内容正文:
数 学
甘肃
分层练习册
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第二章 方程(组)与不等式(组)
第6节 分式方程及其解法
一阶 基础巩固练
二阶 能力提升练
一阶 基础巩固练
1. 下列关于x的方程中,是分式方程的是( B )
A.3x= B. =2
C. = D.3x-2y=1
B
2. (2025湖南)将分式方程 = 去分母后得到的整式方程为( A )
A.x+1=2x B.x+2=1
C.1=2x D.x=2(x+1)
A
3. (2024海南)分式方程 =1的解是( A )
A.x=3 B.x=-3
C.x=2 D.x=-2
A
4. 若关于x的分式方程 -3= 有增根,则m的值是( C )
A.1 B.-1 C.2 D.-2
C
5. 分式方程 - =0的解是 .
x=4
6. 分式方程 = 的解是 .
x=3
7. (2025广东)在解分式方程 = -2时,小李的解法如下:
第一步: ·(x-2)=- ·(x-2)-2,
第二步:1-x=-1-2,
第三步:-x=-1-2-1,
第四步:x=4.
第五步:检验:当x=4时,x-2≠0.
第六步:∴原分式方程的解为x=4.
小李的解法中哪一步是去分母?去分母的依据是什么?判断小李的解答过
程是否正确.若不正确,请写出你的解答过程.
解:第一步是去分母;等式的基本性质;
小李的解答过程不正确;
正确的解答过程:
两边同乘(x-2),得 ·(x-2)=- ·(x-2)-2(x-2),整理,得1-x
=-1-2x+4,
移项并合并同类项,得x=2.
检验:当x=2时,x-2=0.
∴原分式方程无解.
解:第一步是去分母;等式的基本性质;
小李的解答过程不正确;
正确的解答过程:
两边同乘(x-2),得 ·(x-2)=- ·(x-2)-2(x-2),整理,得1-x
=-1-2x+4,
移项并合并同类项,得x=2.
检验:当x=2时,x-2=0.
∴原分式方程无解.
8. (人教八上习题改编)解方程: - =0.
解:原方程可变形为 - =0,
方程两边同乘x(x+1)(x-1)得:4(x-1)-3(x+1)=0.
去括号得:4x-4-3x-3=0,
移项,合并同类项得:x=7.
检验:当x=7时,x(x+1)(x-1)≠0,
∴x=7是原方程的根.
解:原方程可变形为 - =0,
方程两边同乘x(x+1)(x-1)得:4(x-1)-3(x+1)=0.
去括号得:4x-4-3x-3=0,
移项,合并同类项得:x=7.
检验:当x=7时,x(x+1)(x-1)≠0,
∴x=7是原方程的根.
二阶 能力提升练
9. 如果关于x的分式方程 - =0的解是负数,那么实数m的取值范围
是( A )
A.m<1且m≠0 B.m<1
C.m>1 D.m<1且m≠-1
A
10. 定义一种新运算:对于任意的非零实数a,b,a⊗b= + .若(x+
1)⊗x= ,则x的值为 - .
-
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