第三单元 我爱你，汉字-五年级下册同步作文(福建专版)

第三单元) 我爱你，汉字 单元写作要素 写作要素：学写简单的研究报告。 名师点拨： ①研究报告选题要贴合实际，写作结构需层次清晰。 ②写研究报告时，语言要简洁易懂，资料要真实。 ●● 审好作文题目 ●● ①作文类型 研究报告 剪纸 印章 ②作文内容 在提供的两项内容中任选一 项，开展研究，写一份简单的 研究报告。 扇面 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使 用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事 ③作文要求 情。丛下面的内容中选择一项开展活动，写一份简单的研究报告。 |研究报告可以采用多种形 审重点 式，但研究的目的、方法、资 ◇搜集更多的资料，围绕汉字历史汉字书法或其他感兴趣的与汉字有 料等内容不可缺少。 2资料整理部分是重点内容， 关的内容，开展简单的研究。 要写清楚。 ◇调查同学的作业本街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范 3学会运用一定的方法有条 的情况，开展简单的研究。审重点 理地写研究报告。 31 汉知 同步作文五年级下册 ●0 梳理写作思路 写什么P 汉字的起源与演变 汉字造字方法探讨 同学写错别字的原因 汉字偏旁的演变 汉字历史 汉字字体的演变 街头广告用字不规范 情况与对策 汉字书法笔画写法 写什么 用字规范 网络用语不规范现象 书法家的书法风格 与对策 题画诗的字体特点 汉字书法 怎么写2 好用 作文公式 与汉字有关的研究报告=提出问题+研究方法+资料整理+结论、建议 开头 中间 结尾 研究背景 开头提出问题 研究目的 研究内容 查阅书籍 查阅期刊 文献研究法 查阅报纸 … 设计调查问卷 研究方法 访问调查法 走访相关人员 ……… 对比分析法 用公式 中间 800808 只保留与研究主题紧密相关的资料 做好资料的整理与分类 资料整理 优先采用权威资料 怎么写 … 研究结论一 客观真实 结尾 提出建议一切实可行 主题要清晰明确 抓要点 论据要贴合主题且翔实 行文逻辑应连贯顺畅 32 第三单元 我爱你，汉字 学会写作方法 从课文中学方法一研究报告主要内容的介绍 问题的提出要明确 这一部分可以通过几个问题点明研究的目的或研究的意义。 示例：我们学校有不少同学姓李，我有好几个邻居也姓李。“李”姓是怎么来的？历史上姓李的 名人有哪些？现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对“李”姓的历史和现 状作了一次研究。 作者从身边的同学、邻居以及历史名人等方面入手提出了自己的疑惑，从而对“李”姓进行研究， 问题的提出贴近生活。 智研究方法要适当 不同的问题选用的研究方法不同，我们要学会选择恰当的方法进行研究。 示例：1.查阅图书和报刊。2.询问身边的人。3.其他方法。 作者为了研究“李”姓的历史和现状，重点运用了查阅图书、报刊和询问身边的人这两种方法，除 此之外，我们还可以采用上网查阅等方法。 阳资料整理要全面 我们可以针对提出的问题，详细而有条理地进行资料整理，一定要注意资料的准确性。 示例： 类别 内容 传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑罚的官职），其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李” 来源 姓大多来源于此。唐代时，“李”为国姓。一些姓徐、安、杜、郭、麻、鲜于的武将，因立功被皇帝 赐“李”姓。 战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程；汉代的李广抗击匈奴，威名远扬；隋代的 李春是著名的桥梁专家，举世闻名的赵州桥就是他设计并参加建造的；唐代的李白被誉为“诗 历史名人 仙”；宋代的李清照是一位词人，有“千古第一才女”之称；明代的李时珍编写了我国古代药物学 巨著《本草纲目》；近现代的李大钊是中国共产党的创始人之一… 据统计，2018年全国户籍人口中，王、李、张、刘、陈五个姓氏的数量占据前五名。其中， 现状 “王”姓和“李”姓的数量均超过一亿，并且“王”姓比“李”姓略多。 作者从“李”姓的来源开始说起，介绍了“李”姓的变化过程以及在古代尊贵的地位；而后通过对 李冰父子、李广、李春、李白、李清照、李时珍及李大钊等“李”姓历史名人功绩的介绍，写出了“李”姓 在中国历史上的重要地位；最后交代了“李”姓的现状，资料整理详尽、清晰。 33 汉知 同步作文五年级下册 从范文中学方法一资料整理要有序 时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一，即按照事物发展过程来介绍某一事物的说明顺序。 凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人 物成长、动植物生长等，都应以时间为序。 示例：古代汉字的演变大致是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。下面我就 把不同时期的文字进行简单介绍： 甲骨文：刻在龟甲或兽骨上的文字。甲骨文，是中国的一种古老文字，又称“契 文”“甲骨卜锌”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”，是我们目前所能见到的最早的成熟 汉字。 金文：铸造在殷商与周朝青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。商周是青铜器的 鼎盛时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名 學 词。商代金文多为象形字以及由象形字合成的会意字。这些字像一幅幅图画， 生动逼真，浑厚自然，有的呈团块状。 廉 小篆：小篆的形体结构简明、规正、协调，笔势匀圆整齐， 真 偏旁也发生了一定的变异和合并。与大篆相比，小篆的图画 租 革 嵌 性已经大大减弱，每个字的结构已经比较固定。相传小篆是 99米 分 战国时期秦国宰相李斯负责整理出来的。 何草聞扉自欣桂蘭 隶书：汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为其 求木厨口雨欣菲茉 由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究 美有坚林篇心秋春 “蚕头燕尾”“一波三折”。相传为秦末程邈在狱中所整 人本木目西佳生交藏 理，去繁就简，字形变圆为方，笔画改曲为直。改“连笔” 折心沉者静意潔蕤 为“断笔”，从线条到笔画，更便于书写。“隶人”并非囚 犯，而指“胥吏”，即掌管文书的小官吏，所以在古代隶书 被叫作“佐书”。 楷书：也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方， 渴飢破 笔画中简省了汉隶的波势，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作 飲湌賀 楷模”，故名楷书。始于汉末，通行至今，长盛不衰。楷书的产生，紧扣汉隶的规矩法 句胡蘭 度，而追求形体美的进一步发展。汉末、三国时期，汉字的书写逐渐变“波”“磔”而为 奴雾山 “撇”“捺”，且有了“侧”“掠”“啄”“提”等笔画，在结构上更趋严整。 五内缺 作者以时间为轴，将汉字演变过程中不同时期的文字特点、演变过程及形态等 待关壮 一一展示在读者面前，条理清晰，读后令人印象深刻。 税談志 34 第三单元 我爱你，汉字 牛刀小试 1选择题。 (1)汉字已经有几千年的历史，我国最早的统一的文字是( ）。 A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 (2)下列关于汉字的演变顺序，描述正确的一项是()。 A.甲骨文金文隶书小篆→楷书 B.甲骨文→金文→隶书→小篆→草书 C.甲骨文金文→小篆→隶书→楷书 D.甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书 (3)下面关于汉字的说法错误的一项是()。 A.早期没有文字时，人类曾用“结绳记事”“物语”等方式表达交流 B.甲骨文是目前所能见到的最早的成熟汉字，字形像图画 C.金文铸刻在铜器上，线条粗壮 D.隶书是占主导地位的字体，便于书写 (4)下列关于研究报告的说法有误的一项是( )。 A.研究报告要有标题 B研究目的、方法、结果等内容并不是所有研究报告都要具备的 C.要把研究结果整理出来 D.研究报告要写清楚研究的具体内容和研究方法 2.将广告词中故意用错的字，画上“”，再改过来。 热水器广告词：随心所浴 ( 灭蚊剂广告词：默默无蚊 眼镜店广告词：一明惊人 ( ) 摩托车广告词：骑乐无穷 ) 保温杯广告词：有杯无患 止咳药广告词：咳不容缓 3,读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，完成下面的练习。 通过学习，你了解了哪些调查方法？从中你知道了哪些名人？ 35 汉知 同步作文五年级下册 ●0 品读精彩范文 关于谐音字的研究报告 福建省厦门五缘实验学校五年级许明轩指导老师：陈雅蓉 一、问题的提出 饮以为荣 ①关注生活中的谐音 ①在日常的学习和生活中，我发现谐音字的运用十分普 字现象，提出调查的 遍，许多谚语、歇后语、笑话，以及广告、商店招牌中都有谐音 问题。（开篇点题） 字存在。谐音字是如何产生的呢？是怎样被人们广泛运用 的呢？为了更加了解谐音字，我决定对谐音字的使用作一次 研究。 二、研究方法 ②1.阅读关于谐音字的资料，了解谐音字产生的原因及使用情况。 ②逐条列出研究方 2.在街头实地调查，收集各种广告语、商店招牌、宣传单等，了解谐音字 法，清晰明了。 的使用情况。 3.请教老师，了解谐音字的使用情况和成因。 4.考查身边同学的书写，统计同学误用谐音字的情况。 三、资料整理 1.谐音字出现的原因可能跟方言有关。秦统一汉字，但是没有统一发 音，所以出现谐音字。 2谐音字在谚语、歇后语、笑话、广告语、商店招牌中运用得比较广泛。 3.谚语、歇后语、笑话中的谐音字可以让谚语、歇后语、笑话更加易懂、 更有趣味性，从而给人们带来欢乐。广告词中的谐音字是为了吸引人们的 眼球，易于让人们记住产品，从而购买产品。 ③4.一共40名同学参与书写，书写内容为出自历史故事、寓言故事、神话 ③运用具体的数字说 故事的成语，共20个。这40名同学中有25名同学全写对，有15名同学有 明小学生误用谐音字 误用谐音字的情况。 的情况。（列数字） 四、研究结论 1.谐音字的出现可能与方言有关。 ④2.谚语、歇后语、笑话中的谐音字能增加用词的趣味性。 ④总结谐音字被广泛 3.广告词中运用谐音字虽然可以吸引人们的注意力，但是属于谐音字 应用的原因及影响。 误用。 4.常用谐音字会降低人们对规范书写汉字的重视程度，尤其是对小学 生的影响更大。 36 第三单元 我爱你，汉字 脉络回顾 名师点评 问题的 谐音字产生的原因及 使用情况 此报告对谐音字的使用进行了研究， 提出 阅读资料 让我们清晰地了解了谐音字产生和被广 街头调查 研 研究方法 请教老师 泛运用的原因，以及常用谐音字的影响。 考查书写 全文表述清楚，选题角度新颖，是一篇很 分类调查谐音字现象 好的研究报告。 告字 资料整理 谐音字的出现可能与方言有关 谐音字能增加用词趣味 研究 性、 吸引人们的注意力 结论 常用谐音字会降低人们对 规范书写汉字的重视程度 关于图书、报刊中用字不规范情况的研究报告 福建省三明市三元区崇和实验小学五年级李彤指导老师：张强 一、问题的提出 我发现有的图书、报刊中会有错别字。①图书、报刊在出版前需经过 ①问句开头，交代研究 很多环节，为什么仍然有一些错别字或已被淘汰的汉字呢？带着这些问 的目的。（开篇点题）》 题，我对图书、报刊中用字不规范的情况作了一次研究。 二、研究方法 ②1.查阅相关的图书和报刊。 2.向同学、朋友收集大家在图书、报刊中发 ②研究方法实际可行。 现的错别字。 3.询问出版社的工作人员。 4.上网搜索相关资料。 三、资料整理 1.翻阅家中的图书、报刊，共发现了两个错别字。 2.根据同学、朋友的反馈，发现大家在阅读时都遇到过错别字。 3.出版社工作人员答复说有的编辑水平不够或校对时注意力不集中导 致出现错误。 ③4.上网查询后了解到一些不法出版商在利益的驱使下，要在短时间内 ③点出盗版图书中错 抢占正版图书的市场，将由图像识别出来的汉字直接印刷。由于算法的问 别字多的原因。 题，有些字会被错误识别，所以盗版图书中有很多错别字。 四、研究结论 1.图书、报刊中存在错别字。 37 汉知 同步作文 五年级下册 2.图书、报刊的编辑个人能力问题造成图书、报刊中出现错别字或其他 用字不规范的情况。 3.不法出版商为抢占市场，用直接识别的文字印刷，造成图书、报刊中 出现错别字或其他用字不规范的情况。 ④对图书、报刊中常 ④4.图书、报刊中常出现的用字不规范情况：同音字误用，混淆字音、字义 见的用字不规范情况 相近的汉字等。 总结归类。 脉络回顾 名师点评 发现图书、报刊中常 关于图 问题的 有错别字 0 此报告对图书、报刊中用字不规范的 规范情况 提出 查阅图书、报刊，上 情况进行了全面的调查研究。报告中整 研究 网搜索等 理的资料比较丰富，让读者读后对图书 方法 报 编辑的问题 资料 报刊中用字不规范的情况有了清晰的认 整理 盗版图书的问题 知。此篇研究报告观点明确，结构完整， 中用 图书、报刊中有错别字 语言通俗易懂，值得学习。 编辑造成的问题 研究 结论 盗版图书错误识别问题 用字不规范的情况 关于汉字演变的研究报告 四川省乐山市市中区凌云中心小学五年级韩林指导老师：姜嘉 一、问题的提出 ①我每天都在学习和使用汉字，但我对汉 ①从日常的学习生活 字的发展演变知之甚少。汉字到底是怎么来 入手，提出问题。（开 的？汉字的演变过程又是怎样的？我对此十 篇点题) 分好奇，所以我对汉字的演变作了一次研究。 二、研究方法 ②写出了研究用到的 ②1.查阅有关汉字的来源与演变过程的图 方法。 书、报刊。 2.上网搜索相关资料。 三、资料整理 ③1.汉字是由图画演变而来的，后来图画越来越符号化，褪去了图画色彩，形 ③将汉字的演变过程 成了象形文字。象形文字是汉字体系得以形成和发展的基础。在几千年的汉 言简意赅地展示了 出来。 字演变过程中，以甲骨文、金文小篆隶书、楷书五种字体最为典型。 38 第三单元 我爱你，汉字 2汉字的自然流变是连续的、缓慢的、长期的，时间、地理等因素对汉字 演变有重要影响，主要包括字形、字音、字义等方面的变化。 四、研究结论 ④1.汉字历史悠久，起源说法不一。实际上，汉字是为了满足人类日益复 ④对汉字的起源进行 杂的交际需要，在原始的画图记事的基础上创造出来的。 了简单的介绍。 2.在漫长的发展演变过程中，汉字字体发生了很大的变化，其中以甲骨 文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 ⑤介绍了汉字多样性 的原因。 ⑤3.时间和地理等因素使得汉字的字形、字音、字义等具有多样性。 脉络回顾 名师点评 汉字是怎么来的 此报告对汉字的来源和演变过程进 问题的提出汉字的演变过程是怎样的 行了详细的研究，尤其是研究结论内容翔 的 研究方法 查找图书、报刊，上网搜索 实、丰富，让我们清晰地看到了汉字的来 丁于 图画演变、典型字体 源和演变过程，有利于我们更好地理解中 究 资料整理 汉字的自然流变及原因 华民族的文化底蕴，增强对中华文化的认 报 汉字历史悠久 同感和自豪感，弘扬民族精神， 推动文化创新。 研究结论 字体变化大 汉字多样性 关于街头错别字情况的研究报告 山东省潍坊市潍城区健康街小学五年级段瑜指导老师：曹拓 一、问题的提出 ①我发现街头有很多错别字，所以想搜集街头的错别字，分析出现错别字 :①开篇交代了研究的 的原因，最后提出改进建议。于是，我作了这次研究。 目的。（开篇点题） 二、研究方法 ②在街头实地调查，搜集各种广告牌、商店名称等，了解街头错别字类型 ②街头实地调查是本 及总体情况。 次研究的方法。 三、资料整理 1.街头广告、商品宣传画、店铺招牌、宣传 标语中存在着各种各样的错别字。有的故意使 衣衣布舍 用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体 ③通过具体的数字可 字，有的无法区分形近字等。 以看出街头广告上错 ③2.在调查的102张街头广告中，有48张街头 别字的情况很严重。 广告出现了错别字，错误率约为47.1%。某服装 (列数字) 39 汉知 同步作文 五年级下册 店的招牌上，赫然写着“衣衣布舍”四个大字；一个蛋糕店门口的广告语上， 写着“吃了×蛋糕，就能步步‘糕'升”；一个超市门口张贴的广告上，写着 “进店消费赠送精美礼品”；在路边的公告牌上，写着“驾车疲劳人受损，疲 劳架车车易坏”；某加油站旁的广告牌上，写着“洗车、打腊”… 四、研究结论与建议 ④从结论到建议，作 ④结论： 者思路清晰，语言表 1.写字人没有查证字词的正确用法，随意乱写。 达也很有条理。 2故意写错别字、乱用成语，为了标新立异，招揽生意。 3.写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。 建议： 1.成立一个志愿者活动小组，定期走上街头，宣传错别字的危害，增强 人们规范使用汉字的意识。 2.倡议商家使用标准、规范的广告牌，减少不规范用字对青少年的不良 影响。 脉络回顾 名师点评 问题的提出 街头错别字很多 0 此报告对街头不规范使用汉字的现 象进行了全面的调查研究。报告中，调查 研究方法 街头实地调查 错别字种类多 到的一手资料比较丰富，尤其是错误率的 街 资料整理 街头广告错误率高 统计和错误类型的举例，让读者有一个清 没有查证 晰的认知。研究报告格式规范，方法科 原因 故意写错 研究 学，给出的建议也具体可操作。 文化水平低 结论 与建 成立志愿者活动小组 议 建议 使用标准、规范 的广告牌 关于书法的历史与现状的研究报告 北京市朝阳区西坝河第三小学五年级张欣彤指导老师：于宏伟 一、问题的提出 书法作为一门艺术，历史源远流长，内涵博大精 深。①那么，书法的起源、发展过程及现状是怎样的 ①开篇点出了研究的 目的。（开篇点题） 呢？有哪些著名的书法家呢？带着这些问题，我作了 一次研究。 40关于同学们最敬佩的科学家的研究报告 一、问题的提出 同学们最敬佩的中国科学家有哪些？喜欢外 国的哪些科学家？ 二、研究方法 1.上网查阅资料。 2.询问身边的人。 3.翻看科学家故事类的图书。 三、资料整理 1.同学最喜欢的科学家名单 中国科学家：陈景润、华罗庚、邓稼先、袁隆平、 钱学森、周光召、竺可桢、李四光、赵忠尧、王选等。 外国科学家：居里夫人、笛卡尔、安培、爱迪生、 爱因斯坦、达尔文、牛顿、瓦特、霍金、高斯等。 2.人物简介 陈景润：中国著名数学家。1957年，由于华罗 庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究 所。陈景润1973年发表的“1十2”的详细证明，被公 认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。陈景润【牛刀小试】 1.(1)C(2)C(3)D(4)B 2浴欲蚊闻明鸣骑其杯备咳 刻 3.查阅图书、报刊，询问身边的人，上网查阅等调查 方法。 李冰父子、李广、李春、李白、李清照、李时珍、李大 钊等。