第六单元-【黄冈课课练】2025-2026学年三年级下册语文随堂天天练（统编版·新教材）

黄网课课练 第六单元 18 童年的水墨画 基础训练二 一、看拼音，写词语。 chui liu dǎ sui qing shuang hu u fa dǒu 二、照样子，补充词语。 1.例：一（只）红蜻蜒 )欢叫 一( )斗笠 一( )水花 2.例：一（张张）笑脸一( )山花一( )小手一( )雨珠 3.例：像（太阳）一样炎热 像( )一样平静像( )一样广阔 三、按要求写句子。 1.人影被溪水染绿了。（改为“把”字句） 2.是谁一声欢叫把雨珠抖落。（改为“被”字句） 四、课内阅读。 江上 林中 像刚下水的鸭群， 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 扇动翅膀拍水戏耍。 松针上一串串雨珠明明亮亮。 一双双小手拨动着浪花， ①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 你拨我溅笑哈哈。 像一朵朵山花在树下开放。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 出水时只见一阵水花两排银牙。 ②只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 1.从文中找出下列词语的近义词。 玩耍一（ 笑嘻嘻一( 48 (RJ)文三年级下册 2.仿写词语。 清清爽爽明明亮亮 3.“像刚下水的鸭群”指的是 4.文中的“水葫芦”指的是( )。 A.一种水生植物 B.一个调皮的孩子 C.一群小鸭子 5. 和 有相似的形状，句①把小蘑菇顶着菌盖想象成 句②又把斗笠想象成 运用了 的修辞手法，妙趣横生。 培优拓展 五、课外阅读。 林中小景 阳光透过枝叶， 染上嫩绿的颜色。 风，打着唿哨， 在叶面上轻轻滑过。 流进树林里的空气， 也变得又甜、又柔和。 因此，在每棵树上， 都挂着小鸟的歌。 1.朗读这首诗歌时，我们的语气要 （轻柔深沉)，因为整首诗带给 我们的感受是 2.诗歌中画“”的句子运用了 的修辞手法，写出了风 的 特点。 3.在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？ 4.你觉得这片树林中还会有什么景物？ 点9 黄网课课练 19 肥皂泡 基础训练 一、看拼音，根据语境写词语。 XI yang( ）下，弟弟站在小院里，端着一碗fiz0( )水吹 pà0pao( ),透明的小球慢you you( )地飞远，有的小球在空中 fen lieè( )、破碎。 二、给加点字选择正确的读音。 1.[huòhu6](1)妈妈说：“烙饼的面一定要用温水和( )才好吃。” (2)我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和( )弄和 弄，使它溶化。 2.[hehe]清晨，森林里的植物和( )动物都睡醒了，鸟儿们在不停地 鸣叫应和( )。 三、在括号里填上恰当的量词。 一( )泡泡一( )竹笔一( )教室一( )木碗 四、读句子，并用加点词语写句子。 1.目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 2.那一个个轻清脆丽的小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 五、课内阅读。 方法是把用剩的碎肥皂放在一（只支）小木碗里，加上点儿水，和弄和 弄，使它溶化，然后用一（只支）竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹 起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，（再在)轻轻地一提，那轻圆的球儿便 从管上落了下来，软悠悠地（再在）空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇 送，有时能飞得很高很高。 50 (RJ)文三年级下册 1.用“1”画去文中括号里不正确的字。 2.这一段写了 3.吹肥皂泡的过程是：蘸肥皂水 。(填序号) A.用扇子扇 B.轻轻一提 C.慢慢吹 培优拓展一 六、课外阅读。 童年的泡泡 小时候，我特别爱吹泡泡，每当别人的手中拿着吹泡泡的工具时，我就羡 慕不已，就会死缠着外婆给我自制“泡泡水”：先在瓶子中倒，点儿洗衣粉，再掺 和点儿水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。 随后，我就来到小广场上，开始吹泡泡了。我先用吸管蘸一下泡泡水，然 后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出 来啦！我再用力一点儿吹，“呼”一大串泡泡出来了，它们顽固地挂在吸管上， 一个接一个，活像一串水灵的大葡萄。“我一定要吹出一个最大的泡泡来。” 我使出了九牛二虎之力，终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。在阳光的 照射下，泡泡穿上了一件七彩的外衣，而且不停地翻动着，如同正在翻筋斗的 小娃娃。 谁说泡泡没有生命？( )它的生命是短暂的，（ )它的灵魂是 坚不可摧的。对于我而言，这些泡泡都是上帝派到我身边的快乐小精灵，它 们让我得到快乐。 1.在括号里填上合适的关联词语。 2.用“”画出文中的一个拟人句。 3.外婆是如何制作泡泡水的？ 4.童年的泡泡给“我”带来哪些影响？ 51 网课课练 20灰雀 基础训练 一、下列加点字的读音错误的一项是( 】o A.胸脯(bǔ) B.婉转(wǎn) C.仰望(yǎng) D.招惹(rě) 二、根据拼音写字词。 1.列宁在郊外yang bing( )时，常给灰雀带去面包渣huòzhě( gǔIi( ) 2.以前这里biàn( )地都是奇花异草，kě( )现在却一片荒芜， kěn ding( )是工厂扩建造成的。 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的灰雀 )的树林 )的男孩 ( )地回答 ( )地散步 ( )地歌唱 四、读对话，猜猜人物内心的想法，把正确选项的序号填在括号里。 1.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 这时列宁在想：( )。 2.男孩说：“没…我没看见。”这时，男孩在想：( ）。 3.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时，男孩在想：( )。 A.我明天就把灰雀送回来 B.我不能说是我把灰雀捉走了 C.灰雀是男孩捉走的，我用我的担心与惋惜感染了男孩，让他主动送回了灰雀 五、课内阅读。 ①第二天，列宁来到白桦树下，（居然果然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳 地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 ②列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿 去了？ ③（虽然当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那 个男孩，因为他已经知道，男孩是（老实诚实）的。 52 (RJ)文三年级下册 1.用“V”选出括号里恰当的词语。 2.男孩“低着头”，说明男孩 也说明他是个 的 孩子。 3.把灰雀鸣叫写作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且体现了列宁 的心情。 4.列宁不问小男孩，却问灰雀“昨天你到哪儿去了”，是因为() A.列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话。 B.列宁心情很好。 C.列宁怕伤害到小男孩，所以就没有直接问他。 培优拓展 六、课外阅读。 诚实的列宁 列宁从小就不撒谎，并且勇于承认错误。 有一回，列宁拿着姐姐心爱的尺子玩，不小心弄断了，他立即拿着断成两 截的尺子跑去告诉姐姐：“我不小心把尺子折断了。”他一边说一边模仿着做 了个动作。姐姐见他这样诚实，就原谅了他。 8岁时，有一天，他去姨妈家玩，在和表哥表姐做游戏时，他不小心碰倒了 一个花瓶，花瓶摔在地上，碎了。姨妈听见响声，走了过来，问他们是谁打翻 了花瓶。表哥表姐都说不是他们干的，列宁涨红了脸，低着头，不敢作声。姨 妈说：“可能是调皮的花猫千的吧！”回到家后，他翻来覆去睡不着，就把这件 事告诉了妈妈，并请求妈妈赶快把这件事转告给姨妈。姨妈知道后，夸他是 个勇于承认错误的好孩子。 1.在短文中找出下列词语的近义词并写下来。 喜爱一 马上一 诚信一 顽皮一 2.短文写了表现列宁诚实的几件事？试着用简短的语言概括。 3.小时候的列宁是个怎样的孩子？用短文中的原句回答。 53 黄网课课练 21*我不能失信 基础训练 一、判断下列说法的对错，对的画“√"，错的画“×”。 1.“诺”的读音是nuò，部首是“讠”。 2.“示”是独体结构，部首是“示”。 3.“歉”是形声字，读音是qiàn。 ( 二、写出句子中加点词的反义词。 1.宋庆龄特别高兴。 2.庆龄坚定地说。 ( 3.宋耀如一家准备到朋友家做客。 ( 三、根据加点提示语的位置仿写句子。 1.“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手 就要走。 2.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那 你就留下来吧！” 培优拓展二分二 四、对课文中“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”理解 错误的一项是( ）o A.“一个人在家，是很没劲”说明宋庆龄觉得一个人在家没意思，心情不愉快， 有点埋怨小珍 B.说明宋庆龄等了小珍很长时间，小珍没有来，但宋庆龄不后悔，因为她信守 了诺言 C.赞美了宋庆龄守信用的品质，这种品质值得我们学习 548 (RJ)文三年级下册 口语交际·习作 口语安际：应该怎样安搬座位 一、班会上，同学们正在讨论如何进行班级座位调整。小明说：“我想和好朋友坐 一起，不然没心思学习。”下列回应最恰当的一项是( ） A.不行！和好朋友坐一起肯定会说话，影响学习。 B.我理解你的想法，和好朋友一起学习确实开心，不过我们可以试试让你们分在 同一小组，轮换座位时也能相邻，既不影响纪律又能一起进步，你觉得呢？ C.别想了，座位是老师安排的，不能随便选。 D.我也想和好朋友坐，我们一起跟老师说。 二、有同学提出“按身高固定座位”，但有同学认为“固定座位可能会影响视力”。 请你结合这两种想法，发表自己的观点。 习作：身边那些有特点的人 一、下面的素材，哪些可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后面画 “√"。 题目：我们班的“智多星” 1.再难的数学题，他都能想出来，而且乐于给别人讲题。 2.他打球的技术特别好，特别是篮球。在学校组织的篮球赛上，他还为班级 争了光。 () 3.有一次，数学考试没有考第一名，他号啕大哭。 () 二、填一填，理清自己本次习作的思路。 题目：“乐天派”赵晨 1.外貌描写要突出特色，能体现“快乐”的特，点。 我会这样写： 2.用具体的事例体现他乐观、积极上进的特点。 我会这样写： 3.结尾总结他的特点，注意点题。 我会这样写： 55 黄网课课练 语文园地 一、给下列词语中的加点字注音。 旭日( ) 岛屿( ) 军舰( ) 瞭望( ) 巡航( ) 铁锚( ) 二、给下列句子中的加点词语选择正确的解释。 骄傲：①自以为了不起，看不起别人：②自豪：③值得自豪的人或事物。 1.古代四大发明是中国的骄傲。 2.我是中国人，我为此感到骄傲。 3.大公鸡骄傲极了，谁都不放在眼里。 三、先把下列句子补充完整，再选句填空。（填序号） ①见善则迁， ② ,是谓过矣。 ③ ? ,善莫大焉。 1.“爱心捐书”活动上，看到小雨把自己最爱的绘本捐了出去，我想起《周易》 中“ ”的教诲，也拿出自己的课外书进行捐赠。 2.小刚多次在课堂上看课外书，被老师提醒后他承诺改正，可没过两天又犯了 老毛病，这正是《论语》中“ ”的真实写照。 3.手工课上，小亮不小心剪坏了大家共同完成的作品，急得快哭了。我连忙安 慰他：“没事的，《左传》里说：‘ ’咱们一起重新修补就行了。” 四、今天上午(6月28日)，三(2)班的李明明在操场上体育课时不小心把他的蓝 色儿童电话手表弄丢了。请你帮李明明写一份寻物启事，注意格式。 寻物启事 五、读下面的新闻，写出自己的感受。 据《新快报》报道，广州市增城区人民医院发生了这样一件“稀奇事” 44岁的江西上饶人黄式水来到该院，归还欠了14年的医疗费3000元。如 今，当年为他治病的医务人员都不记得他了，医院工作人员花费一番功夫才 查到他的欠费记录。 我的感受： 566 (RJ)文三年级下册 阅读训练 （一)午睡 记得我小的时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这 时候，我和弟弟只好噘着嘴，紧闭双眼，躺倒在各自的床上，装出睡着的样子。母 亲则端坐在自己的屋里，疲惫地打着哈欠，用不了多久，便瞌睡起来。 趁这时，我便支起身子去看弟弟，他闭着眼，眼皮却还在动。点一下他的鼻子， 他竟捂着嘴“哧哧”地笑起来。于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席 子卷起来，做成“地道”，“敌我双方”从“地道”里钻进钻出；有时我披起毛巾，尽情地 甩着衣袖，装扮成七仙女，弟弟呢，装成神仙，偶尔也演独臂大盗；有时两个人干脆练 起了倒立，一律头朝下，“挂”在墙上。这时假如母亲推门进来，一定会惊得当场晕 倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动。到后来，午睡竟大受我们欢迎。 弟弟一放下饭碗，便“没了精神”，会眯起眼，然后说：“午睡吧。” 二十多年过去了，现在轮到我做母亲了。女儿午睡的时间到了，我推开门走 进她的房间。小家伙使劲闭着眼，枕边却放着一本她爱看的书，她也在假睡。我 不想说什么，因为她已经在尽力让我满意。如果一味去逼，她不想出些高明的点 子来反抗才怪呢。 小孩子们个个都有一手应付午睡的办法，只是大人不知其中的奥妙罢了。 你说对吗？ 1.根据意思在短文中找词语。 (1)形容兴头很足。 (2)非常疲乏。 ( 2.“我”和弟弟悄悄地发明了许多无声的游戏，请概括一下。 3.写出一个表现弟弟顽皮的句子。 5717我变成了一棵树 一、形状巧克力花生喜欢零容易 二、1.V2.×3.V 三、1.咕噜噜2.津津有味3.丁零丁零 四、示例：草地上开满了各种颜色的美丽 的花。 五、1.V2.×3.V 习作：奇妙的想象 -、xVV 二、1.V3.V4.V 三、示例：滚来滚去的小土豆 1.有一只小土豆，特别喜欢滚来滚去，一 刻也安静不下来。 2.小土豆在滑梯上滚着玩，一滚就能滚出 好远；小土豆和小兔子赛跑，最后赢了 小兔子；小土豆滚到湿润的泥土里，生 根发芽了。 3.小土豆再也不能滚了，但是它感觉特别 开心，因为它在生长！ 阅读训练 (一)1.安在桃树枝上连在柳树根上装在 风筝上 2.C 3.示例：“我”会看到白云在空中散步， 小鸟在空中跳舞。 4.C (二)1.怎么一夜之间突然生出了这么多美好 的东西？这是谁做的？ 2.①②④③⑤ 3.小朋友小麻雀小朋友的活泼、 可爱 4.C 第六单元 18童年的水墨画 一、垂柳打碎清爽葫芦发抖 二、示例：1.声顶阵 2.朵朵双双串串 3.绿玉带天空 三、1.溪水把人影染绿了。 2.雨珠被谁一声欢叫抖落。 四、1.戏耍笑哈哈 2.示例：匆匆忙忙来来往往 3.一群戏水的孩子4.B 5.蘑菇斗笠戴着斗笠蘑菇比喻 五、1.轻柔美好、愉悦 2.拟人轻柔 3.在树林中，我看到阳光透过翠绿的枝叶 (RJ)文三年级下册 照射进林中，树叶是那样的嫩绿；还看 到了风吹过树叶时，树叶轻轻摇动的样 子。我还听到了风的声音和鸟的叫声。 4.示例：会有五颜六色的花朵，遍地绿色 的小草，在地上滚来滚去的小刺猬，从 地上爬起来伸了个懒腰的狗熊。 19肥皂泡 一、夕阳肥皂泡泡悠悠分裂 二、1.(1)hu6(2)huo2.héhè 三、示例：个支间只 四、1.示例：老师望着孩子们，眼里充满了 期待。 2.示例：天空是那么蔚蓝，那么晴朗，那么 高远，那么广阔。 五、1.画去：支只在再 2.制作肥皂水和吹肥皂泡的过程 3.C B A 六、1.虽然但是 2.五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍 一起出来啦！ 3.外婆先在瓶子中倒点儿洗衣粉，再掺和 点儿水，放上一根吸管，泡泡水就做 成了。 4.这些泡泡都是上帝派到“我”身边的快 乐小精灵，它们让“我”得到快乐。 20灰雀 一、A 二、1.养病或者谷粒 2.遍可惜肯定 三、示例：可爱茂密诚实自信悠闲 快乐 四、1.C2.B3.A 五、1.果然V当然V诚实V 2.知道自己错了诚实 3.愉悦、快乐 4.C 六、1.心爱立即诚实调皮 2.两件事。第一件事：列宁折断了姐姐心 爱的尺子，立即告诉姐姐。第二件事： 列宁打碎了花瓶，请求妈妈转告姨妈， 向她道歉。 3.列宁从小就不撒谎，并且勇于承认错误。 21*我不能失信 -、1.V2.×3.V 二、示例：1.难过2.犹豫3.敌人 三、1.示例：“我们一起去公园吧！”他说完，拉 起我就走。 a79 簧圆课课练 2.示例：“这件衣服真漂亮！”她冲我笑笑， 说，“就买这件吧！” 四、A 口语交际·习作 口语交际：应该怎样安排座位 一、B 二、略 习作：身边那些有特点的人 -、1.V 二、示例： 1.我们班有个“乐天派”，他叫赵晨。他整 天乐呵呵的，一笑两眼就会眯成一条 缝，别提有多可爱了。 2.跑步摔跤了，他爬起来，拍拍屁股，继续 前进。 3.他就是这样。整天乐呵呵的，真是个“乐 天派”！ 语文园地 一、xùyùjiànliàoxun mao 二、1.③2.②3.① 三、①有过则改②过而不改③人谁无过 过而能改①②③ 四、示例： 今天上午，我在操场上体育课期间不 慎遗失了一个蓝色儿童电话手表。如果 有人捡到，请与我联系。非常感谢！ 三(2)班李明明 6月28日 五、示例：黄叔叔真是一位讲诚信的人，我要 向他学习。 阅读训练 (一)1.（1)兴致勃勃(2)疲惫 2.把席子卷起来，做成“地道”，“我”和 弟弟钻来钻去；“我”装扮成七仙女， 弟弟装扮成神仙或者独臂大盗；“我” 和弟弟头朝下，“挂”在墙上练倒立。 3.弟弟一放下饭碗，便“没了精神”，会 眯起眼，然后说：“午睡吧。” (二)1.苦甜丝丝 2.示例：很多事情，虽然最初是苦的，但 是苦尽甘来，之后的收获会让你觉得 那曾经的苦其实是甜的伏笔。 3.示例：我的英语成绩十分不理想，但是 80 我没有放弃，坚持每天早上背单词，晚 上复习白天所学的单词。日复一日， 终于，我的英语成绩提高了，老师还在 班里表扬了我。 第七单元 22火烧云 一、1.笑盈盈红彤形颜 2.灿灿威武镇静 二、C 三、示例：擦一擦看一看想一想 美滋滋乐呵呵红彤彤 模模糊糊热热闹闹安安静静 四、示例：1.温顺2.慌张 五、1.静态描写2.动态描写 3.动态描写 六、1.老头儿看着猪。 2.示例：天空出现一匹头向南、尾向西 的马。 3.火烧云多么神奇啊！ 七、1.排比多快 2.示例：天上的白云一会儿像小兔子，一 会儿像小绵羊，一会儿像小鸟，一会儿 又像小狗。 八、1.天上的云，姿态万千，变化无常。 2.打比方云和天气的密切关系 3.姿态变化 4.A 23暴风雨来临之前 一、man xiong hun 二、1.越越沉闷奇形怪状 2.轰隆隆来临 三、1.寂静2.文静安静 四、1.鸟儿、昆虫、树枝、树叶 2.爱在草丛里嗡嗡叫躲起来，没动静 3.示例：接下来可能会刮起大风，下起 大雨。 24我们奇妙的世界 一、神奇光辉光芒变幻 二、诱人的一颜色圆润的一樱桃深紫色 的一李子锋利的一刀剑漂亮的一翅 膀颜色各异的一羽毛 三、1.A2.C3.B 四、1.V2.×3.V4.V