学易金卷：七年级道德与法治下学期3月学情自测卷（广东省专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 1、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（   ） ①学会辨别抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不” ②增强自我保护意识，拒绝与异性交往 ③遇到骚扰和不法侵害，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（   ） ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，勇敢应对 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．2025年5月，盘龙区人民法院深入区内多所中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育活动。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生介绍如何防范和应对性侵害等内容。这有助于（   ） ①学生了解性知识和树立正确的性观念 ②完全杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③学生认识到与异性交往要把握好尺度 ④学生树立安全意识和自我保护的意识 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．小云因爸爸妈妈偷看了她的日记而和爸爸妈妈大吵了一架，她很烦恼，于是试着把自己的想法写下来，慢慢地感觉好了很多。小云处理心理矛盾的方法是（   ） A．参加集体活动 B．求助他人 C．积极的自我暗示 D．自我调节 5．“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”在最宝贵的年华里，乘风破浪，披荆斩棘，朝着心中所想、所向、所梦奋勇启航，才是青春的模样。这说明，诠释青春的模样，我们应该（   ） ①珍视当下，汲取知识长能力 ②静待奇迹，坐等好运自己来 ③把握机遇，勇担责任共努力 ④放飞自我，尽情玩乐享青春 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 6．7月25日是“世界预防溺水日”，某校给学生们介绍了防溺水的相关知识，筑牢防范学生溺水屏障。防止溺水事故发生，中学生应（   ） ①自觉接受预防溺水安全教育管理        ②掌握必要安全自救互救急救常识 ③遇到他人溺水要即刻下水营救          ④坚决不去危险水域游泳垂钓游玩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．进入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。对此，我们要做到（   ） ①通过正规的途径获取性知识 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③增强自我保护意识，学会自我保护 ④遇到性骚扰、性侵害行为忍气吞声 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下图漫画启示我们（   ） A．男生女生要亲密无间 B．男生女生要优势互补 C．男生的优势比女生多 D．男生女生要减少交往 9．小李进入青春期后，爱和父母对着干，在学校也经常与同学发生冲突。为此，他感到十分苦恼。为了摆脱苦恼，他应该（   ） A．把学习搞好，其他都不是问题 B．完全封闭自己，避免受到伤害 C．相信青春期的烦恼会自然消失 D．学会自我调节，正视青春变化 10．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（   ） ①表面不在意，内心却暗暗和别人比较 ②特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以乐观的心态接纳自己的不完美 ④学会欣赏自己，努力丰富和发展自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．在我们成长的历程中父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们可以获得的美好情感有（   ） ①彼此尊重、教学相长的师生情 ②对深奥数学题的困惑感 ③彼此信任、不讲原则的同伴情 ④相亲相爱、相互理解的亲子情 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 12．2025年深圳推行“阳光心灵”心理健康教育计划，针对七年级学生提出引导建议：“学习压力大时，可通过跳绳、打球等运动释放；遇到人际烦恼、考试焦虑时，主动找老师、家长或心理委员倾诉；不沉迷手机游戏逃避压力，不压抑负面情绪独自承受；平衡学习与休息，不因压力放弃作业，也不熬夜刷题。”下列做法既符合该计划，又契合教材观点的是（   ） A．压力大时跳绳释压，烦忧时找老师倾诉，兼顾学习与休息 B．沉迷手机游戏逃避压力，避免与他人交流，防止被打扰 C．压抑考试焦虑情绪不倾诉，独自扛着，不影响他人 D．因学习压力大，放弃所有作业，每天只运动放松 13．“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。”这句话告诉我们（   ） ①要互相关心，共享所有的情绪 ②人的情绪受多方面因素的影响 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④要与他人共享欢乐、分担痛苦 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 14．下图漫画《人不是火柴，不能一擦就冒火》启示我们（   ） A．发泄情绪不利于人的身心健康 B．要学会消除情绪对自己的影响 C．时刻保持快乐喜悦的积极情绪 D．要学会管理情绪，做情绪的主人 15．2025央视蛇年春晚武汉分会场在四地分会场中压轴登场，大气磅礴的主题节目《星汉耀江城》光彩夺目、创意十足，展现武汉欣欣向荣、经济腾飞的景象，以及坚韧的英雄气概，激发了观众的情感共鸣。这说明（   ） ①生活中美好的人和事物会让我们身心愉悦 ②情绪伴随着我们的生活经历不断积累发展 ③我们可以通过欣赏优秀节目来获得美好情感 ④只有积极情感体验才对我们的成长有意义 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 16．结合小文的生活事件，以下关于情绪、情感的微点评正确的是（   ） 生活事件 微点评 ① 考试时因为过度焦虑导致遗忘了重要知识点 情绪是内心的晴雨表 ② 丢失重要物品会沮丧，买到心仪物品会满足 情绪影响我们的行为 ③ 进入青春期后时而心花怒放，时而愁眉苦脸 青少年情绪波动较大 ④ 每当看到身边的校园欺凌行为都会勇敢制止 正义感是积极的情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．