内容正文:
2026年苏教版数学三年级下册周测2
(测试范围:角的大小比较 量角 画角)
(满分:100分 时间:90分钟)
一、填空。(第5、6、8题每空2分,其余每空1分,共24分)
1.度量角的工具是( ),它是把半圆分成( )等份制成的。如图,填出它各部分的名称。
2.2时整,钟面上分针与时针形成的较小角是( )角;从2时到2时30分,分针旋转了
( )°;当分针与时针形成的较小角是90°时,此时可能是( )时。
3.图中∠1=( )°,∠2=( )°,∠1( )∠2(填“>”“<”或“=”)。
4.用一个部分损坏了的量角器量一个角,如图所示,这个角的度数是( )°。
5.(1)已知图1中,∠1=∠2=∠3 =∠4=∠5,则∠1=( )°。
(2)如图2,已知∠2的度数是∠1的5倍,则∠1=( )°。
6.乐乐用量角器测量一个角时,角的一条边和内圈的0°刻度线重合,读数时他误读了外圈的刻度,读出75°,这个角的实际度数是( )°。
7.用量角器量出下面各角的度数,再填一填。
∠5=( )°∠6=( )°∠7=( )°
我发现∠6◯∠7 ∠5◯∠6+∠7
8.汽车有一双360°的“眼睛”。如图,司机通过前方能观察到的最大角度约是180°;通过左方和右方,司机分别能观察到的最大角度约是40°。通过车内后视镜,司机能观察到的角度大约是( )°。
二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.如图,这个角是( )。
A.60° B.180°
C.120° D.360°
2.下面用一副三角板拼出的角的度数是135°的是( )。
3.下面图中从左到右分别是红红、刚刚和亮亮画的角,哪两个人画的角大小相等? ( )。
A.红红和亮亮 B.刚刚和亮亮 C.红红和刚刚 D.三人画的角都相等
4.如图,把一个半圆形对折两次后展开,在图中不能找到( )的角。
A.45° B.90° C.105° D.135°
5.右图是把一张长方形纸折起来以后的图形,如果∠1=80°,那么∠2的度数是( )。
A.80° B.50° C.40° D.20°
三、求出下面各角的度数。(10分)
1.已知∠1=35°,求∠2、∠3的度数。(4分)
2.已知∠1=30°,∠3 =90°,求∠2、∠4、∠5 的度数。(6分)
四 、动手操作。(23 分)
1.先估计,再量出图中各角的度数。(6分)
2.乘坐高铁时,较舒适的椅背倾斜角度约是102°。下面是座椅的下半部分的侧面示意图,请你从点A 开始,画出乘坐高铁时较舒适的座椅靠背。(2分)
3.按要求画一画。(6分)
(1)用一副三角板画出15°的角。 (2)用一副三角板画135°的角。
4.你见过下面这样的简笔画吗?量一量其中标出的角的度数,再试着创作一幅,并量一量你创作的简笔画中角的度数。(9分)
∠1=( )
∠3=( )
∠2=( )
五 、解决问题。(33分)
1.时针、分针在转动的时候,会形成各种大小的角。想一想,下面各时刻钟表的时针与分针形成的
角分别属于什么角?分类填写到表格中。(填序号) (12分)
①2:00 ②3:00 ③3:30 ④4:00 ⑤12:00 ⑥6:00
⑦7:00 ⑧8:00 ⑨9:00 ⑩9:30 ⑪10:00 ⑫11:00
锐角
直角
钝角
平角
周角
2.说理题乐乐说:“爷爷用一个可放大5倍的放大镜看一个30°的角,结果这个角变成了150°。”你认为乐乐的这种说法正确吗?为什么?(5分)
3.如图,两个三角板摆在一起,∠1和∠2各是多少度?(6分)
4.培培用激光笔照射一面镜子,他发现光线是沿下图箭头所示的方向传播的。(10分)
(1)请量出图①、图②中标出的每个角的度数。(4分)
∠1=( )° ∠2=( )°∠3=( )° ∠4=( )°
(2)你发现了什么规律?(2分)
(3)根据你发现的规律,画出图③中光的传播角度和传播方向。(4分)
2026年苏教版数学三年级下册周测2
答案
一、1.量角器 180 中心 0°刻度线
2.锐 180 3或9 3. 60 145 < 4.60
5.(1) 72 (2) 30 6.105 7.120 60 60 = =
8.100
二、1. A 2. A 3. C 4. C 5. D
三、1
°
四、1.30° 30° 90° 90° 120° 125°(估计合理即可)
2.
(画法不唯一)3.(1)15°
(画法不唯一)(2)
4.60°120°45°
∠1=90° ∠2=70° ∠3 =110°(画法不唯一)
五、1.①③⑪⑫ ②⑨ ④⑦⑧⑩ ⑥ ⑤
2.乐乐的这种说法不正确。因为拿放大镜只把角的两条边变长了,两条边张口的大小不变,所以角的大小还是30°。
4.(1)15 15 30 30 (2)∠1 =∠2,∠3=∠4。
(3)
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