重难03 中国的近代化探索与民族复兴（重难专练）（上海专用）2026年中考历史二轮复习讲练测

重难03 中国的近代化探索与民族复兴 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考点 考法解读/预测 模块01：危机驱动下的近代化多元探索 考向 01：各阶级近代化探索的核心史实 考向 02：近代化探索的阶段特征与内在逻辑 考向 03：近代化探索的局限性与失败原因 【拓展】考向 04：经济近代化 以主题式史料（表格、图文、人物生平）为主要载体，题型覆盖填空、选择、材料分析及小型论述题。 预测2026上海中考会侧重考查 “危机 — 探索” 的逻辑关联，强调时空观念（阶段划分与史实定位），如设置 “探索特点归纳”“失败原因分析” 类设问；也可能结合上海本土史实（如陈独秀在上海创办《新青年》），渗透家国情怀；注重对比不同阶级探索的异同，突出历史解释素养，难度中等偏上。 模块02：中华民族的民族复兴实践 考向 01：革命道路创新与新民主主义革命胜利 考向 02：社会主义建设与改革 考向 03：核心理论成果的实践意义 考向 04：国防与军队建设对复兴的保障作用 以跨时期线索材料（时间轴、事件梳理表、领导人讲话）为载体，题型以材料分析、论述题为主。 预测2026上海中考会突出 “中共引领 — 道路创新 — 复兴成就” 的主线，考查历史转折（遵义会议、十一届三中全会）的意义；或融入本土元素（中共一大在上海召开），强调史论结合；一般会注重考查 “理论与实践结合”“立足国情探索” 的核心逻辑，渗透家国情怀与唯物史观，难度中等偏上。 模块03：纵向贯通及中外对比 考向 01：近代化探索的中外对比 考向 02：跨时期纵向贯通 考向 03：人物视角下的历史变迁 【拓展】考向 04：复兴之路的国际影响 以中外对比表格、人物生平史料、跨时空主题探究为载体，题型侧重论述题与综合分析题。 预测2026上海中考会设置 “中外近代化差异成因”“历史人物与时代关系” 类开放性设问，要求史论结合、逻辑清晰；强调纵向贯通（近代探索为当代复兴奠定基础）与横向对比（中外道路选择差异），突出历史思维的综合性；作为压轴考向，注重考查核心素养的综合运用，难度较高。 重●难●提●分●必●刷 模块01：危机驱动下的近代化多元探索 1．19世纪下半期到20世纪初，先进中国人由浅入深、逐步深入，进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识，探究下列问题。 （1）史学界普遍认为，在1919年以前中国现代化历程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。请根据上述材料和所学知识完成下表。 中国近代化历程 主要特点 相关重要大事件 第一阶段（1861—1894） 学习西方的军事器物 （一件） 第二阶段（1895—1911） 学习西方的政治制度 （两件） 第三阶段（1912—1919） 学习西方的思想文化 （一件） （2）以下与中国近代化相关的图文材料，按时间先后顺序排列正确的是（    ）选项 A．④②①③ B．①②④③ C．①③②④ D．②③④① （3）分析这些运动，谈谈中国近代化探索有什么特点？ 【答案】（1）洋务运动；维新变法、辛亥革命；新文化运动。 （2）A （3）中国现代化探索由学习西方器物到制度再到思想文化，由表及里，由浅入深。 【解析】（1）事件：第一阶段：根据所学知识可知，第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势，清政府一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，学习西方的军事器物，强兵富国，维护清王朝统治。从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，先后创办江南机器制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。因此，第一阶段对应事件名称为洋务运动。第二阶段：根据所学知识可知，19世纪八九十年代，一些知识分子认识到，单凭洋务派学习西方技术已不足以救国，必须学习西方制度，开展维新变法。结合所学知识可知，梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”，日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。因此，第二阶段对应事件名称为戊戌变法（维新变法）；根据所学知识可知，1894年夏，孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到冷遇。失望之余，他认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国，并通过辛亥革命推翻清政府的专制统治，建立资产阶级性质的政府。因此，第二阶段对应事件名称为辛亥革命； 第三阶段：根据所学知识可知，辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动，才能挽救民族危亡。1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。因此，第三阶段对应的事件名称为新文化运动。 （2）选项：根据所学知识可知，图④为洋务运动：开始于19世纪60年代，是中国近代化的开端，时间最早；图②为戊戌变法：发生在1898年，是近代中国一次重要的政治改革运动，时间晚于洋务运动；图①为辛亥革命：发生于1911年，推翻了清朝统治，建立了中华民国，时间晚于戊戌变法；图③为新文化运动：始于1915年，是近代一次深刻的思想解放运动，时间最晚；因此，按时间先后顺序排列正确的是 ④②①③，A项正确；BCD项顺序排序错误，排除BCD项。故选A项。 （3）特点：根据材料“在1919年以前中国早期现代化历程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开”可知，中国早期现代化探索由学习西方器物到制度再到思想文化，由表及里，由浅入深。 2．阅读材料，完成下列探究活动。 材料  近代中国各阶层为挽救民族危亡，进行了不懈探索。 代表人物 主张或实践 李鸿章 创办近代企业，开展洋务运动 康有为 发起戊戌变法，主张君主立宪 孙中山 领导辛亥革命，建立民主共和 陈独秀 发动新文化运动，倡导民主科学 （1）根据材料并结合所学知识，指出李鸿章所属派别的名称及洋务运动的口号。 （2）选择材料中一位人物，结合其主张或实践，分析其对中国近代化的影响。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，80字左右） （3）综合上述材料，概括中国近代化探索的特点。 【答案】（1）派别：洋务派。口号：“自强”“求富”。 （2）示例1：李鸿章（洋务派）。他创办江南制造总局、轮船招商局等，推动洋务运动开展，引进西方先进技术，开启中国近代工业先河，为近代化奠定物质基础，但只学技术不改制度，未能挽救民族危亡。 示例2：康有为（维新派）。他发起戊戌变法，主张君主立宪，创办《时务报》等报刊宣传变法思想，促进思想启蒙，推动政治民主化探索，虽失败但为后续革命奠定思想基础（符合要求即可）。 （3）特点：从学习西方技术（洋务运动）到学习政治制度（戊戌变法、辛亥革命），再到学习思想文化（新文化运动），由表及里、层层递进。 【解析】（1）派别：根据所学洋务运动的知识可知，第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势，清政府一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治。这些官员被称为“洋务派”。洋务派在地方以曾国藩、李鸿章等人为代表。口号：根据所学洋务运动的知识可知，从19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 （2）本题属于开放性试题，言之有理即可。任意选取一个人物，结合其主张或实践，分析其对中国近代化的影响。如选择李鸿章，可以从他创办江南制造总局、轮船招商局等，推动了洋务运动开展；引进西方先进技术，开启了中国近代工业先河，为近代化奠定物质基础；但只学技术不改制度，未能挽救民族危亡等角度作答。如选择康有为，可以结合他创办《时务报》等报刊宣传变法思想，发起戊戌变法，主张君主立宪，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，推动了政治民主化探索，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响等角度作答。 （3）特点：根据上述材料可知，可以从洋务运动主张学习西方技术，到戊戌变法、辛亥革命主张学习政治制度，尝试建立君主立宪、民主共和，再到新文化运动批判封建思想，倡导民主科学，体现了由表及里、层层递进的特点。 3．近代中国面临民族危机，各阶级探索救国救民道路。 材料一  某同学阅读近代专著，摘抄如下内容 章节名称 相关探索 历史事件 近代化一小步 “购船置械，可谓之变器”。19世纪60年代筹办江南机器制造总局、福州船政局，后创办轮船招商局、开平煤矿。 ①________ 变与不变的哲学 “变”与“新”相连。公车上书—强学会—康有为历次上皇帝书—保国会等。 ②________ 揖美追欧，旧邦新造 “皇帝倒了，辫子割了”。《中华民国临时约法》规定了“中华民国之主权属于国民全体”，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。 ③________ 材料二 割据地区一天一天扩大，土地革命一天一天深入，民众政权的组织一天一天推广，红军和赤卫队一天一天壮大，原因就在于湘赣边界的共产党的政策是正确的……集中红军相机应付当前之敌，反对分兵，避免被敌人各个击破……在四围白色政权中间的红色割据，利用山险是必要的。 ——毛泽东 接到敌情后，党组织群众削竹钉、用竹钉阵让敌人无法通过，壮年到儿童都行动起来在通向哨口的山路上连夜修筑了滚木擂石、壕沟、射击掩体等五重防线。 ——黄洋界保卫战后通讯稿 （1）阅读材料一，将表格中三个空白处填充完整。任选一个历史事件，从进步性及局限性两个方面对其进行简要评价。 （2）依据材料二，概括井冈山道路取得成功的原因。 （3）综合上述两则材料，结合所学知识，对比近代各阶级救国探索，谈谈你从中得出的历史感悟。 【答案】（1）填空：①：洋务运动；②：戊戌变法；③：辛亥革命。 历史事件：戊戌变法。 简要评价：进步性：主张君主立宪，传播维新思想，促进思想启蒙，尝试制度变革。局限性：依靠无实权皇帝，脱离群众，守旧势力反扑，变法迅速失败。 （2）原因：中国共产党制定了正确的政策；红军采取集中兵力的正确战术；利用井冈山的地理优势；得到人民群众的支持。 （3）历史感悟：只有立足国情、依靠人民、坚持理论与实践相结合，才能找到民族解放与国家发展的正确方向。 【解析】（1）填空：根据材料中“购船置械”“19世纪60年代筹办江南机器制造总局”等信息，材料中指向洋务运动。它是地主阶级的自救运动，以“中体西用”为指导，开启了中国近代化，但未变革封建制度，甲午战败宣告其破产。故①洋务运动； 根据材料一“公车上书”和所学知识可知，材料中“公车上书”等信息，指向戊戌变法。它是资产阶级改良运动，传播了维新思想，促进了思想启蒙，但因依靠无实权的皇帝、脱离群众，最终被顽固势力镇压。故②戊戌变法； 根据材料一“《中华民国临时约法》”和所学知识可知，材料中“皇帝倒了”“《中华民国临时约法》”等信息，指向辛亥革命。它推翻了君主专制，建立了共和政体，传播了民主共和理念，但未完成反帝反封建任务，社会性质未变。故③辛亥革命。 历史事件、简要评价：根据题干信息要求，任选一个历史事件，如选择戊戌变法，从性质定位、历史作用分析进步性，从阶级局限、策略缺陷、力量对比剖析局限性，紧扣维新变法核心特征，它是一场资产阶级性质的改良运动，以康有为、梁启超为代表的维新派，主张发展资本主义、实行君主立宪，传播了维新思想，促进了民族觉醒，是中国近代政治民主化的重要尝试，起到了思想启蒙的作用。变法依靠无实权的光绪帝，未发动广大人民群众，仅依靠少数维新派，最终因封建顽固势力的反扑而失败，仅持续百余日，未能改变中国半殖民地半封建的社会性质。故简要评价为：进步性：主张君主立宪，传播维新思想，促进思想启蒙，尝试制度变革。局限性：依靠无实权皇帝，脱离群众，守旧势力反扑，变法迅速失败。 （2）原因：根据材料二“割据地区一天一天扩大，土地革命一天一天深入，民众政权的组织一天一天推广，红军和赤卫队一天一天壮大，原因就在于湘赣边界的共产党的政策是正确的……”可知，中国共产党制定了正确的政策，力量不断壮大；根据材料二“集中红军相机应付当前之敌，反对分兵，避免被敌人各个击破……”可知，红军采取集中兵力的正确战术应对敌人；根据材料二“在四围白色政权中间的红色割据，利用山险是必要的。”可知，中国共产党充分利用了井冈山易守难攻的地理优势；根据材料二“党组织群众削竹钉、用竹钉阵让敌人无法通过，壮年到儿童都行动起来在通向哨口的山路上连夜修筑了滚木擂石、壕沟、射击掩体等五重防线。”可知，中国共产党得到了人民群众的大力支持。 （3）综合上述材料可知本道题为开放性试题，言之有理即可，近代中国各阶级的救国探索，从洋务运动的“器物革新”、戊戌变法的“制度改良”到辛亥革命的“共和革命”“，尽管推动了中国近代化进程，但因阶级局限性和脱离群众，均未能彻底挽救民族危机。而中国共产党领导的井冈山道路将马克思主义与中国实际相结合，以土地革命发动农民、以武装斗争建立根据地，探索出”农村包围城市“的正确道路。这表明：只有立足国情、依靠人民、坚持理论与实践相结合，才能找到民族解放与国家发展的正确方向。 4．容闳的一生是为时代奔走的一生。他的一生几乎与一部中国近代史相始终，是中国艰难近代化的缩影。 时间 生平事迹 1828年 容闳出生于广东省香山县。 1854年 容闳从耶鲁大学毕业，成为该校乃至美国第一个中国毕业生。他认为要“以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。” 1860年 容闳前往天京，对洪仁玕提出七条建议：设立武备、海军、实业学校，颁定各级学校教育制度等。但当时天国政权已风雨飘摇，他大失所望，落魄离开。 1863年 容闳到安庆拜见曾国藩，建议成立机器总厂、引进“制器之器”。曾国藩委任他赴美购买机器筹办机器制造厂，之后又受命协助管理江南制造局。 1872年 容闳选拔并陪同120名幼童出洋。数十年后，这些留学生成长为转型中国的中坚力量。1898年历经甲午战败的容闳，开始积极参与康梁等人组织的各种学会活动。变法失败后，容闳流亡香港。 1908年 容闳加入革命党阵营，帮助孙中山筹集起义军费，支持革命党人的革命斗争。 1911年 移居美国的容闳听闻武昌起义爆发消息后，致电革命党领导人要警惕袁世凯等人，内部要团结避免纷争，希望他们能建立一个民主独立的新政府。 1912年 容闳客死异乡。他的代表作《西学东渐记》成为近代中国西学东渐和中美交流历史的经典文本。 ——摘编整理自文明国编《容闳自述》等 （1）根据材料，列举容闳一生见证的重要历史事件（至少写出2个）。概括他对晚清中国近代化的贡献之举（至少写出2个）。 （2）根据材料并结合所学知识，判断1911年容闳提出的建议是否实现？说明你的理由。 （3）根据材料并结合所学知识，归纳他们在时代洪流中的共同追求。过以上回顾，你认为当代青少年应该承担怎样的历史使命？ 【答案】（1）重要历史事件：太平天国运动、洋务运动、甲午战败、戊戌变法、辛亥革命。 贡献之举：协助管理江南制造局；选拔幼童出洋留学，为中国培养近代人才；参与戊戌变法，推动思想启蒙；支持辛亥革命，助力民主革命进程等。 （2）未实现。理由：辛亥革命后，袁世凯窃取革命果实，实行独裁统治，后来还复辟帝制，并没有建立起真正民主独立的新政府，容闳希望避免内部纷争、建立民主独立新政府的建议未能实现。 （3）共同追求：追求国家独立、民族解放；探索中国近代化道路；推动社会进步，实现民主富强。 当代青少年应努力学习科学文化知识，树立远大理想；热爱祖国，勇于担当；为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量等。 【解析】（1）重要历史事件：根据材料“容闳前往天京，对洪仁玕提出七条建议”和所学知识可知，太平天国运动是 1851—1864 年洪秀全领导的大规模反封建反侵略农民战争，其中洪仁玕颁布《资政新篇》进行改革；根据材料“容闳到安庆拜见曾国藩，建议成立机器总厂”和所学知识可知，洋务运动是19世纪60年代至90年代，以奕䜣、曾国藩等为代表的洋务派，以“自强”“求富”为口号，秉持“中体西用”思想，引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护清朝统治的一场失败的封建统治者自救运动；根据材料“1898年历经甲午战败的容闳”可知经历了甲午战败；根据材料“开始积极参与康梁等人组织的各种学会活动。变法失败后”和所学知识可知，戊戌变法是1898年资产阶级维新派发起的，旨在救亡图存、实行君主立宪的爱国政治改良运动；根据材料“移居美国的容闳听闻武昌起义爆发消息后”和所学知识可知，武昌起义是1911年爆发的反清武装起义，是辛亥革命的开端，推动了辛亥革命走向高潮。 贡献之举：根据材料“曾国藩委任他赴美购买机器筹办机器制造厂，之后又受命协助管理江南制造局”可知协助管理江南制造局；根据材料“容闳选拔并陪同120名幼童出洋。数十年后，这些留学生成长为转型中国的中坚力量”可知选拔幼童出洋留学，为中国培养近代人才；根据材料“开始积极参与康梁等人组织的各种学会活动。变法失败后，容闳流亡香港”可知参与戊戌变法，推动思想启蒙；根据材料“容闳加入革命党阵营，帮助孙中山筹集起义军费，支持革命党人的革命斗争”可知支持辛亥革命，助力民主革命进程。 （2）判断：结合所学知识可知，辛亥革命后袁世凯窃取革命果实，未建立真正民主独立新政府，所以1911年容闳提出的建议未实现。 理由：结合所学知识可知，1911年武昌起义爆发后，辛亥革命推翻了清王朝统治，但革命果实很快被袁世凯窃取。袁世凯上台后实行独裁专制统治，排挤革命党人，甚至复辟帝制；同时，国内军阀势力崛起，各地陷入割据混战的局面，并未建立起容闳所期望的、能够避免内部纷争的民主独立新政府。 （3）共同追求：结合所学知识可知，近代中国无数仁人志士的奋斗，始终围绕三大目标展开：一是反抗列强侵略，追求国家独立、民族解放，挣脱半殖民地半封建的枷锁；二是冲破封建桎梏，积极探索中国近代化道路，推动经济、政治与思想的转型；三是革除社会积弊，推动社会进步，立志实现国家的民主富强，为民族复兴奠定根基。 做法：结合所学知识可知，青少年作为新时代的接班人，应当勤奋钻研科学文化知识，夯实学识根基，树立为国为民的远大理想；要厚植爱国情怀，主动肩负时代赋予的使命担当；更要将个人成长融入民族发展洪流，脚踏实地、奋勇争先，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。 5．中国近代史是一部西方侵略中国的屈辱史，是一部不断走向近代化的历史。同学们围绕这两个方向进行了探究性学习，请你参与完成任务。 任务一  【近代民族危机】 （1）一组同学对于列强侵华的资料进行了整理和对比，请按照要求完成空白处内容的填写。 甲午中日战争 日本侵华战争 时间：1894年——1895年。结果：清政府战败，1895年，清政府被迫签订_____。 惨案：旅顺大屠杀 影响： 时间：_____——1945年。结果：日本被迫宣布无条件投降，中国取得了抗日战争的胜利。 惨案：南京大屠杀 影响：   任务二【经济近代化】 （2）第二组同学绘制了显示民族资本主发展的折线图。形成“短暂春天”和“‘受挫’迅速萧条”的原因分别是什么? 任务三【见证百年沧桑】 （3）（原创）上海是我国的历史文化名城，更是中国近代化与民族复兴的重要见证地。近代以来，上海曾发生过诸多影响中国历史进程的重大事件。以 “上海・见证” 为题，从下图中任选三个方面，写一篇 150 字左右的小作文。 【答案】（1）结果：《马关条约》；时间：1931年。 甲午中日战争影响：大大加深了中国半殖民地化程度 日本侵华战争影响：近代以来中国人民反抗外敌侵略第一次取得完全胜利的民族解放斗争；促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献；中国国际地位得到提高。 （2）短暂春天的原因：辛亥革命后，中华民国临时政府颁布一系列奖励发展实业的法令；第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略。“受挫”迅速萧条的原因：一战后，帝国主义经济势力卷土重来，民族资本主义发展再度受挫，迅速萧条；北洋军阀割据混战；南京国民政府统治下，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三重压迫（答出任意两点即可） （3）【示例一：开埠通商 + 开创新局 + 浴血抗争】 上海・见证 上海见证了中国近代的沧桑与奋进。1842 年《南京条约》签订，上海开埠通商，成为中国最早卷入近代世界的城市之一，见证了国家步入半殖民地的阵痛。1921 年，中共一大在上海召开，中国共产党诞生，为中国革命开创新局，点亮了民族复兴的希望。1937 年淞沪会战爆发，中国军民浴血奋战，粉碎了日军三个月灭亡中国的妄想，上海见证了中华民族不屈的抗争意志。上海的百年历程，正是中国从沉沦到觉醒、从抗争到奋进的缩影。 【示例二：开埠通商 + 浴血抗争 + 解放新生】 上海・见证 上海见证了中国近代的苦难与新生。1842 年《南京条约》后上海开埠，它既是近代化的窗口，也承载着国家半殖民地化的屈辱。1937 年淞沪会战打响，中国军民在上海浴血抗敌，彰显了抵御外侮的民族气节。1949 年 5 月上海解放，这座城市告别了百年苦难，迎来人民当家作主的新生，为新中国的建设奠定了重要基础。上海的变迁，是中华民族走向复兴的生动写照。 【解析】（1）结果：根据所学知识可知，1895年春，清政府派李鸿章为议和全权大臣，前往日本马关议和。经过谈判，双方签订中日《马关条约》。 时间：根据所学知识可知，1931年，日本发起九一八事变，成为中国人民抗日战争的起点。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 甲午中日战争影响：根据所学知识可知，《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。 日本侵华战争影响：根据所学知识可知，抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌侵略第一次取得完全胜利的民族解放斗争；促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献；中国国际地位得到提高。 （2）短暂春天的原因：根据所学知识可知，辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令，各种实业团体纷纷涌现，人们竞相投资设厂，海外华侨也归国创业，掀起了发展实业的热潮。第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业获得了迅速发展的良机，出现了“短暂的春天”。故短暂春天的原因：辛亥革命后，中华民国临时政府颁布一系列奖励发展实业的法令；第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略。 “受挫”迅速萧条的原因：根据所学知识可知，第一次世界大战后，帝国主义经济势力卷土重来，民族资本主义发展再度受挫。北洋军阀割据混战导致社会动荡，民族资本主义发展受挫；随着国民党官僚资本的建立和扩张，民族工业除了受帝国主义和封建主义的双重压迫外，还遭到官僚资本主义的推残。内忧外患的危机，严重阻碍着民族工业的正常发展。故“受挫”迅速萧条的原因：一战后，帝国主义经济势力卷土重来，民族资本主义发展再度受挫，迅速萧条；北洋军阀割据混战；南京国民政府统治下，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三重压迫（答出任意两点即可） （3）题目：根据题干信息，以 “上海・见证” 为题，即题目为 “上海・见证”。论述：根据所学知识可知，从图中选取三个方面，即开埠通商的《南京条约》开放上海为通商口岸、开创新局的中共一大在上海召开（中国共产党诞生）、浴血抗争的淞沪会战（中国军民抵御日军侵略）、解放新生的上海解放（人民当家作主新时代到来）等角度进行分析论证，最后下结论即可。 模块02：中华民族的民族复兴实践 1．中华民族的沉沦与复兴。 材料一：中国近代以来的历史走向可以用两句话来概括，一是中华民族从古代的辉煌走向近代的沉沦，二是中华民族从近代的沉沦走向伟大复兴。毛泽东同志曾经指出：“帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。”正是在“反抗帝国主义及其走狗的过程”中，中华民族开始从近代的沉沦走向了复兴。 材料二：中国共产党由成立时只有50多名党员，发展到成为拥有9500多万名党员，领导着14亿多人口大国，具有重大全球影响力的世界第一大执政党；我国综合国力跃上新台阶，2024年国内生产总值突破130万亿大关；特别是全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，不可逆转地走向伟大复兴。 （1）材料一中，中国开始“走向近代的沉沦”的标志是什么？ （2）结合所学知识，谈一谈中华民族从沉沦走向复兴的过程中，20世纪的哪些重大历史事件起到了推动的作用？（列举四个，不要写具体的战役） （3）材料二中，“世界第一大执政党”成立至今多少年了？请你列举一名参加成立会议时的主要人物。 （4）综合材料和问题，从“党”或“民族复兴”角度，我们可以得出什么认识？（不要照抄材料） 【答案】（1）标志：鸦片战争 （2）历史事件：辛亥革命、五四运动、中国共产党成立、新中国成立。 （3）时间：105年。人物：毛泽东、董必武、李达等（任选其一即可） （4）认识：中华民族的复兴是一个艰难曲折的过程，需要全体中华儿女共同奋斗；民族复兴离不开正确的理论指导和坚强的领导核心。中国共产党的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证；只有中国共产党才能救中国，才能发展中国。 【解析】（1）标志：根据材料一“一是中华民族从古代的辉煌走向近代的沉沦”和所学可知，中国开始“走向近代的沉沦”的标志是鸦片战争（1840年）。鸦片战争后，中国被迫签订《南京条约》，中国的主权和领土完整开始遭到破坏，开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，这是中国近代史的开端。 （2）历史事件：根据题目要求“20世纪”推动中华民族从沉沦走向复兴的重大历史事件，结合所学可知，1911年爆发的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心；1919年爆发的五四运动是中国新民主主义革命的开端，促进了马克思主义在中国的传播；1921年中共一大召开，成立了中国共产党，使中国革命的面貌从此焕然一新，为中国人民指明了斗争的目标和方向；1949年新中国成立，结束了近代以来中国的屈辱历史，实现了民族独立和人民解放，中国人民从此站了起来。故重大历史事件有辛亥革命、五四运动、中国共产党成立、新中国成立。（也可选择：抗日战争的胜利、十一届三中全会召开等） （3）时间：根据材料二“中国共产党……具有重大全球影响力的世界第一大执政党”和所学可知，中国共产党成立于1921年，到2026年是105周年。 人物：根据所学可知，参加中共一大（成立会议）的主要人物有：毛泽东、董必武、李达等（任选其一即可）。 （4）认识：根据材料一可知从鸦片战争开始，中国经历了百余年的沉沦，期间有无数仁人志士前赴后继，却屡遭挫折，直到中国共产党领导人民建立新中国，才真正走上复兴之路，这说明中华民族的复兴是一个艰难曲折的过程，需要全体中华儿女共同奋斗；根据材料二党员数量变化和党领导我国革命和建设取得的成就，说明中国共产党的领导是实现中华民族伟大复兴的根本保证；只有中国共产党才能救中国，才能发展中国。 2．中国特色的革命和建设道路，根植于传统文化，立足于具体国情，凝聚了民族智慧。 【弘扬文化源远流长】 材料一  每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，……让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。 ——摘编自《习近平外交演讲集》（第一卷） （1）根据材料一并结合所学，分别写出材料中“博物馆里的文物”、“大地上的遗产”、“古籍里的文字”在商朝的典型代表。 【特色道路引领胜利】 材料二  《星星之火，可以燎原》，是毛泽东在土地革命战争时期关于中国革命道路理论的光辉著作，实际上已经开始形成以农村包围城市，武装夺取政权的思想。这一思想，是对大革命失败后中国共产党领导的红军和根据地斗争经验的科学概括。 ——摘编自《习近平重要讲话数据库》 （2）根据材料二并结合所学知识回答，《星星之火，可以燎原》表明中国革命道路发生了怎样的转变？根据材料二概括该文发表的意义。 【科学理论与时俱进】 材料三 组成部分 会议 解决的问题 邓小平理论 中共十五大 建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题 “三个代表”重要思想 中共十六大 什么是社会主义、怎样建设社会主义.建设什么样的党、怎样建设党 科学发展观 中共十八大 实现什么样的发展，怎样发展 习近平新时代中国特色社会主义思想 中共十九大 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 （3）从材料三中找出被誉为“当代中国马克思主义、21世纪马克思主义”的思想理论名称，并简析表格中理论成果的相同点。 【坚定道路走向复兴】 材料四  中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化，既基于自身国情、又借鉴各国经验，既传承历史文化、又融合现代文明，既造福中国人民、又促进世界共同发展，是我们强国建设、民族复兴的康庄大道，也是中国谋求人类进步、世界大同的必由之路。 ——摘编自《携手同行现代化道路》 （4）综合上述材料，谈谈你对“中国特色”内涵的认识。 【答案】（1）博物馆里的文物：司母戊鼎（后母戊鼎）。 大地上的遗产：殷墟。 古籍里的文字：甲骨文。 （2）革命道路的转变： 从城市中心论（攻打大城市）转向农村包围城市、武装夺取政权的道路 意义：标志着毛泽东思想中关于中国革命道路理论的形成，为中国共产党指明了胜利方向；鼓舞了革命信心，推动了中国革命从低潮走向复兴。 （3）思想理论：习近平新时代中国特色社会主义思想。 相同点：立足中国国情；结合中国实际进行理论创新。 （4）认识：历史传承与文明创新；开放包容与责任担当。 【解析】（1）博物馆里的文物：根据材料一“博物馆里的文物、商朝”结合所学知识可知，司母戊鼎（后母戊鼎）是商朝青铜器的代表，是目前世界上已发现的最大青铜器，现藏于中国国家博物馆。 大地上的遗产：根据材料一“大地上的遗产、商朝”结合所学知识可知，殷墟是商朝后期都城遗址，位于今河南安阳，是甲骨文和商朝文明的重要实证，被列入世界文化遗产名录。 古籍里的文字：根据材料一“古籍里的文字、商朝”结合所学知识可知，甲骨文是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，是中国已知最早的成熟文字，为研究商朝历史提供了直接史料。 （2）革命道路的转变：根据材料二“，大革命失败后，中国共产党从城市中心论（攻打大城市）转向农村包围城市、武装夺取政权的道路（以井冈山革命根据地为代表）。 意义：根据材料二“这一思想，是对大革命失败后中国共产党领导的红军和根据地斗争经验的科学概括。”可知，这一思想，科学概括了红军和根据地斗争的经验，论证了农村包围城市道路的可行性，标志着毛泽东思想中关于中国革命道路理论的形成，为中国共产党指明了胜利方向；鼓舞了革命信心，推动了中国革命从低潮走向复兴。 （3）思想理论：根据材料三“当代中国马克思主义、21世纪马克思主义”结合所学知识可知，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义理论中国化的最新理论成果，被誉为代表当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。 相同点：根据材料三“邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想”结合所学知识可知，这些理论成果均立足中国国情，回应不同历史时期的时代课题，在继承马克思主义基本原理的基础上，结合中国实际进行理论创新，作为党的指导思想，推动中国特色社会主义事业不断前进。 （4）认识：材料一“每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉”可知，材料强调中华文明“延续精神血脉”，如商朝的青铜器、甲骨文等文化遗产，体现“中国特色”根植于悠久历史，同时需让文物“活起来”，推动文明创新发展。“中国特色”既传承历史文化，又融合现代文明，既造福中国人民，又促进世界共同发展。 3．党的历史是最生动、最有说服力的教科书。 材料一  这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。 ——2016年中央电视台《信念永恒》朗诵词 材料二  毛泽东指出：“有先生有好处，也有坏处。不要先生，自己读书，自己写字，自己想问题。这也是一条真理。我们过去就是由先生抓住手写字。从一九二一年党成立到一九三五年，我们就是吃了先生的亏。我们认识中国，花了几十年的时间。中国人不懂中国情况，这怎么行！真正懂得独立自主是从遵义会议开始的。” ——《毛泽东文集》（第八卷） 材料三  1978年12月，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，他指出：“只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑，根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。”邓小平的讲话，实际上为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。1978年，十一届三中全会在北京召开，成为新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》（八下） （1）请解释“锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”这句话的含义。 （2）说说你对“真正懂得独立自主是从遵义会议开始的”这句话的理解。 （3）结合所学，请指出十一届三中全会作出的历史性决策。 （4）结合材料二、三及所学知识，谈谈两次历史转折给我们的启迪。 【答案】（1）中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事；自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。 （2）遵义会议在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 （3）以经济建设为中心、实行改革开放。 （4）启迪：要坚持实事求是，我们才能不断取得胜利；发展要从具体国情出发等。 【解析】（1）含义：由材料“上海望志路到南湖的红船发力”、“锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”，结合所学知识可知，“上海望志路到南湖的红船”指的是中国共产党的成立。中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事；自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。 （2）理解：结合所学知识可知，1935年1月，遵义会议召开。会议集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。遵义会议确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位。遵义会议在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 （3）决策：结合所学知识可知，十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 （4）启迪：结合材料二中遵义会议的召开和材料三中十一届三中全会的召开，遵义会议反映了发展不能完全照抄前人经验，要结合具体情况；十一届三中全会反映了改革要实事求是，要从具体国情出发。故两次历史转折给我们的启迪是：要坚持实事求是，我们才能不断取得胜利；发展要从具体国情出发等。 4．阅读材料，回答问题。 材料一  “21世纪始于中国的1978年。”不少国际知名人士惊叹，因为“它创造了一个完全不同的历史，中国的转变已经使世界的重心东移”，随着中国走向世界步伐的加快，“它也正在重塑国际关系”。 ——摘自人民日报 （1）结合所学知识回答，材料一中所提到的“21世纪始于中国的1978年”与哪一重大会议有关？它的召开又有什么重大意义？ 材料二  中国则选择了自己的道路。从打开国门搞建设的第一天起，中国领导人就强调：“我们搞的现代化，是中国式的现代化。”中国特色，铸就了中国发展全然不同的路径选择。 ——摘自人民日报 （2）根据材料二结合所学知识回答，“中国则选择了自己的道路”选择了什么道路？这条道路是谁领导我们开辟的？ 材料三  中共二十大报告阐释了中国式现代化的特征：是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化。扎根中国大地，中国式现代化彰显中国特色社会主义制度的优越性，展现出光明前景和勃勃生机。 ——摘编自《解码中国式现代化——人口规模巨大的现代化》 （3）根据材料三，指出“中国式现代化”的特征。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国式现代化道路的认识。 （4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦。作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现作出哪些努力？ 【答案】（1）会议：中共十一届三中全会。意义：开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程；中共十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正；为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。 （2）道路：中国特色社会主义道路。人物：邓小平。 （3）特征：中国式现代化是人口规模巨大的现代化；是全体人民共同富裕的现代化；是物质文明和精神文明相协调的现代化；是人与自然和谐共生的现代化。认识：中国式现代化立足国情，扎根中国实际，不照搬西方模式；以共同富裕为目标，让人民共享发展成果，体现社会主义优越性；中国式现代化统筹经济、文化、生态协调推进，促进全面发展；中国式现代化为发展中国家提供现代化新路径。 （4）努力：志存高远、树立远大理想；努力学习科学文化知识，培养创新能力；加强思想道德修养，增强法制观念等 。 【解析】（1）会议：根据材料一“21世纪始于中国的1978年”并结合所学知识可知，在历史的转折关头，人们急切地期待走出一条新的社会主义发展道路。1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。这次全会冲破长期“左”的错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，中共十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正，为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。因此“21世纪始于中国的1978年”与中共十一届三中全会有关。 意义：根据所学知识可知，十一届三中全会是一次拨乱反正的会议，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正；它重新确立了马克思主义实事求是的思想路线，决定把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。十一届三中全会是一次开创未来的会议，全会明确指出党在新时期的历史任务是把我国建设成为社会主义现代化强国，揭开了社会主义改革开放的序幕，为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。 （2）道路：根据材料二“中国则选择了自己的道路”并结合所学知识可知，1978年十一届三中全会召开后，以邓小平为首的中国共产党逐渐探索出一条符合中国国情的建设道路——中国特色社会主义道路。 人物：根据所学知识可知，邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。以邓小平同志为代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，创立了邓小平理论，成功开创了中国特色社会主义。 （3）特征：根据材料三“中共二十大报告阐释了中国式现代化的特征：是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化。”可知，中国式现代化是人口规模巨大的现代化；是全体人民共同富裕的现代化；是物质文明和精神文明相协调的现代化；是人与自然和谐共生的现代化。 认识：根据材料三“扎根中国大地，中国式现代化彰显中国特色社会主义制度的优越性”并结合所学知识可知，中国式现代化立足国情，扎根中国实际，不照搬西方模式；坚持以人民为中心，以共同富裕为目标，让人民共享发展成果，体现社会主义优越性；中国式现代化统筹经济、文化、生态协调推进，促进全面发展；中国式现代化为发展中国家提供现代化新路径。 （4） 努力：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可从理想、科学文化知识、创新、思想道德修养、法制等角度进行分析，例如志存高远、树立远大理想；努力学习科学文化知识，培养创新能力；加强思想道德修养，增强法制观念等。 5．强大的军队与国防是民族复兴的有力保证。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【革新海防，守护海疆】 材料一 两次鸦片战争后，李鸿章根据西方海洋战略理论，提出了海疆自守策略，这标志着清政府开始了由原来单一“坚船利器”的海防观念向全方位的海防观念转变，由原来被动的防御策略向主动的海防战略转变。 ——摘编自郭渊《海疆危机与 近代中国的国家构建》 图A 甲午中日战争形势图 【精准战略，强军兴战】 材料二 图B 《国民革命军歌》（部分） 北伐初期，国民政府制定了“打倒吴佩孚，联络孙传芳，不理张作霖”的策略，实行各个击破的战略，分化了敌人的势力……在北伐进军的过程中，共产党人在军队政治工作和发动工农群众方面作出了巨大贡献，苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资支援起了重要作用。北伐战争之所以能在短时间内取得如此巨大的成功，是国共两党合作结出的硕果。 ——摘编自胡绳《中国共产党七十年》 【武装起义，奠基军魂】 材料三 图C 《南昌起义》（绘画） 这个军队之所以有力量，是因为所有参加这个军队的人，都具有自觉的纪律；他们不是为着少数人的或狭隘集团的私利，而是为着广大人民群众的利益，为着全民族的利益，而结合，而战斗的。紧密地和中国人民站在一起，全心全意地为中国人民服务，就是这个军队的唯一的宗旨。 ——摘编自毛泽东《论联合政府》 【域外作战，强固国防】 材料四 中华人民共和国成立初期，建军问题并没有被列为重点，军队的现代化建设仅仅是作为任务和口号提了出来。朝鲜战争的爆发，使军事工作又被重新提到了全国工作之首，客观上为我军现代化建设创造了极好的发展机会。在抗美援朝期间，我军的军费得到了充分保证，武器得到迅速更新和统一，并且军队还招收与培养了一批文化水平较高、具有现代化战争意识和经验的军事骨干。 ——摘编自朱之江《论抗美援朝战争对我军现代化建设的作用》 图D 我国第一颗原子弹爆炸 【科技赋能，捍卫山河】 材料五 成果 时间 相关介绍 长征六号发射天平三号A星02星 2025年4月3日 用于地面雷达标校及rcs测量，提升防空雷达定位精度至亚米级 “保温杯”无人机列装 2025年4月19日 形似保温杯，采用共轴双旋翼等黑科技，载荷系数高，可模块化切换侦察打击模式，具备分工自主作战能力，能大幅度提升单兵作战效能 氢化镁新型爆炸物试爆 2025年4月20日 2公斤装置可形成2秒1000℃高温火球，能量释放率达TNT的15倍，中国已建成年产150吨氢化镁生产线 （1）依据材料一，指出近代以来清政府海防观念的变化。结合所学知识，列举清政府将这一观念付诸实践的举措。图A事件反映出加强海洋防卫有何重要性？ （2）材料二图B歌词反映出北伐战争的性质是什么？依据材料二，结合所学知识，分析北伐战争节节胜利的原因。 （3）简述材料三图C所示事件的意义。依据材料三，结合抗日战争时期的史事，概述中国共产党领导的军队是“全心全意地为中国人民服务”的。 （4）依据材料四，归纳抗美援朝战争对我国军队建设产生的积极影响。结合所学知识，指出我国研制图D国防科技的国际背景。 （5）依据材料五，结合所学知识，从政治、经济两个角度分析我国取得上述成就的原因。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰） 【答案】（1）变化：由单一“坚船利器”的海防观念向全方位的海防观念转变；由被动的防御策略向主动的海防战略转变。 举措：初步建成北洋、南洋、福建三支等新式海军；成立海军衙门统一协调指挥；创办福州船政学堂等近代海军学校。 重要性：保障沿海城市与军事基地安全，避免被敌方轻易攻击；控制关键海域与战略要地，掌握战争主动权；确保海上交通线畅通，保障军队物资补给；争夺制海权，限制敌方海上行动自由。 （2）性质：反帝反封建。 原因：北伐作战目的明确，作战方针正确；北方军阀失道寡助，且各自为战，力量分散；北伐师出有名，是正义战争，得到广大工农群众的大力支持；广大官兵英勇作战，中共党员、共青团发挥了先锋模范作用；苏联和共产国际的大力支持；国共两党合作，共同推进，各革命阶级的力量空前团结。 （3）意义：打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。 概述：九一八事变后，中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争；中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间；红军改编为国民革命军后，迅速开赴抗日前线，一方面配合正面战场作战，另一方面深入敌占区，广泛开展抗日游击战争；1937年9月，八路军在平型关伏击日军，同日军展开肉搏战，将日军全部歼灭；中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装力量挺进敌后，将敌人的后方变成抗日的前线；根据地军民以主力部队和民兵为骨干，以广大群众为基础，展开人民游击战争，进行反“扫荡”，创造了麻雀战、地道战、地雷战、破袭战、水上游击战等战法，使日军攻防无措，疲于奔命；1940年8月至次年1月，八路军总部组织发动“百团大战”，有力打击了日军的侵略气焰，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心；中国共产党领导的敌后战场率先发起局部反攻，取得了一系列胜利等。 （4）积极影响：为我军现代化建设创造了极好的发展机会；军费得到保证，武器得到更新和统一；培养了一批军事骨干。 国际背景：美苏冷战对峙，全球核军备竞赛激烈，局势紧张；美国凭借核优势，多次对中国进行核讹诈与威胁；20世纪60年代中苏关系恶化，苏联撤走专家、陈兵边境；美国在亚洲构建军事同盟，对中国形成战略包围；核技术被少数国家垄断，中国面临技术封锁局面。 （5）原因：①政治角度，党和政府对国防建设的重视；党和政府重视对国防相关科研的投入，确保资源有效配置。②经济角度，改革开放深入发展，我国经济持续快速增长，为国防建设提供经济保障；我国经济快速发展，带动相关产业升级，为国防相关产业发展提供技术支持。 主题名称（示例）：以军护防，促民族复兴；仗剑强军，守护民族防线；军队，撑起国防“复兴脊梁”；军队作盾，守国防安宁；以军队力量，筑国防长城；强军兴武，固万里国防等。 【解析】（1）变化：“由原来单一‘坚船利器’的海防观念向全方位的海防观念转变”→由原来单一“坚船利器”的海防观念向全方位的海防观念转变；“由原来被动的防御策略向主动的海防战略转变”→由被动的防御策略向主动的海防战略转变。 举措：结合洋务运动中关于海防建设的史实，可以列举建成三支海军、成立海军衙门、创办福州船政学堂等。 重要性：图A为甲午中日战争，结合甲午战争中的战役及结果，可以从保障沿海城市与军事基地安全、控制关键海域与战略要地、确保海上交通线畅通、争夺制海权几个角度分析。 （2）性质：“打倒列强，打倒列强，除军阀”→提炼反帝（列强）反封建（军阀）。 原因：“打倒吴佩孚，联络孙传芳，不理张作霖”“实行各个击破的战略”→可提炼作战目的明确，作战方针正确；“苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资支援”→可提炼苏联和共产国际的支持；“是国共两党合作结出的硕果”→可提炼国共两党合作及各革命阶级的力量团结；“共产党人在军队政治工作和发动工农群众方面作出了巨大贡献”→可提炼官兵、中共党员、共青团的作用；再从军阀自身丧失民心、力量分散和北伐的正义性、工农的支持分析。 （3）意义：图C为南昌起义，其意义可以从打响武装反抗国民党、中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权角度分析。 概述中国共产党领导的军队是“全心全意地为中国人民服务”，结合抗日战争中国共产党的在东北组织游击战和领导抗日联军、配合正面战场和开展抗日游击战争、平型关大捷、敌后战场抗战及率先局部反攻、百团大战等概述。 （4）积极影响：“客观上为我军现代化建设创造了极好的发展机会”→提炼为我军现代化建设创造机会；“军费得到了充分保证，武器得到迅速更新和统一”→提炼军费保证，武器更新和统一；“具有现代化战争意识和经验的军事骨干”→培养了一批军事骨干。 国际背景：可以从美苏冷战、美国的核威胁、20世纪60年代中苏关系恶化、美国的亚洲战略包围、中国面临的核技术封锁角度分析。 （5）原因：政治角度，可以从党和政府的重视及对相关科研的投入分析；经济角度，可以从改革开放的经济保障、我国经济发展及产业的升级的技术支持角度分析。 主题名称：以材料的核心“军队建设”及重要性入手，可以拟定以军护防，促民族复兴；仗剑强军，守护民族防线等，只要主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰即可。 6．在中国近现代史上，中国人民经过不断抗争、探索和努力奋斗，走向复兴富强之路。某学习小组进行了“中华民族复兴之路”的研究性学习，请你参与。 材料一  鸦片战争以来，中国人民和仁人志士进行了一系列挽救国家危亡的斗争……19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表中国工人阶级的身上。 ——曲青山《中国共产党百年辉煌》 （1）结合所学知识，分析材料一中“归于失败”的政治运动有哪些？根据材料一，指出作者认为它们“归于失败”的理由。 材料二  近代以来，中国的仁人志士为挽救民族危机经过了走西方的路、走俄国的路，到走自己的路的探索。由于没有认识到国情上的差异，中国革命遭受一系列挫折与失败。后来，毛泽东号召要立足中国国情，探索“有中国特色”的革命道路。中国共产党终于找到了一条使中国走上独立的正确道路，取得了新民主主义革命的胜利。在新中国的社会主义建设中，同样也经过艰难探索和失误，最终才找到了正确的社会主义建设道路。 ——摘编任保秋《近代中国社会发展道路选择的历史考察及启示》 （2）根据材料二，指出导致“中国革命遭受一系列挫折与失败”的原因。结合所学知识，写出“有中国特色的革命道路”与“正确的社会主义建设道路”分别是什么道路？ 材料三  以1949年为节点，……中国实现了从半殖民地半封建社会到人民当家作主新社会的历史性转变；从新民主主义社会到社会主义社会的历史性转变；从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”的历史性转变；从高度集中的计划经济体制到明确提出建立社会主义市场经济体制的历史性转变；从封闭半封闭到迈出对外开放步伐的历史性转变。中国，在“北京时间”跳跃的数字中迈开奋进的脚步。 ——摘编自《人民日报：世界通过“北京时间”感受“中国奇迹”》 （3）结合所学知识，从材料三中任选两个“历史性转变”，写出“转变”的标志性事件。 材料四 时间 中华民族复兴之路（部分事件） 1921年 中共一大召开 1927年 井冈山革命根据地建立 1945年 抗战胜利 1949年 新中国成立 1957年 一五计划完成 1978年 十一届三中全会召开 2010年 中国成为世界第二大经济体 2021年 脱贫攻坚取得全面胜利 ——摘编自《中国共产党一百年大事记》 （4）根据材料三、四，以“中华民族伟大复兴”为主题提炼一个观点，并选取材料四中至少2个史实结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合。） 【答案】（1）政治运动：戊戌变法（百日维新）；辛亥革命。 理由：没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 （2）原因：没有认识到国情上的差异。有中国特色的革命道路：井冈山道路。正确的社会主义建设道路：中国特色社会主义道路。 （3）标志性事件（依次为）：新中国成立（开国大典）；三大改造完成；十一届三中全会；中共十四大；设立经济特区。（任答两例即可） （4）观点：实现中华民族伟大复兴必须坚持中国共产党的领导。 论述：1921年7月，中共一大召开，宣告中国共产党成立，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。1949年新中国成立，开辟了中国历史的新纪元，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 结论：在中国共产党的领导下，中国新民主主义革命取得胜利，社会主义建设和改革开放取得了巨大成就，中国共产党是实现中华民族伟大复兴的坚强领导核心。 【解析】（1）政治运动：根据材料一“改良派和革命派发起的政治运动都归于失败”和所学知识可知，1898年，以康有为、梁启超为代表的资产阶级改良派，依靠光绪帝推行戊戌变法，仅持续103天便失败。1911年，以孙中山为代表的资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，但革命果实被袁世凯窃取。 理由：根据材料一“中国的半殖民地半封建社会没有改变”可知没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 （2）原因：根据材料二“由于没有认识到国情上的差异，中国革命遭受一系列挫折与失败”可知没有认识到国情上的差异。 “有中国特色的革命道路”：结合所学知识可知，新民主主义革命时期，因城市敌人力量强大，党选择先在农村建立革命根据地，开展土地革命和武装斗争，创造出井冈山道路。 正确的社会主义建设道路：结合所学知识可知，改革开放后，党立足社会主义初级阶段国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则和改革开放，坚持走中国特色社会主义道路。 （3）标志性事件：根据材料三“中国实现了从半殖民地半封建社会到人民当家作主新社会的历史性转变”和所学知识可知，新中国的成立开辟中国历史新纪元，中国人民站起来了，实现人民当家作主；根据材料三“从新民主主义社会到社会主义社会的历史性转变”和所学知识可知，三大改造的完成标志着我国生产资料所有制发生改变，社会主义基本制度在我国确立起来；根据材料三“从‘以阶级斗争为纲’到“以经济建设为中心”的历史性转变”和所学知识可知，十一届三中全会果断结束 “以阶级斗争为纲”，将党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放；根据材料三“从高度集中的计划经济体制到明确提出建立社会主义市场经济体制的历史性转变”和所学知识可知，中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标；根据材料三“从封闭半封闭到迈出对外开放步伐的历史性转变”和所学知识可知，我国设立经济特区作为对外开放的窗口，促进经济的发展。 （4）观点：根据材料三、材料四信息可知，中华民族伟大复兴过程是艰难的，前途是光明的，在这一过程中中国共产党领导中国人民实现了一个又一个历史性的跨越， 可见共产党是中华民族伟大复兴的领导核心，据此可拟观点为：实现中华民族伟大复兴必须坚持中国共产党的领导。根据材料信息，可选取中共一大召开、新中国成立、十一届三中全会召开等史事，结合所学知识可知，中共一大的召开，标志着中国共产党正式成立，从此中国革命的面貌焕然一新。新中国成立结束了中国半殖民地半封建社会的历史，开启了中国人民当家作主的新纪元。十一届三中全会的召开，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，是中国改革开放和社会主义现代化建设的开端。据此进行论述即可，示例如下： 论述：1921年7月，中共一大召开，宣告中国共产党成立，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。1949年新中国成立，开辟了中国历史的新纪元，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 结论：在中国共产党的领导下，中国新民主主义革命取得胜利，社会主义建设和改革开放取得了巨大成就，中国共产党是实现中华民族伟大复兴的坚强领导核心。 模块03：纵向贯通及中外对比 1．（2025上海宝山九上期末）为了拯救民族危亡，实现民族复兴，中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。有人对吴玉章有过这样的评价“他是‘一部活的中国革命史的缩影’”。研习社同学对吴玉章（1878—1966年）的人生经历进行了探究与思考。 时间 事件 1878年 出生于四川荣县，从小接受儒家教育。 1895年 甲午中日战争后，拥护维新变法。 1903年 赴日本留学，后加入中国同盟会。 1911年 领导荣县起义，建立首个县级资产阶级革命政权。 1919年 支持学生爱国运动；组织留法勤工俭学运动。 1925年 加入中国共产党。 1927年 参加南昌起义。 1935 - 1938年 在苏联、法国宣传抗日民族统一战线。 1938 - 1945年 回国参加抗战；出席中共七大；参与重庆谈判。 1949年 出席中国人民政治协商会议第一届全体会议，当选为中华人民共和国中央人民政府委员；出席开国大典。 1950 - 1966年 担任中国人民大学校长。 以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命。如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。 ——《吴玉章回忆录》 （1）1878年吴玉章出生时（   ）（单选） A．西方列强英国正发动鸦片战争 B．太平天国运动进入了全盛时期 C．清政府颁布诏书宣布实行变法 D．中国沦为半殖民地半封建社会 （2）吴玉章认为五四运动与以往革命在“依靠力量”上根本不同：从依靠_________________转变为依靠_________________。 （3）吴玉章从“加入中国同盟会”到“加入中国共产党”，反映了（   ）（双选） A．吴玉章是善于变换政治身份的投机主义分子 B．吴玉章的政治抉择顺应了中国革命发展潮流 C．中国先进知识分子在救国道路探索上的变化 D．中国存在众多政治派别无法挽救民族的危亡 （4）结合材料和所学，谈谈你是否赞同“吴玉章是‘一部活的中国革命史的缩影’”这一观点，并说明理由。 【答案】（1）D （2）上层社会力量（或军官、政客、议员等） 人民群众 （3）BC （4）态度：赞同。理由：吴玉章经历了中国近代以来的多种革命活动，如支持维新变法、参加辛亥革命（领导荣县起义）、参与新民主主义革命（加入中国共产党、参加南昌起义等）、投身抗日斗争、参与新中国建设（出席政协会议、担任大学校长等），其人生轨迹与中国革命的发展历程紧密相连，从不同阶段反映了中国革命的进程。 【解析】（1）根据所学可知，1840年鸦片战争标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，至1901年《辛丑条约》完全沦为半殖民地半封建社会，1878年处于这一进程中，D项正确；鸦片战争发生于1840-1842年，与1878年吴玉章出生时间不符，排除A项；太平天国全盛时期为1856年左右，与1878年吴玉章出生时间不符，排除B项；清政府变法始于1898年戊戌变法，晚于1878年吴玉章出生时间，排除C项。故选D项。 （2）根据题干材料“如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。”可得出吴玉章认为五四运动前革命“依靠力量”是“上层社会力量（或军官、政客、议员等）”，而五四运动中是“人民群众”，故①处填：上层社会力量（或军官、政客、议员等）；②处填：人民群众。 （3）根据所学可知，吴玉章的转变是基于对中国革命形势的判断，顺应了从旧民主主义革命向新民主主义革命发展的潮流，B项正确；同盟会是资产阶级政党，共产党是无产阶级政党，反映先进知识分子救国道路从资产阶级民主革命向无产阶级领导的社会主义革命探索的变化，C项正确；吴玉章从加入资产阶级政党同盟会到加入无产阶级政党共产党，这一转变并非出于个人投机，而是反映了近代中国先进知识分子在探索救国道路过程中，随着时代发展和自身觉悟提高，从旧民主主义革命转向新民主主义革命的历史必然趋势，排除A项；中国存在众多政治派别无法挽救民族的危亡说法错误，中国共产党带领中国人民赢得了新民主主义革命的胜利，排除D项。故选BC项。 （4）态度：赞同。理由：吴玉章经历了中国近代以来的多种革命活动，如支持维新变法、参加辛亥革命（领导荣县起义）、参与新民主主义革命（加入中国共产党、参加南昌起义等）、投身抗日斗争、参与新中国建设（出席政协会议、担任大学校长等），他的思想和行动始终与中国革命的时代主题紧密相连，从改良到革命、从旧民主主义到新民主主义再到社会主义，完整折射了中国近代以来不同阶段的革命探索与历史变迁，因此堪称“一部活的中国革命史的缩影”。 2．近代化，一般指在生产力和科学技术进步推动下，人类社会从传统农业向现代工业社会转变的历史进程。 （1）观察“中西方近代化历程示意图”请写出①②③处事件的名称。 （2）分别写出一位“辛亥革命”和“戊戌变法”的领导者或代表人物。 （3）写出“文艺复兴”的核心思想和“美国独立战争”的性质。 （4）分别写出一例两次工业革命交通领域的发明。 （5）对比中西方近代化历程和结果，谈谈你的感悟。 【答案】（1）①：洋务运动；②：英国资产阶级革命；③：新文化运动。 （2）代表人物：孙中山等；康有为等。 （3）核心思想：人文主义； 性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 （4）第一次工业革命发明：火车、轮船等； 第二次工业革命发明：汽车、飞机等。 （5）感悟：地主阶级和资产阶级不能救中国；社会进步需要先解放思想等。 【解析】（1）①：根据“中西方近代化历程示意图”和结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。这些官员被称为“洋务派”。洋务派在中央以恭亲王奕䜣为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 ②：根据“中西方近代化历程示意图”和结合所学知识可知，1640—1688年的英国资产阶级革命推翻了君主专制制度，确立了资本主义制度。 ③：根据“中西方近代化历程示意图”和结合所学知识可知，1915年开始的新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。新文化运动打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。 （2）代表人物：结合所学知识可得出，孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。结合所学知识可得出，“戊戌变法”的代表人物有康有为等，在康有为等人的推动下，1898年清政府实行戊戌变法，是一次思想解放运动。 （3）核心思想：结合所学知识可得出，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的运动，促进了人们思想的大解放，核心思想是“人文主义”。 性质：结合所学知识可得出，美国独立战争是为了推翻英国的殖民统治，故是一次民族解放战争；同时美国的独立战争促进美国资本主义的发展，也是一次资产阶级革命。 （4）第一次工业革命发明：结合所学知识可得出，第一次工业革命以瓦特改良蒸汽机为典型代表，蒸汽机的广泛运用促进了火车、轮船的发明，人类进入“蒸汽时代”。 第二次工业革命发明：结合所学知识可得出，第二次工业革命期间内燃机得到广泛运用，以此为基础出现了汽车、飞机等。 （5）感悟：开放性回答，言之有理即可。综合上述材料对比中西方近代化历程和结果，可从国情、思想解放等角度进行答题，如“”地主阶级和资产阶级不能救中国；社会进步需要先解放思想等。 3．中国近代史上，中国人民为争取民族独立，实现国家的繁荣富强，进行了不懈的探索。 材料一 中国和西方近代化历程对比简表 西方近代化历程 史实 层面 史实 中国近代化历程 14世纪兴起的①_______ 思想层面 1915年开始的③_______ 17-18世纪的启蒙运动 _______层面 1911年爆发的④_______ 1898年的戊戌变法 18世纪60年代开始的 ②_______ _______层面 19世纪60年代开始的洋务运动 材料二 材料三 余致力于国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。 ——孙中山 材料四 陈独秀 1902年赴日本东京高等师范学校留学1907年赴法国考察研究 蔡元培 1902年赴日本考察     1907年赴德国访问 1912年赴德国莱比锡大学留学 胡适 1910年赴美国留学 李大钊 1913年入日本早稻田大学攻读政治经济学 鲁迅 1902年留学日本 材料五 “中国从1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中国已是联合国安理会常任理事国之一。因此，到了1945年，中国至少是一个名义上的大国。” （1）请你结合所学知识，在答题卡上写出中国和西方近代化历程对比简表中①②③④处的内容。从材料你能获取什么历史结论？ （2）材料二图片反映了“近代化探索”中的某一历史事件，请任选其中一幅图片，指出其反映了该历史事件的什么活动，并简述开展此活动的主要理由是什么？ （3）阅读材料三，请你指出孙中山先生认为实现目标的途径是什么？ （4）根据材料四的材料，请你说说表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖？ （5）结合材料五联系所学知识，说说 1945年中国成为“名义上的大国”的主要原因有什么？ 【答案】（1）内容：①文艺复兴；②工业革命；③新文化运动；④辛亥革命；结论：中国的近代化探索是和西方学习的，但是和西方的近代化的顺序正好相反。 （2）活动及理由：①图1：创办近代军事工业，洋务派为摆脱困境，强兵富国，以“自强”为口号，引进西方先进的生产技术，创办了江南制造总局等一批近代军事工业，推动了中国工业的近代化。②图2：创办近代民用工业。洋务运动后期，为了解决军事工业资金和燃料等的不足，洋务派以“求富”为口号，开办汉阳铁厂等民用工业，推动了中国工业的近代化。③图3：创办新式学堂。为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，1862年成立京师同文馆，培养近代外交和翻译人才，推动中国教育的近代化。④图4：创办新式海军。为了增强海军军事力量，从19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派筹建南洋、北洋和福建三支海军，推动中国海军的近代化。 （3）途径：广泛发动民众进行斗争；联合一切可以团结的国家和民族共同奋斗。 （4）原因：都曾出国留学或考察，受到西方文化影响。 （5）主要原因：中国成为联合国安理会常任理事国之一；中国为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大的贡献和牺牲，国际地位提高。 【解析】（1）内容：①依据材料的内容，结合所学文艺复兴的知识可知，14世纪，文艺复兴在意大利兴起，这是一次思想解放运动，为资本主义的产生和发展奠定了思想基础；②依据材料的内容，结合所学工业革命的知识可知，1765年，哈格里夫斯发明了珍妮机，工业革命开始，促进了生产力的迅速发展；③依据材料的内容，结合所学新文化运动的知识可知，1915年，陈独秀在《青年杂志》上发表《警告青年》，新文化运动兴起，这是中国近代学习西方的解放思想的运动，促进了人们思想的觉醒；④依据材料的内容结合所学辛亥革命的知识可知，1911年辛亥革命爆发，这是近代中国学习西方政治的革命，推翻了清朝的统治，建立了民主共和国，使民主共和深入人心；历史结论：依据材料的内容可知，西方的近代化从解放思想的文艺复兴开始，到改革技术的工业革命，而中国在学习西方的过程中从学习西方的技术开始，先开展洋务运动，然后学习西方的政治制度，进行了辛亥革命，最后进行新文化运动，学习西方的思想文化，由此可知，结论是中国的近代化探索是向西方学习的，但是和西方的近代化的顺序正好相反。 （2）活动及理由：①图1：根据材料二图1“江南制造总局”和所学洋务运动的知识可知，从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，先后创办了江南机器制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。引进西方先进的生产技术，推动了中国工业的近代化；②图2：根据材料二图2“汉阳铁厂”和所学洋务运动的知识可知，从19世纪70年代起，洋务派又提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业。推动了中国工业的近代化；③图3：根据材料二图3“京师同文馆”和所学洋务运动的知识可知，京师同文馆是中国第一所新式学堂，奕䜣考虑到，由于中国和外国的“语言不通，文字难辨”，急需培养外语人才，为此，要求设立同文馆。培养近代外交和翻译人才，推动中国教育的近代化；④图4：根据材料二图4“北洋水师”和所学洋务运动的知识可知，19世纪80年代，福建、广东、南洋和北洋等新式海军初步建成以增强海军军事力量。推动了中国海军的近代化。 （3） 途径：根据材料三“必须唤起民众，联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”的信息可知，材料表明实现目标的途径是广泛发动民众进行斗争；联合一切可以团结的国家和民族共同奋斗。 （4）原因：根据材料四“赴日本东京高等师范学校留学”“赴日本考察”“赴美国留学”“入日本早稻田大学攻读政治经济学”“留学日本”的信息可知，材料中人物都曾出国留学或考察，受到西方文化影响，这是表格中人物能成为新文化运动的领袖的原因。 （5）依据材料五“ 中国已是联合国安理会常任理事国之一”的信息可知，1945年中国成为“名义上的大国”的主要原因是中国已是联合国安理会常任理事国之一；依据所学抗日战争胜利的意义的知识可知，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大的贡献和牺牲，国际地位大大提高，使得1945年中国成为“名义上的大国”。 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难03 中国的近代化探索与民族复兴 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考点 考法解读/预测 模块01：危机驱动下的近代化多元探索 考向 01：各阶级近代化探索的核心史实 考向 02：近代化探索的阶段特征与内在逻辑 考向 03：近代化探索的局限性与失败原因 【拓展】考向 04：经济近代化 以主题式史料（表格、图文、人物生平）为主要载体，题型覆盖填空、选择、材料分析及小型论述题。 预测2026上海中考会侧重考查 “危机 — 探索” 的逻辑关联，强调时空观念（阶段划分与史实定位），如设置 “探索特点归纳”“失败原因分析” 类设问；也可能结合上海本土史实（如陈独秀在上海创办《新青年》），渗透家国情怀；注重对比不同阶级探索的异同，突出历史解释素养，难度中等偏上。 模块02：中华民族的民族复兴实践 考向 01：革命道路创新与新民主主义革命胜利 考向 02：社会主义建设与改革 考向 03：核心理论成果的实践意义 考向 04：国防与军队建设对复兴的保障作用 以跨时期线索材料（时间轴、事件梳理表、领导人讲话）为载体，题型以材料分析、论述题为主。 预测2026上海中考会突出 “中共引领 — 道路创新 — 复兴成就” 的主线，考查历史转折（遵义会议、十一届三中全会）的意义；或融入本土元素（中共一大在上海召开），强调史论结合；一般会注重考查 “理论与实践结合”“立足国情探索” 的核心逻辑，渗透家国情怀与唯物史观，难度中等偏上。 模块03：纵向贯通及中外对比 考向 01：近代化探索的中外对比 考向 02：跨时期纵向贯通 考向 03：人物视角下的历史变迁 【拓展】考向 04：复兴之路的国际影响 以中外对比表格、人物生平史料、跨时空主题探究为载体，题型侧重论述题与综合分析题。 预测2026上海中考会设置 “中外近代化差异成因”“历史人物与时代关系” 类开放性设问，要求史论结合、逻辑清晰；强调纵向贯通（近代探索为当代复兴奠定基础）与横向对比（中外道路选择差异），突出历史思维的综合性；作为压轴考向，注重考查核心素养的综合运用，难度较高。 重●难●提●分●必●刷 模块01：危机驱动下的近代化多元探索 1．19世纪下半期到20世纪初，先进中国人由浅入深、逐步深入，进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识，探究下列问题。 （1）史学界普遍认为，在1919年以前中国现代化历程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。请根据上述材料和所学知识完成下表。 中国近代化历程 主要特点 相关重要大事件 第一阶段（1861—1894） 学习西方的军事器物 （一件） 第二阶段（1895—1911） 学习西方的政治制度 （两件） 第三阶段（1912—1919） 学习西方的思想文化 （一件） （2）以下与中国近代化相关的图文材料，按时间先后顺序排列正确的是（    ）选项 A．④②①③ B．①②④③ C．①③②④ D．②③④① （3）分析这些运动，谈谈中国近代化探索有什么特点？ 2．阅读材料，完成下列探究活动。 材料  近代中国各阶层为挽救民族危亡，进行了不懈探索。 代表人物 主张或实践 李鸿章 创办近代企业，开展洋务运动 康有为 发起戊戌变法，主张君主立宪 孙中山 领导辛亥革命，建立民主共和 陈独秀 发动新文化运动，倡导民主科学 （1）根据材料并结合所学知识，指出李鸿章所属派别的名称及洋务运动的口号。 （2）选择材料中一位人物，结合其主张或实践，分析其对中国近代化的影响。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，80字左右） （3）综合上述材料，概括中国近代化探索的特点。 3．近代中国面临民族危机，各阶级探索救国救民道路。 材料一  某同学阅读近代专著，摘抄如下内容 章节名称 相关探索 历史事件 近代化一小步 “购船置械，可谓之变器”。19世纪60年代筹办江南机器制造总局、福州船政局，后创办轮船招商局、开平煤矿。 ①________ 变与不变的哲学 “变”与“新”相连。公车上书—强学会—康有为历次上皇帝书—保国会等。 ②________ 揖美追欧，旧邦新造 “皇帝倒了，辫子割了”。《中华民国临时约法》规定了“中华民国之主权属于国民全体”，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。 ③________ 材料二 割据地区一天一天扩大，土地革命一天一天深入，民众政权的组织一天一天推广，红军和赤卫队一天一天壮大，原因就在于湘赣边界的共产党的政策是正确的……集中红军相机应付当前之敌，反对分兵，避免被敌人各个击破……在四围白色政权中间的红色割据，利用山险是必要的。 ——毛泽东 接到敌情后，党组织群众削竹钉、用竹钉阵让敌人无法通过，壮年到儿童都行动起来在通向哨口的山路上连夜修筑了滚木擂石、壕沟、射击掩体等五重防线。 ——黄洋界保卫战后通讯稿 （1）阅读材料一，将表格中三个空白处填充完整。任选一个历史事件，从进步性及局限性两个方面对其进行简要评价。 （2）依据材料二，概括井冈山道路取得成功的原因。 （3）综合上述两则材料，结合所学知识，对比近代各阶级救国探索，谈谈你从中得出的历史感悟。 4．容闳的一生是为时代奔走的一生。他的一生几乎与一部中国近代史相始终，是中国艰难近代化的缩影。 时间 生平事迹 1828年 容闳出生于广东省香山县。 1854年 容闳从耶鲁大学毕业，成为该校乃至美国第一个中国毕业生。他认为要“以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。” 1860年 容闳前往天京，对洪仁玕提出七条建议：设立武备、海军、实业学校，颁定各级学校教育制度等。但当时天国政权已风雨飘摇，他大失所望，落魄离开。 1863年 容闳到安庆拜见曾国藩，建议成立机器总厂、引进“制器之器”。曾国藩委任他赴美购买机器筹办机器制造厂，之后又受命协助管理江南制造局。 1872年 容闳选拔并陪同120名幼童出洋。数十年后，这些留学生成长为转型中国的中坚力量。1898年历经甲午战败的容闳，开始积极参与康梁等人组织的各种学会活动。变法失败后，容闳流亡香港。 1908年 容闳加入革命党阵营，帮助孙中山筹集起义军费，支持革命党人的革命斗争。 1911年 移居美国的容闳听闻武昌起义爆发消息后，致电革命党领导人要警惕袁世凯等人，内部要团结避免纷争，希望他们能建立一个民主独立的新政府。 1912年 容闳客死异乡。他的代表作《西学东渐记》成为近代中国西学东渐和中美交流历史的经典文本。 ——摘编整理自文明国编《容闳自述》等 （1）根据材料，列举容闳一生见证的重要历史事件（至少写出2个）。概括他对晚清中国近代化的贡献之举（至少写出2个）。 （2）根据材料并结合所学知识，判断1911年容闳提出的建议是否实现？说明你的理由。 （3）根据材料并结合所学知识，归纳他们在时代洪流中的共同追求。过以上回顾，你认为当代青少年应该承担怎样的历史使命？ 5．中国近代史是一部西方侵略中国的屈辱史，是一部不断走向近代化的历史。同学们围绕这两个方向进行了探究性学习，请你参与完成任务。 任务一  【近代民族危机】 （1）一组同学对于列强侵华的资料进行了整理和对比，请按照要求完成空白处内容的填写。 甲午中日战争 日本侵华战争 时间：1894年——1895年。结果：清政府战败，1895年，清政府被迫签订_____。 惨案：旅顺大屠杀 影响： 时间：_____——1945年。结果：日本被迫宣布无条件投降，中国取得了抗日战争的胜利。 惨案：南京大屠杀 影响：   任务二【经济近代化】 （2）第二组同学绘制了显示民族资本主发展的折线图。形成“短暂春天”和“‘受挫’迅速萧条”的原因分别是什么? 任务三【见证百年沧桑】 （3）（原创）上海是我国的历史文化名城，更是中国近代化与民族复兴的重要见证地。近代以来，上海曾发生过诸多影响中国历史进程的重大事件。以 “上海・见证” 为题，从下图中任选三个方面，写一篇 150 字左右的小作文。 模块02：中华民族的民族复兴实践 1．中华民族的沉沦与复兴。 材料一：中国近代以来的历史走向可以用两句话来概括，一是中华民族从古代的辉煌走向近代的沉沦，二是中华民族从近代的沉沦走向伟大复兴。毛泽东同志曾经指出：“帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。”正是在“反抗帝国主义及其走狗的过程”中，中华民族开始从近代的沉沦走向了复兴。 材料二：中国共产党由成立时只有50多名党员，发展到成为拥有9500多万名党员，领导着14亿多人口大国，具有重大全球影响力的世界第一大执政党；我国综合国力跃上新台阶，2024年国内生产总值突破130万亿大关；特别是全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，不可逆转地走向伟大复兴。 （1）材料一中，中国开始“走向近代的沉沦”的标志是什么？ （2）结合所学知识，谈一谈中华民族从沉沦走向复兴的过程中，20世纪的哪些重大历史事件起到了推动的作用？（列举四个，不要写具体的战役） （3）材料二中，“世界第一大执政党”成立至今多少年了？请你列举一名参加成立会议时的主要人物。 （4）综合材料和问题，从“党”或“民族复兴”角度，我们可以得出什么认识？（不要照抄材料） 2．中国特色的革命和建设道路，根植于传统文化，立足于具体国情，凝聚了民族智慧。 【弘扬文化源远流长】 材料一  每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，……让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。 ——摘编自《习近平外交演讲集》（第一卷） （1）根据材料一并结合所学，分别写出材料中“博物馆里的文物”、“大地上的遗产”、“古籍里的文字”在商朝的典型代表。 【特色道路引领胜利】 材料二  《星星之火，可以燎原》，是毛泽东在土地革命战争时期关于中国革命道路理论的光辉著作，实际上已经开始形成以农村包围城市，武装夺取政权的思想。这一思想，是对大革命失败后中国共产党领导的红军和根据地斗争经验的科学概括。 ——摘编自《习近平重要讲话数据库》 （2）根据材料二并结合所学知识回答，《星星之火，可以燎原》表明中国革命道路发生了怎样的转变？根据材料二概括该文发表的意义。 【科学理论与时俱进】 材料三 组成部分 会议 解决的问题 邓小平理论 中共十五大 建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题 “三个代表”重要思想 中共十六大 什么是社会主义、怎样建设社会主义.建设什么样的党、怎样建设党 科学发展观 中共十八大 实现什么样的发展，怎样发展 习近平新时代中国特色社会主义思想 中共十九大 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 （3）从材料三中找出被誉为“当代中国马克思主义、21世纪马克思主义”的思想理论名称，并简析表格中理论成果的相同点。 【坚定道路走向复兴】 材料四  中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化，既基于自身国情、又借鉴各国经验，既传承历史文化、又融合现代文明，既造福中国人民、又促进世界共同发展，是我们强国建设、民族复兴的康庄大道，也是中国谋求人类进步、世界大同的必由之路。 ——摘编自《携手同行现代化道路》 （4）综合上述材料，谈谈你对“中国特色”内涵的认识。 3．党的历史是最生动、最有说服力的教科书。 材料一  这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。 ——2016年中央电视台《信念永恒》朗诵词 材料二  毛泽东指出：“有先生有好处，也有坏处。不要先生，自己读书，自己写字，自己想问题。这也是一条真理。我们过去就是由先生抓住手写字。从一九二一年党成立到一九三五年，我们就是吃了先生的亏。我们认识中国，花了几十年的时间。中国人不懂中国情况，这怎么行！真正懂得独立自主是从遵义会议开始的。” ——《毛泽东文集》（第八卷） 材料三  1978年12月，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，他指出：“只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑，根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。”邓小平的讲话，实际上为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。1978年，十一届三中全会在北京召开，成为新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》（八下） （1）请解释“锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”这句话的含义。 （2）说说你对“真正懂得独立自主是从遵义会议开始的”这句话的理解。 （3）结合所学，请指出十一届三中全会作出的历史性决策。 （4）结合材料二、三及所学知识，谈谈两次历史转折给我们的启迪。 4．阅读材料，回答问题。 材料一  “21世纪始于中国的1978年。”不少国际知名人士惊叹，因为“它创造了一个完全不同的历史，中国的转变已经使世界的重心东移”，随着中国走向世界步伐的加快，“它也正在重塑国际关系”。 ——摘自人民日报 （1）结合所学知识回答，材料一中所提到的“21世纪始于中国的1978年”与哪一重大会议有关？它的召开又有什么重大意义？ 材料二  中国则选择了自己的道路。从打开国门搞建设的第一天起，中国领导人就强调：“我们搞的现代化，是中国式的现代化。”中国特色，铸就了中国发展全然不同的路径选择。 ——摘自人民日报 （2）根据材料二结合所学知识回答，“中国则选择了自己的道路”选择了什么道路？这条道路是谁领导我们开辟的？ 材料三  中共二十大报告阐释了中国式现代化的特征：是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化。扎根中国大地，中国式现代化彰显中国特色社会主义制度的优越性，展现出光明前景和勃勃生机。 ——摘编自《解码中国式现代化——人口规模巨大的现代化》 （3）根据材料三，指出“中国式现代化”的特征。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国式现代化道路的认识。 （4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦。作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现作出哪些努力？ 5．强大的军队与国防是民族复兴的有力保证。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【革新海防，守护海疆】 材料一 两次鸦片战争后，李鸿章根据西方海洋战略理论，提出了海疆自守策略，这标志着清政府开始了由原来单一“坚船利器”的海防观念向全方位的海防观念转变，由原来被动的防御策略向主动的海防战略转变。 ——摘编自郭渊《海疆危机与 近代中国的国家构建》 图A 甲午中日战争形势图 【精准战略，强军兴战】 材料二 图B 《国民革命军歌》（部分） 北伐初期，国民政府制定了“打倒吴佩孚，联络孙传芳，不理张作霖”的策略，实行各个击破的战略，分化了敌人的势力……在北伐进军的过程中，共产党人在军队政治工作和发动工农群众方面作出了巨大贡献，苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资支援起了重要作用。北伐战争之所以能在短时间内取得如此巨大的成功，是国共两党合作结出的硕果。 ——摘编自胡绳《中国共产党七十年》 【武装起义，奠基军魂】 材料三 图C 《南昌起义》（绘画） 这个军队之所以有力量，是因为所有参加这个军队的人，都具有自觉的纪律；他们不是为着少数人的或狭隘集团的私利，而是为着广大人民群众的利益，为着全民族的利益，而结合，而战斗的。紧密地和中国人民站在一起，全心全意地为中国人民服务，就是这个军队的唯一的宗旨。 ——摘编自毛泽东《论联合政府》 【域外作战，强固国防】 材料四 中华人民共和国成立初期，建军问题并没有被列为重点，军队的现代化建设仅仅是作为任务和口号提了出来。朝鲜战争的爆发，使军事工作又被重新提到了全国工作之首，客观上为我军现代化建设创造了极好的发展机会。在抗美援朝期间，我军的军费得到了充分保证，武器得到迅速更新和统一，并且军队还招收与培养了一批文化水平较高、具有现代化战争意识和经验的军事骨干。 ——摘编自朱之江《论抗美援朝战争对我军现代化建设的作用》 图D 我国第一颗原子弹爆炸 【科技赋能，捍卫山河】 材料五 成果 时间 相关介绍 长征六号发射天平三号A星02星 2025年4月3日 用于地面雷达标校及rcs测量，提升防空雷达定位精度至亚米级 “保温杯”无人机列装 2025年4月19日 形似保温杯，采用共轴双旋翼等黑科技，载荷系数高，可模块化切换侦察打击模式，具备分工自主作战能力，能大幅度提升单兵作战效能 氢化镁新型爆炸物试爆 2025年4月20日 2公斤装置可形成2秒1000℃高温火球，能量释放率达TNT的15倍，中国已建成年产150吨氢化镁生产线 （1）依据材料一，指出近代以来清政府海防观念的变化。结合所学知识，列举清政府将这一观念付诸实践的举措。图A事件反映出加强海洋防卫有何重要性？ （2）材料二图B歌词反映出北伐战争的性质是什么？依据材料二，结合所学知识，分析北伐战争节节胜利的原因。 （3）简述材料三图C所示事件的意义。依据材料三，结合抗日战争时期的史事，概述中国共产党领导的军队是“全心全意地为中国人民服务”的。 （4）依据材料四，归纳抗美援朝战争对我国军队建设产生的积极影响。结合所学知识，指出我国研制图D国防科技的国际背景。 （5）依据材料五，结合所学知识，从政治、经济两个角度分析我国取得上述成就的原因。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰） 6．在中国近现代史上，中国人民经过不断抗争、探索和努力奋斗，走向复兴富强之路。某学习小组进行了“中华民族复兴之路”的研究性学习，请你参与。 材料一  鸦片战争以来，中国人民和仁人志士进行了一系列挽救国家危亡的斗争……19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表中国工人阶级的身上。 ——曲青山《中国共产党百年辉煌》 （1）结合所学知识，分析材料一中“归于失败”的政治运动有哪些？根据材料一，指出作者认为它们“归于失败”的理由。 材料二  近代以来，中国的仁人志士为挽救民族危机经过了走西方的路、走俄国的路，到走自己的路的探索。由于没有认识到国情上的差异，中国革命遭受一系列挫折与失败。后来，毛泽东号召要立足中国国情，探索“有中国特色”的革命道路。中国共产党终于找到了一条使中国走上独立的正确道路，取得了新民主主义革命的胜利。在新中国的社会主义建设中，同样也经过艰难探索和失误，最终才找到了正确的社会主义建设道路。 ——摘编任保秋《近代中国社会发展道路选择的历史考察及启示》 （2）根据材料二，指出导致“中国革命遭受一系列挫折与失败”的原因。结合所学知识，写出“有中国特色的革命道路”与“正确的社会主义建设道路”分别是什么道路？ 材料三  以1949年为节点，……中国实现了从半殖民地半封建社会到人民当家作主新社会的历史性转变；从新民主主义社会到社会主义社会的历史性转变；从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”的历史性转变；从高度集中的计划经济体制到明确提出建立社会主义市场经济体制的历史性转变；从封闭半封闭到迈出对外开放步伐的历史性转变。中国，在“北京时间”跳跃的数字中迈开奋进的脚步。 ——摘编自《人民日报：世界通过“北京时间”感受“中国奇迹”》 （3）结合所学知识，从材料三中任选两个“历史性转变”，写出“转变”的标志性事件。 材料四 时间 中华民族复兴之路（部分事件） 1921年 中共一大召开 1927年 井冈山革命根据地建立 1945年 抗战胜利 1949年 新中国成立 1957年 一五计划完成 1978年 十一届三中全会召开 2010年 中国成为世界第二大经济体 2021年 脱贫攻坚取得全面胜利 ——摘编自《中国共产党一百年大事记》 （4）根据材料三、四，以“中华民族伟大复兴”为主题提炼一个观点，并选取材料四中至少2个史实结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合。） 模块03：纵向贯通及中外对比 1．（2025上海宝山九上期末）为了拯救民族危亡，实现民族复兴，中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。有人对吴玉章有过这样的评价“他是‘一部活的中国革命史的缩影’”。研习社同学对吴玉章（1878—1966年）的人生经历进行了探究与思考。 时间 事件 1878年 出生于四川荣县，从小接受儒家教育。 1895年 甲午中日战争后，拥护维新变法。 1903年 赴日本留学，后加入中国同盟会。 1911年 领导荣县起义，建立首个县级资产阶级革命政权。 1919年 支持学生爱国运动；组织留法勤工俭学运动。 1925年 加入中国共产党。 1927年 参加南昌起义。 1935 - 1938年 在苏联、法国宣传抗日民族统一战线。 1938 - 1945年 回国参加抗战；出席中共七大；参与重庆谈判。 1949年 出席中国人民政治协商会议第一届全体会议，当选为中华人民共和国中央人民政府委员；出席开国大典。 1950 - 1966年 担任中国人民大学校长。 以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命。如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。 ——《吴玉章回忆录》 （1）1878年吴玉章出生时（   ）（单选） A．西方列强英国正发动鸦片战争 B．太平天国运动进入了全盛时期 C．清政府颁布诏书宣布实行变法 D．中国沦为半殖民地半封建社会 （2）吴玉章认为五四运动与以往革命在“依靠力量”上根本不同：从依靠_________________转变为依靠_________________。 （3）吴玉章从“加入中国同盟会”到“加入中国共产党”，反映了（   ）（双选） A．吴玉章是善于变换政治身份的投机主义分子 B．吴玉章的政治抉择顺应了中国革命发展潮流 C．中国先进知识分子在救国道路探索上的变化 D．中国存在众多政治派别无法挽救民族的危亡 （4）结合材料和所学，谈谈你是否赞同“吴玉章是‘一部活的中国革命史的缩影’”这一观点，并说明理由。 2．近代化，一般指在生产力和科学技术进步推动下，人类社会从传统农业向现代工业社会转变的历史进程。 （1）观察“中西方近代化历程示意图”请写出①②③处事件的名称。 （2）分别写出一位“辛亥革命”和“戊戌变法”的领导者或代表人物。 （3）写出“文艺复兴”的核心思想和“美国独立战争”的性质。 （4）分别写出一例两次工业革命交通领域的发明。 （5）对比中西方近代化历程和结果，谈谈你的感悟。 3．中国近代史上，中国人民为争取民族独立，实现国家的繁荣富强，进行了不懈的探索。 材料一 中国和西方近代化历程对比简表 西方近代化历程 史实 层面 史实 中国近代化历程 14世纪兴起的①_______ 思想层面 1915年开始的③_______ 17-18世纪的启蒙运动 _______层面 1911年爆发的④_______ 1898年的戊戌变法 18世纪60年代开始的 ②_______ _______层面 19世纪60年代开始的洋务运动 材料二 材料三 余致力于国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。 ——孙中山 材料四 陈独秀 1902年赴日本东京高等师范学校留学1907年赴法国考察研究 蔡元培 1902年赴日本考察     1907年赴德国访问 1912年赴德国莱比锡大学留学 胡适 1910年赴美国留学 李大钊 1913年入日本早稻田大学攻读政治经济学 鲁迅 1902年留学日本 材料五 “中国从1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中国已是联合国安理会常任理事国之一。因此，到了1945年，中国至少是一个名义上的大国。” （1）请你结合所学知识，在答题卡上写出中国和西方近代化历程对比简表中①②③④处的内容。从材料你能获取什么历史结论？ （2）材料二图片反映了“近代化探索”中的某一历史事件，请任选其中一幅图片，指出其反映了该历史事件的什么活动，并简述开展此活动的主要理由是什么？ （3）阅读材料三，请你指出孙中山先生认为实现目标的途径是什么？ （4）根据材料四的材料，请你说说表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖？ （5）结合材料五联系所学知识，说说 1945年中国成为“名义上的大国”的主要原因有什么？ 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $