精品解析：2024-2025学年云南省丽江市统编版三年级上册期末考试语文试卷

丽江市2024年秋季学期三年级学业水平阶段性抽测 语文 第一部分 基础与积累 1. 请将下面的词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。 金桂飘香 层林尽染 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“飘、染”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 联系语境，看拼音写字词。 语文课上，我跟东风走过huāng yě（ ），看花儿扬起双bì（ ），听大自然中的音乐家演奏měi miào（ ）的乐曲，和dā（ ）船的鸟一起bǔ（ ）鱼，闻秋雨中那fēng shōu（ ）的味道。郊外公园里三只huī què（ ），振动着chì bǎng（ ）在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。bào（ ）风雨中，zhǔn bèi（ ）倒下却总也倒不了的老屋让我感动……我喜欢上语文课。 【答案】 ①. 荒野 ②. 臂 ③. 美妙 ④. 搭 ⑤. 捕 ⑥. 丰收 ⑦. 灰雀 ⑧. 翅膀 ⑨. 暴 ⑩. 准备 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“荒、野、臂、捕、雀、翅、暴”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 找出下列每组词语中有错别字的一项，把序号填在“________”上。 A．①演奏 ②成群结队 ③观查 ④合拢 ________ B．①留意 ②叫命 ③秋风习习 ④茫然 ________ C．①一本正精 ②轮流 ③抖动 ④肥料 ________ D．①墙壁 ②香甜 ③仓翠 ④严严实实 ________ 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查辨析字形易错字。 A．③观查——观察：仔细察看（事物或现象）。故选③。 B．②叫命——救命：援助有生命危险的人。故选②。 C．①一本正精——一本正经：形容神态举止端庄严肃。故选①。 D．③仓翠——苍翠：（草木等）深绿。故选③。 4. 下面对句子的朗读语气判断有误的一项是（ ） A. 小女孩说：“请带我到温暖的地方去吧！这里太冷了。”（乞求） B. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（着急） C. 优优跳了起来：“我们班在校园合唱大赛上获得了第一名！”（自豪） D. 小鸟说：“我在练习啼叫，现在差不多学会了。”（愤怒） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子朗读。 D．“小鸟说：‘我在练习啼叫，现在差不多学会了。’”小鸟对学习啼叫差不多学会了这件事是得意或满足的，而不是愤怒的。 故选D。 5. 找出下列每组中加点字读音与其他不同的一项，把序号填在“________”上。 A．①假如 ②假扮 ③放假 ④假装 ________ B．①茶几 ②几天 ③几乎 ④窗明几净 ________ C．①中枪 ②中奖 ③中毒 ④中心 ________ D．①调味 ②调查 ③声调 ④调动 ________ 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．假［jiǎ］①借。②虚伪；不真实的（跟“真”相对）。③凭借；利用。④假定。⑤连词。相当于“如果”。⑥虚假的或质量差的东西。［jià］按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。 ①假如，读jiǎ rú；②假扮，读jiǎ bàn；③放假，fàng jià；④假装，读音jiǎ zhuāng。 结合上述分析③“放假”读音与其它不同。 故选③。 B．几［jǐ］①疑问代词。用以询问数目多少。②数词。表示二到九的不确定的数；。③在具体的上下文里，代替某个确定的数目。［jī］①搁置物件的小桌子。②细微的迹象；事情的苗头或预兆。③表示接近某种情况，相当于“将近”“差不多”。 ①茶几，读音chá jī；②几天，读音jǐ tiān；③几乎，读音jī hū；④窗明几净，读音chuāng míng jī jìng。 结合上述分析②“几天”读音与其它不同。 故选② C．中［zhōng］①中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位。②在一定的范围内；里面。③位置在两端之间的。④性质、等级在两端之间的。⑤内心。⑥指中国。⑦不偏不倚。⑧用在动词后面。［zhòng］①中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位。②在一定的范围内；里面。③位置在两端之间的。④性质、等级在两端之间的。⑤内心。⑥指中国。⑦不偏不倚。⑧用在动词后面。 ①中枪，读音zhòng qiāng；②中奖，读音zhòng jiǎng；③中毒，读音zhòng dú；④中心，读音zhōng xīn。 结合上述分析④“中心”读音与其它不同。 故选④。 D．调［diào］1.调动；分派。2.考查了解。3.提取。4.腔调。5.标示乐音音高的名称。6.曲调。不同音高长短配合起来组成的旋律，能表示一定的音乐意义。7.特指戏曲中成系统的曲调。［tiáo］1.和谐；配合得当。2.使配合得当；使适合要求或适应环境。3.使和谐；消除纠纷。4.挑拨；挑逗。 ①调味，读音tiáo wèi；②调查，读音diào chá；③声调，读音shēng diào；④调动，读音diào dòng。 结合上述分析①“调味”读音与其它不同。 故选①。 6. 我会查字典。 “视”字按音序查字法应查大写字母________，按部首查字法应查________部。“视”的意思有：①看；②考察；③看待。在“密密层层的枝叶挡住了人们的视线”中的意思是________________；在“今天，上级领导到我们学校视察”中的意思是________。（填序号） 【答案】 ①. S ②. 礻 ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】本题考查查字典和词义的辨析。 “视”字的拼音是“shì”，按音序查字法应查大写字母“S”；“视”是左右结构的字，偏旁部首是“礻”，所以按部首查字法应查“礻”部；“在‘密密层层的枝叶挡住了人们的视线’”的句子中的“视线”是指用眼睛看东西时，眼睛与目标之间的假想直线。其中的“视”是“看”的意思。故选①；“在‘今天，上级领导到我们学校视察’”的句子中“视察”是察看、审察、考察，上级人员到下属机构检查工作的意思。其中的“察”是考察的意思。故选②。 7. 将下列词语补充完整，并按要求完成练习。 眼（ ）手（ ） （ ）（ ）晃脑 （ ）面（ ）方 （ ）头（ ）发 （ ）谷（ ）登 春华（ ）（ ） （1）写词语。 这学期我积累了很多这样的词语，我能再写一个含有身体部位名称的四字词语：________________，还能再写一个含有数字的四字词语：________________。 （2）选词填空 他打羽毛球时________________，反应迅速，一连接住了好几个球。 集市上，人群像澎湃的潮水，从________________涌来。 【答案】 ①. 疾 ②. 快 ③. 摇 ④. 头 ⑤. 四 ⑥. 八 ⑦. 披 ⑧. 散 ⑨. 五 ⑩. 丰 ⑪. 秋 ⑫. 实 ⑬. 口是心非 ⑭. 一举两得 ⑮. 眼疾手快 ⑯. 四面八方 【解析】 【详解】本题考查补全词语、词语的积累及仿写和选词填空。 眼疾手快：形容人眼光敏锐、动作迅速，多用来形容观察或反应快的情形。 摇头晃脑：形容人的姿态或神情得意、自得其乐、悠然自得的样子。 四面八方：形容从各个方向，指到处，各个地方。 披头散发：形容头发长而散乱的样子。 五谷丰登：指农作物获得大丰收。 春华秋实：是形容事物的成长与收获。春天开花，秋天结果，常用来比喻在一个时期努力耕耘，最终在另一时期获得成果。 （1）含有身体部位名称的四字词语还有：手忙脚乱、抓耳挠腮；含有数字的四字词语还有：九牛一毛、三心二意。 （2）对第一个句子根据语境可知，形容他打羽毛球时眼光敏锐、动作迅速的词语是“眼疾手快”。故选“眼疾手快”。 第二个句子中根据语境可知，形容集市上的人群从各个方向涌来的词语是“四面八方”，故选“四面八方”。 按要求完成句子。 8. 修改下面的病句。 树上挂着许许多多数不清的像灯笼一样的柿子。 _____________________ 【答案】树上挂着数不清的像灯笼一样的柿子。##树上挂着许许多多的像灯笼一样的柿子。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：成分赘余，“许许多多”和“数不清”意思重复，去掉其中一个。故改为：树上挂着许许多多的像灯笼一样的柿子或树上挂着数不清的像灯笼一样的柿子。 9. 美丽的菊花在秋雨里点头微笑。（这个句子很有意思，我也会写这样的拟人句） __________________________ 【答案】风儿轻唱着歌唤醒沉睡的大地。 【解析】 【详解】本题考查仿写拟人句。 例句“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话把菊花当作人来写，赋予菊花“点头”这个人类的动作行为，使菊花具有了人的特征，生动形象地表现出菊花在秋雨中的灵动姿态。据此进行仿写即可。 示例：鲜艳的花朵在春风中翩翩起舞。 10. 看到下面的词语，你脑海中浮现出怎样的画面？请选择一个词语写句子。 笑眯眯 慢腾腾 闹哄哄 静悄悄 __________________________________ 【答案】静悄悄——静悄悄的夜空中，一个个小小光点正在慢慢地移动，那是萤火虫们正提着小灯笼兴冲冲地寻找小伙伴呢。 【解析】 【详解】本题考查学生情景写话的能力。 要求将根据词语所展现的画面写下来，完成时要注意分析题干所给的词语，结合题目要求，进行合理的想象并进行写话。 示例： 笑眯眯——老奶奶笑眯眯地递过来一块糖，温暖了我的心。 慢腾腾——蜗牛慢腾腾地在草地上爬行，好像不用着急去哪里。 闹哄哄——下课铃一响，教室里立刻变得闹哄哄，同学们纷纷开始交谈讨论。 静悄悄——晚上，整个村庄静悄悄的，只能听到风吹过树叶的声音。 11. 他跑得像兔子一样快。（照样子，把下面的句子补充完整。） ____________得__________________ 【答案】 ①. 他急 ②. 像热锅上的蚂蚁。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了比喻的修辞手法，将“他跑的速度”比作“兔子跑的速度”，生动形象地写出了他跑得快的特点。因此，我们仿写时，也要运用比喻的修辞手法，可将“某个人气得程度”进行形象地说明。 如：妈妈气得像火山爆发一样。 12. 积累与运用。 （1）深秋时节，满地落叶，秋草枯黄。可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时，又让人感受到了秋天的生机，这不是苏轼的诗句“____________，____________”中描写的那样吗？ （2）煤油灯需要拨一下，光才会明亮一些。如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。这让我想起学过的俗语：“___________，_____________。” （3）刘禹锡用“____________，潭面无风镜未磨”两句诗来描写洞庭湖夜晚水月相融的美景。 （4）生活充满了哲理，长辈经常用“一时强弱在于力，_____________”告诉我们：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。 （5）《司马光》这篇文言文通过记叙____________的故事，赞美了司马光________的品质。 （6）童话是一座五彩缤纷的大花园。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。本书中有许多我喜欢的故事，如《____________》《____________》。 【答案】 ①. 一年好景君须记 ②. 最是橙黄橘绿时 ③. 灯不拨不亮 ④. 理不辩不明 ⑤. 湖光秋月两相和 ⑥. 万古胜负在于理 ⑦. 司马光破瓮救友 ⑧. 聪明智慧、沉着冷静 ⑨. 丑小鸭 ⑩. 皇帝的新装 【解析】 【详解】本题考查名句默写及理解。 （1）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》 译文：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 赏析：此句写秋天正是收获的季节，比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 书写时注意“景、君、须、橙、橘、绿”的正确写法。 （2）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：油灯只有经常拨动灯芯才会明亮，道理要经过辩论才能更清楚明了。‌这句谚语强调了后天作用的重要性，暗示没有拨动的灯芯不会自行明亮，没有经过辩论的道理也不会被人所明悟。‌ 书写时注意“拨、辩”的正确写法。 （3）书写时注意“秋、两、相”的正确写法。 （4）书写时注意“胜、负、理”的正确写法。 （5）‌《司马光》文言文主要讲述了司马光砸缸救人的故事‌。故事发生在北宋时期，司马光和一群孩子在庭院里玩耍时，一个孩子爬上瓮，失足落入水中。其他孩子都吓跑了，只有司马光拿石头砸破了瓮，水涌出来，落水的小孩得救了‌。这个故事表现了司马光临危不惧、聪明机智的美好品质。司马光的行动不仅救了一个孩子的生命，也展现了他的智慧和勇气‌。 （6）《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《皇帝的新装》《白雪皇后》《坚定的锡兵》等。 第二部分 口语交际与运用 13. 口语交际。 玲玲写家庭作业时，有两道数学题不会做，可是爸爸妈妈还没有回来，她想向邻居家正在上高中的张涛哥哥请教。她该怎样跟张涛哥哥说呢？想一想，写下来。 _________________________________ 【答案】示例：张涛哥哥，我有两道数学题不会做，你有时间的话，能教教我吗？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 作答本题时，要认真的分析题意，弄清楚讲话设定的情景和要求，然后结合生活实际进行作答。本题中，向邻居家的哥哥请教问题，要有礼貌，可先称呼其“张涛哥哥”；然后，将事情讲明白；最后，注意态度要诚恳，语句要通顺。 示例：张涛哥哥，你好！打扰你一下，我有两道数学题不会做，我爸爸妈妈还没回来，你能给我讲讲吗？ 第三部分 阅读与感悟 14. 课内阅读。 海滨小城（节选） ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子。石凳上总是坐满了人。 （1）选段是从（ ）和（ ）两个方面来描写美丽的海滨小城的。 （2）第1自然段是围绕哪一句话写的？用“——”画出来。从这个关键句中，可以看出庭院的主要特点是______________。 （3）选段中画“——”的句子是一个比喻句，把（ ）比作了（ ）。 （4）对“开得那么热闹”中“热闹”一词理解正确的一项是（ ） A. 来小城赏花的人很多。 B. 凤凰花很多。 C. 凤凰花颜色鲜艳、数量多。 【答案】（1） ①. 庭院 ②. 公园 （2）小城里每一个庭院都栽了很多树。 树多 （3） ①. 榕树 ②. 绿绒大伞 （4）C 【解析】 【导语】这篇选段描绘了一个充满自然美景的海滨小城。文中通过对庭院和公园的树木及其环境的生动描述，将小城的亚热带风光呈现得淋漓尽致。庭院中的桉树与凤凰树，以及公园内的榕树，烘托出一种宁静而又生机盎然的氛围。作者巧妙运用比喻等修辞手法，使得景物描写更具感染力，令人感受到小城独特的自然美与生活的悠闲。这种对自然景观的细致刻画，反映了生活在此的居民深厚的生态和谐理念。 【小问1详解】 本题考查文章内容理解与概括。 仔细阅读文章，文中通过对庭院和公园的树木及其环境的生动描述，将小城的亚热带风光呈现得淋漓尽致。第①自然段，语句“小城里每一个庭院都栽了很多树”、“有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木”、“桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是”、“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中”等，都写出了庭院中的树木非常多。 第②自然段，语句“小城的公园更美”、“这里栽着许许多多榕树”、“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨”等，都写出了公园的美。综上所述，作者通过庭院和公园两个方面来描写了美丽的海滨小城。 【小问2详解】 本题考查查找关键词句及文章内容理解。 仔细阅读第①自然段语句，文中列举了桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树等多种亚热带树木，说明庭院里种植的树木种类非常丰富；而关键句“小城里每一个庭院都栽了很多树。”中的“很多树”以及后文对树木的详细列举，都强调了庭院中树木的数量之多；后文句子“初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”描述了初夏时桉树叶子的香味飘满街院，以及凤凰树开花时的热闹景象，这些都进一步突出了庭院因树木多而美丽、宜人的特点。综上所述，这段话是围绕“小城里每一个庭院都栽了很多树”这一关键句展开，通过具体描写树木的种类、数量和带来的美景、香气，展现了庭院树木众多、美丽宜人的主要特点。 【小问3详解】 本题考查修辞手法辨析。 仔细阅读画横线的句子“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”这句话把榕树比作了撑开的绿绒大伞‌。这个比喻句通过“一棵棵榕树”与“一顶顶撑开的绿绒大伞”之间的相似性，形象地描绘了榕树的形态。榕树的树冠庞大，枝叶茂密，如同撑开的伞面，能够遮挡阳光和风雨，这与绿绒大伞的功能不谋而合。同时，“绿绒”一词还强调了榕树叶片的柔软和浓绿，使得比喻更加生动贴切‌。通过这一比喻，读者可以更加直观地感受到榕树的繁茂和遮阳挡雨的效果，增强了文本的表现力和感染力。 【小问4详解】 本题考查字词句含义及作用 仔细阅读第①自然段语句“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”这句话描述的是凤凰树开花的景象，“开得那么热闹”用拟人的手法形象地描绘了凤凰花盛开的繁盛景象。这里的“热闹”并非指人声喧嚣或场面繁忙，而是用来形容花朵竞相绽放、生机勃勃的状态，仿佛花朵们也在欢快地“热闹”着‌。具体来说，“热闹”一词在这里传达了以下信息：花朵繁多‌——凤凰树开满了花，花朵数量众多，形成了一片片绚烂的花海；竞相开放‌——每一朵花都在努力绽放，仿佛在互相竞争，展现出最美的姿态；生机勃勃‌——整个场景充满了生命力和活力，给人以欢快、热烈的感受。因此，在理解“开得那么热闹”中的“热闹”一词时，应把握其拟人化的修辞手法，以及所传达的花朵繁盛、竞相绽放的生动景象‌。 故选C。 15. 课外阅读。 拔河马比赛 ①有一天，河马先生来毛驴先生家做客。他一进门，就一屁股坐在毛驴先生家的一把漂亮的椅子上了。可是当他离开的时候，无论如何也站不起来了。胖胖的河马先生，被毛驴先生家的椅子给卡住了。他急得满头大汗。 ②毛驴先生请来了医生白鹤和木匠老狼，来解救河马先生。医生白鹤拿出听诊器，仔仔细细地听了河马先生的心脏，他安慰河马先生，说他没有生命危险，但要把他从椅子里拔出来，只有一个办法——减肥。河马先生一个星期不吃不喝，也许椅子会放开他。 ③ 天哪 河马先生叫了起来 一个星期不吃不喝 我会饿死的 ④木匠老狼在边上插嘴了，他说：“还是让我来吧，用斧子、锯子把椅子拆了，河马先生不就出来了吗？” ⑤毛驴先生连忙摇头：“这把椅子可是我家祖传的珍藏品啊，我爷爷的爷爷的爷爷就曾经在上面坐过……” ⑥机灵的小兔提出：“我们来举行一次拔河马比赛吧！”她接着说：“我、小熊、小猴、白鹤、松鼠一组，抓住河马先生的手；老狼、獾、熊猫、公鸡、刺猬一组，他们拉住椅子的腿，一起使劲儿，将河马先生从椅子里拔出来。” ⑦…… （1）从文章中找出合适的词语填在括号内。 （ ）的椅子 急得（ ） （ ）地听 （2）给第③自然段加上合适的标点。 （3）第⑤自然段毛驴先生说话时的语气是怎样的呢（ ） A. 高兴 B. 难过 C. 着急 （4）为了帮助河马，大家想出了哪些办法（ ） ①让河马减肥 ②把椅子拆了 ③举行拔河马比赛 ④将椅子送给河马 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ （5）你猜最终大家选择了哪一种解决方法？写写你的预测依据。 __________________________________ 【答案】（1） ① 漂亮 ②. 满头大汗 ③. 仔仔细细 （2）“！”，“，！” （3）C （4）D （5）我猜大家选择了举行拔河马比赛的方法。我是根据文章题目“拔河马比赛”来猜测的。 【解析】 【导语】这篇文章采用了生动幽默的叙述方式，讲述了河马被困在椅子中，朋友们齐心协力帮助他的故事。情节设计富有创意，通过不同动物角色的个性化表现，以及他们提出的各种解决方案，展现了友谊与合作的重要性。文章通过细腻的语言描绘，表达了团结和智慧能够解决困难的主题。同时，拟人化的动物角色增加了故事的趣味性和教育意义，使读者在欢笑中受到启发。 【小问1详解】 本题考查文章信息提取与词语搭配能力 。 文章第①自然段“他一进门，就一屁股坐在毛驴先生家的一把漂亮的椅子上了。”，明确表明“漂亮”是修饰椅子的词汇，故为“漂亮的椅子”。 文章第①自然段“胖胖的河马先生，被毛驴先生家的椅子给卡住了。他急得满头大汗。”，这里“满头大汗”形象地描述了河马先生焦急的状态。故为“急得满头大汗”。 文章第②自然段“医生白鹤拿出听诊器，仔仔细细地听了河马先生的心脏”，“仔仔细细”作为副词，精准描述“听”的动作方式，故为“仔仔细细地听”。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 “天哪”表达了河马先生强烈的惊讶和惊恐情绪，所以用感叹号“！”，并且要用引号引起来，表明这是河马先生说的话，即“天哪！” 。 “河马先生叫了起来”在句子中间起到陈述说话者状态的作用，后面用逗号“，”，表明话还没说完。 “一个星期不吃不喝，我会饿死的”同样是河马先生所说的话，且语气强烈，前面用逗号“，”表示句内停顿，结尾用感叹号“！”强调他对不吃不喝会饿死的担忧，同时要用引号引起来，即“一个星期不吃不喝，我会饿死的！”。 故加上标点后为：“天哪！” 河马先生叫了起来，“一个星期不吃不喝，我会饿死的！” 【小问3详解】 本题考查对朗读语气的理解。 结合文章第④自然段“还是让我来吧，用斧子、锯子把椅子拆了”第⑤自然段“这把椅子可是我家祖传的珍藏品啊，我爷爷的爷爷的爷爷就曾经在上面坐过……”可知，椅子对他意义重大。木匠老狼提出用斧子、锯子把椅子拆了来解救河马先生，在这种可能会破坏椅子的情况下，毛驴先生连忙摇头拒绝，这一反应和他对椅子的介绍，都体现出他对椅子的珍视，所以此时他说话的语气是着急的。 故选C。 【小问4详解】 本题考查理解文章内容。 ①结合文章第②自然段“医生白鹤拿出听诊器，仔仔细细地听了河马先生的心脏……但要把他从椅子里拔出来，只有一个办法——减肥。河马先生一个星期不吃不喝，也许椅子会放开他”可知，说明医生白鹤提出了让河马减肥的办法。 ②结合文章第④自然段“木匠老狼在边上插嘴了，他说：‘还是让我来吧，用斧子、锯子把椅子拆了，河马先生不就出来了吗？’”，表明木匠老狼提出把椅子拆了的办法。 ③结合文章第⑥自然段“机灵的小兔提出：‘我们来举行一次拔河马比赛吧！’……将河马先生从椅子里拔出来”可知，说明小兔提出举行拔河马比赛的办法。 ④文章中自始至终没有提到将椅子送给河马这一办法。 综上，为帮助河马想出的办法有①②③。 故选D。 【小问5详解】 本题考查对文章内容的理解、预测能力以及逻辑推理能力。 通常来说，文章题目具有高度的概括性和指向性，是作者精心拟定、能体现核心内容的。在这篇故事里，标题“拔河马比赛”直接点明了关键事件，预示着这个比赛在故事发展中占据重要地位。从写作角度看，作者不会无端设置这样一个标题，极有可能拔河马比赛就是解决河马困境的关键。并且，文中其他方法都存在明显弊端，如减肥危及河马生命，拆椅子损害毛驴利益，相比之下，拔河马比赛更具可行性，也与标题相呼应，所以很可能是最终选择。 第四部分 习作 16. 以“那次玩得真高兴”为题，写一写你玩得特别开心、印象特别深刻的一次经历。 要求：（1）把玩过程写清楚，表达出自己快乐的心情。 （2）语句通顺，正确使用标点符号。 （3）习作中不要出现真实的校名和人名。 （4）字数在300字左右。 【答案】例文： 那次玩得真高兴 在一段紧张的复习之后，我们迎来了快乐的小长假。这几天我的时间排得满满当当的，因为我们将会和来自各地的足球小将们在南湖足球公园进行比赛，这是一个难忘的假期，我真是收获满满啊！ 早晨六点，在小闹钟的催促下，我朦朦胧胧地睁开双眼，飞快地爬起来。简单吃过早饭，爸爸便带我出发了。这是一个寒冷的早晨，马路上冷冷清清的，车窗上结了一层薄冰，我每呼出一口热气瞬间就凝固了！每次坐车，我总是不停地扫视着窗外，我喜欢看着深邃的天空，呼吸着新鲜的空气，太阳公公已渐渐探出了头，那一缕霞光映红了半边天！南湖的景色更加迷人，湖里升起一团团白烟，树枝上挂着晶莹的冰珠，洁白无瑕，仿佛一颗颗璀璨的钻石让人眼花缭乱，这一切令人陶醉！我沿着足球场兴奋地奔跑、狂叫…… 八点四十五分，我们迎来了足协杯的开幕式，当国歌奏响，四名小球员将国旗高高举起，所有运动员们都唱起了国歌，每当这个时刻，我都会激情澎湃，内心忍俊不禁，我为我的祖国骄傲和自豪！两位大哥哥带来的花式足球表演真是精彩万分，让我如痴如醉，想不到足球可以给我们带来这么多的快乐？今天的这场比赛进行得非常激烈，我们在球场上奋力拼搏，以14-0的成绩战胜对手，赢得了全场喝彩。这让我明白了球场如战场，我们只要团结一致，巧妙应对就一定战胜对手取得好成绩。 最让我开心的就是中午休息时间了，妈妈们为了鼓励我们，便带我们来到万达玩，一路上我们欢声笑语，做游戏，猜谜语，逛书店，我们每人都搬了一堆书，看谁看得认真，看得快，赢了有奖品，大家都非常投入，现场鸦雀无声，不知不觉都过了一小时了，也没见妈妈们来裁判，小伙伴们似乎也忘了奖品的事了，都沉寂在书中欲罢不能。 真是开心的一天啊！太阳已西沉，就在夕阳不停地呼唤下，我收拾了狂野的心和妈妈走在回家的路上，脑海里还在回荡着裁判员的哨声和小伙伴的嬉戏声！ 【解析】 【详解】本题考查写作能力。 一、审题。 本题属于命题作文，要求以“那次玩得真高兴”为题，写一篇习作。因此在选材时，要围绕“高兴”进行选择。 二、立意。 要选取难忘又有意义的事情来写。回顾自己的学习与生活经历，想想哪些事让你感到高兴，过程是怎样的。选择自己印象深刻，有意义，最想分享的去写。 三、写作思路。 开头：开头点题，简单交代要写的事是哪件事。 中间：在写事情的时候，要把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。写出让你高兴的原因，可以适当运用语言、动作、心理等方面的描写。 结尾：首尾呼应，写感受，突出真高兴！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 丽江市2024年秋季学期三年级学业水平阶段性抽测 语文 第一部分 基础与积累 1. 请将下面的词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。 金桂飘香 层林尽染 2. 联系语境，看拼音写字词。 语文课上，我跟东风走过huāng yě（ ），看花儿扬起双bì（ ），听大自然中的音乐家演奏měi miào（ ）的乐曲，和dā（ ）船的鸟一起bǔ（ ）鱼，闻秋雨中那fēng shōu（ ）的味道。郊外公园里三只huī què（ ），振动着chì bǎng（ ）在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。bào（ ）风雨中，zhǔn bèi（ ）倒下却总也倒不了的老屋让我感动……我喜欢上语文课。 3. 找出下列每组词语中有错别字的一项，把序号填在“________”上。 A．①演奏 ②成群结队 ③观查 ④合拢 ________ B．①留意 ②叫命 ③秋风习习 ④茫然 ________ C．①一本正精 ②轮流 ③抖动 ④肥料 ________ D．①墙壁 ②香甜 ③仓翠 ④严严实实 ________ 4. 下面对句子的朗读语气判断有误的一项是（ ） A. 小女孩说：“请带我到温暖的地方去吧！这里太冷了。”（乞求） B. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（着急） C. 优优跳了起来：“我们班在校园合唱大赛上获得了第一名！”（自豪） D. 小鸟说：“我在练习啼叫，现在差不多学会了。”（愤怒） 5. 找出下列每组中加点字读音与其他不同的一项，把序号填在“________”上。 A．①假如 ②假扮 ③放假 ④假装 ________ B．①茶几 ②几天 ③几乎 ④窗明几净 ________ C．①中枪 ②中奖 ③中毒 ④中心 ________ D．①调味 ②调查 ③声调 ④调动 ________ 6. 我会查字典。 “视”字按音序查字法应查大写字母________，按部首查字法应查________部。“视”的意思有：①看；②考察；③看待。在“密密层层的枝叶挡住了人们的视线”中的意思是________________；在“今天，上级领导到我们学校视察”中的意思是________。（填序号） 7. 将下列词语补充完整，并按要求完成练习。 眼（ ）手（ ） （ ）（ ）晃脑 （ ）面（ ）方 （ ）头（ ）发 （ ）谷（ ）登 春华（ ）（ ） （1）写词语 这学期我积累了很多这样的词语，我能再写一个含有身体部位名称的四字词语：________________，还能再写一个含有数字的四字词语：________________。 （2）选词填空。 他打羽毛球时________________，反应迅速，一连接住了好几个球。 集市上，人群像澎湃的潮水，从________________涌来。 按要求完成句子。 8. 修改下面的病句。 树上挂着许许多多数不清的像灯笼一样的柿子。 _____________________ 9. 美丽菊花在秋雨里点头微笑。（这个句子很有意思，我也会写这样的拟人句） __________________________ 10. 看到下面的词语，你脑海中浮现出怎样的画面？请选择一个词语写句子。 笑眯眯 慢腾腾 闹哄哄 静悄悄 __________________________________ 11. 他跑得像兔子一样快。（照样子，把下面的句子补充完整。） ____________得__________________ 12. 积累与运用。 （1）深秋时节，满地落叶，秋草枯黄。可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时，又让人感受到了秋天的生机，这不是苏轼的诗句“____________，____________”中描写的那样吗？ （2）煤油灯需要拨一下，光才会明亮一些。如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。这让我想起学过的俗语：“___________，_____________。” （3）刘禹锡用“____________，潭面无风镜未磨”两句诗来描写洞庭湖夜晚水月相融的美景。 （4）生活充满了哲理，长辈经常用“一时强弱在于力，_____________”告诉我们：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。 （5）《司马光》这篇文言文通过记叙____________的故事，赞美了司马光________的品质。 （6）童话是一座五彩缤纷的大花园。《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。本书中有许多我喜欢的故事，如《____________》《____________》。 第二部分 口语交际与运用 13. 口语交际。 玲玲写家庭作业时，有两道数学题不会做，可是爸爸妈妈还没有回来，她想向邻居家正在上高中的张涛哥哥请教。她该怎样跟张涛哥哥说呢？想一想，写下来。 _________________________________ 第三部分 阅读与感悟 14. 课内阅读。 海滨小城（节选） ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子。石凳上总是坐满了人。 （1）选段是从（ ）和（ ）两个方面来描写美丽海滨小城的。 （2）第1自然段是围绕哪一句话写的？用“——”画出来。从这个关键句中，可以看出庭院的主要特点是______________。 （3）选段中画“——”的句子是一个比喻句，把（ ）比作了（ ）。 （4）对“开得那么热闹”中“热闹”一词理解正确一项是（ ） A. 来小城赏花的人很多。 B. 凤凰花很多。 C. 凤凰花颜色鲜艳、数量多。 15. 课外阅读。 拔河马比赛 ①有一天，河马先生来毛驴先生家做客。他一进门，就一屁股坐在毛驴先生家的一把漂亮的椅子上了。可是当他离开的时候，无论如何也站不起来了。胖胖的河马先生，被毛驴先生家的椅子给卡住了。他急得满头大汗。 ②毛驴先生请来了医生白鹤和木匠老狼，来解救河马先生。医生白鹤拿出听诊器，仔仔细细地听了河马先生的心脏，他安慰河马先生，说他没有生命危险，但要把他从椅子里拔出来，只有一个办法——减肥。河马先生一个星期不吃不喝，也许椅子会放开他。 ③ 天哪 河马先生叫了起来 一个星期不吃不喝 我会饿死的 ④木匠老狼在边上插嘴了，他说：“还是让我来吧，用斧子、锯子把椅子拆了，河马先生不就出来了吗？” ⑤毛驴先生连忙摇头：“这把椅子可是我家祖传的珍藏品啊，我爷爷的爷爷的爷爷就曾经在上面坐过……” ⑥机灵的小兔提出：“我们来举行一次拔河马比赛吧！”她接着说：“我、小熊、小猴、白鹤、松鼠一组，抓住河马先生的手；老狼、獾、熊猫、公鸡、刺猬一组，他们拉住椅子的腿，一起使劲儿，将河马先生从椅子里拔出来。” ⑦…… （1）从文章中找出合适的词语填在括号内。 （ ）的椅子 急得（ ） （ ）地听 （2）给第③自然段加上合适的标点。 （3）第⑤自然段毛驴先生说话时的语气是怎样的呢（ ） A. 高兴 B. 难过 C. 着急 （4）为了帮助河马，大家想出了哪些办法（ ） ①让河马减肥 ②把椅子拆了 ③举行拔河马比赛 ④将椅子送给河马 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ （5）你猜最终大家选择了哪一种解决方法？写写你的预测依据。 __________________________________ 第四部分 习作 16. 以“那次玩得真高兴”为题，写一写你玩得特别开心、印象特别深刻一次经历。 要求：（1）把玩的过程写清楚，表达出自己快乐的心情。 （2）语句通顺，正确使用标点符号。 （3）习作中不要出现真实的校名和人名。 （4）字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$