假期总能看到许多中学生志愿者在图书馆，兢兢业业，整理图书、服务小读者；在博物馆为游客讲解文物背后的故事，送上热情周到的服务。这些小志愿者们（   ） ①以行动向他人传递了温暖 ②积极维护社会公共秩序 ③表达了对游客的感恩之情 ④在奉献中提升情感境界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用如图图示表示的是（   ） A．①道德感  ②人类高层次社会性需要的情感 B．①情感  ②情绪 C．①青春期生理变化  ②青春期心理矛盾 D．①积极情绪  ②焦虑 19．某校开展世界读书日系列特色活动，推动全民阅读进校园。这有助于（   ） ①守护自己心灵，养护精神 ②获得美好情感，促进健康成长 ③将规则内化于心，外化于行 ④分享生命经验，为幸福生活奠基 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．周末到惠州市儿童公园赏繁花、漫步鹅城大桥观江景，沉醉于城市盛景与自然之美，烦忧渐散，心生惬意。这说明（   ） A．人与人之间的情绪会相互感染 B．情感需要表达、回应，需要共鸣 C．我们可以用热情和行动影响环境 D．美好事物能激发正面情绪感受 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（14分）【青春邀约拨动心弦】 转眼间， 一个学期又将结束了。我们从初一的“小萌新”们，变成初二的大哥哥大姐姐了。青春期的我们发生了很多的变化，同学们一起经历了酸甜苦辣。一起快乐成长，初二生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记! 成长印记 印记一 进入初中后，晓明对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心忡忡 …… 印记二 小敏最近比较烦，她觉得爸爸妈妈老爱干涉她的事情，可是，当她遇到麻烦时，她又渴望“他们”出现! 印记三 期中考试后，班主任老师将小敏和小鲁安排为同桌，小敏语言组织力和表达力强，经常帮助小鲁解决语文难题；小鲁空间知觉和数学推理等方面有优势，经常帮助小敏解决数学难题，他们相互帮助，相互学习，成绩也越来越好。 印记四 小冬在阅读《中学时代》刊物时，有一篇文章让他很受触动，以下是他摘录的内容：青春意味着无限可能，内含创新创造特质。参与港珠澳大桥建设的青春突击队，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”;以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代……”志不求易，事不避难。 …… …… (1)进入青春期，我们的生理和心理都会发生新的变化，请你从印记一和印记二中任选一个进行分析，并提出你的建议。（6分） (2)印记三中，小敏和小鲁共同提升的经历，对我们的成长带来哪些启示?（4分） (3)青春，意味着无限可能。印记四中的摘录内容，有利于鼓励青少年发扬什么精神? 我们应该如何从这种精神入手，培养这种能力?（4分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。 材料一  小辉上初中后，变得敏感又多疑，常常因为一点小事就和父母争吵。在学校里，他渴望得到老师和同学的关注，却又总是在集体活动时默默躲在角落。他内心十分苦恼，不明白自己为什么会变成这样。 (1)结合材料一，谈谈小辉应该如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？（4分） 材料二  小玲和小康是同班同学，他们经常一起讨论学习问题，课后也会聊天、玩耍。渐渐地，同学们开始对他们指指点点，说他们在“谈恋爱”。这让小玲和小康很烦恼，不知道该如何相处才好。 (2)针对材料二中小玲和小康的情况，你认为异性同学之间应该怎样正常交往？（4分） 材料三  暑假期间，13岁的小丽在网上结识了一个自称“同龄好友”的人。对方经常和小丽分享有趣的事情，还说要来找小丽见面。小丽有些心动，但又隐隐觉得不太安全。 (3)如果你是小丽的朋友，你会给她哪些关于自我保护的建议，以应对网友见面的邀请？（6分） 23．阅读材料，回答问题（12分） 阳春三月，揭阳市某中学七年级（1）班举行了2025年春季研学活动。 情景一  班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作。 研学活动分工的主要任务有：①清点人数②拍照、录像、整理研学资料③搬运后勤物资、打扫营地卫生④协助老师保障人员安全 男生 负责：____。（填写序号） 女生 负责：____。（填写序号） 理由：____。 (1)请你分别填写男生女生应负责的任务，并从“男生女生”的角度说明这样安排的原因。（4分） 情景二  在研学的过程中，小娜和小英对有关异性交往的问题发表了自己的看法。 小娜说：“与异性交往有重要的意义，我们要把握尺度积极与异性交往。” 小英说：“我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。” (2)请你对小英的说法进行评析？（4分） 情景三  本次春季红色研学之旅最后一站是参观延安纪念馆，研学结束后同学们纷纷表示收获颇多，还大大地激发了爱国情感！ (3)生活中我们应该如何获得并积累美好的情感体验？（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 1、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（   ） ①学会辨别抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不” ②增强自我保护意识，拒绝与异性交往 ③遇到骚扰和不法侵害，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查青少年自我保护的正确方法。 ①：学会辨别抵制性骚扰、性侵害并勇敢拒绝，是预防侵害的有效措施，符合自我保护要求，故①符合题意； ②：拒绝与异性交往属于过度防范，不利于建立健康的人际关系，故②说法错误； ③：选择隐忍会助长侵害行为，可能导致更严重的后果，故③说法错误； ④：快速离开危险环境并寻求帮助是科学应对危险的方法，故④符合题意； 故本题选B。 2．联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（   ） ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，勇敢应对 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查未成年人自我保护。 ①：忍气吞声会纵容违法行为，不利于保护自身权益，故①说法错误； ②：沉着冷静、勇敢应对有助于在侵害发生时采取有效行动，故②说法正确； ③：寻求帮助并通过合法途径解决是依法维权的正确方式，故③说法正确； ④：以牙还牙属于报复行为，违反法律规定，故④说法错误； 故本题选C。 3．2025年5月，盘龙区人民法院深入区内多所中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育活动。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生介绍如何防范和应对性侵害等内容。这有助于（   ） ①学生了解性知识和树立正确的性观念 ②完全杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③学生认识到与异性交往要把握好尺度 ④学生树立安全意识和自我保护的意识 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：普法活动通过案例介绍性知识和防范措施，有助于学生了解性知识和树立正确的性观念，故①符合题意； ②：“完全杜绝”表述绝对化，教育活动能减少但无法完全杜绝性侵害事件，故②说法错误； ③：防范性侵害等内容必然涉及异性交往的界限问题，有助于学生把握交往尺度，故③符合题意； ④：活动直接强调安全防范和自我保护方法，有助于树立相关的意识，故④符合题意； 故本题选B。 4．小云因爸爸妈妈偷看了她的日记而和爸爸妈妈大吵了一架，她很烦恼，于是试着把自己的想法写下来，慢慢地感觉好了很多。小云处理心理矛盾的方法是（   ） A．参加集体活动 B．求助他人 C．积极的自我暗示 D．自我调节 【答案】D 【详解】本题考查青春期心理矛盾的处理方法的相关知识。 A：参加集体活动是指通过集体互动缓解情绪，但材料中小云是通过书写自我排解，未涉及集体活动，故A不符合题意； B：求助他人强调向外界寻求帮助，而小云独立处理烦恼，未求助他人，故B不符合题意； C：积极的自我暗示指通过语言或思维引导情绪（如默念“我能行”），但小云是通过书写表达想法，属于行为调节而非心理暗示，故C不符合题意； D：自我调节包括主动调整情绪和行为（如写日记、运动），小云通过书写想法缓解矛盾，符合自我调节的特征，故D符合题意； 故本题选D。 5．“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”在最宝贵的年华里，乘风破浪，披荆斩棘，朝着心中所想、所向、所梦奋勇启航，才是青春的模样。这说明，诠释青春的模样，我们应该（   ） ①珍视当下，汲取知识长能力 ②静待奇迹，坐等好运自己来 ③把握机遇，勇担责任共努力 ④放飞自我，尽情玩乐享青春 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对青春的理解。 ①：珍视当下、汲取知识符合“与经验奋斗”的奋斗精神，故①符合题意； ②：“静待奇迹”与“奋勇启航”“披荆斩棘”的主动奋斗相悖，故②说法错误； ③：把握机遇、勇担责任呼应“与时代奋斗”的集体奋斗要求，故③符合题意； ④：“尽情玩乐”忽视奋斗主旨，与“朝着心中所想奋勇启航”的方向性相悖，故④说法错误； 故本题选A。 6．7月25日是“世界预防溺水日”，某校给学生们介绍了防溺水的相关知识，筑牢防范学生溺水屏障。防止溺水事故发生，中学生应（   ） ①自觉接受预防溺水安全教育管理        ②掌握必要安全自救互救急救常识 ③遇到他人溺水要即刻下水营救          ④坚决不去危险水域游泳垂钓游玩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自我保护的相关知识。    ①：中学生自觉接受预防溺水安全教育管理，有利于增强安全意识，防范溺水事故，故①符合题意； ②：掌握必要安全自救互救急救常识，能在意外发生时保护自己或帮助他人，故②符合题意； ③：遇到他人溺水时刻下水营救是错误的，中学生自身能力有限，贸然下水可能危及自身安全，应采取呼救、寻找救援工具等科学方式，故③说法错误； ④：坚决不去危险水域游泳垂钓游玩，从源头上避免溺水风险，故④符合题意；    故本题选B。 7．进入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。对此，我们要做到（   ） ①通过正规的途径获取性知识 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③增强自我保护意识，学会自我保护 ④遇到性骚扰、性侵害行为忍气吞声 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期正确处理性困惑的正确做法。 ①：通过正规途径获取性知识，能够科学认识性困惑，避免误导，故①符合题意； ②：自重自爱、保持言行界限是尊重自己和他人的表现，故②符合题意； ③：增强自我保护意识是防范性侵害的必要措施，故③符合题意； ④：遇到性骚扰忍气吞声会助长侵害行为，应勇敢寻求帮助，故④说法错误； 故本题选A。 8．下图漫画启示我们（   ） A．男生女生要亲密无间 B．男生女生要优势互补 C．男生的优势比女生多 D．男生女生要减少交往 【答案】B 【详解】本题考查男生女生交往的相关知识。 A：“亲密无间”说法错误，男生女生交往应保持适度距离，把握交往原则，故A说法错误； B：漫画中“女生优势”和“男生优势”的拼图相互契合，体现了男生女生各自拥有不同优势，应相互补充、共同进步，故B符合题意； C：漫画未体现男生优势比女生多，男生女生只是优势不同，并无多少之分，故C说法错误； D：“减少交往”说法错误，男生女生正常交往有利于优势互补、健康成长，应鼓励正常交往而非减少，故D说法错误； 故本题选B。 9．小李进入青春期后，爱和父母对着干，在学校也经常与同学发生冲突。为此，他感到十分苦恼。为了摆脱苦恼，他应该（   ） A．把学习搞好，其他都不是问题 B．完全封闭自己，避免受到伤害 C．相信青春期的烦恼会自然消失 D．学会自我调节，正视青春变化 【答案】D 【详解】本题考查青春期心理调节的相关知识。 A：青春期的问题不仅限于学习，忽视人际交往和情绪管理会加剧矛盾，故A说法错误； B：封闭自己会导致心理问题恶化，无法真正解决问题，故B说法错误； C：青春期的烦恼需主动应对而非被动等待，故C说法错误； D：自我调节和正视变化是正确处理青春期矛盾的科学方法，故D符合题意。 故本题选D。 10．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（   ） ①表面不在意，内心却暗暗和别人比较 ②特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以乐观的心态接纳自己的不完美 ④学会欣赏自己，努力丰富和发展自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化、做更好的自己。 ①：表面不在意却暗自比较无法真正解决问题，故①说法错误； ②：金无足赤，人无完人，完美无缺说法绝对，且过度关注外表会忽视内在成长，故②说法错误； ③：学会以乐观的心态接纳自己的不完美，能够帮助缓解因外貌产生的自卑心理，符合积极应对成长问题的要求，故③说法正确； ④：学会欣赏自己并努力发展自身潜力，是提升自信、实现自我价值的正确途径，故④说法正确； 故本题选D。 11．在我们成长的历程中父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们可以获得的美好情感有（   ） ①彼此尊重、教学相长的师生情 ②对深奥数学题的困惑感 ③彼此信任、不讲原则的同伴情 ④相亲相爱、相互理解的亲子情 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查获得美好情感。 ①：师生间彼此尊重、教学相长是积极健康的情感，故①符合题意； ②：困惑感属于负面情绪，不符合“美好情感”的要求，故②不符合题意； ③：同伴情需要讲原则，不讲原则的信任可能导向错误，故③说法错误； ④：相亲相爱、相互理解的亲子情是家庭中的美好情感，故④符合题意； 故本题选C。 12．2025年深圳推行“阳光心灵”心理健康教育计划，针对七年级学生提出引导建议：“学习压力大时，可通过跳绳、打球等运动释放；遇到人际烦恼、考试焦虑时，主动找老师、家长或心理委员倾诉；不沉迷手机游戏逃避压力，不压抑负面情绪独自承受；平衡学习与休息，不因压力放弃作业，也不熬夜刷题。”下列做法既符合该计划，又契合教材观点的是（   ） A．压力大时跳绳释压，烦忧时找老师倾诉，兼顾学习与休息 B．沉迷手机游戏逃避压力，避免与他人交流，防止被打扰 C．压抑考试焦虑情绪不倾诉，独自扛着，不影响他人 D．因学习压力大，放弃所有作业，每天只运动放松 【答案】A 【详解】本题考查情绪管理知识。 A：压力大时跳绳释压，烦忧时找老师倾诉，兼顾学习与休息，这符合“阳光心灵”计划中“通过运动释放压力”“主动倾诉烦恼”和“平衡学习与休息”的建议，也契合教材中关于积极应对压力、寻求社会支持和保持生活平衡的观点，故A符合题意； B：沉迷手机游戏逃避压力，避免与他人交流，这违背了计划中“不沉迷手机游戏逃避压力”和“主动倾诉”的建议，也违背教材中强调避免消极逃避和促进人际交往的观点，故B说法错误； C：压抑考试焦虑情绪不倾诉，独自扛着，这违背了计划中“不压抑负面情绪独自承受”的建议，也不符合教材中鼓励情绪表达和寻求外部支持的观点，故C说法错误； D：因学习压力大放弃所有作业，每天只运动放松，这违背了计划中“不因压力放弃作业”和“平衡学习与休息”的建议，也不符合教材中强调学习责任和全面发展的观点，故D说法错误； 故本题选A。 13．“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。”这句话告诉我们（   ） ①要互相关心，共享所有的情绪 ②人的情绪受多方面因素的影响 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④要与他人共享欢乐、分担痛苦 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查情绪表达与感染的相关知识。 ①：共享“所有”情绪的说法过于绝对，并非所有情绪都适合共享，如私人或负面情绪需适度处理，故①说法错误； ②：题干强调分享情绪带来的积极影响，而非分析情绪的影响因素，故②不符合题意； ③：分享快乐或痛苦时，情绪会传递并影响他人，体现情绪相互感染，故③符合题意； ④：题干通过对比说明与他人分享和分担情绪的意义，要与他人共享欢乐、分担痛苦，故④符合题意； 故本题选D。 14．下图漫画《人不是火柴，不能一擦就冒火》启示我们（   ） A．发泄情绪不利于人的身心健康 B．要学会消除情绪对自己的影响 C．时刻保持快乐喜悦的积极情绪 D．要学会管理情绪，做情绪的主人 【答案】D 【详解】本题考查情绪管理的知识。 A：适度的情绪发泄有利于身心健康，“发泄情绪不利于”说法过于绝对，故A说法错误； B：情绪的影响是客观存在的，我们无法完全“消除”，应学会调控情绪而非消除影响，故B说法错误； C：人不可能“时刻保持”积极情绪，消极情绪也是正常的情感体验，故C说法错误； D：漫画中“人不是火柴，不能一擦就冒火”强调要控制冲动情绪，学会管理情绪，做情绪的主人，故D符合题意； 故本题选D。 15．2025央视蛇年春晚武汉分会场在四地分会场中压轴登场，大气磅礴的主题节目《星汉耀江城》光彩夺目、创意十足，展现武汉欣欣向荣、经济腾飞的景象，以及坚韧的英雄气概，激发了观众的情感共鸣。这说明（   ） ①生活中美好的人和事物会让我们身心愉悦 ②情绪伴随着我们的生活经历不断积累发展 ③我们可以通过欣赏优秀节目来获得美好情感 ④只有积极情感体验才对我们的成长有意义 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查美好情感及其作用。 ①③：春晚节目《星汉耀江城》创意十足，激发了观众的情感共鸣，表明生活中美好的人和事物会让我们身心愉悦；我们可以通过欣赏优秀节目来获得美好情感，故①③说法正确； ②：情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展，故②说法错误； ④：负面情感对我们的成长也有一定的意义，故④说法错误； 故本题选B。 16．结合小文的生活事件，以下关于情绪、情感的微点评正确的是（   ） 生活事件 微点评 ① 考试时因为过度焦虑导致遗忘了重要知识点 情绪是内心的晴雨表 ② 丢失重要物品会沮丧，买到心仪物品会满足 情绪影响我们的行为 ③ 进入青春期后时而心花怒放，时而愁眉苦脸 青少年情绪波动较大 ④ 每当看到身边的校园欺凌行为都会勇敢制止 正义感是积极的情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查情绪与情感的相关知识。 ①：考试焦虑导致遗忘知识点，体现情绪对人的认知能力有影响，而“晴雨表”仅强调情绪反映内心状态，未体现影响，故①不符合题意； ②：丢失重要物品会沮丧，买到心仪物品会满足，体现了情绪影响心情，故②说法错误； ③：进入青春期后时而心花怒放，时而愁眉苦脸说明青春期情绪波动较大，故③说法正确； ④：制止校园欺凌体现正义感，属于积极情感，故④说法正确； 故本题选D。 17．假期总能看到许多中学生志愿者在图书馆，兢兢业业，整理图书、服务小读者；在博物馆为游客讲解文物背后的故事，送上热情周到的服务。这些小志愿者们（   ） ①以行动向他人传递了温暖 ②积极维护社会公共秩序 ③表达了对游客的感恩之情 ④在奉献中提升情感境界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查传递美好情感。 ①：中学生志愿者通过整理图书、讲解文物等服务行为帮助他人，传递了温暖，故①符合题意； ②：维护公共秩序通常指遵守规则、制止不文明行为等，题干中的行为属于志愿服务而非直接维护秩序，故②不符合题意； ③：志愿者的行为是主动奉献，而非表达对游客的感恩，故③不符合题意； ④：参与志愿服务能增强责任感，提升个人情感境界，故④符合题意。 故本题选B。 18．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用如图图示表示的是（   ） A．①道德感  ②人类高层次社会性需要的情感 B．①情感  ②情绪 C．①青春期生理变化  ②青春期心理矛盾 D．①积极情绪  ②焦虑 【答案】A 【详解】本题考查情感的种类、情绪和情感的关系、青春期的生理变化和心理变化、情绪的种类。 A：根据所学知识，道德感、荣誉感等属于反映人类高层次社会性需要的情感，故A符合题意； B：情感和情绪之间有联系也有区别，情感不包含情绪，故B不符合题意； C：青春期生理变化和青春期心理矛盾，是并列关系，故C不符合题意； D：焦虑属于负面情绪，不属于积极情绪，故D不符合题意； 故本题选A。 19．某校开展世界读书日系列特色活动，推动全民阅读进校园。这有助于（   ） ①守护自己心灵，养护精神 ②获得美好情感，促进健康成长 ③将规则内化于心，外化于行 ④分享生命经验，为幸福生活奠基 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查养护精神、获得美好情感的相关知识。 ①：阅读能够充实精神世界，提升内在修养，符合“守护心灵，养护精神”的作用，故①符合题意； ②：通过阅读获取知识、体验情感，有助于形成积极健康的心态，促进成长，故②符合题意； ③：“规则内化于心，外化于行”强调对行为规范的认同和践行，而阅读活动主要侧重精神滋养，与规则教育无直接关联，故③不符合题意； ④：阅读可汲取他人智慧，丰富生命经验，为个人发展提供支持，故④符合题意； 故本题选B。 20．周末到惠州市儿童公园赏繁花、漫步鹅城大桥观江景，沉醉于城市盛景与自然之美，烦忧渐散，心生惬意。这说明（   ） A．人与人之间的情绪会相互感染 B．情感需要表达、回应，需要共鸣 C．我们可以用热情和行动影响环境 D．美好事物能激发正面情绪感受 【答案】D 【详解】本题考查情绪与情感的相关知识。 A：题干描述的是个人在自然美景中情绪得到舒缓，未涉及人与人之间的情绪传递，故A说法不符合题意； B：题干强调个体因环境产生的情绪变化，未体现情感的表达、回应或共鸣，故B说法不符合题意； C：题干反映环境对人的积极影响，而非人对环境的作用，故C说法不符合题意； D：公园繁花、江景等美好事物使人产生“惬意”等正面情绪，与题干描述完全契合，故D说法符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（14分）【青春邀约拨动心弦】 转眼间， 一个学期又将结束了。我们从初一的“小萌新”们，变成初二的大哥哥大姐姐了。青春期的我们发生了很多的变化，同学们一起经历了酸甜苦辣。一起快乐成长，初二生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记! 成长印记 印记一 进入初中后，晓明对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心忡忡 …… 印记二 小敏最近比较烦，她觉得爸爸妈妈老爱干涉她的事情，可是，当她遇到麻烦时，她又渴望“他们”出现! 印记三 期中考试后，班主任老师将小敏和小鲁安排为同桌，小敏语言组织力和表达力强，经常帮助小鲁解决语文难题；小鲁空间知觉和数学推理等方面有优势，经常帮助小敏解决数学难题，他们相互帮助，相互学习，成绩也越来越好。 印记四 小冬在阅读《中学时代》刊物时，有一篇文章让他很受触动，以下是他摘录的内容：青春意味着无限可能，内含创新创造特质。参与港珠澳大桥建设的青春突击队，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”;以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代……”志不求易，事不避难。 …… …… (1)进入青春期，我们的生理和心理都会发生新的变化，请你从印记一和印记二中任选一个进行分析，并提出你的建议。（6分） (2)印记三中，小敏和小鲁共同提升的经历，对我们的成长带来哪些启示?（4分） (3)青春，意味着无限可能。印记四中的摘录内容，有利于鼓励青少年发扬什么精神? 我们应该如何从这种精神入手，培养这种能力?（4分） 【答案】(1)选择印记一：晓明过度关注外貌变化，是青春期生理发育带来的正常心理反应（自我意识增强），但过度焦虑会影响心理健康。建议：① 接纳身体变化，明白青春期的生理特征（如青春痘）是暂时的；② 学会欣赏自己，关注内在品质（如善良、乐观）；③ 通过运动、阅读等转移注意力，增强自信。 选择印记二：小敏的表现是青春期独立与依赖的矛盾心理。建议：① 理解父母关爱的出发点，主动沟通真实想法；②用平和语气表达独立需求，协商解决分歧；③自主管理日常事务，用实际行动证明成长。（6分） (2)①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（4分） (3)创造精神。 思想上： 树立远大理想，将个人成长与国家发展结合（如学习"深海一号"团队的家国情怀）； 行动上：刻苦学习知识，培养批判性思维（敢于质疑，探索新方法）；参与科技实践（小发明、社会调查等），锻炼解决问题能力；学习榜样迎难而上的品质，在挫折中磨砺意志（4分） 【分析】考点考查：正视青春期的生理变化、青春期矛盾心理、异性交往的积极影响、创造精神 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用青春期生理和心理变化的有关知识，从认知类和做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：印记一：晓明进入初中后对自己容貌相当敏感，担心长痘痘留下痘印→晓明过度关注外貌变化，是青春期生理发育带来的正常心理反应，但过度焦虑会影响心理健康；建议联系正视青春期生理变化。 关键词②：印记二：小敏既不希望爸妈干涉自己的事情，但是当她遇到麻烦时，又渴望父母出现→小敏的表现是青春期独立与依赖的矛盾心理；建议联系理解父母，主动表达，提高自主能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用异性交往的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小鲁和小敏作为同桌，相互帮助，相互学习，成绩越来越好→异性之间正常交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用创造精神的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参与港珠澳大桥建设的青春突击队，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”;以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代⋯⋯”→创造精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查怎样培养创造精神，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22．阅读材料，回答问题。（14分） 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。 材料一  小辉上初中后，变得敏感又多疑，常常因为一点小事就和父母争吵。在学校里，他渴望得到老师和同学的关注，却又总是在集体活动时默默躲在角落。他内心十分苦恼，不明白自己为什么会变成这样。 (1)结合材料一，谈谈小辉应该如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？（4分） 材料二  小玲和小康是同班同学，他们经常一起讨论学习问题，课后也会聊天、玩耍。渐渐地，同学们开始对他们指指点点，说他们在“谈恋爱”。这让小玲和小康很烦恼，不知道该如何相处才好。 (2)针对材料二中小玲和小康的情况，你认为异性同学之间应该怎样正常交往？（4分） 材料三  暑假期间，13岁的小丽在网上结识了一个自称“同龄好友”的人。对方经常和小丽分享有趣的事情，还说要来找小丽见面。小丽有些心动，但又隐隐觉得不太安全。 (3)如果你是小丽的朋友，你会给她哪些关于自我保护的建议，以应对网友见面的邀请？（6分） 【答案】(1)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（4分） (2)①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。（4分） (3)①坚决拒绝见面，网络世界存在虚拟性，难以确认对方真实身份，见面可能会给自己带来危险。②如果对方不断纠缠，及时告知父母或老师，寻求他们的帮助。③不要随意透露自己的个人信息，如家庭住址、学校、联系方式等，防止个人信息泄露。④在网络交往中，要时刻保持警惕，增强自我保护意识，不轻易相信陌生人的话。（6分） 【分析】考点考查：积极应对青春期心理矛盾的方法、与异性交往的正确方式、学会自我保护。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用积极应对青春期心理矛盾的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：渴望得到老师和同学的关注，却又总是在集体活动时默默躲在角落→可链接心理调节的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用与异性交往的正确方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小玲和小康被认为在“谈恋爱”→可链接异性交往的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：网友要来找小丽见面→可链接坚决拒绝见面，及时告知父母或老师，寻求他们的帮助；不要随意透露自己的个人信息；增强自我保护意识； 第三步：整合信息，组织答案。 23．阅读材料，回答问题（12分） 阳春三月，揭阳市某中学七年级（1）班举行了2025年春季研学活动。 情景一  班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作。 研学活动分工的主要任务有：①清点人数②拍照、录像、整理研学资料③搬运后勤物资、打扫营地卫生④协助老师保障人员安全 男生 负责：____。（填写序号） 女生 负责：____。（填写序号） 理由：____。 (1)请你分别填写男生女生应负责的任务，并从“男生女生”的角度说明这样安排的原因。（4分） 情景二  在研学的过程中，小娜和小英对有关异性交往的问题发表了自己的看法。 小娜说：“与异性交往有重要的意义，我们要把握尺度积极与异性交往。” 小英说：“我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。” (2)请你对小英的说法进行评析？（4分） 情景三  本次春季红色研学之旅最后一站是参观延安纪念馆，研学结束后同学们纷纷表示收获颇多，还大大地激发了爱国情感！ (3)生活中我们应该如何获得并积累美好的情感体验？（4分） 【答案】(1)男生：③④女生：①②。这样的分工考虑了男女生各具特点、各有优秀。（4分） (2)小英的说法是正确的。小英看到了与异性交往应该注意进行自我保护，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。我们应当自重自爱，言谈举止不越界。应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（4分） (3)①要有意识地增加自己的积极情感体验；②要学会承担和转化消极情感；③要在实践中提升情感境界。（4分） 【分析】考点考查：正确认识性别差异、学会自我保护、提升情感境界。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用性别优势的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男生负责→联系③④。 关键词②：女生负责→联系①②。 关键词③：男生女生各负其责的理由→联系这样的分工既考虑了男生女生各自的特点，又发挥了男生女生各自的优势，有助于提高研学活动的效率和质量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：小英看到了与异性交往应该注意进行自我保护，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 论据②：我们应当自重自爱，言谈举止不越界；应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何获得并积累美好的情感体验，可结合教材知识作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共分60。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B D A B A B D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A D D B D B A B D 2、 非选择题：本大题共3小题，共40分。 21.【答案】(1)选择印记一：晓明过度关注外貌变化，是青春期生理发育带来的正常心理反应（自我意识增强），但过度焦虑会影响心理健康。建议：① 接纳身体变化，明白青春期的生理特征（如青春痘）是暂时的；② 学会欣赏自己，关注内在品质（如善良、乐观）；③ 通过运动、阅读等转移注意力，增强自信。 选择印记二：小敏的表现是青春期独立与依赖的矛盾心理。建议：① 理解父母关爱的出发点，主动沟通真实想法；②用平和语气表达独立需求，协商解决分歧；③自主管理日常事务，用实际行动证明成长。（6分） (2)①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（4分） (3)创造精神。 思想上： 树立远大理想，将个人成长与国家发展结合（如学习"深海一号"团队的家国情怀）； 行动上：刻苦学习知识，培养批判性思维（敢于质疑，探索新方法）；参与科技实践（小发明、社会调查等），锻炼解决问题能力；学习榜样迎难而上的品质，在挫折中磨砺意志（4分） 22.【答案】(1)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（4分） (2)①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。（4分） (3)①坚决拒绝见面，网络世界存在虚拟性，难以确认对方真实身份，见面可能会给自己带来危险。②如果对方不断纠缠，及时告知父母或老师，寻求他们的帮助。③不要随意透露自己的个人信息，如家庭住址、学校、联系方式等，防止个人信息泄露。④在网络交往中，要时刻保持警惕，增强自我保护意识，不轻易相信陌生人的话。（6分） 23.【答案】(1)男生：③④女生：①②。这样的分工考虑了男女生各具特点、各有优秀。（4分） (2)小英的说法是正确的。小英看到了与异性交往应该注意进行自我保护，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。我们应当自重自爱，言谈举止不越界。应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（4分） (3)①要有意识地增加自己的积极情感体验；②要学会承担和转化消极情感；③要在实践中提升情感境界。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22． 23． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【W]【/1 一。 选择题；本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 8.A][B][C][DJ 15.[A][BJIC][D] 2[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 10.A1[B1[C][D] 17.[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 11.AJ[B][C][D1 18.【AJ[B][C][Dj 5[A][B][C][D] 12.[AJ[B][C][D] 19.[AJ[BJ[C][D] 6.[A][B][C][D] 13.[AJ[B][CJ[D] 20.【AJ[BJ[C1[D] 7[AJ[B][C][D] 14.[A][B][C][D] 二、 非选择题：本大题共3小题，共40分。 21 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 1、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（   ） ①学会辨别抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不” ②增强自我保护意识，拒绝与异性交往 ③遇到骚扰和不法侵害，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（   ） ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，勇敢应对 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．2025年5月，盘龙区人民法院深入区内多所中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育活动。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生介绍如何防范和应对性侵害等内容。这有助于（   ） ①学生了解性知识和树立正确的性观念 ②完全杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③学生认识到与异性交往要把握好尺度 ④学生树立安全意识和自我保护的意识 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．小云因爸爸妈妈偷看了她的日记而和爸爸妈妈大吵了一架，她很烦恼，于是试着把自己的想法写下来，慢慢地感觉好了很多。小云处理心理矛盾的方法是（   ） A．参加集体活动 B．求助他人 C．积极的自我暗示 D．自我调节 5．“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”在最宝贵的年华里，乘风破浪，披荆斩棘，朝着心中所想、所向、所梦奋勇启航，才是青春的模样。这说明，诠释青春的模样，我们应该（   ） ①珍视当下，汲取知识长能力 ②静待奇迹，坐等好运自己来 ③把握机遇，勇担责任共努力 ④放飞自我，尽情玩乐享青春 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 6．7月25日是“世界预防溺水日”，某校给学生们介绍了防溺水的相关知识，筑牢防范学生溺水屏障。防止溺水事故发生，中学生应（   ） ①自觉接受预防溺水安全教育管理        ②掌握必要安全自救互救急救常识 ③遇到他人溺水要即刻下水营救          ④坚决不去危险水域游泳垂钓游玩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．进入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。对此，我们要做到（   ） ①通过正规的途径获取性知识 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③增强自我保护意识，学会自我保护 ④遇到性骚扰、性侵害行为忍气吞声 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下图漫画启示我们（   ） A．男生女生要亲密无间 B．男生女生要优势互补 C．男生的优势比女生多 D．男生女生要减少交往 9．小李进入青春期后，爱和父母对着干，在学校也经常与同学发生冲突。为此，他感到十分苦恼。为了摆脱苦恼，他应该（   ） A．把学习搞好，其他都不是问题 B．完全封闭自己，避免受到伤害 C．相信青春期的烦恼会自然消失 D．学会自我调节，正视青春变化 10．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（   ） ①表面不在意，内心却暗暗和别人比较 ②特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以乐观的心态接纳自己的不完美 ④学会欣赏自己，努力丰富和发展自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．在我们成长的历程中父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们可以获得的美好情感有（   ） ①彼此尊重、教学相长的师生情 ②对深奥数学题的困惑感 ③彼此信任、不讲原则的同伴情 ④相亲相爱、相互理解的亲子情 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 12．2025年深圳推行“阳光心灵”心理健康教育计划，针对七年级学生提出引导建议：“学习压力大时，可通过跳绳、打球等运动释放；遇到人际烦恼、考试焦虑时，主动找老师、家长或心理委员倾诉；不沉迷手机游戏逃避压力，不压抑负面情绪独自承受；平衡学习与休息，不因压力放弃作业，也不熬夜刷题。”下列做法既符合该计划，又契合教材观点的是（   ） A．压力大时跳绳释压，烦忧时找老师倾诉，兼顾学习与休息 B．沉迷手机游戏逃避压力，避免与他人交流，防止被打扰 C．压抑考试焦虑情绪不倾诉，独自扛着，不影响他人 D．因学习压力大，放弃所有作业，每天只运动放松 13．“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。”这句话告诉我们（   ） ①要互相关心，共享所有的情绪 ②人的情绪受多方面因素的影响 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④要与他人共享欢乐、分担痛苦 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 14．下图漫画《人不是火柴，不能一擦就冒火》启示我们（   ） A．发泄情绪不利于人的身心健康 B．要学会消除情绪对自己的影响 C．时刻保持快乐喜悦的积极情绪 D．要学会管理情绪，做情绪的主人 15．2025央视蛇年春晚武汉分会场在四地分会场中压轴登场，大气磅礴的主题节目《星汉耀江城》光彩夺目、创意十足，展现武汉欣欣向荣、经济腾飞的景象，以及坚韧的英雄气概，激发了观众的情感共鸣。这说明（   ） ①生活中美好的人和事物会让我们身心愉悦 ②情绪伴随着我们的生活经历不断积累发展 ③我们可以通过欣赏优秀节目来获得美好情感 ④只有积极情感体验才对我们的成长有意义 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 16．结合小文的生活事件，以下关于情绪、情感的微点评正确的是（   ） 生活事件 微点评 ① 考试时因为过度焦虑导致遗忘了重要知识点 情绪是内心的晴雨表 ② 丢失重要物品会沮丧，买到心仪物品会满足 情绪影响我们的行为 ③ 进入青春期后时而心花怒放，时而愁眉苦脸 青少年情绪波动较大 ④ 每当看到身边的校园欺凌行为都会勇敢制止 正义感是积极的情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．假期总能看到许多中学生志愿者在图书馆，兢兢业业，整理图书、服务小读者；在博物馆为游客讲解文物背后的故事，送上热情周到的服务。这些小志愿者们（   ） ①以行动向他人传递了温暖 ②积极维护社会公共秩序 ③表达了对游客的感恩之情 ④在奉献中提升情感境界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用如图图示表示的是（   ） A．①道德感  ②人类高层次社会性需要的情感 B．①情感  ②情绪 C．①青春期生理变化  ②青春期心理矛盾 D．①积极情绪  ②焦虑 19．某校开展世界读书日系列特色活动，推动全民阅读进校园。这有助于（   ） ①守护自己心灵，养护精神 ②获得美好情感，促进健康成长 ③将规则内化于心，外化于行 ④分享生命经验，为幸福生活奠基 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．周末到惠州市儿童公园赏繁花、漫步鹅城大桥观江景，沉醉于城市盛景与自然之美，烦忧渐散，心生惬意。这说明（   ） A．人与人之间的情绪会相互感染 B．情感需要表达、回应，需要共鸣 C．我们可以用热情和行动影响环境 D．美好事物能激发正面情绪感受 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（14分）【青春邀约拨动心弦】 转眼间， 一个学期又将结束了。我们从初一的“小萌新”们，变成初二的大哥哥大姐姐了。青春期的我们发生了很多的变化，同学们一起经历了酸甜苦辣。一起快乐成长，初二生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记! 成长印记 印记一 进入初中后，晓明对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子不够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心忡忡 …… 印记二 小敏最近比较烦，她觉得爸爸妈妈老爱干涉她的事情，可是，当她遇到麻烦时，她又渴望“他们”出现! 印记三 期中考试后，班主任老师将小敏和小鲁安排为同桌，小敏语言组织力和表达力强，经常帮助小鲁解决语文难题；小鲁空间知觉和数学推理等方面有优势，经常帮助小敏解决数学难题，他们相互帮助，相互学习，成绩也越来越好。 印记四 小冬在阅读《中学时代》刊物时，有一篇文章让他很受触动，以下是他摘录的内容：青春意味着无限可能，内含创新创造特质。参与港珠澳大桥建设的青春突击队，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”;以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代……”志不求易，事不避难。 …… …… (1)进入青春期，我们的生理和心理都会发生新的变化，请你从印记一和印记二中任选一个进行分析，并提出你的建议。（6分） (2)印记三中，小敏和小鲁共同提升的经历，对我们的成长带来哪些启示?（4分） (3)青春，意味着无限可能。印记四中的摘录内容，有利于鼓励青少年发扬什么精神? 我们应该如何从这种精神入手，培养这种能力?（4分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。 材料一  小辉上初中后，变得敏感又多疑，常常因为一点小事就和父母争吵。在学校里，他渴望得到老师和同学的关注，却又总是在集体活动时默默躲在角落。他内心十分苦恼，不明白自己为什么会变成这样。 (1)结合材料一，谈谈小辉应该如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？（4分） 材料二  小玲和小康是同班同学，他们经常一起讨论学习问题，课后也会聊天、玩耍。渐渐地，同学们开始对他们指指点点，说他们在“谈恋爱”。这让小玲和小康很烦恼，不知道该如何相处才好。 (2)针对材料二中小玲和小康的情况，你认为异性同学之间应该怎样正常交往？（4分） 材料三  暑假期间，13岁的小丽在网上结识了一个自称“同龄好友”的人。对方经常和小丽分享有趣的事情，还说要来找小丽见面。小丽有些心动，但又隐隐觉得不太安全。 (3)如果你是小丽的朋友，你会给她哪些关于自我保护的建议，以应对网友见面的邀请？（6分） 23．阅读材料，回答问题（12分） 阳春三月，揭阳市某中学七年级（1）班举行了2025年春季研学活动。 情景一  班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作。 研学活动分工的主要任务有：①清点人数②拍照、录像、整理研学资料③搬运后勤物资、打扫营地卫生④协助老师保障人员安全 男生 负责：____。（填写序号） 女生 负责：____。（填写序号） 理由：____。 (1)请你分别填写男生女生应负责的任务，并从“男生女生”的角度说明这样安排的原因。（4分） 情景二  在研学的过程中，小娜和小英对有关异性交往的问题发表了自己的看法。 小娜说：“与异性交往有重要的意义，我们要把握尺度积极与异性交往。” 小英说：“我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。” (2)请你对小英的说法进行评析？（4分） 情景三  本次春季红色研学之旅最后一站是参观延安纪念馆，研学结束后同学们纷纷表示收获颇多，还大大地激发了爱国情感！ (3)生活中我们应该如何获得并积累美好的情感体验？（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $