基础、 中档解答题题组特训(2)-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学题组特训册配套课件(甘肃专用)

2026-03-13
| 21页
| 17人阅读
| 0人下载
教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.81 MB
发布时间 2026-03-13
更新时间 2026-03-23
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2026-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56808674.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数 学 甘肃 题组特训册 1 基础、 中档解答题题组特训 题组特训(二) 17. (4分)计算: -2 +2 × . 解:原式=3 -4 +2 = . 解:原式=3 -4 +2 = . 18. (4分)解不等式组: 解:解不等式4(x+1)≥x+7,得x≥1, 解不等式 >x,得x<2, 则不等式组的解集为1≤x<2. 解:解不等式4(x+1)≥x+7,得x≥1, 解不等式 >x,得x<2, 则不等式组的解集为1≤x<2. 19. (4分)先化简,再求值:[(x+2y)(x-2y)-(x-4y)2]÷4y,其中x= 5,y=2. 解:原式=(x2-4y2-x2+8xy-16y2)÷4y =(-20y2+8xy)÷4y =-5y+2x, 当x=5,y=2时,原式=-5×2+2×5=0. 解:原式=(x2-4y2-x2+8xy-16y2)÷4y =(-20y2+8xy)÷4y =-5y+2x, 当x=5,y=2时,原式=-5×2+2×5=0. 20. (6分)用尺规作图法作正多边形是数学史上很经典的几何问题,在边数 小于10的正多边形中,可以用尺规作图法作出的有正三、正四、正五、正 六和正八边形,德国数学家高斯已经证明不能用尺规作图法作出正七边形 和正九边形,但是我们可以用下列方法近似地作出一个正七边形:如图, 已知AB为☉O的直径. 步骤一:作出半径OB的垂直平分线,与☉O分别交于E,F两点,垂足 为D. 步骤二:以ED为半径,在☉O上依次截取BG=GH=HM=MN=NP= PQ=ED. 步骤三:顺次连接各分点,即可得到一个近似 的正七边形BGHMNPQ. (1)动手操作:请用上面方法,用直尺(没有刻度)和圆规在已知☉O中作出 正七边形BGHMNPQ;(不写作法,但保留作图痕迹) 解:(1)如图所示,七边形BGHMNPQ为所要作的正七边形; 解:(1)如图所示,七边形BGHMNPQ为所要作的正七边形; (2)推理计算:若☉O的半径为1,则 的长度为 ⁠. 解   21. (6分)A,B两组卡片共5张,A组三张分别写有数字2,4,6,B组两 张分别写有3,5,它们除数字外没有任何区别. (1)随机地从A中抽取一张,求抽到数字为2的概率; 解:(1)抽到数字2的概率为 ; 解:(1)抽到数字2的概率为 ; (2)随机地分别从A,B两组卡片中各抽取一张.现制定这样一个游戏规 则:若所选出的两数之积为3的倍数,则甲获胜;否则乙获胜.请问这样的 游戏规则对甲、乙双方公平吗?为什么? 解:(2)不公平.理由:由题意画出树状图如下: 由树状图可知,共有6种等可能的结果,甲获胜的结果有4种,甲获胜的概 率为 = , 乙获胜的结果有2种,乙获胜的概率为 = , ∵ > , ∴这样的游戏规则对甲、乙双方不公平. 解:(2)不公平.理由:由题意画出树状图如下: 由树状图可知,共有6种等可能的结果,甲获胜的结果有4种,甲获胜的概 率为 = , 乙获胜的结果有2种,乙获胜的概率为 = , ∵ > , ∴这样的游戏规则对甲、乙双方不公平. 22. (8分)1936年10月,中国工农红军第一、二、四方面军三大主力在甘肃会宁胜利会师,这是长征胜利的重要标志,是中国革命走向胜利的里程碑,中宣部于1997年将会宁红军会师旧址列为全国百个爱国主义教育示范基地之一.某学习小组把测量会师纪念塔的高度(如图)作为一次课题活动,同学们制定了两种测量方案.测得结果如下表: 课题 测量会师纪念塔的高度 方案 方案一 方案二 测量示意图 方案说明(CD是临时搭建的高台,A为会师纪念塔最高点) 在测点C处测得塔顶A的仰角为α,在测点D处测得塔顶A的仰角为β 在测点C处分别测得塔顶A的仰角为α,塔底B的俯角为β 测量数据(点A,B,C,D在同一竖直平面内) α=35°,β=47°,CD=10 m α=35°,β=25°,CD=10 m 参考数据 sin 35°≈0.57, cos 35°≈0.82,tan 35°≈0.70; sin 47°≈0.73, cos 47°≈0.68,tan 47°≈1.07; sin 25°≈0.42, cos 25°≈0.91,tan 25°≈0.47 请判断上述两种方案中哪种方案误差较小,说明理由并用该方案及其数据 求出会师纪念塔的高度(结果保留一位小数). 解:方案一误差较小, 理由:两种方案测得的仰角α相同,方案一测得的仰角β是到塔尖的,方案 二测得的俯角β不是到塔底正中心的,因此方案一误差较小; 如图,过点C作CH⊥AB,垂足为H, 由题意得∠CDB=∠DBA=∠CHB=90°, ∴四边形CDBH是矩形, ∴CD=BH=10 m,CH=BD, 设CH=BD=x m, 在Rt△ADB中,AB=BD·tan 47°≈1.07x m, 在Rt△ACH中,AH=CH·tan 35°≈0.70x m, ∵AB-AH=BH, ∴1.07x-0.70x=10, ∴x= , ∴AB=1.07× ≈28.9(m), 答:会师纪念塔的高度约为28.9 m. ∴1.07x-0.70x=10, ∴x= , ∴AB=1.07× ≈28.9(m), 答:会师纪念塔的高度约为28.9 m. 23. (7分)甘肃省公用品牌“甘味”中的区域品牌“兰州百合”荣登农业产 业品牌百强榜,甘肃某地区为深入推进乡村振兴产业发展,采购了A,B 两种型号包装机同时包装百合,某质检部门从已包装好的产品中随机各抽 取10袋测得实际质量(单位:g),规定质量在(500±5)g为合格产品.将所得 数据进行收集整理,部分信息如下: 信息一:A,B型号包装机包装的每袋 百合质量的折线统计图 型号 平均数 中位数 众数 极差 合格率 A型 504.8 m 508 11 30% B型 504.8 505 505 8 60% 请根据以上信息,回答下列问题: (1)表格中的m= ⁠; (2)根据统计图来看, 型号包装 机包装的百合的质量比较稳定; 506.5  B  信息二:A,B型号包装机包装的每袋百合质量的统计量 (3)综合以上信息,你认为该地区应选择哪种型号的包装机包装百合较为合 适?并说明理由. 解:该地区应选择B型号的包装机包装百合较为合适. 理由如下:从统计图看A型波动比B型波动大,从A,B型号包装机包装 的每袋百合质量的统计量来看,B型中位数和众数都没有超出规定质量, 而A型中位数和众数都超出规定质量,且B型极差小于A型极差, ∴该地区应选择B型号的包装机包装百合较为合适. 解:该地区应选择B型号的包装机包装百合较为合适. 理由如下:从统计图看A型波动比B型波动大,从A,B型号包装机包装 的每袋百合质量的统计量来看,B型中位数和众数都没有超出规定质量, 而A型中位数和众数都超出规定质量,且B型极差小于A型极差, ∴该地区应选择B型号的包装机包装百合较为合适. 24. (7分)如图,在平面直角坐标系中,直线y= x与反比例函数y= 在 第一象限内的图象相交于点A(m,1). (1)求反比例函数的解析式; 解:(1)∵直线y= x过点A(m,1), ∴ m=1,解得m=2, ∴A(2,1). ∵反比例函数y= 的图象过点A(2,1), ∴k=2×1=2, ∴反比例函数的解析式为y= . 解:(1)∵直线y= x过点A(m,1), ∴ m=1,解得m=2, ∴A(2,1). ∵反比例函数y= 的图象过点A(2,1), ∴k=2×1=2, ∴反比例函数的解析式为y= . (2)将直线y= x向上平移后与反比例函数图象在第一象限内交于点B,与 y轴交于点C,且△ABO的面积为 ,求直线BC的解析式. 解:(2)设直线BC的解析式为y= x+b, 如图,连接AC,由平行线间的距离处处相等可得△ACO与△ABO面积相 等,且△ABO的面积为 , ∴△ACO的面积= OC·2= , ∴OC= , ∴b= , ∴直线BC的解析式为y= x+ . 解:(2)设直线BC的解析式为y= x+b, 如图,连接AC,由平行线间的距离处处相等可得△ACO与△ABO面积相 等,且△ABO的面积为 , ∴△ACO的面积= OC·2= , ∴OC= , ∴b= , ∴直线BC的解析式为y= x+ . 25. (8分)如图,点A是☉O上一点,OA⊥AB,且OA=1,AB= , OB交☉O于点D,作AC⊥OB,垂足为M,并交☉O于点C,连接BC. (1)求证:BC是☉O的切线; (1)证明:如图,连接OC, ∵AC⊥OB, ∴AM=CM, ∴OB为线段AC的垂直平分线, ∴BA=BC, 在△OAB和△OCB中, , (1)证明:如图,连接OC, ∵AC⊥OB, ∴AM=CM, ∴OB为线段AC的垂直平分线, ∴BA=BC, 在△OAB和△OCB中, , ∴△OAB≌△OCB(SSS), ∴∠OAB=∠OCB, ∵OA⊥AB, ∴∠OAB=90°, ∴∠OCB=90°, ∴OC⊥BC, ∵OC为☉O的半径, ∴BC是☉O的切线; ∴△OAB≌△OCB(SSS), ∴∠OAB=∠OCB, ∵OA⊥AB, ∴∠OAB=90°, ∴∠OCB=90°, ∴OC⊥BC, ∵OC为☉O的半径, ∴BC是☉O的切线; (2)过点B作BP⊥OB,交OA的延长线于点P,连接PD,求 sin ∠BPD的值. (2)解:在Rt△OAB中,OA=1,AB= , ∴OB= =2, ∴∠ABO=30°,∠AOB=60°, ∵PB⊥OB, ∴∠PBO=90°,∠BPO=30°, 在Rt△PBO中,OB=2, ∴PB= OB=2 , 在Rt△PBD中,BD=OB-OD=2-1=1,PB=2 , ∴PD= = , ∴ sin ∠BPD= = = . 21 $

资源预览图

基础、 中档解答题题组特训(2)-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学题组特训册配套课件(甘肃专用)
1
基础、 中档解答题题组特训(2)-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学题组特训册配套课件(甘肃专用)
2
基础、 中档解答题题组特训(2)-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学题组特训册配套课件(甘肃专用)
3
基础、 中档解答题题组特训(2)-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学题组特训册配套课件(甘肃专用)
4
基础、 中档解答题题组特训(2)-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学题组特训册配套课件(甘肃专用)
5
基础、 中档解答题题组特训(2)-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学题组特训册配套课件(甘肃专用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。