综合训练三 植物的综合题-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物分层练习册配套课件（陕西专用）

该初中生物学课件系统覆盖“植物的生活”核心考点，包括种子萌发、光合作用、传粉受精等中考高频内容，对接陕西2026版中考说明，分析各考点权重，归纳综合题、实验分析题等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合2025年江西、洛阳等地中考真题，通过大豆根瘤菌作用、拟南芥授粉机制等案例培养科学思维和探究实践能力。如结合“合理密植提高产量”考点，示范原因分析题的答题逻辑，帮助学生掌握结构与功能观的应用技巧，助力教师高效组织中考冲刺复习。

生物学 陕西 分层练习册 1 主题四　植物的生活 综合训练三　植物的综合题 1. (2025江西改编)某班同学围绕大豆开展了综合实践活动。请回答问题。 (1)有同学栽培大豆，记录观察笔记如图1所示。结构①为根瘤，其中有与豆 科植物共生的 。这种细菌将空气中的氮转化成含氮物质，促 进大豆枝繁叶茂，从而提高图1中生理过程 (填字母)的效率，使大豆 增产。 根瘤菌　 c　 (2)有同学利用大豆种子制作多种豆制品。制成的豆浆、豆腐中的营养物质 主要来自图1大豆种子结构中的 (填序号)。 (3)有同学为更好地培育豆芽，自制了图2所示的豆芽机。图中的温控装置 能为大豆种子的萌发提供 ；沥水孔能避免淋水系统带来的 浸没种子问题，保证大豆种子的 (填字母)作用正常进行。 (4)原因分析 种植过程中，合理密植能够提高大豆产量的主要原因是 。 。 ⑤　 适宜的温度　 a　 充分 利用光能，提高光合作用的效率　 2. (2025洛阳)拟南芥植株小、生命周期短、果实中含有多粒种子，因而被广 泛应用于植物遗传学研究。回答下列问题。 (1)播种拟南芥前先松土，目的是为种子的萌发提供充足的 。种子萌 发后，幼苗吸水的主要部位是根尖的 。 空气　 成熟区　 (2)今年4月，北京大学的科研团队在《细胞》杂志发表最新研究成果：拟 南芥的“两步授粉”机制。该团队发现拟南芥在开花前完成第一次授粉， 花朵闭合后进行第二次授粉(如图甲所示)。花粉在 (填标号)中成熟 后，落在柱头上完成传粉。第二次授粉时，雄蕊的高度已超雌蕊，更容易 完成自花传粉，这体现了结构与 相适应的生物学观点。 2　 功能　 (3)原因分析 图乙为拟南芥受精过程示意图(显示部分子房)。该科研团队研 究发现，人工剥夺第二次授粉的机会后，拟南芥果实中种子的数量减少。 结合所学知识分析“两步授粉”机制能提高种子形成概率的原因：第二次 授粉为第一次授粉时子房中未受精的 ⁠完成受精作用提供了机 会， ⁠ 。 卵细胞　 卵细胞完成受精作用的概率增大，提高了胚珠发育成种子的概率 3. (2025陕西16题10分)二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人 通过二十四节气，可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律， 气温高低及降雨情况等。二十四节气可以指导传统农业生产，也与植物的 生命历程息息相关。学校组织“弘扬优秀文化，体验劳动之乐”实践活 动，小秦和同学们依据节气种植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意 图。请你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回答问题。 【共悟劳动之理】 下沉 小秦 促进 植株高度相近 筛管 子房壁 【共享劳动之果】 (6)原因分析 小秦与家人共享糖拌西红柿。在妈妈的提醒下，小秦为患有糖 尿病的爷爷制作了西红柿炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿的原因是 ⁠ ⁠。 糖拌西红柿中含糖量高，食用后会迅速升高血糖水平，对糖尿病的控制 不利　 (7)分级赋分 小秦和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请从两个方面 提出西红柿的保鲜措施： (2分)。 (8)原理解释 清明、谷雨和夏至等都属于二十四节气。“谷雨插秧谷满， 夏至插秧一场荒(五谷不熟，庄稼歉收)”中所蕴含的二十四节气指导传统 农业生产的道理是 ⁠ ⁠。 冷藏保存(1分)；使用保鲜袋保存(1分)　 谷雨时节温度适宜、雨水充足，此时插秧有利于植株 生长　 $