6 千人糕（同步作业）-2025-2026学年语文二年级下册统编版

部编版二年级下册语文第6课《千人糕》同步作业

一、基础达标（共60分，全员必做）

1. 给本课要求会写的生字注音，并分别组2个词语（18分，每字2分）

生字	注音	组词1	组词2
能
桌
味
买
具
甘
甜
菜
劳

2. 给本课要求会认的生字，选择正确的读音，打“√”（13分，每字1分）

生字	正确读音选项
糕	gāo（  ）  gǎo（  ）
特	tè（  ）  tiè（  ）
嘛	ma（  ）  mǎ（  ）
粉	fěn（  ）  fěng（  ）
糖	táng（  ）  tāng（  ）
蔗	zhè（  ）  shè（  ）
汁	zhī（  ）  zī（  ）

熬	áo（  ）  āo（  ）
算	suàn（  ）  shuàn（  ）
销	xiāo（  ）  xiào（  ）
的	dí（  ）  de（  ）【的确】
确	què（  ）  qüè（  ）
应	yīng（  ）  yìng（  ）【应该】

3. 词语积累与运用（9分，每空1分）

（1）在括号里填上合适的量词

例：一（块）糕

一（  ）桌子  一（  ）大米  一（  ）甘蔗

一（  ）糖    一（  ）种子  一（  ）劳动

（2）写出下列词语的近义词

特别——（        ）  平常——（        ）  辛勤——（        ）

4. 按课文原文填空，一字不差（12分，每空1分）

（1）爸爸说：“是的，就是____的米糕。你知道这糕是____做成的吗？”

（2）爸爸说：“是____的种子种在田里，____、____、____、打谷，碾成米。”

（3）糖呢，是用____汁和____熬出来的。

（4）一块____的糕，经过____人的劳动，才能摆在我们面前。

（5）孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕____应该叫‘千人糕’啊！”

5. 根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”（8分，每题2分）

（1）“千人糕”是指必须有一千个人一起做出来的米糕。（  ）

（2）千人糕的制作，只需要农民伯伯种稻子、熬糖的工人就可以完成。（  ）

（3）孩子一开始觉得千人糕就是普通的米糕，没什么特别的。（  ）

（4）课文告诉我们，任何一样东西都凝聚着很多人的劳动，我们要珍惜劳动成果。（  ）

二、能力提升（共30分，进阶选做）

1. 品读课文中的句子，完成练习（18分，每小题6分）

（1）孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”

① 这句话中，“急忙”“笑了”写出了孩子____的心情。

② 读这句话的时候，孩子的语气应该是（  ）

A. 疑惑、好奇  B. 不以为然、轻松  C. 惊讶、敬佩

③ 从这句话中，你觉得孩子一开始对千人糕的看法是怎样的？

 

 

（2）爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

① 句中的省略号，说明____。

② 读这句话，你仿佛看到了怎样的画面？

 

 

③ 从这句话中，你体会到了什么？

 

 

（3）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

① 这句话是课文的中心句，“平平常常”和“很多很多”形成了对比，突出了____。

② 读这句话的时候，应该用____的语气，读出对劳动者的尊重和赞美。

③ 结合课文内容，说说这块千人糕经过了哪些人的劳动？请写出3个。

 

 

2. 课内阅读理解（12分，每空2分）

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

（1）“的确”的意思是____，可以换成词语____。

（2）孩子说这糕“的确应该叫‘千人糕’”，是因为（  ）

A. 这块糕是一千个人一起做出来的

B. 这块糕凝聚了无数劳动者的辛勤付出

C. 这块糕比普通的米糕大很多，味道更好