第4单元 崇尚法治精神-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“崇尚法治精神”单元核心考点，包括自由、平等、公平、正义，严格对接2022课标“法治观念”要求，分析考点权重如公平正义5年2考，归纳选择、材料分析等常考题型，体现中考备考针对性。 课件亮点在于“三阶分层进阶”设计，通过核心知识默写夯实基础，易错判断纠正认知偏差，结合2023陕西中考真题解析司法维护正义等考点，培养学生法治观念与责任意识，助力掌握答题技巧，教师可依此高效组织复习，提升学生中考得分率。

陕西 课堂精讲册 道德与法治 1 第一部分　立足教材过考点 第四单元　崇尚法治精神 一阶　依标据本夯基础 二阶　默写核心订易错 三阶　实战演练提能力 返回目录 内容要求　 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。(中华优秀传统文化教育) 核心素养　 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。(法治观念) 返回目录 考点 1　自由　平等 自由 含义 主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。(P100) 在法律上的体现 我们享有的和正当行使的各项权利。(P100) 重要性 ①增强个人的幸福感，激发每个人的活力；②推动社会的进步与繁荣。(P99) 返回目录 自由 自由 的真谛 如何正确理解“自由应受必要的限制”？(P99～100) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制 是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致 混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 (3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 法治 与自 由的 关系 为什么说“无法治不自由”？(P100) 　　法治与自由相互联系，不可分割。法治既 规范自由又保障自由。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触 碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的 代价。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利 不受非法干涉和侵害。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 珍视 自由 我们应如何珍视自由？(P104) (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正 确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树 立守法光荣、违法可耻的法治意识。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 平等 在法律意义上的含义(P101) (1)同等情况同等对待。如：男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待。如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 重要性(P97、101、107) (1)平等是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。 (2)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (3)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 (4)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 平等 表现 法律面前人人平等的表现。(如何理解“公民在法律面前一律 平等”？)(P102～103) (1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗 教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地 享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法 和法律规定的各项义务。(平等地享有权利和履行义务) (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯 罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得 有超越宪法和法律的特权。(平等地适用法律) 【关联考点】法律的特征与作用，见本书P190 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 平等 践行 平等 如何践行平等？(践行平等的做法)(P105～107) (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不 得享有不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则， 平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们应据理力 争，必要时依法维权。 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作 中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有 序的社会制度。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 平等 特权 (P105) (1)含义：法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。 (2)表现：①只享有权利不承担义务；②利用手中的权力以权谋私；③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 (3)后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 教材 探究与分享 不平等的现象及危害。(P105～106) (1)现象：身高歧视、性别歧视、学历歧视、就业歧视等。 (2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 考点 2　公平　正义(5年2考) 公平 含义 通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。(P109) 要求 (P110) (1)权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。 (2)规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。 (3)机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 返回目录 公平 重要性/ 意义 (P110) (1)对个人：是个人生存和发展的重要保障。①能保证个人 应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；②能让 人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调 社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突， 维护社会秩序，保证社会的长治久安；②有利于营造更好 的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 返回目录 公平 坚守公平的要求(P115 ～116) (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立 场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行 为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采 用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营 造公平的环境。 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分 配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他 应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要 公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 正义 正义行 为和非正义行为(P111) (1)正义行为：①含义：都是有利于促进社会进步、维护公 共利益的行为；② 教材 探究与分享 表现：遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、惩恶扬善等。 (2) 教材 探究与分享 非正义行为的表现：违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、见利忘义、损人利己、考试作弊、侵害英雄烈士名誉/荣誉等。 返回目录 正义 正义 (P111～113) (1)重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好 社会的期待和追求；②正义是法治追求的基本价值目标之 一；③正义是社会制度的重要价值；④正义是社会和谐的 基本条件。 (2)要求：①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救 济、违法者受到惩罚；②人们分辨是非，惩恶扬善，维护 社会公共利益；③人们对弱者给予必要的扶助，以保证其 有尊严地生存。 ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 正义 正义与社会制度的关系 如何理解“正义是社会制度的重要价值”？(P113) (1)正义和制度的关系：正义往往被当作评价社会制度的价值标准；制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (2)正义制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 (3)正义对法律的要求：作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 维护和实现社会正义的意义(P113) (1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。 (2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 返回目录 正义 守护 正义 1.为什么要守护正义？(P116) (1)追求正义是社会生活的一个重要主题。 (2)正义感是公民的基本德行。 (3)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 2.如何守护正义？(P117～118) (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线；②司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；③国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(2024.8；2023.10) 【关联考点】善用法律，见本书P108；国家司法机关，见本书P153 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 　 “十四五”期间，全国法院依法严惩涉黑涉恶、电信网络诈骗、网络暴力等违法犯罪，一审审结刑事案件523.1万件；一审审结涉教育、就业、养老、医疗等民生案件2 346.6万件，依法治理高额彩礼、知假买假等群众反映强烈的问题。 对接考点：司法维护正义；法治的价值追求；厉行法治；法律的特征与作用等。 返回目录 维护公平正义 1.法治与实现自由平等、公平正义的关系。(P97) (1)自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。 (2)法治是实现自由平等、公平正义的保证。 (3)追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 2.实现社会公平正义的原因及做法。(P108、119) (1)原因：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 (2)做法：①需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义；②从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 维护公平正义 3. 教材 阅读感悟 国家为促进社会公平正义采取了哪些举措？(P113) (1)法治方面：制定、修改一系列法律法规，不断完善法律援助制度等司法救济制度，帮助社会弱势群体。 (2)收入方面：实施最低生活保障制度；提高个税起征点；完善失业保险制度；改革收入分配制度。 (3)医疗方面：跨省异地就医住院医疗费用直接结算；大力发展农村新型合作医疗事业；实施城市和农村低保制度，编织世界最大的全民医保网，建立基本医疗保障体系等。 (4)养老方面：建立80周岁以上高龄老人津贴制度，上调退休人员基本养老金；建立健全定期巡访独居、空巢、留守老年人工作机制。 (5)文化教育方面：改革考试招生制度；异地高考政策的出台；加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准等。 返回目录 1. 自由的真谛：自由不是为所欲为，它是有限制的、 的。 自由都是 的自由。 2. 法治与自由的关系：法治与自由相互联系，不可分割。法治 既 自由又 自由。法治标定了自由的界限，自由的实 现不能触碰法律的红线，法治是自由的保障。 相对　 法律之内　 规范　 保障　 返回目录 3. 平等在法律意义上的含义：一是同等情况同等对待；二是 ⁠ ⁠。 4. 平等的重要性： ，是社会文明进步的标 志，也是社会主义法治的基本原则之一。 5. 我们要增强 ，努力践行平等，共同建构平等有序的 社会制度。 6. 公平的重要性：公平是个人生存和发展的 ，是社会 稳定和进步的 ⁠。 7. 正义的重要性： 是社会文明的尺度，体现了人们对美好 社会的期待和追求。 不同 情况差别对待　 法律面前人人平等　 平等意识　 重要保障　 重要基础　 正义　 返回目录 8. 司法维护正义。 ⁠是维护社会公平正义的最后一道 防线。 9. 法治的价值追求：追求自由平等， ⁠。 10. 是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 公正司法　 维护公平正义　 公平正义　 返回目录 1. 法治限制了人们的自由，要自由就不能要法治。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 2. 自由是不受限制的、绝对的。 (　✕　) 理由： ⁠ 3. 实现公平正义只是国家的责任。 (　✕　) 理由： ⁠ 4. 科学立法是维护社会公平正义的最后一道防线。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障 自由。　 ✕ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。　 ✕ 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。　 ✕ 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。　 返回目录 考点 1 自由　平等 1. (2025长沙10)我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一 律平等。”下列内容体现这一规定的是(　D　) A. 神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射➝属于科技成 就，与题意无关 B. 第四届湖南旅游发展大会在历史文化名城岳阳举行➝属于地方文 化活动，与题意无关 C. 澳门回归祖国二十五年来发生了翻天覆地的变化➝属于“一国两 制”的实践成果，与题意无关 D. 来自不同行业的全国人大代表齐聚北京共商国是 D 属于“一国两制”的实践成果，与题意无关 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 属于地方文化活动，与题意无关 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 属于科技成就，与题意无关 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 考点 2 公平　正义 2. (2023陕西10改编)理国要道，在于公平正直。人民群众每一次经历 冤假错案，损害的都不仅仅是他们的合法权益，更是他们对社会公平 正义的信心。习近平总书记的话语告诉我们(　B　) ①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ②冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰 ③司法机关应做到审慎用权，公正司法 ④行政机关的干涉可杜绝司法不公的产生 B 　　　　 司法机关依法独立行使职权，不受行政机关的干涉 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 返回目录 温馨提示　 请完成分层练习册P59~60习题 返回目录 31 $