣言》。作用：结合所学知识可知，《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 【小问2详解】 名片：人物：根据图片及材料“印度民族大起义领导人之一······”可知，这个人物是章西女王。精神：结合所学知识可知，章西女王抵抗英国殖民侵略，最终牺牲，她身上具有自强不息，顽强拼搏的精神。 【小问3详解】 短文：开放性题目，言之有理符合史实即可。示例：根据材料并结合所学知识，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，无产阶级有了科学的理论指导，在1871年，巴黎建立了第一个无产阶级政权巴黎公社，但最终失败。到了1917年，俄国的十月革命取得了胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家。围绕《共产党宣言》发表、巴黎公社、十月革命的内容及意义展开论述即可。如题目：先进理论指导实践发展。内容：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导人都是第一国际的成员。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $