精品解析：2025-2026学年云南省丽江市统编版三年级上册期末考试语文试卷

丽江市2025年秋季学期三年级学业水平阶段性抽测 语文 注意事项： 1．全卷满分100分，答题时间为120分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 卷首语： 亲爱的“小探险家”们，欢迎来到“语文智慧岛”！这个学期，我们一起在汉字丛林探险，在古诗花园采蜜，在阅读海洋寻宝。现在，请带上你的“观察眼”“思考脑”和“表达笔”，完成这次终极挑战，赢取“语文小博士”勋章吧！ 【积累与运用】 一、书法园地。 1. 请在田字格中认真书写下面字，要求正确、端正、匀称，注意撇和捺写得舒展。 未 欠 梨 奥 欲 频 二、基础乐园。 2. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（看拼音写词语） 周末，小明去乡下的外婆家。他看到外婆家的老房子后面有个漂亮的小shān pō（ ），老房子里有一个小gé lóu（ ）。小明和表弟在院子里快乐地wán shuǎ（ ）。外婆端出来一个小木箱，说那是她的“小bǎo kù（ ）”，里面装着她年轻时的书信和照片。小明非常xīng fèn（ ）地翻看起来。傍晚，他们走到村口的花园，看到shuǐ táng（ ）边的秋菊qiān zī bǎi tài（ ），美得像一幅画。 3. 火眼金睛辨音形。（给加点字或音节选择正确的读音或汉字） （1）处理问题要冷静。（ ） A．chǔ B．chù （2）妈妈答应周末去公园玩。（ ） A．dá B．dā （3）茶几上放着水果。（ ） A．jī B．jǐ （4）出门要穿dài整齐。（ ） A．带 B．戴 （5）我手bì很有力量。（ ） A．臂 B．壁 4. 词语宝库寻宝藏。（把词语补充完整，再选词填空） （ ）（ ）累累 耳（ ）目（ ） （ ）忙（ ）乱 百（ ）百（ ） （1）金秋十月，果园里（ ），果农们的脸上笑开了花。 （2）神枪手叔叔（ ），每次射击比赛都能夺冠。 5. 用“续”字扩词，并从所扩的词中选择恰当的词语填空。 （ ）（ ）（ ）（ ） （1）白求恩低下头，（ ）给伤员做手术。 （2）早晨，我们班的同学（ ）走进校园。 三、句子乐园。 按照要求完成句子练习。 6. 修改病句 同学们十分爱护时间，抓紧每分每秒学习。 ____________ 7. 模仿小达人（照样子，写句子） 例：王老师急得像热锅上的蚂蚁。 他高兴得像____________。 8. 用“有的……有的……还有的……”写一句话，描写课间活动的场景。 _________________ 9. 将“把”字句改为“被”字句。 环卫工人把丽江古城打扫得干干净净。 ______________。 四、背诵天地。 10. 课文内容我知道。 （1）停车坐爱枫林晚，_________。 （2）__________，孤帆一片日边来。 （3）仁者爱人，___________。 （4）《司马光》中：群儿戏于庭，一儿登瓮，___________。 （5）请写一句，你最喜欢的且能体现团结力量大的名言警句：_________。 【阅读与欣赏】 一、课内阅读 课内阅读。 ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 11. 从选文中找出下列词语的近义词。 杂乱——（ ） 增加——（ ） 12. 短文节选自《________》，描写的是________（填季节）雨后的景色。 13. 选文中的“小巴掌”指的是什么？请画一片你喜欢的树叶。 ___________ 二、课外阅读。 课外阅读。 蝴蝶的勇气 ①那是一个阳光明媚的下午，我在花园里看到一只蝴蝶正奋力破茧。它的翅膀皱巴巴的，看起来非常虚弱。它挣扎了很久，好几次几乎要停下来。 ②我忍不住想帮它，便用树枝轻轻划破了茧。蝴蝶很快就出来了，但它的翅膀始终没有展开，只能在地上爬行。我这才明白：原来，破茧时的挣扎能让蝴蝶的翅膀变得强壮，没有经历这个过程，它就无法飞翔。 ③看着地上可怜的蝴蝶，我心中充满了懊悔。有时候，成长需要经历磨难，看似痛苦的挣扎，其实是生命中不可缺少的锻炼。 14. 语境猜词高手。（联系上下文，理解词语的意思） （1）懊悔：__________。 （2）磨难：___________。 15. 请你再写两个类似“皱巴巴”（ABB）这样的词语：___________、__________。 16. 故事脉络梳理师。“我”是怎样“帮助”蝴蝶的？结果怎样？ ___________________ 17. 这个故事告诉了我们什么道理？请用文中的一句话回答。 ______________________ 18. 读了这篇短文，当你遇到困难的时候，你会怎么想？ _________________ 三、快乐读书吧。 19. 《安徒生童话》创造了一个奇妙的王国，这是________（填国名）作家_______（填作者）送给全世界孩子的礼物。 20. 下面哪一个人物是故事《稻草人》中的主角？（ ）《稻草人》是哪一个国家创作的童话故事？（ ）（填序号） A．拇指姑娘 B．灰姑娘 C．德国 D．稻草人 E．中国 【表达与交流】 一、交流。 21. 即将迎来寒假，你一定很开心吧！谈谈你打算怎样有意义地度过你的寒假生活。 ____________ 二、表达。 22. 习作大舞台。 题目：这儿真美 要求：（1）选择一处你最喜欢的地方，可以是公园、校园、小区、家乡的某个景点等。（2）围绕“美”这个中心，写出这个地方的特点。（3）按照一定的顺序写（如方位顺序、时间顺序等）。（4）用上平时积累的好词好句，注意语句通顺。（5）字数不少于200字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 丽江市2025年秋季学期三年级学业水平阶段性抽测 语文 注意事项： 1．全卷满分100分，答题时间为120分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 卷首语： 亲爱的“小探险家”们，欢迎来到“语文智慧岛”！这个学期，我们一起在汉字丛林探险，在古诗花园采蜜，在阅读海洋寻宝。现在，请带上你的“观察眼”“思考脑”和“表达笔”，完成这次终极挑战，赢取“语文小博士”勋章吧！ 【积累与运用】 一、书法园地。 1. 请在田字格中认真书写下面的字，要求正确、端正、匀称，注意撇和捺写得舒展。 未 欠 梨 奥 欲 频 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“梨”“奥”“欲”“频”的正确写法。 二、基础乐园。 2. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（看拼音写词语） 周末，小明去乡下的外婆家。他看到外婆家的老房子后面有个漂亮的小shān pō（ ），老房子里有一个小gé lóu（ ）。小明和表弟在院子里快乐地wán shuǎ（ ）。外婆端出来一个小木箱，说那是她的“小bǎo kù（ ）”，里面装着她年轻时的书信和照片。小明非常xīng fèn（ ）地翻看起来。傍晚，他们走到村口的花园，看到shuǐ táng（ ）边的秋菊qiān zī bǎi tài（ ），美得像一幅画。 【答案】 ①. 山坡 ②. 阁楼 ③. 玩耍 ④. 宝库 ⑤. 兴奋 ⑥. 水塘 ⑦. 千姿百态 【解析】 【详解】书写时注意“坡”“阁”“耍”“库”“奋”“塘”的正确写法。 3. 火眼金睛辨音形。（给加点字或音节选择正确的读音或汉字） （1）处理问题要冷静。（ ） A．chǔ B．chù （2）妈妈答应周末去公园玩。（ ） A．dá B．dā （3）茶几上放着水果。（ ） A．jī B．jǐ （4）出门要穿dài整齐。（ ） A．带 B．戴 （5）我的手bì很有力量。（ ） A．臂 B．壁 【答案】 ①. A ②. B ③. A ④. B ⑤. A 【解析】 【详解】（1）“处”读“chǔ”时，有处置、办理的意思；读“chù”时，指地方。 “处理”意思是处置、办理，所以“处”应读“chǔ”，选A。 （2）“答”读“dá”时，有回答、报答等意思；读“dā”时，用于“答应”“答理”等词中。 “答应”表示应允、同意，所以“答”应读“dā”，选B。 （3）“几”读“jī”时，有小桌子的意思；读“jǐ”时，表示询问数量多少。 “茶几”指放置茶具等的小桌子，所以“几”应读“jī”，选A。 （4）“带”有携带、捎带等意思；“戴”指把东西加在头、面、颈、手等处。 “穿戴”指穿的和戴的衣帽、首饰等，所以选B。 （5）“臂”指胳膊；“壁”指墙。 “手臂”指人的上肢，所以选A。 4. 词语宝库寻宝藏。