6.千人糕 课件-2025-2026学年统编版语文二年级下册

该小学语文课件围绕《千人糕》展开，涵盖字词学习、制作过程解析及珍惜劳动成果的道理。课堂从学生熟悉的年糕入手，通过提问“为什么叫千人糕”激发兴趣，以“字词闯关—课文详解—总结拓展”为支架，衔接知识点。 其亮点在于字词教学细致，会写字含音序、部首等系统解析，落实语言运用；通过父子对话梳理制作过程、分析孩子心理变化，培养思维能力；引用《江上渔者》古诗拓展，增强文化自信。采用情境导入与任务驱动，学生能夯实基础、提升思维与情感，教师可高效开展教学。

千 人 糕 同学们一定吃过年糕吧?你知道年糕是怎么做出来的吗?普普通通的年糕为什么又叫“千人糕” 呢?今天我们就学习课文《千人糕》。 学习任务一: 字词闯关——获取探秘钥匙。 g o (年糕) (蛋糕) ch ng (品尝) (尝试) ma (很美嘛) m (磨面) (石磨) f n (面粉) (粉笔) t ng (糖果) (白糖) 会认字 li o (肥料) (材料) g n (甘蔗) (甘甜) zh (蔗糖) (蔗农) zh (果汁) (墨汁) o (熬夜) (熬煮) xi o (销售) (销量) sh u (售卖) (出售) qu (确实) (的确) y ng (应该) (应当) 多音字 的 d d 的确 目的 d 的士 de 好的 音序:Z 部首:⺊ 结构:上下 组词:桌子 课桌 书桌 同桌 桌椅 桌面 桌布 饭桌 笔顺: zhu 会写字 音序:C 部首:⺌ 结构:上下 组词:品尝 尝试 饱尝 何尝 未尝 卧薪尝胆 浅尝辄止 笔顺: ch ng 音序:M 部首:乛 结构:上下 组词:购买 收买 买通 买菜 买单 买账 招兵买马 笔顺: m i 音序:J 部首:八 结构:上下 组词:工具 文具 玩具 家具 具体 具备 别具一格 笔顺: j 音序:G 部首:甘 结构:独体字 组词:甘甜 甘蔗 甘美 甘苦 甘心 心甘情愿 笔顺: g n 音序:Z 部首:氵 结构:左右 组词:果汁 豆汁 汤汁 汁水 汁液 墨汁 绞尽脑汁 笔顺: zh 音序:T 部首:舌 结构:左右 组词:香甜 甜美 甜言蜜语 笔顺: ti n 音序:C 部首:艹 结构:上下 组词:白菜 青菜 甜菜 笔顺: c i 音序:L 部首:艹 结构:上下 组词:劳动 勤劳 辛劳 劳作 劳累 功劳 举手之劳 笔顺: l o 音序:Y 部首:广 结构:半包围 组词:应该 理应 应当 应分 应允 笔顺: y ng h o q y x zhu zi p ng sh n n d o p ng ch ng n ng m n ji g ng n ng j ti n c i g ng j l o d ng j ng gu 好奇 也许 桌子 平时 难道 平常 农民 加工 农具 甜菜 工具 劳动 经过 读写词语 y ng g i 应该 蛋糕 雪糕 糕点 品尝 尝鲜 尝试 米粉 面粉 粉丝 确定 确实 正确 读读记记 学习任务二: 课文详解——探秘“千人糕”的制作过程。 1. 整体感知,千人糕是普通的米糕吗? 千人糕其实就是普通的米糕。 千人糕是中国特色传统小吃之一,通常被人们称为米糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的,历史悠久,在汉朝就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。 2.关注父子间的对话,了解千人糕是怎样制作的。 孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? 课文详解 难道它的味道很特别吗? (1)孩子对千人糕产生了哪些疑问? 格外 与众不同;不普通 (2)画出爸爸的语言中描写米糕怎样做成的句子。 爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 表明种植稻子非常复杂和艰辛,这一过程凝聚了农民的大量心血。 爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。” 糖的来源和制作也需要很多人的劳动。 工序繁杂 梳理过程 农民种植稻子、甘蔗、甜菜 工人将大米磨成粉,用工具将甘蔗汁或者甜菜汁熬成糖 工人制作米糕 包装、送货、销售 (3)米糕为什么被称为“千人糕”? 10 “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。 (4)孩子的心理经历的怎样的变化? 好 奇 孩子急忙尝了尝,笑了:“这不就是平常吃的米糕嘛!您给我买过。” 不以为然 孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!” 恍然大悟 心服口服 好奇 不以为然 恍然大悟、心服口服 3.小组交流:学习本文后,你获得了什么启示 。 许多看起来平平常常的事物中,包含了很多很多人的劳动,我们要懂得珍惜。 学习任务三: 总结拓展,珍惜他人劳动成果。 本文通过写一对父子谈论“千人糕”是如何制成的,告诉我们:许多看起来平平常常的事物中,包含了很多很多人的劳动,我们要懂得珍惜。 课堂总结 课后整理: 搜集珍惜粮食、珍惜他人劳动成果的古诗。 江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人,但爱鲈鱼美。 君看一叶舟,出没风波里。 结束语: 小小的米糕,大大的道理。就像春天的小种子,需要阳光雨露才能长大;我们吃的每一口食物,也需要无数双手的呵护。今天,我们不仅认识了"千人糕",更懂得了要尊重每一份劳动。让我们从现在做起,节约粮食,感恩劳动者,因为正是他们的辛勤付出,才让我们的生活像米糕一样甜甜蜜蜜! $