第四单元・阅读-【黄冈课课练】2025-2026学年二年级下册语文随堂天天练（统编版·新教材）

簧圆课课练 第四单元·阅读 8彩色的梦 基础训练兰为二 一、用“V”画出加点字正确的读音。 1.弟弟一边做手工，一边和同学聊(l0iáo)天。 2.老师的叮咛(ning ning)像春风一样吹过我的心田。 二、看拼音，写字词。 meng 1.我又 到故乡的小河和那片熟悉的田野。 ling sen lin 2.机--的小鸟在 里快活地唱歌。 三、在括号里填上合适的量词。（填序号） ①颗 ②阵 ③个 ④朵 ⑤块 ⑥支 一( )铅笔 一( )草坪 一( )野花 一( )太阳 一( )微风 一( )葡萄 四、写出下列加点词语的反义词。 1.雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。 ) 2.小伙伴们在一起开心地聊天。 ) 五、课内阅读。 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔 盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 28 (RJ)语文二年级下册 脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的 天空，蓝了，蓝—得—透—明！ 在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱 上，结一个苹果般的太阳，又大—又红！ 1.联系上下文，说一说。 “我有一大把彩色的梦”中，“彩色的梦”指的是 2.“我”用“彩色的梦”画了什么？ 草坪 培优拓展兰为。 六、课外阅读。 彩虹桥 太阳老师给春夏秋冬布置了作业， 有了！有了！ 要求把最美的景色（交校）上来。 咔嚓一声， 春献上了五彩的花朵， 一道白光划过天空， 秋献上了（近金）黄的落叶， 夏把雷雨派了下来。 冬献上了洁白的雪花， 太阳老师笑了， 夏急了—我献什么呢？ 奖给夏一座美丽的彩虹桥。 1.从上面括号里选出正确的汉字，画“√”。 2.春秋冬夏完成的作业分别是什么？写一写。 a29 簧圆课课练 9 一匹出色的马 基础训练为二 一、看拼音，写字词。 bōwen pi 1.水面上荡起层层 河岸边， 狼正在寻找食物。 mèi mei lian lian I bùshě 2.妈妈带着 地离开了草原。 二、选择合适的量词填空。 99 条 根 匹 株 一( )马 一( )柳树 一(0 )傍晚 一()河 一( )田野 一( )枝条 三、选词填空。 柔软 松软 1.田野像一片( )的绿毯。 2.新翻过的土地很( ) 四、读句子，完成练习。 例：春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走。 仿照例句，把下面的句子补充完整。 1.妈妈一边 ，一边 2 一边 ,一边 30 (RJ)语文二年级下册 五、选一选。 1.“一匹出色的马”指的是（)。 A.“我们”散步时看到的一匹小马 B.一根又细又长的柳条 C.蹦蹦跳跳的妹妹 2.课文告诉我们的道理是( A.和爸爸妈妈在一起是最幸福的B.要学会拒绝不合理的请求 C.遇到问题时，要动脑筋，会想到更好的办法 培优拓展 六、课外阅读。 司马光砸缸 古时候有个孩子，叫司马光。 有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，假山下面 有一口大水缸，缸里装满了水。 有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸里。 其他小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。 司马光想了想，然后举起一块石头，使劲儿砸那口大水缸，几下 子就把大水缸砸破了。 缸里的水流了出来，掉进缸里的小朋友得救了。 大人们纷纷赶来，得知是司马光砸破水缸救出了孩子，无不佩服 他的办法好。 1.用“”画出描写司马光砸缸的语句。 2.你觉得司马光是一个怎样的孩子？( )(多选) A.善于思考 B.贪玩调皮 C.沉着冷静 31 簧圆课课练 10 枫树上的喜鹊 基础训练一 一、连一连。 an bi gang dù 毫cheng 二、词语搭配巧连线。 上升的 枫树 一棵 喜鹊 高大的 太阳 一个 喜鹊窝 绿色的 回答 一把 太阳伞 快乐地 太阳伞 一只 枫树 三、选字填空。 渡 度 1.我们村的( )口旁有很多束树。 2.他们相伴( )过了漫长的时光。 四、照样子，写句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他 们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母… 弟弟在房间里跑来跑去，一会儿 一会儿 ,一会儿 32e 电 (RJ)语文二年级下册 五、根据课文内容填空。 1.我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊 鹊鹊？” “鹊！鹊鹊鹊？”的意思是：“ 2.看到下面的情境，你会想到什么？ 喜鹊弟弟指着这棵又大又高的枫树问：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，喜鹊弟弟的意思是：“ 培优拓展￥二 六、课外阅读。 小野菊坐在篱笆的后面， “可是，你会比我好吗？” 侧着头，说道： “我长大了，会有一顶 “我长大了， 旅行用的黄色的小便帽； 要有一把蓝色的遮阳伞， 我要带一只白羽毛的毽子， 那时候，我会很好看， 旅行到很多的地方！” 我要和蜜蜂谈话！” 小野菊沉思后说： 站在她旁边的蒲公英，插嘴道： “那真的很好， “可是，那有什么好呢？” 可是，我不要像你！” 小野菊马上问道： 1.用短文中的原句回答。 小野菊的理想是： 2.每个人都有自己的理想，我的理想是： 33 簧圆课课练 语文园地四 一、看图连一连。 七巧板 玩具枪 不倒翁 遥控坦克 二、按要求完成句子练习。 1.仿照例句，将句子补充完整。 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天空 的，像 湖水 的，像 2.用加，点词语造句。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教 他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母… 三、日积月累。 1. 则大信立。 一《韩非子》 2.失信 —《左传》 3.诚信者， 《管子》 34 (RJ)语文二年级下册 阅读训练 (一)我想（节选） 我想把小手 长啊，长 安在桃树枝上。 长成一座绿色的篷帐。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 我想把自己 悠啊，悠 种在春天的土地上。 悠出声声春的歌唱。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 我想把脚丫 成为柳絮和蒲公英， 接在柳树根上。 更是我最大的愿望。 伸进湿软的土地， 不过，飞向遥远的地方， 汲取甜美的营养， 要和爸爸妈妈商量商量… 1.根据解释在文中找出对应的词语。 又湿又软( 交换意见( 2.“我”为什么想把脚丫接在柳树根上？ 3如果你是文中的“我”，你想做什么事？ 35 簧圆课课练 (二) 星期六上午，一个小男孩在沙滩上玩耍。他拿着小铲子、小水桶和 一些玩具，兴致勃勃地玩了起来。 突然，小男孩在沙滩上发现了一块岩石。这块岩石深深地吸引了 他，他试图把岩石从泥沙中拔出来，但是失败了。然而他没有放弃，手脚 并用地、一次又一次地向岩石发起“进攻”。可岩石还是没被拔出来，小 男孩气得大叫。整个过程，小男孩的父亲在不远处看得清清楚楚，可他 并没有上来帮助孩子，只是走过来说：“儿子，你为什么不用上你的工具 呢？”小男孩似乎明白了什么，拿起他的小铲子，从旁边一点一点地挖起 来。终于，小男孩把岩石挖出来了，他兴奋地跳了起来。 1.小男孩依靠( ),成功挖出了岩石。 A.手和脚 B.父亲 C.小水桶 D.小铲子 2.读下面的句子，体会小男孩的心情变化，并选一选。（填序号)》 A.高兴 B.生气 C.恍然大悟 D.失落 (1)可岩石还是没被拔出来，小男孩气得大叫。 (2)终于，小男孩把岩石挖出来了，他兴奋地跳了起来。 （) (3)小男孩似乎明白了什么，拿起他的小铲子，从旁边一点一点地挖起来。 ()》 3.你认为文中父亲的做法恰当吗？为什么？ 36 理 (RJ)语文二年级下册 单元知识小结 》易读错的字二 叮咛(ning) 渡口(dù) 骄傲(jiao) 泛起(fàn) 方便(biàn) 会形近字 苹（苹果） 梦（做梦） 硬（坚硬） 波（波纹） 评（评论） 森（森林） 便（方便） 泼（泼水） 值近义词 葱郁一葱茏 叮咛一嘱咐 快乐一愉快 柔软一柔和 非常一异常 骄傲一自豪 值反义词 流动一静止 葱郁一稀疏 常常一偶尔 上升一下降 快乐一伤心 可爱一可恶 曾词语搭配 (葱郁)的森林 (上升)的太阳 (彩色)的梦境 （绿色)的草坪 (美丽)的景色 (碧绿)的河水 （柔软)的绿毯 (出色)的马 （又长又细)的枝条 单佳包积累 1.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。 2.我的彩色铅笔，是大森林的精灵。 会旦积月累 1.失信不立。 《左传》 2.诚信者，天下之结也。 《管子》 3.小信成则大信立。 一《韩非子》 373“贝”的故事 一、感觉钱币品类财产 二、1.②2.② 三、①③6②⑤ ④⑦ 四、1.贝钱币钱财 2.示例：作为幸存者，他觉得自己很幸运， 很幸福。 4中国美食 一、茄子烤鸭鸡肉米饭 三、1.V2.× 四、1.水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇 △ △ △ 皮蛋拌豆腐清蒸鲈鱼 炸薯条 △ △ △ 北京烤鸭 △ 2.8烧煎 语文园地三 一、1.火2.心情3.刀具或切割 二、霄削宵培赔陪 三、 四、⑦⑩①③①②②⑨⑥⑤④⑧示例：④ 口语交际：长大以后做什么 一、示例：当一名医生，给人们治病，让他们身 体健康 我长大以后想当一名航天员，去探索太空 的奥秘 二、医生教师 警察 三、略 阅读训练 (一)1.示例：一排排一行行平平安安 千千净净 (RJ)语文二年级下册 2.示例：泰华庐黄河长江 (二)1.挑放挂转动 2.逛长城听京戏吃烤鸭烤鸭 第四单元·阅读 8彩色的梦 -、1.liaov2.ningV 二、1.梦2.灵森林 三、⑥⑤④③②① 四、示例：1.带走2.伤心 五、1.彩色铅笔 2.野花天空森林雪松小鸟小 屋太阳 六、1.交V金V 2.分别是：五彩的花朵、金黄的落叶、洁白 的雪花、雷雨。 9一匹出色的马 一、1.波纹匹2.妹妹恋恋不舍 二、匹株个条片根 三、1.柔软2.松软 四、示例：1.做饭听歌2.妹妹唱歌 跳舞 五、1.B2.C 六、1.司马光想了想，然后举起一块石头，使 劲儿砸那口大水缸，几下子就把大水缸 砸破了。 2.AC 10枫树上的喜鹊 一、àn一案bi—蔽gang一冈dù—渡 cheng一撑 二、上升的一太阳高大的一枫树 绿色的一太阳伞快乐地一回答 一棵一枫树一个一喜鹊窝 一把一太阳伞一只一喜鹊 三、1.渡2.度 四、示例：爬到沙发上在茶几上搭积木 a77 簧网课课练 在地板上玩小汽车 五、示例：1.看！那是什么？ 2.妈妈，这是什么？ 六、1.要有一把蓝色的遮阳伞，那时候，我会 很好看，我要和蜜蜂谈话！ 2.略 语文园地四 XX 二、示例：1.湛蓝湛蓝一块晶莹的蓝宝石 碧绿碧绿一块巨大的翡翠 2.妹妹在广场上玩得很开心，一会儿吹泡 泡，一会儿拍皮球，一会儿玩玩具。 三、1.小信成2.不立3.天下之结也 阅读训练 (一)1.湿软商量 2.因为“我”想把脚丫伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养。 3.示例：把自己系在热气球上，随风到 处飘荡。 (二)1.D 2.(1)B(2)A(3)C 3.示例：恰当。文中父亲在小男孩遇到 困难时，引导孩子进行思考，独立解 决问题，这是一种很好的做法。 第五单元·阅读 11寓言二则 一、diao一叼hui一悔jie一截jiao一焦 z一则chuan-一喘 二、1.助补2.劝告丢 三、示例：1.着急2.盼望3.浪费4.街坊 四、1.禾苗快，点儿长高往高里拔枯死了 2.示例：犯了错误后及时改正，还不算晚 五、1.画去：从起疼座 2.多痛快的好事啊…就不用辛苦地种 78 地了。 3.C 12画杨桃 一、1.图画座位2.室排 二、示例：1.正确2.注视 三、1.两个杨桃被老师摆在讲桌上。 2.示例：当我们遇到残疾人的时候，要主 动帮助他们。 四、1.角度2.A 五、1.大象伯伯松鼠叔叔山羊阿姨 五尺 2.不管做什么事情，都应该自己去试一 试，才能解决问题。 3.示例：喜欢。因为小猴爱动脑筋，爱 钻研。 13小马过河 一、1.麦刻掉2.突伯 二、VtiV 三、1.呢2.啊 四、1.浅深 2.(1)示例：大小(2)高低 五、1.一牛伯伯松鼠 2.浅牛的身体很高大 3.二老牛说的那样浅松鼠说的那 样深 遇到问题要动脑筋想一想，不要光听别 人说，要亲自去试一试 六、1.模模糊糊不慌不忙 2.老花眼镜近视眼镜 3.清楚 4.事情往往是这样，对别人合适的东西， 对自己不一定合适。 语文园地五 一、示例：宝宏富厕厢厨窟窿 窑