（把词语补充完整，再选词填空） （ ）（ ）累累 耳（ ）目（ ） （ ）忙（ ）乱 百（ ）百（ ） （1）金秋十月，果园里（ ），果农们脸上笑开了花。 （2）神枪手叔叔（ ），每次射击比赛都能夺冠。 【答案】 ①. 硕 ②. 果 ③. 闻 ④. 睹 ⑤. 手 ⑥. 脚 ⑦. 发 ⑧. 中 ⑨. 硕果累累 ⑩. 百发百中 【解析】 【详解】硕果累累：指秋天果实丰收的样子，也比喻取得的巨大成绩。 耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。 手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。 百发百中：形容射箭或射击准确，每次都能命中目标，也比喻做事有充分把握。 （1）“金秋十月”是秋天，“果园里”提示与水果、收成有关，“脸上笑开了花”说明果农心情很好，因为收成好。硕果累累正是形容秋天果实结得多、丰收的景象。 （2）百发百中形容射箭或射击每次都命中目标，比喻技术精准、有绝对把握，与“神枪手”“夺冠”完美呼应。 5. 用“续”字扩词，并从所扩的词中选择恰当的词语填空。 （ ）（ ）（ ）（ ） （1）白求恩低下头，（ ）给伤员做手术。 （2）早晨，我们班的同学（ ）走进校园。 【答案】 ①. 继续 ②. 陆续 ③. 持续 ④. 连续 ⑤. 继续 ⑥. 陆续 【解析】 【详解】“续”有连接、接着、不间断等意思，常见的扩词有“继续”“连续”“陆续”“持续”等。 （1）这里强调白求恩之前在做手术，现在接着做，是动作的连贯性，选“继续”。 （2）同学们不是同时到达，而是有先有后地进入校园，选“陆续”。 三、句子乐园。 按照要求完成句子练习。 6. 修改病句。 同学们十分爱护时间，抓紧每分每秒学习。 ____________ 【答案】同学们十分珍惜时间，抓紧每分每秒学习。 【解析】 【详解】病因：词语搭配不当。“爱护”一般用人、动物、物品上（比如爱护花草、爱护同学），时间不能说“爱护”，应该用“珍惜”。 修改为：同学们十分珍惜时间，抓紧每分每秒学习。 7. 模仿小达人。（照样子，写句子） 例：王老师急得像热锅上的蚂蚁。 他高兴得像____________。 【答案】快活的小兔子 【解析】 【详解】例句的结构：谁+怎么样+得+像+什么，这是比喻句，用“像”把一种心情、状态，比作很形象的东西，让句子更生动。据此仿写、补充句子。 示例：他高兴得像一只欢快的小鸟。 8. 用“有的……有的……还有的……”写一句话，描写课间活动的场景。 _________________ 【答案】下课了，同学们有的在跳绳，有的在打球，还有的在做游戏，大家玩得可开心啦。 【解析】 【详解】结合所给语境，围绕“课间活动”来写，想象课间活动都有什么，组织语言表达。结构上要用“有的……有的……还有的……”来连接三个不同的活动。要注意这三个部分要结构对仗，动词和名词搭配正确。 示例：课间的校园非常热闹：同学们都迫不及待地走出教室，有的在走廊上聊天，有的在踢毽子、还有的在跳绳，整个校园变成了同学们的欢乐世界。 9. 将“把”字句改为“被”字句。 环卫工人把丽江古城打扫得干干净净。 ______________。 【答案】丽江古城被环卫工人打扫得干干净净。 【解析】 【详解】把字句改被字句的改写方法：先要分清动作的发出者和承受者，再将两者位置互换，将“把”字换成“被”字，句子其他内容和意思保持不变。 本题中，环卫工人是动作发出者，丽江古城是动作承受者。将它们位置互换，将“把”改成“被”。 改为：丽江古城被环卫工人打扫得干干净净。 四、背诵天地。 10. 课文内容我知道。 （1）停车坐爱枫林晚，_________。 （2）__________，孤帆一片日边来。 （3）仁者爱人，___________。 （4）《司马光》中：群儿戏于庭，一儿登瓮，___________。 （5）请写一句，你最喜欢的且能体现团结力量大的名言警句：_________。 【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 两岸青山相对出 ③. 有礼者敬人 ④. 足跌没水中 ⑤. 二人同心，其利断金 【解析】 【详解】（1）书写时注意“霜”“红”的正确写法。 （2）书写时注意“岸”“青”“相”的正确写法。 （3）书写时注意“有”“者”“敬”的正确写法。 （4）书写时注意“跌”的正确写法。 （5）体现团结力量大的名言警句，答案并不唯一。 示例：人心齐，泰山移。 【阅读与欣赏】 一、课内阅读 课内阅读。 ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 11. 从选文中找出下列词语的近义词。 杂乱——（ ） 增加——（ ） 12. 短文节选自《________》，描写的是________（填季节）雨后的景色。 13. 选文中的“小巴掌”指的是什么？请画一片你喜欢的树叶。 ___________ 【答案】11. ①. 凌乱 ②. 增添 12. ①. 铺满金色巴掌的水泥道 ②. 秋季 13. 法国梧桐树的落叶。 【解析】 【导语】这段选文出自儿童散文，笔触细腻灵动，以孩童视角捕捉秋日日常小景：将梧桐落叶比作金色小巴掌、彩色地毯，比喻贴切鲜活，把普通水泥道的随性之美写得灵动治愈，字里行间满是对秋日、对生活的温柔观察力，浅显却富有诗意，很能唤起读者对身边细碎美好的感知。 【11题详解】 （1）“杂乱”意思是多而乱，没有秩序或条理。在文中第②段“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”中的“凌乱”意思是不整齐、没有秩序，二者意思相近，所以“杂乱”的近义词是“凌乱”。 （2）“增加”指在原有的基础上加多。文中第②段“这更增添了水泥道的美。”中的“增添”意思是添加、加多，二者意思一致，所以“增加”的近义词是“增添”。 【12题详解】 短文节选自课文《铺满金色巴掌的水泥道》，这是一篇描写秋天景色的课文。文中“金色的小巴掌”“法国梧桐树的落叶”这些元素，都是秋天的典型特征，所以描写的是秋天雨后的景色。 【13题详解】 文中第②段明确提到“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”，所以“小巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。 画一片你喜欢的树叶即可。 示例： 二、课外阅读。 课外阅读。 蝴蝶的勇气 ①那是一个阳光明媚的下午，我在花园里看到一只蝴蝶正奋力破茧。它的翅膀皱巴巴的，看起来非常虚弱。它挣扎了很久，好几次几乎要停下来。 ②我忍不住想帮它，便用树枝轻轻划破了茧。蝴蝶很快就出来了，但它的翅膀始终没有展开，只能在地上爬行。我这才明白：原来，破茧时的挣扎能让蝴蝶的翅膀变得强壮，没有经历这个过程，它就无法飞翔。 ③看着地上可怜的蝴蝶，我心中充满了懊悔。有时候，成长需要经历磨难，看似痛苦的挣扎，其实是生命中不可缺少的锻炼。 14. 语境猜词高手。（联系上下文，理解词语的意思） （1）懊悔：__________。 （2）磨难：___________。 15. 请你再写两个类似“皱巴巴”（ABB）这样的词语：___________、__________。 16. 故事脉络梳理师。“我”是怎样“帮助”蝴蝶的？结果怎样？ ___________________ 17. 这个故事告诉了我们什么道理？请用文中的一句话回答。 ______________________ 18. 读了这篇短文，当你遇到困难时候，你会怎么想？ _________________ 【答案】14. ①. 做错了事，心里后悔、难过 ②. 困难（挫折） 15. ①. 脏兮兮 ②. 笑哈哈 16. “我”用树枝划破了茧帮助蝴蝶出来。结果蝴蝶的翅膀无法展开，不能飞翔，只能在地上爬行。 17. 有时候，成长需要经历磨难，看似痛苦的挣扎，其实是生命中不可缺少的锻炼。 18. 别人不能代替我们成长，有些困难必须自己克服，这样才能真正变得强大。 【解析】 【导语】这篇短文短小精悍，以小见大，从作者亲身帮蝴蝶破茧的小事切入，没有生硬说教，以具体经历自然引出成长感悟。故事贴近生活，语言浅白流畅，将“磨难是成长必修课”的道理藏在小故事中，适合青少年阅读，能引导读者正确看待挫折，很有启发意义。 【14题详解】 （1）“懊悔”在文中“看着地上可怜的蝴蝶，我心中充满了懊悔”这句话中，结合前文第②段的“我忍不住想帮它，使用树枝轻轻划破了茧。蝴蝶很快就出来了，但它的翅膀始终没有展开，只能在地上爬行”，可以看出“我”因为自己的错误行为导致蝴蝶无法飞翔而感到后悔。所以“懊悔”的意思是：因做错事而后悔。 （2）“磨难”在文中“有时候，成长需要经历磨难，看似痛苦的挣扎，其实是生命中不可缺少的锻炼”这句话中，结合前文蝴蝶破茧的过程，可以看出“磨难”指的是蝴蝶破茧时的挣扎，这种挣扎是成长过程中必须经历的困难。 【15题详解】 “皱巴巴”是ABB形式的词语，即第二个字和第三个字相同。此类的词语有：红彤彤、绿油油、金灿灿、胖乎乎等。 【16题详解】 “我”帮助蝴蝶的方式在文中第二段“我忍不住想帮它，使用树枝轻轻划破了茧”。 结果在文中第二段“蝴蝶很快就出来了，但它的翅膀始终没有展开，只能在地上爬行”。 【17题详解】 文章的主旨是成长需要经历磨难，看似痛苦的挣扎，其实是生命中不可缺少的锻炼。 文中能体现这个道理的句子是“有时候，成长需要经历磨难，看似痛苦的挣扎，其实是生命中不可缺少的锻炼”。 【18题详解】 文章的主旨是成长需要经历磨难，看似痛苦的挣扎，其实是生命中不可缺少的锻炼。 示例：当遇到困难时，可以想到困难是成长的必经之路，只有经历磨难，才能让自己变得更强大。可以像蝴蝶破茧一样，勇敢地面对困难，努力克服困难，相信自己一定能够成功。 三、快乐读书吧。 19. 《安徒生童话》创造了一个奇妙的王国，这是________（填国名）作家_______（填作者）送给全世界孩子的礼物。 【答案】 ①. 丹麦 ②. 安徒生 【解析】 【详解】《安徒生童话》是世界著名童话作品，它的作者安徒生是丹麦人，他写了《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等许多经典童话故事，深受孩子们喜爱。 20. 下面哪一个人物是故事《稻草人》中的主角？（ ）《稻草人》是哪一个国家创作的童话故事？（ ）（填序号） A．拇指姑娘 B．灰姑娘 C．德国 D．稻草人 E．中国 【答案】 ①. D ②. E 【解析】 【详解】《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。故分别选D、E。 【表达与交流】 一、交流。 21. 即将迎来寒假，你一定很开心吧！谈谈你打算怎样有意义地度过你的寒假生活。 ____________ 【答案】寒假快要来了，我特别高兴。我要认真写作业，多看书，帮妈妈做家务，还要出门锻炼身体，度过一个快乐又有意义的寒假。 【解析】 【详解】寒假生活可以从认真完成作业、坚持读书、帮家人做家务、合理安排作息、参加有益活动这几个方面来写。 示例：寒假马上就要到了，我非常开心。我打算先按时完成寒假作业，每天坚持看书，还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，早睡早起，锻炼身体，过一个充实又有意义的寒假。 二、表达。 22. 习作大舞台。 题目：这儿真美 要求：（1）选择一处你最喜欢的地方，可以是公园、校园、小区、家乡的某个景点等。（2）围绕“美”这个中心，写出这个地方的特点。（3）按照一定的顺序写（如方位顺序、时间顺序等）。（4）用上平时积累的好词好句，注意语句通顺。（5）字数不少于200字。 【答案】例文： 这儿真美 我最喜欢的地方是我家附近的小公园，这儿真美啊！ 一走进公园，首先映入眼帘的是一片绿油油的草地。小草从土里探出头来，嫩嫩的、绿绿的，像给大地铺上了一层柔软的绿毯子。草地上还开着五颜六色的小花，红的、黄的、紫的，一朵朵、一簇簇，漂亮极了。 公园的旁边有一条清澈的小河。河水清清的，能看见水底的小石头。小鱼在水里快活地游来游去，一会儿吐泡泡，一会儿捉迷藏。河边的柳树垂下长长的枝条，风一吹，柳条就随风摆动，好像在梳理自己的长头发。 公园里还有许多高大的树木，枝叶长得十分茂盛，像一把把撑开的绿伞。老人们在树下聊天、散步，小朋友们在草地上奔跑、玩耍，到处都是欢声笑语。 这么美丽的公园，这么迷人的景色，我真喜欢这儿！这儿真美！ 【解析】 【详解】审题：本次习作题目是《这儿真美》，要写一处自己喜欢的地方，写出它的美丽，按顺序描写，语句通顺，不少于200字。 立意：通过描写一处地方的美丽景色，表达对这里的喜爱和赞美之情。 思路： 开头：开门见山，点明要写的地方，直接点题“这儿真美”。 中间：按一定顺序（方位、时间顺序），具体描写这里的景物，写出景色的美丽，用上好词好句。 结尾：总结全文，再次赞美这个地方，表达自己的喜爱之情，呼应题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $