内容正文:
2.函数图象的画法
第十四章 一次函数
14.4
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新知与应用
[新知梳理]
1.把一个函数的一个自变量的值,和它所对应的 的值分别作为一个点的横坐标和纵坐标,就能在平面直角坐标系中描出相应的一个点,由所有这样的点组成的图形,就是这个函数的 .
2.画函数图象的一般步骤: 、 、 .
因变量
知识点 函数图象的画法
图象
列表
描点
连线
2
[对点练习]
函数y=x2中,x的取值范围是 ,写出三个此函数图象上的点的坐标: .
全体实数
(答案不唯一)(1,1),(0,0),(-1,1)
(教材补充例题)已知函数y=3x-2,则在此函数图象上的点是
( )
A.(8,20) B.(1.5,0)
C.(1,1) D.(0.5,0.5)
应用 1 利用函数表达式与图象上点的坐标的关系解决问题
例 1
C
4
已知点P(-1,a)在函数y=x2+2x-1的图象上,则a的值为 ( )
A.-3 B.-2
C.-1 D.1
变式
B
(教材补充例题)在平面直角坐标系中,分别画出下面两个函数的图象:
(1)y=x+0.5;
应用 2 根据函数表达式,画函数图象
例 2
解:(1)从式子y=x+0.5可以看出,x取任意实数时这个式子都有意义,
所以x的取值范围是全体实数.
从x的取值范围中选取一些数值,算出y的对应值,列表如下:
6
根据表中数值描点,并用平滑曲线连接
这些点(如图①).
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 …
y … -2.5 -1.5 -0.5 0.5 1.5 2.5 3.5 …
(2)y=(x>0).
(2)从式子y=(x>0)可以看出,x取任意正数时这个式子都有意义,从x的取值范围中选取一些数值,算出y的对应值,列表如下:
x … 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 5 6 …
y … 6 4 3 2.4 2 1.5 1.2 1 …
根据表中数值描点,并用平滑曲线连接这些点
(如图②).
在如图14-4-12所示的平面直角坐标系中画出函数y=x2的
图象.
练习
解:列表:
图14-4-12
x … -2 -1 0 1 2 …
y … 2 0 2 …
描点、连线,如图.
小结与反思
[小结]
画函数图象的一般步骤:列表、描点、连线.
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[反思]
画函数图象时有哪些注意事项?
解:(1)列表时,自变量的取值应具有一定的代表性,并且按照从小到大的顺序选取,自变量若能为0,从0向两边对称取自变量的值,以便全面地反映图象的全貌;(2)自变量的取值不能使函数值太大或太小,否则不便于描点;自变量的取值也不能太少,一般在5-8个为宜;(3)描点时,要注意横、纵坐标的符号与所在象限之间的关系;
(4)连线时,要按照自变量从小到大的顺序用平滑曲线依次连接.
知识技能巩固练
1.函数中,自变量 的取值范围是( )
D
A. B. C. D.
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2.函数中自变量 的取值范围是( )
D
A. B. C. D.全体实数
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3.若等腰三角形的周长是,一腰长为 ,底边长为
,则用式子表示自变量与因变量的关系及自变量 的取
值范围是( )
C
A.
B.
C.
D.
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4.函数的自变量 的取值范围是( )
B
A. B.且
C. D.且
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5.已知一个直角三角形的两条直角边的和为 ,若设此直角
三角形的面积为,其中一条直角边长为 ,则用式子表
示自变量与因变量 的关系为_______________,自变量的取
值范围是___________.
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6.求下列函数的自变量的取值范围.
(1) ;
解:
(2) ;
解:
(3) .
解:且
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能力提升综合练
7.如图14-2-2,一边靠校园围墙(墙足够长),其他三边用总长
为的铁栏杆围成一个长方形花圃,设长方形的边
长为,长方形的面积为 .
图14-2-2
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(1)用式子表示与 的关系;
解:由题意,得 ,
,即 .
(2)写出自变量 的取值范围.
解:
,
自变量的取值范围是 .
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8.汽车油箱中有汽油 ,如果不再加油,那么油箱中的剩余
油量随行驶路程 的增加而减少,平均耗油量为
.
(1)用怎样的式子可以由自变量的值计算出因变量的值?写出
这个式子;
解: 由题意得 .
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(2)指出自变量 的取值范围;
解:自变量的取值范围是 .
(3)当自变量取值为200时,求因变量的值,并解释这一组自
变量和因变量的对应值表示的实际意义.
解:当 时 , . 这一组自变量
和因变量的对应值表示当行驶路程是 时 , 油箱中的
剩余油量为 .
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